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Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Um advogado e uma professora presunçosos disseram que ele perdeu metade da vida por não saber sobre leis ou ler, respectivamente. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e eles não sabiam. Ele então disse que eles perderam toda a vida. A história ensina que todos têm saberes valiosos.
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A canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber leis ou ler, perdendo metade da vida. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que perderam a vida toda, pois há saberes diferentes e valiosos.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio. Um advogado e uma professora presumiram que o barqueiro perdeu metade de sua vida por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e eles não sabiam. Ele concluiu que eles perderam toda a vida por não saberem nadar, ilustrando que há diferentes saberes valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa - Paulo Freire Lb
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
A canoa (Paulo Freire)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa Paulo Freire(comsom)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa - Paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles o criticaram por não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que criticaram sem valorizar os saberes diferentes de cada um.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
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Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber leis ou ler, perdendo metade da vida. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que perderam a vida toda, pois há saberes diferentes e valiosos.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio. Um advogado e uma professora presumiram que o barqueiro perdeu metade de sua vida por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e eles não sabiam. Ele concluiu que eles perderam toda a vida por não saberem nadar, ilustrando que há diferentes saberes valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa - Paulo Freire Lb
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
A canoa (Paulo Freire)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa Paulo Freire(comsom)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa - Paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles o criticaram por não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que criticaram sem valorizar os saberes diferentes de cada um.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
Acanoa paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e, ao descobrir que não, concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
A canoa: Paulo Freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
00.a canoa
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas através de um rio. Durante a viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e aponta que, sem esse saber, eles perderam a vida.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio perigoso. Ao serem questionados sobre suas habilidades, um advogado e uma professora subestimaram o barqueiro por ele não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar e concluiu que eles perderam toda a vida por subestimá-lo.
\"A canoa\" - Paulo Freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
Power Point A Canoa Paulo Freire(Com Animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler, escrever ou leis. Quando o barco vira, ele pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não. O barqueiro conclui que eles perderam toda a vida. Paulo Freire diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes.
A Canoa Paulo Freire(Com Animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A Canoa
O barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler, escrever ou leis. Ao quase virarem o barco, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e, ao responderem que não, ele diz que eles perderam toda a vida. Paulo Freire então diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todos.
A canoa -_paulo_freire(com_animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa -_paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
1 a canoa - paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre leis e ler, o barqueiro responde que não sabe. Uma onda vira o barco e o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, ao que respondem que não. O barqueiro conclui que eles perderam a vida toda. Paulo Freire reflete que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e valorize todas as pessoas.
Saberes Diferentes
O texto descreve uma história onde um advogado e uma professora viajam de barco com um barqueiro. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, ao que respondem que não. O barqueiro então diz que eles perderam toda sua vida, mostrando que cada um tem saberes valiosos em suas próprias áreas. O texto defende que não há saber superior e que a sociedade depende de diferentes habilidades que se complementam.
Canoa
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles respondem que não. O barqueiro conclui que eles perderam toda a vida, mostrando que diferentes saberes têm valor.
Learning From our Practice
The document discusses connecting curiosity and evaluation tools to learn from and assess alternative dispute resolution (ADR) programs and practices. It notes that the conversation will bring together scholarship and practice, with one speaker having a PhD in negotiations and conflict management as well as experience teaching and researching civic engagement, and another speaker having begun mediation practice work in 1993 and experience in conflict resolution, facilitation, and consulting.
EXERCÍCIO POWER POINT - JOGO NERVOS DE AÇO
O jogo "Nervos de Aço" desafia o jogador a mover um cursor através de um caminho entre barreiras sem tocá-las. Há três níveis de dificuldade - Fácil, Médio e Difícil - e o objetivo é completar o percurso sem falhas. Ao perder, o jogo encoraja tentar novamente, e ao vencer parabeniza o jogador e permite iniciar um novo jogo.
Exercícios power point selma soares
O documento pede para o leitor criar um novo mundo em 9 slides respondendo perguntas sobre a cor, vegetação, animais, diplomacia, céu, famosos, história, desventura e créditos do novo mundo imaginado.
Power Point Hora da Atividade
O documento descreve a rotina diária de uma creche, incluindo atividades como café da manhã, recreio, almoço e hora da soneca. Ele também detalha atividades propostas durante a Semana do Meio Ambiente, como separar lixo seco e orgânico e construir aviões de papel. Valores como ética, compromisso e inovação são destacados.
Informática básica parte 4 - Funções Básicas do PowerPoint - Criando Apresen...
O documento descreve um manual de instrução de informática básica para inclusão digital. O material é gratuito e não comercial, destinado a instrutores e alunos para fins de inclusão digital.
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Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
Acanoa paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e, ao descobrir que não, concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
A canoa: Paulo Freire
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A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
00.a canoa
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas através de um rio. Durante a viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e aponta que, sem esse saber, eles perderam a vida.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio perigoso. Ao serem questionados sobre suas habilidades, um advogado e uma professora subestimaram o barqueiro por ele não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar e concluiu que eles perderam toda a vida por subestimá-lo.
\"A canoa\" - Paulo Freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
Power Point A Canoa Paulo Freire(Com Animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler, escrever ou leis. Quando o barco vira, ele pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não. O barqueiro conclui que eles perderam toda a vida. Paulo Freire diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes.
A Canoa Paulo Freire(Com Animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A Canoa
O barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler, escrever ou leis. Ao quase virarem o barco, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e, ao responderem que não, ele diz que eles perderam toda a vida. Paulo Freire então diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todos.
A canoa -_paulo_freire(com_animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa -_paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
1 a canoa - paulo freire(com animação)
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Saberes Diferentes
O texto descreve uma história onde um advogado e uma professora viajam de barco com um barqueiro. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, ao que respondem que não. O barqueiro então diz que eles perderam toda sua vida, mostrando que cada um tem saberes valiosos em suas próprias áreas. O texto defende que não há saber superior e que a sociedade depende de diferentes habilidades que se complementam.
Canoa
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A canoa paulo_freire
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A canoa paulo_freire
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A canoa-paulo-freire-1228775058785827-8 - copia
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