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Álvaro Magalhães nasceu no Porto em 1951 e escreveu cerca de 80 títulos para crianças e jovens que se destacam pela originalidade e criatividade. Seu trabalho foi premiado diversas vezes e parte dele foi publicado em outros países.
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Oficina ufs nísia 2014
Este trabalho apresenta uma abordagem didática para ensinar o poema épico "A Lágrima de um Caeté", de Nísia Floresta, para alunos do 9o ano. A proposta utiliza recursos multimodais e interativos para tornar acessível a leitura do longo poema e estimular o hábito da leitura literária. Uma sequência didática já aplicada com sucesso propõe atividades como ilustração do poema pelos alunos e criação de uma quinta edição do texto.
Ana Sofia
Ana Saldanha nasceu no Porto em 1959. Formou-se em Línguas e Literaturas Modernas na Universidade do Porto em 1981. Fez mestrado em Literatura Inglesa na Universidade de Birmingham em 1992 e doutorou-se em Literatura Infantil Inglesa e Teoria da Tradução na Universidade de Glasgow em 1999. Participou em congressos sobre Literatura Infanto-Juvenil e recebeu vários prémios por sua obra.
Escreva lá um poema cartaz
O documento convida a comunidade educativa a escrever poemas para comemorar o Dia Mundial da Poesia, fornecendo informações sobre como submeter os poemas individualmente ou em grupo até 31 de janeiro de 2011. Os melhores poemas serão publicados em uma antologia e lidos em sessões nas bibliotecas escolares em 21 de março de 2011.
Projeto Poesia
Este projeto visa ensinar poesia para alunos do 6o ano por meio de atividades como leitura, análise e produção de poemas. O projeto explorará diversos tipos de poesia, autores brasileiros e estrangeiros, e culminará em um "varal poético" onde os alunos apresentarão suas próprias obras.
Regulamento concurso
Este documento anuncia um concurso de escrita criativa para estudantes com base em histórias tradicionais com fins de imaginar novos finais. Os participantes devem submeter trabalhos de até duas páginas e uma ilustração até 19 de outubro para a biblioteca da escola. Cada turma pode enviar no máximo cinco trabalhos selecionados pelos professores.
Projeto Poesia
O documento descreve um projeto realizado por alunos da 4a série da Escola Estadual de Ensino Fundamental Arquimimo Mattos em 2010 sobre poesia. Os alunos realizaram pesquisas, leituras e análises de poesias, produziram seus próprios poemas e compilaram um livro digital com as obras.
Projeto de poesia
Este projeto visa ensinar poesia para alunos de uma escola municipal de maneira integrada e prática através de leituras, interpretações, atividades em grupo, pesquisas e a produção de um sarau poético no final para avaliação.
Sarau de poesias
O documento descreve um sarau de poesias realizado em uma escola para promover a leitura entre os alunos. O evento apresentou poesias de autores nacionais e locais para os alunos da educação infantil e do ensino fundamental, com o objetivo de despertar seu interesse e sensibilidade para a poesia através da leitura, declamação e apreciação de textos poéticos.
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Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
O documento descreve um projeto de poesia realizado em uma sala de aula do 1o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivo desenvolver a leitura, escrita e apreciação poética dos estudantes por meio de atividades como leitura de biografias de poetas, apreciação e reescrita de poemas, ensaios para um recital e intercâmbio com outra turma. Como produto final, os estudantes apresentaram um recital de poesias filmado para os pais.
Jornal cultural e literário EEDAC
Os melhores alunos da escola se classificaram nas semifinais das Olimpíadas de História e foram considerados os melhores do estado de Mato Grosso do Sul. A presença constante da cachorrinha Paçoca na escola chamou a atenção de todos. A reforma no prédio escolar causou transtornos, mas todos compreenderam que era necessária. O projeto de leitura dramática em sala de aula tem revelado talentos para a arte dramática e estimulado a leitura de clássicos literários.
Poesia projeto
O documento descreve um projeto de poesia para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos aproximar os alunos da linguagem poética, despertar o prazer pela leitura e expressão de poesias, e favorecer a produção textual criativa. As atividades incluem a leitura e análise de poemas, a produção de poemas originais pelos alunos, e a organização de um concurso e divulgação dos trabalhos produzidos.
Slide projeto (ivanete)
O documento apresenta um projeto de pesquisa e aprendizagem sobre a literatura de cordel. O objetivo geral é conhecer as especificidades da literatura de cordel para despertar o interesse pela leitura e produção textual. As atividades incluem apresentações, pesquisas, leituras e discussões sobre cordéis famosos, além da produção de cordéis pelos alunos. O projeto contribuiu para que os alunos aprendessem sobre as características do gênero cordel.
Slide projeto
O documento apresenta um projeto de pesquisa e aprendizagem sobre a literatura de cordel para alunos do 5o ano. O objetivo é conhecer e despertar o interesse pela literatura de cordel, explorando a poesia como meio de expressão. As atividades incluem apresentações, pesquisas, leituras, discussões e produções de cordéis.
Poesias
Este artigo discute a importância de se trabalhar com poesia na sala de aula e formas de aprimorar seu uso. Primeiramente, destaca que a poesia é esquecida nas escolas em favor de textos mais "sérios", privando os alunos de uma experiência valiosa. Também mostra como a leitura de poesia pode ser um hábito estimulado pelos professores para tornar a literatura significativa para os estudantes. Por fim, defende que a poesia é necessária para a formação de cidadãos críticos e que
Sequência Música
Este documento descreve uma sequência didática de 10 aulas com o objetivo de apresentar aos alunos a música popular nordestina, em especial de Campina Grande. As aulas incluem atividades como assistir documentários, visitar museus, receber visitas de artistas locais, oficinas de canto e produção de paródias musicais. O objetivo é valorizar a cultura musical do Nordeste e despertar a criatividade dos alunos.
Oficina de Tertúlia Literária na Escola e Teatro de Sombras
Este documento descreve uma oficina literária realizada com alunos do 6o ano do ensino fundamental sobre o conto "O pássaro da Sorte" de Clarice Lispector. A oficina teve como objetivo usar a leitura, discussão e interpretação do texto para produzir um teatro de sombras. As atividades incluíram apresentar o conceito de tertúlia literária e teatro de sombras, debates sobre o conto, confecção de personagens e cenários, e uma filmagem interpretando o texto.
Quem tem medo de literatura
Este documento discute a exclusão da literatura estrangeira nas aulas de língua estrangeira e propõe estratégias para incluí-la. A autora argumenta que a literatura desenvolve habilidades de leitura e conexão cultural, mas é frequentemente excluída por razões como histórico pessoal, capacidade linguística dos alunos e tempo. Ela descreve um projeto com alunos do nono ano lendo contos de Poe que usou leitura crítica com bons resultados. A autora conclui defendendo a importância
Colton Lunning Final Professional Persona Presentation
This is my final professional persona project for Professional Communication and Presentation at Full Sail University.
my_eduCBA_certificate
The passage discusses the importance of teaching children about money at a young age through age-appropriate activities like allowances, savings jars, and helping with family shopping. Learning good financial habits early can set children up for financial success as adults and help them avoid problems with debt later in life. Parents are encouraged to involve children in financial matters from an early age to foster financial literacy and responsibility.
Examenes diagnostico geo. analit
Este documento contiene tres evaluaciones diagnósticas para la asignatura de Geometría Analítica. Cada evaluación incluye actividades como desarrollar operaciones algebraicas, identificar pendientes de rectas, graficar ecuaciones y resolver problemas. Las actividades cubren temas como binomios, trinomios, circunferencias, curvas de transformación y sistemas de producción.
Kayla Warner Resume
Kayla Warner is a graphic designer seeking a new position. She has a graphic and multimedia design certificate from College of the Canyons and over 3 years of experience in graphic design, illustration, and layout for print and web. Her skills include Adobe Creative Suite, HTML/CSS, and she has experience with clients in publishing, communications, and environmental non-profits. References are available upon request.
Rafael M. Cachero Resume
Rafael Cachero has over 3 years of experience as a Client Services Representative at Duvera Financial. He has a Bachelor's degree in Business Administration from Northern Arizona University. He is bilingual in English and Spanish and possesses strong teamwork skills. Previously, he worked for his family's farming business, Cachero Farms, where he coordinated shipping and inventory. He held several leadership positions in his fraternity, Omega Delta Phi, including Chapter President.
ERP
El documento presenta una revisión de 20 artículos relacionados con sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP). Los artículos discuten temas como factores críticos para el éxito de la implementación de ERP, el papel de los ERP en la gestión empresarial, y el desarrollo de soluciones ERP verticales para industrias específicas como la cerámica. También se mencionan usos potenciales de los ERP en áreas como la contabilidad, la cadena de suministro y los recursos humanos.
Final thesis: Technological maturity of future energy systems
For my Master thesis I built a methodology to assess system maturities in energy sector. The aim was to build a framework, process and tools with the scope of assessing emerging systems and their current technological maturity in an uniform and quantitative way.
Convocatoria becas Post-grado Suiza y Belgica 2017 «» 2019
La Fundación Simón I. Patiño ofrece becas para estudiar maestrías en universidades de Suiza y Bélgica. Las becas cubren los costos de la maestría a cambio de que los becarios regresen a Bolivia y trabajen allí por 3 años una vez finalizados sus estudios. Los interesados pueden postular entre el 2 de octubre y el 7 de noviembre completando un formulario en línea y adjuntando documentos como su título universitario y certificado de notas.
IIT JEE Chemistry 1989
This document contains an unsolved chemistry paper from 1989 containing multiple choice, fill-in-the-blank, and true/false questions. It is divided into six sections covering topics such as molecular geometry, acid/base strength, intermolecular forces, reaction types, and more. The questions require understanding of concepts in inorganic chemistry, organic chemistry, and physical chemistry.
Autoridad, autoritarismo y totalistarismo (Silvia Gabriel)
Este documento presenta un resumen del tema "Autoridad, autoritarismo y totalitarismo" impartido en un curso de filosofía política del siglo XX. Explica las nociones de autoridad, autoritarismo y totalitarismo según autores como Paul Ricoeur y Hannah Arendt, analiza el debate entre los enfoques del "mal absoluto" y la "explicación histórica" sobre el Holocausto, y resume las posturas de los historiadores intencionalistas y funcionalistas sobre el mismo. Finalmente, propone un debate en torno a estas nociones a partir de la
Crowdsourcing : redocumentarisation, veille documentaire et curation
Support de formation à un atelier destiné aux professeurs documentalistes participants aux 11èmes journées nationales de formation de l'ANDEP sur le thème : "A la convergence des cultures médiatique, numérique et informationnelle : vers la translittératie" http://www.jf2016andep.org/
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Este documento apresenta sinopses de vários livros infantis que exploram gêneros como adivinhas, contos, versos, provérbios e histórias sobre animais de estimação. As sinopses fornecem informações sobre o conteúdo e objetivo de cada livro de forma concisa.
Trabalhos sobre a obra de alexandre perafita
Alexandre Parafita é um escritor português nascido em 1956 conhecido por seu trabalho sobre o patrimônio e tradição oral portuguesa e literatura infantil. Muitas de suas obras fazem parte do Plano Nacional de Leitura, incluindo contos que usam animais para falar sobre humanos. O livro recomendado é sobre histórias da tradição oral que viajam através das gerações e falam sobre os vícios, virtudes e brincadeiras das pessoas por meio de animais.
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O documento apresenta os trabalhos realizados pelos alunos das turmas 3oB e 3oC. Inclui a opinião dos alunos do 3oC sobre um encontro com o escritor Vergílio Alberto Vieira e agradecimentos à biblioteca e aos participantes pela realização bem-sucedida do evento.
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Este documento lista os alunos de várias escolas primárias que participaram na primeira fase do 12o Concurso Nacional de Leitura de 2017/2018. Agradece a participação de alunos de três escolas e lista os nomes dos alunos de cada turma e professor. Além disso, identifica os três alunos que irão representar a escola na segunda fase do concurso.
Alunos selecionados para desempate
O documento apresenta os resultados da primeira fase do 12o Concurso Nacional de Leitura 2017/2018, listando os alunos selecionados para a fase de desempate de duas escolas básicas. Parabeniza a todos os alunos listados e agradece a sua participação no concurso.
Concurso nacional de leitura definitivo
O documento descreve o 12o Concurso Nacional de Leitura em Portugal, incluindo as obras selecionadas para cada ciclo, o calendário das provas a nível escolar, municipal e distrital, e os regulamentos e formulários de inscrição para os alunos.
Atividades perfil aluno_2018
Este documento apresenta 10 atividades para bibliotecas escolares promoverem o debate sobre o Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória. As atividades incluem organizar painéis de discussão, fóruns para alunos debaterem ideias, exposições sobre projetos exemplares e dramatizações de reuniões de conselho de turma. O objetivo é envolver os alunos na discussão e reflexão sobre este documento.
Apresent para alunos (1)
Este documento define o perfil desejado para os alunos à saída da escolaridade obrigatória em Portugal, enfatizando o desenvolvimento de competências em diversas áreas para que se tornem cidadãos responsáveis e autônomos. Ele estabelece princípios como a inclusão, sustentabilidade e aprendizagem ao longo da vida, além de valores como responsabilidade, excelência e cidadania.
Regulamento (1).pdf miudos a votos 2017
O documento descreve uma iniciativa organizada pela VISÃO Júnior e Rede de Bibliotecas Escolares para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses através de um processo semelhante a eleições políticas nas escolas entre março e abril de 2018.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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- 2. • “Álvaro Magalhães nasceu no Porto, em 1951. • A sua obra para crianças e jovens, que integra poesia, conto, ficção e textos dramáticos, repartindo-se por cerca de 80 títulos, caracteriza-se pela originalidade e invenção, quer na escolha dos temas quer no seu tratamento. • Foi várias vezes premiado pela Associação Portuguesa de Escritores e Ministério da Cultura. Em 2002,O limpa-palavras e outros poemas foi integrado na Honour List do Prémio Hans Christian Andersen e, em 2004, Hipopóptimos – Uma história de amor foi distinguido com o Grande Prémio Calouste Gulbenkian. • Várias das suas publicações integram o Plano Nacional de Leitura e constam do corpus das Metas Curriculares de Português. • Parte da sua obra (21 títulos) está publicada em Espanha, França, Brasil e Coreia do Sul. “ • Fonte:http://www.portoeditora.pt/sobrenos/autores/index/tema/autores?id=353
- 8. O autor fala descontraidamente com os alunos:
- 9. O escritor apresenta a sua obra:
- 11. Os alunos leem para o escritor:
- 13. O escritor interage com os alunos:
- 17. Comentários dos alunos sobre a atividade: