Gil Vicente
Texto dramático
Apresenta uma estrutura dialogal, através da qual progride a intriga ou
ação dramática.
Destina-se, prioritariamente, à representação.
Mãe Toda tu estás aquela…
Choram-te os filhos por pão?
Inês Prouvesse a Deos! Que já é rezão
de eu não estar tão singela.
Mãe Olhade lá o mao pesar…
Como queres tu casar
com fama de preguiçosa?
Estrutura dialogal
Texto dramático
O texto dramático
Texto principal
Turnos de fala das personagens.
Acontecimentos, situações ou ações experienciados
pelas personagens.
Localização num determinado espaço e num determinado
tempo.
Texto dramático
Elementos que caracterizam o texto dramático
O texto principal desenvolve-se fundamentalmente em
diálogo, podendo também surgir o monólogo ou os apartes.
Interação estabelecida pelas personagens intervenientes.
Expressões associadas à exteriorização de reflexões ou
pensamentos da personagem.
Interação direta entre a personagem e o leitor/espetador.
Diálogo
Monólogo
Apartes
Texto dramático
O texto secundário corresponde ao conjunto de didascálias.
Parte do texto marcada graficamente por
outro tipo de letra ou por parênteses.
Inês E ela vem-se benzendo...
[entra Lianor Vaz]
Lia. Jesu! que me eu encomendo!
Quanta cousa que se faz!
Didascália
Texto dramático
As didascálias representam as indicações cénicas
fornecidas pelo dramaturgo, nas quais se encontram
informações imprescindíveis à representação do texto
principal.
Entra logo Inês Pereira, e finge que está
lavrando só em casa, e canta esta cantiga:
Canta Inês:
Quien con veros pena y muere
que hará cuando no os viere?
Texto dramático
Didascálias
Identificação das personagens.
Caracterização física e psicológica dos interlocutores.
Indicações sobre o modo como as falas devem ser proferidas.
Registo de aspetos paraverbais (movimentação, expressões corporais e faciais,
tom de voz, os gestos).
Caracterização do espaço e do tempo, da intensidade e focalização da iluminação,
da disposição dos objetos em cena, vários aspetos a contemplar na representação.
Texto dramático
As didascálias integram também informações dirigidas às personagens, ao
encenador, aos técnicos e aos figurinistas, por exemplo:
Corresponde à entrada ou saída de personagens.
Associa-se à mudança de cenário ou momentos
cruciais do desenvolvimento da ação dramática.
Estrutura tradicional do texto dramático
ATO
CENA
Texto dramático
Texto dramático
Entrada de uma nova
personagem
Mudança de cena
Vem um Ermitão a pedir
esmola, que em moço lhe
quis bem, e diz:
Señores, por caridad
dad limosna al dolorido,
ermitaño de Cupido
para siempre en soledad.

Texto dramático.ppt

  • 1.
  • 2.
    Apresenta uma estruturadialogal, através da qual progride a intriga ou ação dramática. Destina-se, prioritariamente, à representação. Mãe Toda tu estás aquela… Choram-te os filhos por pão? Inês Prouvesse a Deos! Que já é rezão de eu não estar tão singela. Mãe Olhade lá o mao pesar… Como queres tu casar com fama de preguiçosa? Estrutura dialogal Texto dramático O texto dramático
  • 3.
    Texto principal Turnos defala das personagens. Acontecimentos, situações ou ações experienciados pelas personagens. Localização num determinado espaço e num determinado tempo. Texto dramático Elementos que caracterizam o texto dramático
  • 4.
    O texto principaldesenvolve-se fundamentalmente em diálogo, podendo também surgir o monólogo ou os apartes. Interação estabelecida pelas personagens intervenientes. Expressões associadas à exteriorização de reflexões ou pensamentos da personagem. Interação direta entre a personagem e o leitor/espetador. Diálogo Monólogo Apartes Texto dramático
  • 5.
    O texto secundáriocorresponde ao conjunto de didascálias. Parte do texto marcada graficamente por outro tipo de letra ou por parênteses. Inês E ela vem-se benzendo... [entra Lianor Vaz] Lia. Jesu! que me eu encomendo! Quanta cousa que se faz! Didascália Texto dramático
  • 6.
    As didascálias representamas indicações cénicas fornecidas pelo dramaturgo, nas quais se encontram informações imprescindíveis à representação do texto principal. Entra logo Inês Pereira, e finge que está lavrando só em casa, e canta esta cantiga: Canta Inês: Quien con veros pena y muere que hará cuando no os viere? Texto dramático Didascálias
  • 7.
    Identificação das personagens. Caracterizaçãofísica e psicológica dos interlocutores. Indicações sobre o modo como as falas devem ser proferidas. Registo de aspetos paraverbais (movimentação, expressões corporais e faciais, tom de voz, os gestos). Caracterização do espaço e do tempo, da intensidade e focalização da iluminação, da disposição dos objetos em cena, vários aspetos a contemplar na representação. Texto dramático As didascálias integram também informações dirigidas às personagens, ao encenador, aos técnicos e aos figurinistas, por exemplo:
  • 8.
    Corresponde à entradaou saída de personagens. Associa-se à mudança de cenário ou momentos cruciais do desenvolvimento da ação dramática. Estrutura tradicional do texto dramático ATO CENA Texto dramático
  • 9.
    Texto dramático Entrada deuma nova personagem Mudança de cena Vem um Ermitão a pedir esmola, que em moço lhe quis bem, e diz: Señores, por caridad dad limosna al dolorido, ermitaño de Cupido para siempre en soledad.