Este documento apresenta os tópicos de estudo e metodologia da disciplina de Sistema Operacional. Os tópicos incluem noções básicas de hardware, área de trabalho, uso do Windows Explorer e editor de texto Word. A metodologia consiste em três etapas para explorar esses tópicos através de mapas conceituais e projetos, com avaliação baseada em autoavaliação e critérios acordados.

1. ESCOLA E. PROFESSORA MARIA ROCHA DISCIPLINA: SISTEMA OPERACIONAL I SITE: HTTP://SO2008.BLOGSPOT.COM Professora: Tânia Maria Moreira Fone: 96060139 E-mail: taniammoreirabr@yahoo.com

2. TÓPICOS DE ESTUDO DA DISCIPLINA: Introdução à informática Noções básicas de hardware (periféricos – entradas e saídas – armazenamento) Área de trabalho Trabalhando com atalhos Trabalhando com janelas e caixas de diálogo Trabalhando com disquetes (salvar, copiar, formatar) Usando o windows explore Trabalhando com lixeira Trabalhando com pastas e sub-pastas (criar, renomear, mover, apagar) Configurar páginas – impressão Criar e salvar documentos Localizar documentos Editar documentos Formatar textos ( fonte, parágrafo, bordas, molduras, cabeçalhos e rodapés, notas de final, inserir imagens) Trabalhando com correção de textos Montar mala direta Criar índices Criar formulários Montar bordas individuais Organização do disquete

3. PROJETO DE TRABALHO 2008 Objetivos Ampliar conhecimentos sobre informática, sistema operacional windows e editor de texto - aplicativo word. Elaborar mapas conceituais. Desenvolver projetos de aprendizagem.

4. METODOLOGIA: O trabalho será realizado em três etapas: Primeira etapa - Iniciação à informática - História e conceitos básicos sobre informática e computador. (02 encontros) Segunda etapa - Sistema operacional Windows. (04 encontros) Terceira etapa - Editor de texto -word. (14 encontros) Nas três etapas, serão realizadas atividades envolvendo a construção de mapas conceituais, exploração livre e orientada de ferramentas (tecnológicas e de linguagem) e desenvolvimento de projetos.

5. AVALIAÇÃO: Para avaliar a aprendizagem, serão realizadas auto-avaliações e avaliação do professor mediante o uso de critérios acordados com os participantes da disciplina no início de cada etapa.