Semana da comunidade
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O documento lista os principais eventos e atividades realizados no Colégio Estadual "Dr. David Persicano" ao longo do ano, incluindo palestras sobre drogas, apresentações de skatistas, encontros de educação especial, comemoração do 52o aniversário da escola, teatro, semana da paz e reuniões de pais.
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Mediação de conflitos escolares e comunitários
O documento descreve uma conferência realizada na Escola Professora Sueli Aparecida Figueira dos Santos em Ubatuba para elaborar normas de conduta escolar através da participação de alunos, professores e funcionários. A conferência teve como objetivo promover a reflexão sobre as relações interpessoais e o protagonismo juvenil. Após a conferência, houve uma diminuição de ocorrências e desobstrução de canais de comunicação, embora as normas ainda precisem ser mais consolidadas.
Mediação de conflitos completo irene pontes e josé pires
Este documento discute a mediação de conflitos no contexto escolar. Um grupo de alunos teve um conflito sobre como arrecadar dinheiro para uma viagem de estudo, levando ao fracasso do projeto. Uma reunião organizada pela direção não resolveu o problema. Uma segunda reunião com alunos mais assertivos ajudou a identificar os interesses de cada parte e construir um acordo. A mediação é mais formal que a negociação e envolve uma pessoa imparcial para facilitar a resolução do conflito.
Gaaf ppt
Este documento descreve um projeto de apoio a alunos e famílias na Escola Básica de Paços de Ferreira. O projeto tem como objetivo principal ajudar crianças/jovens e famílias a resolverem problemas diários e promover o sucesso educativo dos alunos. O projeto fornecerá apoio psicológico, orientação, apoio familiar e mediará a relação entre a escola e as famílias.
Atividade os conflitos em contexto escolar
Este documento descreve um curso de formação online sobre resolução positiva de conflitos em contexto escolar. O curso tem duração de 4 semanas e visa desenvolver capacidades dos professores para gerir conflitos de forma a transformá-los em oportunidades. Inclui discussão de teorias sobre conflitos, estratégias de resolução, a importância da mediação e do diálogo.
School Conflict
- Bullying is a major problem that can affect anyone and occurs in most schools, taking various forms such as teasing, taunting, threatening, hitting or stealing.
- Bullying is most common in elementary school and decreases in high school. Bullies seek to feel powerful and in control while victims have low self-esteem.
- Bullying has negative consequences for both victims and bullies, including poor academic and social outcomes as well as potential self-harm. National programs and encouraging support from parents and schools aim to address the problem.
Sessão de formação - gestão de conflitos: dinâmicas de grupo - I
O documento discute a escola, professores, alunos, adolescência e conflitos no ambiente escolar. Aborda definições, perspectivas, funções, direitos, deveres, problemas e formas de lidar com conflitos por meio da negociação e mediação.
Conflicts in School
School conflicts such as intolerance, bullying, and violence can take many forms including clashes between individuals or groups, prejudice, stereotyping, and discrimination. Bullying specifically refers to one person or group hurting another repeatedly to feel superior, and may be due to factors like appearance, abilities, race, religion, socioeconomic status, or other attributes. Victims of bullying can experience low self-esteem, poor academic performance, and even retaliate through more severe violence. High-profile incidents like the Columbine shooting show how unresolved conflicts can escalate dangerously. Surveys find that half of students in the Philippines report being bullied, highlighting that effective anti-bullying policies and education are needed.
Conflicts at school
Conflict can arise from opposing needs, values, and interests between individuals, groups, or organizations. There are various phases of conflict including a prelude, triggering event, initiation, and potential resolution. Conflicts in schools commonly involve pupils against pupils or pupils against teachers. Violence against teachers is a problem that seems to be increasing, with many teachers fearing for their safety at work. Bullying in schools can include direct physical or verbal aggression, as well as indirect aggression such as spreading rumors. Bullies often have characteristics like a lack of empathy and impulse control, while victims may have poorer social skills and feel isolated from peers. Schools where bullying occurs tend to have students who feel unsafe and a lack of trust and sense of
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Types of Conflicts
The document identifies three types of interpersonal conflict originally proposed by Gerald Miller and Mark Steinberg: pseudo-conflict, simple conflict, and ego conflict. Pseudo-conflict involves perceived conflicts that do not actually exist, while simple conflict is a difference of opinions where issues are clear. Ego conflict is the most difficult as it involves personal attacks and strong emotions. The document provides strategies for managing each conflict type such as focusing on issues rather than personalities, listening actively, and using problem-solving approaches.
types of conflict
There are several types of conflict discussed in the literature:
1) Cognitive vs affective conflict, with cognitive being task-oriented and affective being emotional.
2) Relationship, task, and process conflict, with relationship stemming from incompatibilities, task from disagreements, and process from disagreement over approach.
3) Content vs relational conflict, with content being about issues and relational being about individuals.
4) Denial of identity/needs, domination conflicts, and high stakes distributional conflicts which are particularly likely to cause intractable conflicts.
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
O documento discute a dinâmica de um jogo sobre conflitos e proteção de balões, e como isso simboliza paradigmas culturais sobre competição e destruição do outro em situações de conflito. Reflete sobre como a mediação escolar deve mudar esse paradigma para que todos ganhem, focando nas pessoas e não apenas na questão, e resolvendo problemas juntos de forma não violenta.
Trabalho sobre bullying
O documento discute o bullying na escola, definindo-o como agressões intencionais e repetidas entre colegas. Também aborda as diferenças entre bullying praticado por meninos e meninas, as ações que professores devem tomar ao identificar casos de bullying e como lidar com os envolvidos.
Projeto "Bullying: Somos todos iguais nas próprias diferenças"
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
Curso Gestão de Conflitos
Conceitos e técnicas para a solução de conflitos na empresa. Proporciona aos participantes conhecimentos e técnicas para administrar conflitos com públicos internos e externos da organização. Estimular a revisão de paradigmas e comportamentos, aprofundar o autoconhecimento, melhorar o desempenho profissional e potencializar os processos de percepção dos clientes (internos e externos), de comunicação, de negociação, de liderança e de relacionamento ético.
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
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