A canoa paulo_freire
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Um advogado e uma professora viajam de barco com um barqueiro. O advogado e a professora criticam o barqueiro por ele não saber sobre leis ou ler, respectivamente. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, e quando eles dizem que não, ele conclui que eles perderam toda a vida, não apenas metade. Paulo Freire então reflete que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e encoraja a valorizar todos.
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A canoa paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler nem escrever. Quando o barco vira, e ele pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não, o barqueiro conclui que eles perderam toda a vida, enquanto diferentes saberes têm valor.
A canoa paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler nem escrever. Após o barco virar, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não. O barqueiro então conclui que eles perderam toda a vida. Paulo Freire reflete que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todas as pessoas.
A Canoa
O barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler, escrever ou leis. Ao quase virarem o barco, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e, ao responderem que não, ele diz que eles perderam toda a vida. Paulo Freire então diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todos.
A canoa -_paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa -_paulo_freire(com_animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A CANOA DO SABER
O conto descreve um barqueiro levando um advogado e uma professora através de um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler, escrever ou leis. O advogado e a professora lamentam que ele perdeu metade de sua vida. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e lamenta que eles perderam toda a vida ao não saberem.
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Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler nem escrever. Quando o barco vira, e ele pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não, o barqueiro conclui que eles perderam toda a vida, enquanto diferentes saberes têm valor.
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Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler nem escrever. Após o barco virar, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não. O barqueiro então conclui que eles perderam toda a vida. Paulo Freire reflete que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todas as pessoas.
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O barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não sabe ler, escrever ou leis. Ao quase virarem o barco, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e, ao responderem que não, ele diz que eles perderam toda a vida. Paulo Freire então diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e que devemos valorizar todos.
A canoa -_paulo_freire
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa -_paulo_freire(com_animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
A CANOA DO SABER
O conto descreve um barqueiro levando um advogado e uma professora através de um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler, escrever ou leis. O advogado e a professora lamentam que ele perdeu metade de sua vida. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e lamenta que eles perderam toda a vida ao não saberem.
1 a canoa - paulo freire(com animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre leis e ler, o barqueiro responde que não sabe. Uma onda vira o barco e o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, ao que respondem que não. O barqueiro conclui que eles perderam a vida toda. Paulo Freire reflete que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e valorize todas as pessoas.
Canoa
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles respondem que não. O barqueiro conclui que eles perderam toda a vida, mostrando que diferentes saberes têm valor.
\"A canoa\" - Paulo Freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa Paulo Freire(Com Animao)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler ou direito, mas os salva quando o barco vira, mostrando que há diferentes saberes valiosos.
Power Point A Canoa Paulo Freire(Com Animação)
Um barqueiro atravessa um advogado e uma professora em um rio. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro responde que não sabe ler, escrever ou leis. Quando o barco vira, ele pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não. O barqueiro conclui que eles perderam toda a vida. Paulo Freire diz que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes.
Saberes Diferentes
O texto descreve uma história onde um advogado e uma professora viajam de barco com um barqueiro. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar, ao que respondem que não. O barqueiro então diz que eles perderam toda sua vida, mostrando que cada um tem saberes valiosos em suas próprias áreas. O texto defende que não há saber superior e que a sociedade depende de diferentes habilidades que se complementam.
A canoa-paulo-freire-1228775058785827-8 - copia
O barqueiro atravessa advogado e professora em seu barco. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não entende de leis nem sabe ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não, então ele conclui que eles perderam a vida toda. A história ensina que todos têm saberes valiosos, mesmo que diferentes.
A canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber leis ou ler, perdendo metade da vida. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que perderam a vida toda, pois há saberes diferentes e valiosos.
A canoa
O barqueiro atravessa advogado e professora em seu barco. Ambos criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, mas quando o barco vira e eles não sabem nadar, o barqueiro conclui que perderam toda a vida por subestimarem saberes diferentes. A mensagem é valorizar todos os tipos de conhecimento.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio. Um advogado e uma professora presumiram que o barqueiro perdeu metade de sua vida por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e eles não sabiam. Ele concluiu que eles perderam toda a vida por não saberem nadar, ilustrando que há diferentes saberes valiosos.
A canoa (Paulo Freire)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa - Paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles o criticaram por não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar, concluindo que criticaram sem valorizar os saberes diferentes de cada um.
A Canoa - Paulo Freire Lb
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
Acanoa paulo freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e, ao descobrir que não, concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
A canoa: Paulo Freire
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A canoa Paulo Freire(comsom)
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, mostrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e só o barqueiro sabia nadar, mostrando que saberes diferentes podem ser igualmente valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
A Canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora que criticavam ele por não saber leis ou ler, o barco virou e ele perguntou se eles sabiam nadar. Quando eles responderam que não, o barqueiro concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que todos têm saberes valiosos.
Francisco guerra presentation for euro cloud 200510
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Canoa
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A canoa-paulo-freire-1228775058785827-8 - copia
O barqueiro atravessa advogado e professora em seu barco. Quando perguntado sobre suas habilidades, o barqueiro diz que não entende de leis nem sabe ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles dizem que não, então ele conclui que eles perderam a vida toda. A história ensina que todos têm saberes valiosos, mesmo que diferentes.
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A canoa: Paulo Freire
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A canoa
O barqueiro atravessa advogado e professora em seu barco. Embora o advogado e a professora critiquem o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, ele mostra que seus próprios saberes como barqueiro são igualmente valiosos ao salvá-los de se afogarem quando o barco vira.
A canoa
Um barqueiro atravessava pessoas em um rio largo. Um advogado e uma professora presunçosos disseram que o barqueiro perdeu metade da vida por não saber leis ou ler, respectivamente. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e eles não sabiam, então ele disse que eles perderam toda a vida. Paulo Freire conclui que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e para valorizar todas as pessoas.
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Um barqueiro atravessava pessoas em um rio. Ao conversar com um advogado e uma professora, eles criticaram o barqueiro por não saber sobre leis ou ler, perdendo metade de suas vidas. Quando o barco virou, o barqueiro perguntou se eles sabiam nadar e não sabiam, então ele concluiu que eles perderam toda a vida, ilustrando que diferentes saberes têm valor.
00.a canoa
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas através de um rio. Durante a viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e aponta que, sem esse saber, eles perderam a vida.
A canoa
Um barqueiro transportava passageiros através de um rio perigoso. Ao serem questionados sobre suas habilidades, um advogado e uma professora subestimaram o barqueiro por ele não saber sobre leis ou ler/escrever. Quando o barco virou, o barqueiro percebeu que eles não sabiam nadar e concluiu que eles perderam toda a vida por subestimá-lo.
Acanoa paulo freire_comsom_
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas de um lado para o outro de um rio. Durante uma viagem, um advogado e uma professora questionam o barqueiro sobre sua falta de conhecimento em leis e leitura/escrita, dizendo que ele perdeu metade da vida. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e, ao descobrir que não, diz que eles perderam toda a vida. Paulo Freire comenta que não há saber maior ou menor, apenas saberes diferentes.
A Canoa - Prof. Maria Rosane
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas de um lado para o outro de um rio. Durante uma viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles respondem que não, então ele conclui que eles perderam toda a vida, não apenas metade. Paulo Freire comenta que não há saberes maiores ou menores, apenas diferentes, e encoraja a valorizar todos.
Acanoa paulo freire(comsom)
O texto conta a história de um barqueiro que transportava pessoas de um lado para o outro de um rio. Durante uma viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber sobre leis ou ler e escrever. Quando o barco vira, o barqueiro pergunta se eles sabem nadar e eles respondem que não, então ele conclui que eles perderam toda a vida, não valorizando os saberes diferentes de cada um.
Todos nos temos qualidades
A história conta sobre um barqueiro que transportava pessoas através de um rio perigoso. Durante a viagem, um advogado e uma professora criticam o barqueiro por não saber ler, escrever ou sobre leis. Quando o barco começa a afundar, o barqueiro percebe que os passageiros também não sabem nadar, mostrando que nenhum saber é superior a outro e que devemos aprender com as habilidades de todos.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
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- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
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Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
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A canoa paulo_freire
- 1. Paulo Freire
- 2. Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava as pessoas de um lado para o outro. Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora. Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:
- 3. — Companheiro, você entende de leis? — Não!- respondeu o barqueiro. E o advogado compadecido: — É pena, você perdeu metade da vida. A professora muito social, entra na conversa: — Seu barqueiro, você sabe ler e escrever?
- 4. —Também não, respondeu o barqueiro. — Que pena! Condói-se a mestra . —Você perdeu metade de sua vida! Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco. O barqueiro preocupado, pergunta: —Vocês sabem nadar? — NÃO! Responderam eles rapidamente. — Então é uma pena- Conclui o barqueiro. —Vocês perderam toda a vida.
- 5. Não há saber maior ou saber menor. Há saberes diferentes. (Paulo Freire) Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato. Cada uma delas tem algo de diferente para ensinar...
- 6. Texto: Paulo Freire Música:Tennessee Waltz (Billy Vaughn)
- 7. Texto: Paulo Freire Música:Tennessee Waltz (Billy Vaughn)