O documento apresenta 12 questões sobre 3 textos não apresentados sobre o uso de máscaras de proteção durante a pandemia. As questões abordam a classificação dos gêneros textuais, os temas e pontos de vista apresentados, e a compreensão geral dos textos sobre a função preventiva das máscaras e atividades essenciais durante a pandemia.

1. Colégio Municipal Santa Terezinha
Aluno (a):
Profª: Claudinha Ano: Data:______/_____ /2020
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Semana: 18/05/2020 a 22/05/2020
a) Para resolver as atividades seguintes, leia os textos I, II e III:
TEXTO I
TEXTO II
TEXTO III
B
O
M
B
O
N
A
T
T
O

2. 01-Em relação aos textos I, II e III, podemos dizer que são:
a-( ) complementares, embora sejam gêneros textuais diferentes, tratam de temas que se
complementam;
b-( ) divergentes, equivalem a igual gênero textual e referem – se a assuntos que não se
completam;
c-( ) semelhantes, integram gêneros textuais parecidos, mas falam de conteúdos distintos que
não se ligam;
d-( ) Idênticos, pertencem ao mesmo gênero textual, relatam assuntos iguais que não se
diferenciam em nada;
02-O texto I pode ser classificado como:
a-( ) Narrativo, relata a história de alguém que não usava a máscara de proteção e as
consequências disso, na vida futura;
b-( ) Narrativo, conta a história de uma pessoa que usava corretamente a máscara de proteção,
no dia a dia;
c-( ) Informativo, traz um conhecimento útil e importante à leitora(or) ao tempo que as (os)
orienta sobre como bem utilizá-lo;
d-( ) Opinativo, mostra um ponto de vista da(o) autora(or),todavia não convence a(o)
leitora(or) a aderir a este modo de pensar.
03-O texto II pode ser classificado como:
a-( ) Descritivo possibilita à leitora (or) fazer um retrato mental da pessoa usando uma máscara
de proteção;
b-( ) Expositivo possibilita à leitora (or) alguns conhecimentos sobre o uso da máscara de
proteção, mas não a(o) convence a usá-la;
c-( ) Informativo traz um conhecimento útil e importante à leitora(or) ao tempo que as (os)
orienta sobre como bem utilizá-lo;
d-( ) Opinativo mostra um ponto de vista da(o) autora(or) e tenta convencer a(o) leitora(or) a
aderir a este modo de pensar.
04-O texto III é bem humorístico e, além de fazer-nos rir, retrata, principalmente:
a-( ) As facilidades e as alegrias da máscara de proteção por quem usa óculos;
b-( ) Os contratempos e os aborrecimentos da máscara de proteção por quem usa óculos;
c-( ) A difícil escolha, no dia a dia, entre o uso dos óculos ou da máscara de proteção;
d-( ) A grande influência da máscara na composição da estética de quem usa óculos.
05- Marque a alternativa correta, relacionando as colunas:
I – Os textos 01 e 02 fomentam, com rigor maior, o uso da máscara de proteção pelas pessoas;
II – O texto 03, de forma humorística, de certa forma, desmotiva o uso da máscara de proteção
pelas pessoas que usam óculos;
III – O texto 02 contradiz, totalmente, o teor do texto I;
IV – Os textos 01 e 03 apresentam-se bem contrários ao uso da máscara de proteção.
a-( ) F- F- V- V;
b-( ) V- V- V- F;
c-( ) V- V- F- F;
d-( ) F- F- F- V;
06- O trecho da frase: “Máscara não é vacina, não é garantia de imunidade” é uma:
a-( ) Interrogação clara; b-( ) Afirmação firme; c-( ) Negação forte;d-( ) Desejo grande.

3. 07-A que ou a quem se refere a palavra destacada, na frase: “Máscara não é vacina, não é
garantia de imunidade, a função dela é MINIMIZAR RISCOS de transmissão para quem PRECISA
sair?”
08-O trecho sublinhado, no enunciado: “Máscara não é vacina, não é garantia de imunidade, a
função dela é MINIMIZAR RISCOS de transmissão para quem PRECISA sair” sugere que: para
evitar a contaminação pelo Coronavírus:
a-( ) O ideal é que as pessoas permaneçam em casa;
b-( ) O bom é que as pessoas, todos os dias, saiam de casa;
c-( ) O interessante é que as pessoas circulem, apenas, pela vizinhança;
d-( ) O essencial é que as pessoas andem pelos parques e áreas livres.
09-O termo destacado, no enunciado, pode ser substituído, sem prejuízo à compreensão, por:
“Máscara não é vacina, não é garantia de imunidade, a função dela é MINIMIZAR RISCOS de
transmissão para quem PRECISA sair. Não é para levar filho para passear, visitar parente, entre
outras atividades não essenciais porque tá de máscara”:
a-( ) Excessivas para o tempo; b-( ) Excedentes para o instante ;
c-( ) Obrigatórias, na ocasião; d-( ) Dispensáveis, no momento.
10-O enunciado: “Máscara não é vacina, não é garantia de imunidade, a função dela é MINIMIZAR
RISCOS de transmissão para quem PRECISA sair. Não é para levar filho para passear, visitar
parente, entre outras atividades não essenciais porque tá de máscara” sugere que, apesar de tudo,
na prevenção ao Coronavírus, a máscara ainda é uma peça:
a-( ) Bem inútil; b-( ) Bastante necessária; c-( ) Muito inapropriada; d-( ) Tão ineficaz.
11-O trecho sublinhado, no enunciado: “Máscara não é vacina, não é garantia de imunidade, a
função dela é MINIMIZAR RISCOS de transmissão para quem PRECISA sair. Não é para levar filho
para passear, visitar parente, entre outras atividades não essenciais porque tá de máscara. E
outra: manuseio errado, ela vira foco” indica:
a-( ) Uma observação bastante importante;
b-( ) A fala de uma autoridade da área da saúde;
c-( ) Uma ideia contrária a que foi dita anteriormente;
d-( ) Uma explicação sem importância alguma.
12-PRODUÇÃO DE TEXTO. Após a leitura dos textos acima, informe a semelhança entre eles e o
texto abaixo: