O documento descreve o software e as peças do conjunto Lego WeDo 2.0, incluindo o Smart Hub, motores, sensores e projetos educacionais. O software está disponível gratuitamente online e oferece 17 projetos estruturados baseados em padrões nacionais para ensinar conceitos de ciências, engenharia e tecnologia.
O Lego Mindstorms surgiu em 1998 através de uma parceria entre a Lego e o MIT, com o objetivo de desenvolver robôs educativos. Em 2009 foi lançada a segunda versão, chamada de Lego Mindstorms NXT 2.0. Este kit permite construir diversos protótipos robotizados usando peças Lego e o software NXT 2.0.
Este documento fornece instruções para montar Arduinos na protoboard de duas maneiras diferentes: (1) Usando um cristal de 16MHz para gerar o sinal de clock, ou (2) Usando apenas o microcontrolador e o oscilador interno de 8MHz. É explicado como programar cada configuração e os prós e contras de cada abordagem.
1. O documento introduz programação com robôs Lego e descreve o kit Lego Mindstorms NXT, incluindo seus componentes como sensores, motores e o Brick NXT.
2. É explicado o que cada parte do Brick NXT faz, como os botões, portas, visor e alto-falante. Também são detalhados cada um dos 4 sensores incluídos e suas funções.
3. O documento servirá de guia para a montagem e programação de um robô Lego usando o software e os componentes do kit NXT.
1. O documento introduz programação com robôs Lego, explicando o que é o NXT, seus componentes como sensores, motores e portas, e como programá-lo.
2. Inclui instruções passo a passo para conectar e testar cada sensor, e explica o que cada um mede e para que serve.
3. Fornece detalhes sobre como programar comportamentos e movimentos usando comandos de controle e lógica.
Este documento fornece uma introdução à programação do LEGO MINDSTORMS EV3, descrevendo os materiais necessários, como iniciar o software de programação e os diferentes tipos de blocos de programação, incluindo ação, fluxo, sensores, dados e blocos avançados. Também fornece exemplos de programas simples e programas que usam sensores.
Introdução à Programação com Robôs LegoRayner Pires
1. Este documento introduz conceitos básicos de programação com robôs Lego, incluindo explicações sobre o kit NXT, seus componentes (sensores, motores, visor), e demonstrações práticas de como usá-los.
2. É apresentado cada um dos quatro sensores incluídos no kit - luz, toque, ultrassom e som - explicando o que cada um mede e sugestões de aplicações.
3. Os três servomotores também são explicados, destacando que cada um contém um sensor de rotação interno para cont
Este documento fornece instruções passo a passo para instalar o JDK 8 e o NetBeans no Windows 7, incluindo como configurar as variáveis de ambiente necessárias. O autor também apresenta um pequeno programa "Olá Mundo" em inglês para testar a instalação com sucesso da linguagem Java.
1) O documento fornece instruções passo-a-passo para usar o software de edição de vídeo Jahshaka, focando na versão 2.0RC1 para Debian. 2) Explica como configurar preferências, carregar arquivos de vídeo, organizar a área de trabalho e usar os módulos de edição, animação, efeitos e outros. 3) Recomenda instalar fontes adicionais e transcodificar arquivos de vídeo se necessário para formatos suportados.
O Lego Mindstorms surgiu em 1998 através de uma parceria entre a Lego e o MIT, com o objetivo de desenvolver robôs educativos. Em 2009 foi lançada a segunda versão, chamada de Lego Mindstorms NXT 2.0. Este kit permite construir diversos protótipos robotizados usando peças Lego e o software NXT 2.0.
Este documento fornece instruções para montar Arduinos na protoboard de duas maneiras diferentes: (1) Usando um cristal de 16MHz para gerar o sinal de clock, ou (2) Usando apenas o microcontrolador e o oscilador interno de 8MHz. É explicado como programar cada configuração e os prós e contras de cada abordagem.
1. O documento introduz programação com robôs Lego e descreve o kit Lego Mindstorms NXT, incluindo seus componentes como sensores, motores e o Brick NXT.
2. É explicado o que cada parte do Brick NXT faz, como os botões, portas, visor e alto-falante. Também são detalhados cada um dos 4 sensores incluídos e suas funções.
3. O documento servirá de guia para a montagem e programação de um robô Lego usando o software e os componentes do kit NXT.
1. O documento introduz programação com robôs Lego, explicando o que é o NXT, seus componentes como sensores, motores e portas, e como programá-lo.
2. Inclui instruções passo a passo para conectar e testar cada sensor, e explica o que cada um mede e para que serve.
3. Fornece detalhes sobre como programar comportamentos e movimentos usando comandos de controle e lógica.
Este documento fornece uma introdução à programação do LEGO MINDSTORMS EV3, descrevendo os materiais necessários, como iniciar o software de programação e os diferentes tipos de blocos de programação, incluindo ação, fluxo, sensores, dados e blocos avançados. Também fornece exemplos de programas simples e programas que usam sensores.
Introdução à Programação com Robôs LegoRayner Pires
1. Este documento introduz conceitos básicos de programação com robôs Lego, incluindo explicações sobre o kit NXT, seus componentes (sensores, motores, visor), e demonstrações práticas de como usá-los.
2. É apresentado cada um dos quatro sensores incluídos no kit - luz, toque, ultrassom e som - explicando o que cada um mede e sugestões de aplicações.
3. Os três servomotores também são explicados, destacando que cada um contém um sensor de rotação interno para cont
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1) O documento fornece instruções passo-a-passo para usar o software de edição de vídeo Jahshaka, focando na versão 2.0RC1 para Debian. 2) Explica como configurar preferências, carregar arquivos de vídeo, organizar a área de trabalho e usar os módulos de edição, animação, efeitos e outros. 3) Recomenda instalar fontes adicionais e transcodificar arquivos de vídeo se necessário para formatos suportados.
O documento discute as principais características e recursos do Windows 7. O Windows 7 introduz melhorias na interface gráfica, como uma nova barra de tarefas e suporte para telas touchscreen. O documento também descreve recursos como o Grupo Doméstico para compartilhamento de arquivos entre computadores, o menu Iniciar aprimorado e ferramentas de busca avançadas. Finalmente, o texto aborda opções de personalização e controle parental no Windows 7.
O documento descreve o sistema operacional Windows 10 da Microsoft, destacando suas principais características e melhorias em relação às versões anteriores, como o retorno do Menu Iniciar e a introdução de desktops múltiplos e janelas para aplicativos modernos.
Oficina de formação: A robótica educativa aplicada às necessidades educativ...Cristina Conchinha
O documento descreve uma oficina de formação em robótica educativa com o Lego Mindstorms. A oficina ocorre ao longo de 5 semanas e inclui atividades como montagem e programação de protótipos robóticos com o objetivo de explorar o potencial inclusivo da robótica na educação.
Este documento fornece uma comparação imparcial entre os sistemas operacionais Android e iOS. Ele destaca as principais vantagens de cada um, como compatibilidade com Flash e customização no Android versus design atraente e atualizações coerentes no iOS. No final, conclui que ambos têm prós e contras, e que esta competição beneficia os consumidores ao oferecer mais opções.
Este documento fornece uma introdução ao Docker, explicando o que é Docker, como funciona e como instalá-lo. O autor descreve Docker como uma ferramenta que permite criar containers leves com toda a infraestrutura de uma aplicação, podendo ser compartilhados facilmente. O autor também discute os requisitos do sistema para Docker e os passos para instalá-lo, enfatizando que Docker funciona principalmente por linha de comando.
O documento apresenta um curso introdutório sobre Arduino, abordando sua história, concepção, modelos disponíveis e outras plataformas como o Raspberry Pi. É descrito que o Arduino foi criado em 2005 para facilitar o ensino de eletrônica e programação e se tornou uma plataforma aberta e popular. Diferentes modelos como UNO, Leonardo, Ethernet e MEGA são explicados.
Este documento fornece um resumo de 3 frases ou menos:
O documento apresenta um tutorial introdutório sobre programação em Visual Basic, explicando o ambiente de desenvolvimento integrado, variáveis, nomenclatura de código e fornecendo um exemplo simples de "Olá Mundo". É destinado a iniciantes na programação para fornecer uma primeira experiência com a linguagem.
O documento discute a linguagem de programação NXT-G para o Lego Mindstorms NXT. Em três frases:
A nova versão da linguagem NXT-G suporta cálculos com números decimais. Vários blocos de programação são discutidos, incluindo blocos de movimento e sensores. Programas devem fornecer instruções específicas para as máquinas executarem corretamente.
O documento descreve as características e funcionalidades de um projetor multimídia educacional desenvolvido para professores utilizarem em sala de aula, incluindo como conectar dispositivos, navegar na interface, acessar a internet via rede sem fio e desligar o equipamento corretamente.
Instalando e Configurando o JIL SDK. Crie seu primeiro widget com a ferramenta.Ricardo Ogliari
O documento descreve como instalar e usar o JIL SDK para criar o primeiro widget "Hello World". Explica que o JIL é uma joint venture entre grandes operadoras para criar padrões de widgets móveis e que o SDK é baseado no Eclipse e gera arquivos HTML, CSS e JavaScript para executar widgets em emuladores. Demonstra a criação de um projeto simples "HelloWorld" com texto e imagem para executar no simulador.
O documento fornece instruções para instalar o software GeoGebra em computadores Ubuntu para ensinar funções do 1o grau. Explica como modificar os coeficientes a e b na função para observar como isso afeta a posição e inclinação da reta representativa na visualização gráfica. Também discute desafios como laptops sem o software ou com bateria fraca, e soluções como instalá-lo em todos os dispositivos e treinar professores e alunos em seu uso.
Planeamento de uma prova no concurso - Robô BombeiroRui Oliveira
Este documento apresenta um plano para usar um robô DETI PIC no concurso "Robô Bombeiro", descrevendo: (1) o equipamento do robô e componentes adicionais, (2) o algoritmo proposto para contornar paredes e encontrar/apagar uma vela em um labirinto, (3) o software DETInchanting usado para programar o robô.
O documento discute a construção de um robô educacional utilizando materiais como Arduino, motores e sensores ultrassônicos. Ele fornece instruções detalhadas sobre como montar a estrutura mecânica e eletrônica do robô e programa-lo para detectar distâncias e se movimentar.
O manual apresenta o sistema de lousa interativa portátil uBoard, descrevendo seus componentes, como a caneta digital, receptor station e transmissor sem fio, e instruções para instalação, configuração e uso, incluindo calibragem da caneta, ferramentas disponíveis no aplicativo MINT Interactive e gravacao de video aulas.
Este documento fornece instruções sobre como configurar o ambiente de desenvolvimento para o Android 4.4. Ele inclui downloads e instalação do JDK, ADT Bundle e SDK, além de explicar brevemente as principais características do Android 4.4 como menor uso de memória e modo de imersão.
Este documento descreve a ferramenta gratuita Specops GPUpdate, que permite aos administradores realizar tarefas de administração remota no Active Directory como atualização de políticas de grupo, reinicialização e desligamento de computadores remotamente. A ferramenta oferece uma interface gráfica para executar essas tarefas em unidades organizacionais ou computadores individuais no Active Directory.
O documento fornece instruções sobre o uso do projetor Proinfo, desenvolvido para ser utilizado por professores em sala de aula. Explica como ligar e desligar o projetor, conectá-lo a notebooks, drives USB e redes sem fio, e fornece dicas de cuidados e manutenção.
Este documento discute programação orientada a objetos em C# e fornece exemplos de código. Também aborda a diferença entre programação estruturada e orientada a objetos, características-chave da POO como encapsulamento, herança e polimorfismo.
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Instalando e Configurando o JIL SDK. Crie seu primeiro widget com a ferramenta.Ricardo Ogliari
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Este documento discute programação orientada a objetos em C# e fornece exemplos de código. Também aborda a diferença entre programação estruturada e orientada a objetos, características-chave da POO como encapsulamento, herança e polimorfismo.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
2. ● O que os alunos aprendem;:
● Introdução à programação básica
● Usando loops para repetição
● Lógica condicional
● Tarefas de seqüenciamento
● Reconhecendo padrões
● Programas de depuração
● Solução de problemas
● Programação de jogos
● Rede
6. ●
Smart Hub
● O WeDo Smart Hub é um novo elemento eletrônico LEGO, projetado especialmente para o conjunto WeDo 2.0. Ele desempenha o mesmo papel no conjunto como seu antecessor, o
hub USB WeDo, conectando sensores e motores com o computador e o programa que os controlam. O Smart Hub é significativamente maior do que a versão anterior. Na verdade, é
maior em todas as direções! Considerando que o hub USB anterior era um tijolo com uma base 4 × 5 e uma altura de dois tijolos regulares, o novo mede 4 × 8 parafusos e possui
altura de três tijolos. Possui tijolos Technic de 1 × 4 (com furos) que sai no meio de ambos os lados, o que torna o cubo ainda mais largo. Tudo isso faz o Smart Hub quase quatro
vezes maior do que a versão anterior.
●
●
O principal motivo para aumentar o tamanho do novo Smart Hub é que ele tem que conter duas pilhas AA (alcalinas ou recarregáveis), que agora alimentam a conexão sem fio e todas
as outras peças eletrônicas conectadas ao hub. No WeDo 1.0, não havia necessidade de uma fonte de energia adicional, pois os modelos eram alimentados via USB a partir de um
computador, que eles estavam conectados o tempo todo. A introdução do Smart Hub adiciona outra tarefa à logística da sala de aula, pois você deve manter as baterias carregadas. A
caixa da bateria no Smart Hub pode ser substituída por um pacote de alimentação adicional recarregável, mas a compra aumenta consideravelmente o custo do equipamento para a
sala de aula, uma vez que um pacote de energia custa cerca de metade do preço de um conjunto inteiro LEGO WeDo 2.0. Mesmo com todo um conjunto de pacotes de energia, você
ainda precisa mantê-los carregados. E você não terá a opção de trocá-los quando eles acabarem durante uma aula, a menos que você compre ainda mais. Considerando tudo isso,
sugerimos que você vá com baterias AA muito mais baratas, de boa qualidade, recarregáveis e um bom conjunto de carregadores. Compre 150% do valor que você precisa para uma
lição - assim você sempre terá algumas baterias carregadas em reserva.
●
● A maior mudança, em comparação com o hub USB LEGO WeDo anterior, é o uso da tecnologia sem fio Bluetooth Low Energy (Bluetooth 4.0), em vez da solução USB convencional
com um cabo. Isso traz novas possibilidades e mudanças. Juntamente com muitas rodas fornecidas no novo conjunto WeDo, um modelo WeDo com controle remoto, com controle
remoto, agora pode ser verdadeiramente móvel. Este é um grande passo em frente do sistema WeDo anterior. No entanto, a tecnologia Bluetooth cria um desafio de conectar todos os
hubs inteligentes aos dispositivos certos na sala de aula. Existe a possibilidade de alterar o nome de cada Smart Hub no Centro de Conexões do software WeDo. Sugerimos atribuir
um nome individual a cada hub tanto no software como fisicamente, usando adesivos.
●
●
O painel traseiro do WeDo 2.0 Smart Hub contém duas portas para as peças eletrônicas que suportam o novo plug da LEGO Power Functions. A parte superior do hub é coberta com
parafusos prisioneiros, tem um botão verde central e um painel de luz ao lado. O painel de luz é usado para indicar se o Smart Hub está conectado a um computador ou tablet. É
também uma fonte de luz que pode ser programada no software WeDo, com 10 cores para escolher. O botão verde (que o LEGO também se refere como "botão de luz azul") é usado
para ligar e desligar o Smart Hub. Pressionar o botão em um hub tornará pronto para se conectar a outros dispositivos. Quando o hub está conectado a outro dispositivo, a luz acende-
se em azul. Para desligar o hub, pressione e segure o botão verde por alguns segundos. Infelizmente, o botão do hub não é utilizado para nada mais. A possibilidade de executar o
último programa com a pressão de um botão seria inestimável, tornando o conjunto WeDo verdadeiramente sem fio. Atualmente, apesar da tecnologia Bluetooth, você ainda precisa
iniciar o programa usando um tablet ou computador. Adicionando esse recurso, o WeDo se aproximaria do conjunto Mindstorms EV3 mais desenvolvido.
8. Motor médio
● O novo motor é muito semelhante ao da versão 1.0 do
conjunto WeDo. A principal diferença é a introdução de
quatro parafusos na parte superior, à custa de um pino
menos na frente. Este design permite uma integração
mais fácil com outras peças LEGO. Vários testes
realizados para comparar motores 1.0 e 2.0 sugerem
que não há grandes diferenças na operação. O novo
motor parece operar ligeiramente mais estável e com
um pouco menos de energia - o motor WeDo 1.0
testado funcionou mais rápido, apesar de ter sido
amplamente utilizado por alguns anos.
10. Sensor de movimento
● O sensor de movimento WeDo 2.0 conectado ao Smart Hub pode detectar objetos dentro de um alcance de 15 cm. Como
no conjunto anterior, o sensor pode ser usado para medir a distância do objeto na frente dele ou detectar o movimento (o
que, de fato, é uma mudança na distância). As suas leituras são então enviadas para o computador via Smart Hub e
exibidas na tela do computador.CInterestingly, no WeDo 2.0, essas medidas são interpretadas inversamente do que no
conjunto do WeDo 1.0. Com o aumento da distância, os valores dos números exibidos na tela aumentam, o que sugere
que as leituras são de fato medições de distância. Em LEGO WeDo 1.0, a correlação foi inversa - a maior distância,
menor o número que apareceu na tela. Esta é uma boa mudança, já que agora é muito mais fácil para as crianças
entender o que as medidas significam. No entanto, essa mudança torna muito mais difícil usar as versões 1.0 e 2.0 do
conjunto WeDo em uma sala de aula, o que de outra forma seria uma boa solução para algumas escolas. Trabalhar com
dados que nos dois conjuntos são coletados de forma diferente pode ser muito confuso e muito exigente para o professor
fazer a classe funcionar.
●
● O sensor de movimento WeDo 2.0 tem uma resolução muito melhor do que o antecessor. Pode detectar uma alteração
na distância tão pequena quanto o tamanho de dois parafusos prisioneiros, que é de cerca de 1,5 cm, enquanto que para
a versão anterior podem ser até nove parafusos prisioneiros (acima de 7 cm). Além disso, com o sensor WeDo 1.0, a
resolução muda com a distância, enquanto a nova resolução do sensor é constante na faixa de 25 parafusos. Tudo isso
torna o novo sensor 2.0 mais confiável e melhor do que o antecessor.
12. Sensor de inclinação
A nova versão do sensor de inclinação WeDo traz pequenas mudanças em relação à
sua versão mais antiga. Sua resposta à mudança de posição é mais lenta, o que
significa que o sensor deve ser inclinado fortemente para detectar a mudança. As
leituras do sensor de inclinação são, mais uma vez, interpretadas de forma diferente
pelo software. Na versão WeDo 1.0, diferentes medidas de inclinação foram referidas
usando os números 0, 2, 8, 4 e 10 no software. Agora, essas mesmas posições do
sensor são marcadas como 0, 3, 5, 7 e 9. É difícil dizer por que o LEGO fez a
mudança, uma vez que não há motivos óbvios para isso. No entanto, é outro
impedimento para aqueles professores que esperam incorporar dois tipos de conjuntos
em uma sala de aula.
13. ● SOFTWARE DO WEDO 2.0 - INFORMAÇÕES GERAIS
● O LEGO WeDo 2.0, ao contrário do seu antecessor, não exige que o usuário compre o software separadamente. Muito parecido com o recente
conjunto LEGO Mindstorms EV3, o software dedicado a este conjunto está disponível para download gratuito no site LEGO, o que é ótimo.
Existem duas versões de software disponíveis: FULL ou STARTER. A diferença mais óbvia entre as duas variantes é que o software "FULL" inclui
o novo currículo LEGO (composto por 17 projetos, que incluem modelos 1 + 8 com instruções de construção), enquanto que o software
"STARTER" permite a construção de apenas o "Get Iniciado "projeto.
●
● Nas primeiras declarações, a LEGO Education disse que o currículo estará disponível para escolas no preço de US $ 289,95. No entanto, a partir
desta escrita (9 de março de 2016), o currículo está disponível gratuitamente. Esta informação foi postada como um parágrafo adicionado na
descrição do produto WeDo 2.0 ReadyGo Classroom Pack, afirmando que esta é uma oferta limitada. Esta informação desapareceu. No entanto,
o software FULL com o currículo ainda está disponível para download. Os compradores do Setor básico não foram informados sobre a oferta
especial; no entanto, eles também podem baixar a versão completa sem serem cobrados. A estratégia da LEGO sobre este assunto é um pouco
obscura, mas, por enquanto, o cliente (e de fato, todos os que têm o link) tem acesso livre às instruções de construção, o que dificilmente é
frustração. Na seção de FAQ recentemente adicionada,
●
● Fazer o download e a instalação do software WeDo 2.0 pode ser uma felicidade ou um pesadelo, dependendo do dispositivo e do sistema
operacional que você usa. Temos um longo e bem sucedido histórico de trabalhar com o conjunto anterior de LEGO WeDo, cujo software de
programação estava disponível apenas para computadores pessoais (Windows XP e mais recentes, iMacs). Por mais de cinco anos, o uso de um
computador com o WeDo foi óbvio, então você pode imaginar nossa surpresa, quando vimos que a versão do software WeDo 2.0 para desktops
é, de longe, a mais defeituosa de todos. Você pode ver nossas descobertas ao usar o software LEGO WeDo 2.0 em diferentes plataformas
abaixo.
14. ● OFTWARE WEDO 2.0 PARA COMPRIMIDOS
●
● iOS
● Há suporte para produtos da Apple (iOS 8.0 ou posterior, compatíveis com a iPad 3rd generation ou iPad
mini e acima), de modo que ambas as versões de software estão disponíveis na Apple App Store e
funcionam bem. Encontre o aplicativo LEGO Education WeDo 2.0 FULL ou STARTER na App Store da Apple
e não deve haver nenhum problema com o download e a instalação do aplicativo em seu dispositivo.
●
●
●
Android
● O suporte para dispositivos Android é problemático. A LEGO afirma que o software WeDo funciona em
dispositivos que executam o Android 4.4.4 ou superior e que suportam Bluetooth Low Energy / Bluetooth 4.0.
Isso, no entanto, é apenas parcialmente verdadeiro. Os usuários do WeDo 2.0 descreveram problemas com
vários dispositivos que atendiam aos requisitos, com o aplicativo WeDo se recusando a instalar. A
comunidade LEGO começou a criar uma lista de dispositivos testados pelos usuários e os resultados desses
testes. A lista pode ser acessada aqui. Em 25 de fevereiro de 2016, um membro do suporte técnico da LEGO
afirmou no tópico acima que os tablets e telefones com telas menores que 8 "não são suportados . Esta
limitação, no entanto, ainda não se reflete nem no site de FAQ da LEGO (ou em qualquer site da LEGO para
esse assunto) ou pelo Google Play.
●
●
Além disso, o LEGO WeDo não está disponível para dispositivos Kindle.
15.
16. ● Projetos estruturados baseiam-se em padrões nacionais
● LEGO® Education O WeDo ™ 2.0 oferece três tipos distintos de projetos, para motivar e encorajar alunos através da criação de soluções Lego
motorizadas, modelagem e tecnologia apropriada e estruturada:
●
● Um projeto de partida dividido em 4 partes para ensinar as bases LEGO® Education WeDo ™ 2.0 fucntions.
● Oito projetos guiados passo a passo, relacionados a outro para uma introdução simplificada e primeiro uso.
● Oito projetos independentes e abertos (com suporte básico) para que os alunos explorem e encontrem a solução sozinhos.
● Esses diferentes tipos de projetos facilitarão o ensino de disciplinas científicas:
●
●
Ciências da vida: investigar ciclos, habitats, especificidades, mudanças de ambiente.
● Projeto, por exemplo:: metamorfose de um sapo e identificação das características do seu organismo, passo a passo.
● Engenharia: criando projetos com restrições, protótipos e modelos de teste.
● Projeto, por exemplo: imagine uma solução para ajudar a salvar animais em uma situação perigosa.
● Ciências físicas :: explorar forças e movimentos, suas causas e efeitos.
● Projeto, por exemplo: investigue os fatos que podem fazer um carro ir mais rápido e prever os próximos movimentos.
● Ciências da Terra e do espaço: Descubra os diferentes climas, investigue as condições climáticas e examine os riscos ligados a ele.
● Projeto, por exemplo: crie uma avalanche LEGO® para controlar o nível de água de um rio de acordo com diferentes modelos de chuvas.
17. ● currículos LEGO Education
● As soluções LEGO® Education são baseadas em 4C’s. O ensino acontece
através de quatro etapas: Conectar, Construir, Contemplar e Continuar.
Note o que envolve cada etapa:
● O tópico ou a tarefa é introduzida, é permitido aos alunos fazer perguntas
claras e assim fazer uma ligação aos seus conhecimentos existentes.
● Cada tarefa inclui uma atividade de construção para promover a
experimentação em equipa e construir algo que pode ser facilmente
recordado.
● O aluno analisa o que aprendeu, contempla os resultados e partilha com
os colegas.
● Cada tarefa termina com uma nova tarefa que usa de base o
conhecimento adquirido. Isso mantém o aluno motivado e curioso.
20. ● Pontos-chave de aprendizagem:
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● • Captura motivação e engajamento em tópicos de ciência chave:
● o Ciências Físicas
● o Ciências da Vida
● o Ciências da Terra e do Espaço
● o Engenharia, Tecnologia e aplicação da ciência
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● • Desenvolver práticas de ciência e engenharia, incluindo:
● o Fazer perguntas e resolver problemas
● o Investigar, analisar e interpretar dados
● o Criar argumentos baseados em evidências
● o Obter, avaliar e comunicar informações
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● • Integra o uso de ferramentas digitais relevantes para melhorar as habilidades de pensamento computacional
● • Os projetos promovem naturalmente a diferenciação, permitindo aos educadores atender às necessidades de
todos os alunos.
● • As ferramentas integradas oferecem oportunidades de avaliação contínua em todas as fases dos projetos.