Este documento contém 20 questões sobre diversos textos. As questões abordam tópicos como o significado de expressões, o assunto principal de textos, detalhes sobre personagens e acontecimentos narrados.

1. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
Escola: _______________________
Professor:__________________ Série: _____
Nome: _________________________________
D3 Questão 1
––––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo.
António Manuel Couto Viana (poeta português). Versos de palmo e
meio (1994). (Fragmento).
A expressão “dá com o nariz na porta” (linha 8)
significa
(A) arrancar o nariz com a porta.
(B) bater o nariz na porta.
(C) desenhar o nariz na porta.
(D) esfregar o nariz na porta.
D6 Questão 2
––––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo.
Você sabia que...
No Brasil, é crime discriminar alguém por
causa de sua raça, cor, religião ou
nacionalidade? Ninguém pode ser impedido de
entrar em uma loja ou estudar em um colégio por
esses motivos. É que as pessoas são diferentes,
mas os direitos de todos são iguais.
Revista Recreio. São Paulo: Abril, n. 111, 25 abr. 2002.
O assunto central do texto é
(A) a proibição para entrar na loja.
(B) o direito das pessoas estudarem.
(C) os direitos iguais para todos.
(D) os crimes cometidos no Brasil.
D1 Questão 3
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(Sobral – CE). Leia o texto abaixo.
Guardas de Belo Horizonte usam tapa-
ouvidos
Se você estiver dirigindo pelas ruas de Belo
Horizonte (MG), buzinar e o guarda nem lhe der
atenção, não estranhe. É que, desde o início de
outubro, os guardas de trânsito de Belo Horizonte
usam um tapa-ouvidos para se proteger dos
níveis de ruído a que estão submetidos
diariamente e que podem provocar surdez,
estresse, insônia e doenças do coração.
Texto baseado em artigo publicado na Revista Zá, Novembro de
1997.
O que pode provocar algumas doenças nos
guardas de trânsito?
(A) A falta de atenção dos motoristas de Belo
Horizonte.
(B) Buzinar demais durante todo o dia de
trabalho.
(C) Dirigir diariamente pelas ruas de Belo
Horizonte.
(D) Os níveis de ruído a que estão submetidos
diariamente.
D10 Questão 4
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(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
Anedota
— Carlos! Por que você está me ligando de
madrugada?
— Porque estou preso!
— Preso? Por quê?
— Sei lá! Eu não fiz nada! Acho que me
confundiram com um bandido. Vem aqui me
soltar?
— Eu não!
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2. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
— Por quê?
— Porque se estão prendendo quem não
fez nada, acabam me prendendo também.
(Domínio público)
No texto, existe um diálogo entre
(A) dois bandidos.
(B) dois personagens.
(C) narrador e personagem.
(D) policial e bandido.
D9 Questão 5
––––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
Fonte: http://usuarios.idbrasil.org.br. (Adaptado)
O texto tem a finalidade de
(A) ensinar como se deve cortar as árvores.
(B) fazer comercial da indústria de papel.
(C) incentivar o desmatamento das florestas.
(D) reivindicar contra a destruição da natureza.
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
a questões 6 e 7.
Anjo do silêncio
Esse anjinho tão discreto já foi confundido
muitas vezes com seu primo, o Anjo da Guarda.
Na verdade, são bem diferentes um do outro.
Quando nascemos, o Anjo da Guarda nos abraça
e não desgruda mais. Como nasce uma hora
antes, sabe o que vai nos acontecer no futuro e
faz de tudo para nos proteger. Já o Anjo do
Silêncio, como o próprio nome diz, aparece só
quando se faz silêncio absoluto. É ele que nos
leva para um cantinho da casa e nos deixa
encolhidos e quietos, pensando na vida.
(João A. Carrascoza. Zoomágicos. Belo Horizonte, Formato, 1997.)
D12 Questão 6
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O trecho que contém ideia de tempo é
(A) “confundido muitas vezes com seu primo”.
(linha 1-2)
(B) “nos deixa encolhidos e quietos”. (linha
10-11)
(C) “nos leva para um cantinho da casa”.
(linha 9-10)
(D) “sabe o que vai nos acontecer no futuro”.
(linha 6)
D4 Questão 7
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No texto, é possível entender que
(A) o Anjo da Guarda aparece nas horas
silenciosas.
(B) o Anjo da Guarda está sempre conosco.
(C) o Anjo do Silêncio já nasce conosco.
(D) o Anjo do Silêncio não se desgruda de nós.
D15 Questão 8
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(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
Rodrigo Chaves. Fonte:
http://tirasnacionais.blogspot.com/2011/01/ferias.html 08.
Nos três quadrinhos, percebe-se que, em relação
às imagens, o texto escrito tem sentido
(A) idêntico.
(B) contrário.
(C) lógico.
(D) semelhante.
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3. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
as questões 9 e 10.
O socorro
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois
sua profissão—coveiro era cavar. Mas, de
repente, na distração do ofício que amava,
percebeu que cavara demais. Tentou sair da
cova e não conseguiu. Levantou o olhar para
cima e viu que, sozinho, não conseguiria sair.
Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte.
Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de
esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no
fundo da cova, desesperado.
A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das
horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na
noite escura, não se ouvia um som humano,
embora o cemitério estivesse cheio dos pipilos e
coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da
meia-noite é que lá vieram uns passos. Deitado
no fundo da cova, o coveiro gritou. Os passos se
aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em
cima, perguntou o que havia: “O que é que ha?”
O coveiro, então, gritou, desesperado: “Tire-
me daqui, por favor. Estou com um frio terrível!”.
“Mas, coitado!” — condoeu-se o bêbado. “Tem
toda razão de estar com frio. Alguém tirou a terra
de cima de você, meu pobre mortinho!”. E,
pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a
cobri-lo cuidadosamente.
MORAL: Nos momentos graves é preciso
verificar muito bem para quem se apela.
(Millôr Fernandes. Fábula fabulosa. 5. ed. São Paulo, Círculo do
Livro, 1976. p. 13. )
D7 Questão 9
––––––––––––––––––––––––––––––|
O fato que gera o conflito dessa narrativa é
(A) no momento que o bêbado aparece na
cova.
(B) no momento que o bêbado cobre o coveiro
com terra.
(C) quando a noite chega e faz-se o silêncio
das horas tardias.
(D) quando o coveiro percebe que não
consegue sair da cova.
D10 Questão 10
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O trecho que se percebe a fala do bêbado é
(A) “A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das
horas tardias.”
(B) “Tem toda razão de estar com frio.”
(C) “Tire-me daqui, por favor.”
(D) “Uma cabeça ébria apareceu lá em cima,
perguntou o que havia.”
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
as questões 11 e 12.
Quino. Fonte: http://clubedamafalda.blogspot.com
D3 Questão 11
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Na frase “VOCÊ É UMA BESTA!” (terceiro
quadrinho), a palavra “BESTA” foi destacada
para indicar que
(A) o menino está reclamando.
(B) o menino recebeu um elogio.
(C) Susanita está falando baixinho.
(D) Susanita está gritando.
D3 Questão 12
–––––––––––––––––––––––––––––|
Pela expressão do menino (quadrinhos 4 e 5),
percebe-se que Susanita o deixou bastante
(A) calmo.
(B) orgulhoso.
(C) irritado.
(D) sorridente.
D15 Questão 13
–––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
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4. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
O assunto dos dois textos é “a oferta da venda
de uma casa”. A diferença entre os dois está na
(A) casa do primeiro texto, que é imaginária e a
do segundo, que é real.
(B) cor azul da primeira casa e na cor amarela
da segunda.
(C) floresta da segunda casa e no jardim da
primeira.
(D) primeira casa, por ter várias formas de
pagamento e a segunda, nenhuma.
D6 Questão 14
–––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
O tema desse texto é
(A) a origem do povo indígena no Brasil.
(B) a consequência do desmatamento para o
índio.
(C) a cesta básica para o índio sobreviver.
(D) o crescimento do pequeno índio na floresta.
D1 Questão 15
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(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
BRASIL PODERÁ PASSAR VEXAME COM
AEROPORTOS NA COPA DE 2014
Dos treze aeroportos brasileiros que
receberão investimentos para modernização e
aumento de capacidade para a Copa do Mundo
de 2014, nove poderão não estar prontos a
tempo, e um será finalizado no mês em que se
inicia o campeonato. A conclusão é de um estudo
divulgado nesta quinta-feira (14/04) pelo Instituto
de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O
documento sinaliza a possibilidade de um grande
vexame no Mundial – afinal, tanto o presidente da
Confederação Brasileira de Futebol (CBF),
Ricardo Teixeira, como o presidente da FIFA,
Joseph Blatter, sempre avisaram que uma
infraestrutura aeroportuária eficiente é fator
indispensável para que a Copa no Brasil dê certo.
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia. (Fragmento adaptado)
Segundo o texto, para a Copa do Mundo de
2014, o número de aeroportos que corre o risco
de não estar pronto para o campeonato é
(A) treze.
(B) nove.
(C) quatro.
(D) um.
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5. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
D13 Questão 16
–––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
A graça do texto está no fato de
(A) a Shirley possuir um treinador físico.
(B) a Shirley contratar alguém para treinar por
ela.
(C) Herman ser o treinador físico de Shirley.
(D) Maluquinho passar correndo pelas meninas.
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
as questões 17 e 18.
D4 Questão 17
–––––––––––––––––––––––––––––|
Segundo o texto, nota-se que a Gripe A é
(A) bem mais forte que a Gripe Comum.
(B) mais leve do que a Gripe Comum.
(C) transmitida de uma pessoa para outra.
(D) transmitida por uma bactéria.
D9 Questão 18
–––––––––––––––––––––––––––––|
O texto tem a finalidade de
(A) contar uma história.
(B) divertir.
(C) ensinar as regras de um jogo.
(D) informar.
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
as questões 19 e 20.
Título: Em boca fechada não entra estrela
Autor: Leo Cunha
Ilustração: Roger Mello
Sinopse: Narrativa infantil. A história de Guta,
uma menina curiosa e tagarela, que tem um
passatempo incomum: conversar com as
estrelas. Alias, só ela fala, que “estrela é bicho
calado e gosta de escutar”. Os pais, preocupados
com os perigos da noite, proíbem os passeios de
Guta. A menina, então, resolve fugir, não
deixando outra alternativa aos pais senão a de
enfrentar o escuro também.
Indicação: 1º ao 5º ano.
Elizabeth Baldi. Leitura nas séries iniciais: uma proposta para
formação de leitores de literatura. Porto Alegre: Editora Projeto,
2009.
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6. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
D8 Questão 19
–––––––––––––––––––––––––––––|
Segundo o texto, Guta decide fugir porque
(A) não quer mais morar com os pais.
(B) sente-se cansada de ficar em casa.
(C) seus pais estão muito preocupados.
(D) seus pais proibiram-na de passear à noite.
D10 Questão 20
–––––––––––––––––––––––––––––|
No trecho “estrela é bicho calado e gosta de
escutar” (linha 4), percebe-se a
(A) opinião de Guta sobre as estrelas.
(B) opinião do narrador em relação às estrelas.
(C) preocupação dos pais com os perigos da
noite.
(D) rejeição de Guta aos perigos da noite.
D2 Questão 21
–––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
Pontes no céu
Há muito tempo, as pessoas pensavam que
os arco-íris eram encantados. Alguns
acreditavam que o arco-íris era uma ponte que
aparecia no céu quando os deuses queriam sair
de lá para visitar a Terra. As pessoas também
acreditavam que, se você pudesse encontrar o
lugar onde o arco-íris tocava o chão,
provavelmente encontraria uma panela cheia de
ouro enterrada.
Hoje sabemos que um arco-íris é
simplesmente causado pela luz do sol que brilha
nas gotas de chuva. Para ver um arco-íris, você
deve ficar com o sol atrás de você e a chuva
caindo à sua frente.
A luz solar parece sem cor, mais é na
verdade feita de muitas cores. Quando a luz solar
entra numa única gota de chuva, ela se divide em
violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e
vermelho.
A gota de chuva reflete estas cores como
um espelho. Uma vez que as cores se misturam
nas faixas de encontro, podemos, em geral,
distinguir apenas quatro ou cinco delas.
Muitos raios de sol, ao se dividirem em
cores e serem refletidos por milhares de gotas de
chuva, formam um arco-íris deslumbrante e
curvo. Às vezes, há outro arco-íris mais fraco fora
do primeiro. As cores do segundo arco-íris
estarão na ordem inversa à das cores do
primeiro.
O mundo da criança, v. 6, O nosso mundo. São Paulo: Enciclopédia
Britânica, 2010.
A palavra “ela” (linha 16) refere-se à
(A) cor.
(B) gota de chuva.
(C) luz solar.
(D) você.
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
e responda as questões 22 e 23.
Imaginação
Acho que não há ninguém que não saiba o
que é imaginação.
Quem é que não fica pensando às vezes
que é um aviador, ou um artista de televisão, ou
mesmo um herói de historinha? Quem é que
nunca pensou em viagens, em lutas, em
namorados ou namoradas? Em cenas de amor?
Isto tudo é fabricado pela nossa imaginação. A
imaginação é uma coisa maravilhosa. Ela nos
ajuda a viver. Ela viaja conosco por toda a parte.
Com ela o menino pobre anda nos lugares muito
longe sem gastar um centavo. Com ela os
artistas inventam histórias, com ela todo mundo
descansa um pouco da realidade para passear
por todos os recantos da vida. Mas não é só isto
o que podemos fazer com nossa imaginação. Ela
também nos ajuda a resolver uma porção de
problemas.
Ela enriquece nossa vida, criando soluções
novas para coisas que a gente não sabia
resolver. Quer um exemplo? Um menino que não
pode comprar muitos brinquedos transforma
caixas, vidros, tampinhas, trapos em toda espécie
de brinquedos.
Maria Clara Machado. A aventura do teatro. Rio de Janeiro: José
Olympio Editora. (Fragmento)
D2 Questão 22
–––––––––––––––––––––––––––––|
No texto, para evitar a repetição, a palavra
“imaginação” foi substituída pela palavra
(A) ela.
(B) ele.
(C) nossa.
(D) quem.
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7. Simulado 25 -Avaliação externa - PORTUGUÊS – 5º ano
D8 Questão 19
–––––––––––––––––––––––––––––|
Segundo o texto, Guta decide fugir porque
(A) não quer mais morar com os pais.
(B) sente-se cansada de ficar em casa.
(C) seus pais estão muito preocupados.
(D) seus pais proibiram-na de passear à noite.
D10 Questão 20
–––––––––––––––––––––––––––––|
No trecho “estrela é bicho calado e gosta de
escutar” (linha 4), percebe-se a
(A) opinião de Guta sobre as estrelas.
(B) opinião do narrador em relação às estrelas.
(C) preocupação dos pais com os perigos da
noite.
(D) rejeição de Guta aos perigos da noite.
D2 Questão 21
–––––––––––––––––––––––––––––|
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda.
Pontes no céu
Há muito tempo, as pessoas pensavam que
os arco-íris eram encantados. Alguns
acreditavam que o arco-íris era uma ponte que
aparecia no céu quando os deuses queriam sair
de lá para visitar a Terra. As pessoas também
acreditavam que, se você pudesse encontrar o
lugar onde o arco-íris tocava o chão,
provavelmente encontraria uma panela cheia de
ouro enterrada.
Hoje sabemos que um arco-íris é
simplesmente causado pela luz do sol que brilha
nas gotas de chuva. Para ver um arco-íris, você
deve ficar com o sol atrás de você e a chuva
caindo à sua frente.
A luz solar parece sem cor, mais é na
verdade feita de muitas cores. Quando a luz solar
entra numa única gota de chuva, ela se divide em
violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e
vermelho.
A gota de chuva reflete estas cores como
um espelho. Uma vez que as cores se misturam
nas faixas de encontro, podemos, em geral,
distinguir apenas quatro ou cinco delas.
Muitos raios de sol, ao se dividirem em
cores e serem refletidos por milhares de gotas de
chuva, formam um arco-íris deslumbrante e
curvo. Às vezes, há outro arco-íris mais fraco fora
do primeiro. As cores do segundo arco-íris
estarão na ordem inversa à das cores do
primeiro.
O mundo da criança, v. 6, O nosso mundo. São Paulo: Enciclopédia
Britânica, 2010.
A palavra “ela” (linha 16) refere-se à
(A) cor.
(B) gota de chuva.
(C) luz solar.
(D) você.
(Sobral – CE). Leia o texto abaixo e responda
e responda as questões 22 e 23.
Imaginação
Acho que não há ninguém que não saiba o
que é imaginação.
Quem é que não fica pensando às vezes
que é um aviador, ou um artista de televisão, ou
mesmo um herói de historinha? Quem é que
nunca pensou em viagens, em lutas, em
namorados ou namoradas? Em cenas de amor?
Isto tudo é fabricado pela nossa imaginação. A
imaginação é uma coisa maravilhosa. Ela nos
ajuda a viver. Ela viaja conosco por toda a parte.
Com ela o menino pobre anda nos lugares muito
longe sem gastar um centavo. Com ela os
artistas inventam histórias, com ela todo mundo
descansa um pouco da realidade para passear
por todos os recantos da vida. Mas não é só isto
o que podemos fazer com nossa imaginação. Ela
também nos ajuda a resolver uma porção de
problemas.
Ela enriquece nossa vida, criando soluções
novas para coisas que a gente não sabia
resolver. Quer um exemplo? Um menino que não
pode comprar muitos brinquedos transforma
caixas, vidros, tampinhas, trapos em toda espécie
de brinquedos.
Maria Clara Machado. A aventura do teatro. Rio de Janeiro: José
Olympio Editora. (Fragmento)
D2 Questão 22
–––––––––––––––––––––––––––––|
No texto, para evitar a repetição, a palavra
“imaginação” foi substituída pela palavra
(A) ela.
(B) ele.
(C) nossa.
(D) quem.
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