Direcionamentos para estágio supervisionado

1. Estágio Supervisionado de
Língua Portuguesa
(Ensino Médio)
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
MARANHÃO
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIOES DE
CAXIAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS

2. Objetivos
GERAL
 . Desenvolver as ações do Estágio Supervisionado, com vistas ao aprimoramento das
habilidades dos discentes frente à prática didática no Ensino Médio.
ESPECÍFICOS
 - Analisar os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio, a Base Nacional Comum
Curricular, com ênfase na importância do ensino de Língua Portuguesa e Literatura;
 Vivenciar atividades didático-pedagógicas no campo de estágio;
 Colaborar com o processo de inserção do protagonismo juvenil no contexto didático e
educacional na escola campo.

3. 1 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO
ENSINO MÉDIO
1.1 A área de Língua Portuguesa na concepção dos PCN, da BNCC do Ensino
Médio.
1.2-Língua Portuguesa: objetivos, conteúdos, abordagens didáticas e avaliação.
3 PLANEJAMENTO E MICROAULAS

4. 4 EXERCÍCIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
4.1- Fase de Observação
4.2- Fase de Participação
4.3- Fase de Regência
5 ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
6 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DISCENTE

5. METODOLOGIA
• - Aulas expositivas e dialogadas;
• - Leitura comentada de textos teóricos e literários;
• - Veiculação de vídeos e de músicas;
• - Ocorrência de seminários;
• - Realização de microaulas;
• - Efetivação das etapas de Observação e Participação na escola-campo;
• - Realização da etapa de regência nas escolas-campo;
• - Elaboração e organização do projeto de intervenção pedagógica na escola-campo;
• - Produção do relatório final do Estágio Supervisionado;
• - Avaliação final da disciplina.

6. AVALIAÇÃO
Avaliação processual e contínua, considerando os seguintes aspectos:
assiduidade, participação, empenho, interesse, maturidade e criatividade no
desenvolvimento das atividades propostas e constantes nos procedimentos
metodológicos. Análises avaliativas das seguintes atividades: microaulas,
participação nas ações de observação, participação, preparação e realização das
aulas na fase de regência; análise avaliativa do relatório final e do projeto de
intervenção pedagógica.

7. • SEMINÁRIO ACERCA DOS PCN , BNCC
Ler as páginas dos documentos selecionadas, extrair as informações
que forem julgadas como mais relevantes, sintetizá-las e preparar slides
com esse conteúdo. Escolher 1 ou 2 das partes informadas e correlacioná-
las, de maneira comentada, com uma música, vídeo, texto literário,
pintura, texto jornalístico, etc.
Cada equipe, composta por 4 alunos, deve ter, no máximo,
integrantes. A exposição deverá durar até 20 minutos. Data da
apresentação: 20/04/24.
- PCN
Equipe 1: p. 16 a 19; Equipe 2: p. 19 (subtópico do final da página
19) a 23.
- BNCC
Equipe 3: p. 490 a 492; Equipe 4: p. 493 a 496; Equipe 5: p. 497 a 500;
Equipe 6: p. 501 a 505; Equipe 7: p. 506 a 511; Equipe 8: p. 513 a 516 .