Seu Amândio estava bravo porque seu telefone quebrou. Édipo Rei tenta conseguir um emprego na revista de Amândio contando mentiras, mas é descoberto quando consertam o telefone. José e Maria fazem uma aposta para não fechar a porta durante uma tempestade, deixando viajantes entrarem em sua casa. O rei Midas só queria ouro e quase perde a filha por isso, até Dionísio lhe dar orelhas de burro.
O documento resume a obra "Memórias de um Sargento de Milícias", de Manuel Antônio de Almeida. Apesar de ser considerada parte do movimento romântico, a obra se destaca por não seguir as características desse estilo. O autor usa uma narrativa semelhante a notícias de jornal para contar as aventuras de Leonardo, um malandro carioca. A história é contada por um narrador onisciente e retrata a ordem e desordem na sociedade da época.
O capítulo apresenta três situações principais:
1) Léo mantém Marina refém em uma casa isolada e exige um resgate de um milhão de euros para libertá-la.
2) Pedro descobre que Léo pode estar vivo e planeja resgatar Marina sem avisar a polícia.
3) André, em tratamento contra o câncer, teme ter ficado impotente e aceita jantar com a amiga Leila para desabafar.
O conto descreve como um casal sonha com a possibilidade de ter ganhado na loteria após o marido encontrar o número da série premiada no jornal. Eles imaginam como gastariam o dinheiro e como suas vidas melhorariam. No entanto, quando verificam o número do bilhete, descobrem que não ganharam. Isso faz com que percebam os defeitos um do outro e seu descontentamento com a vida que levam.
Este documento fornece informações sobre uma minissérie web chamada "Bida na Bila". A história gira em torno de um triângulo amoroso entre três rapazes (Amado, Maninho e Outro) que disputam os afetos de uma rapariga chamada Bida, que representa as diferentes fases da vida. A inspiração vem da série norte-americana "That 70's Show". Dois episódios iniciais são resumidos, mostrando os encontros de Bida com cada um dos rapazes e os desenvolvimentos do enredo.
Este capítulo apresenta a história de Honório Montenegro e seu filho Avelino que vão prestar homenagem no funeral de Joaquim Varejão, um trabalhador leal da família Montenegro. Apesar das reticências iniciais de Avelino, ele passa a respeitar e admirar a família de Joaquim, principalmente a jovem órfã Maria da Conceição. O capítulo também explora a longa amizade entre Honório e Joaquim, desde os tempos em que Joaquim defendia a aldeia contra os franceses.
A mini web novela "Bida na Bila" retrata um losango amoroso entre Bida e três rapazes: Amado, Outro e Maninho. No primeiro episódio, Amado revela à Bida que é pastor, levando a uma discussão. No segundo episódio, Outro fica com ciúmes ao ver Bida e Maninho juntos e parte para confrontar Amado, dando origem a uma briga.
O documento resume a tragédia grega Édipo Rei de Sófocles. Sófocles altera o mito de Édipo, mudando detalhes como o nome da mãe-esposa e acrescentando elementos como a peste e o exílio voluntário. A tragédia descreve como Édipo, ao tentar descobrir o assassino do rei Laio, acaba descobrindo que ele próprio matou o pai e se casou com a mãe, trazendo uma maldição à cidade de Tebas.
O documento resume a obra "Memórias de um Sargento de Milícias", de Manuel Antônio de Almeida. Apesar de ser considerada parte do movimento romântico, a obra se destaca por não seguir as características desse estilo. O autor usa uma narrativa semelhante a notícias de jornal para contar as aventuras de Leonardo, um malandro carioca. A história é contada por um narrador onisciente e retrata a ordem e desordem na sociedade da época.
O capítulo apresenta três situações principais:
1) Léo mantém Marina refém em uma casa isolada e exige um resgate de um milhão de euros para libertá-la.
2) Pedro descobre que Léo pode estar vivo e planeja resgatar Marina sem avisar a polícia.
3) André, em tratamento contra o câncer, teme ter ficado impotente e aceita jantar com a amiga Leila para desabafar.
O conto descreve como um casal sonha com a possibilidade de ter ganhado na loteria após o marido encontrar o número da série premiada no jornal. Eles imaginam como gastariam o dinheiro e como suas vidas melhorariam. No entanto, quando verificam o número do bilhete, descobrem que não ganharam. Isso faz com que percebam os defeitos um do outro e seu descontentamento com a vida que levam.
Este documento fornece informações sobre uma minissérie web chamada "Bida na Bila". A história gira em torno de um triângulo amoroso entre três rapazes (Amado, Maninho e Outro) que disputam os afetos de uma rapariga chamada Bida, que representa as diferentes fases da vida. A inspiração vem da série norte-americana "That 70's Show". Dois episódios iniciais são resumidos, mostrando os encontros de Bida com cada um dos rapazes e os desenvolvimentos do enredo.
Este capítulo apresenta a história de Honório Montenegro e seu filho Avelino que vão prestar homenagem no funeral de Joaquim Varejão, um trabalhador leal da família Montenegro. Apesar das reticências iniciais de Avelino, ele passa a respeitar e admirar a família de Joaquim, principalmente a jovem órfã Maria da Conceição. O capítulo também explora a longa amizade entre Honório e Joaquim, desde os tempos em que Joaquim defendia a aldeia contra os franceses.
A mini web novela "Bida na Bila" retrata um losango amoroso entre Bida e três rapazes: Amado, Outro e Maninho. No primeiro episódio, Amado revela à Bida que é pastor, levando a uma discussão. No segundo episódio, Outro fica com ciúmes ao ver Bida e Maninho juntos e parte para confrontar Amado, dando origem a uma briga.
O documento resume a tragédia grega Édipo Rei de Sófocles. Sófocles altera o mito de Édipo, mudando detalhes como o nome da mãe-esposa e acrescentando elementos como a peste e o exílio voluntário. A tragédia descreve como Édipo, ao tentar descobrir o assassino do rei Laio, acaba descobrindo que ele próprio matou o pai e se casou com a mãe, trazendo uma maldição à cidade de Tebas.
1) No século 15, potências europeias tomaram posse da América e África, explorando suas riquezas. 2) No século 16, escravos africanos substituíram indígenas nas feitorias portuguesas. 3) Na conferência de Berlim no século 19, europeus dividiram territórios africanos e asiáticos entre si, ignorando grupos étnicos e causando conflitos.
1) No século 15, potências europeias tomaram posse da América e África, explorando suas riquezas. 2) No século 16, os europeus substituíram escravos indígenas por escravos africanos. 3) No final do século 19, europeus dividiram territórios africanos e asiáticos na Conferência de Berlim para explorá-los, ignorando grupos étnicos locais.
1) O documento descreve os principais sinais de pontuação no português e suas funções na escrita, como separar frases e partes do texto.
2) São listados 11 sinais de pontuação como vírgula, ponto, aspas e dois-pontos e onde cada um aparece, como o ponto final em frases declarativas.
3) Também são explicadas as conjunções coordenativas e subordinativas que ligam orações e termos e suas principais funções como adição, oposição e condição.
1) O documento descreve os principais sinais de pontuação no português e suas funções na escrita, como separar frases e partes do texto.
2) São listados 11 sinais de pontuação como vírgula, ponto, aspas e dois-pontos e onde cada um aparece, como o ponto final em frases declarativas.
3) Também são explicadas as conjunções coordenativas e subordinativas que ligam orações e termos e suas principais funções como adição, oposição e condição.
1) A Conjura Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798) foram movimentos que buscavam a independência do Brasil em relação a Portugal, inspirados pelas ideias iluministas e revolucionárias da época.
2) A Revolução Pernambucana (1817) também lutou pela independência, visando criar uma república no Nordeste e acabar com os privilégios dos comerciantes portugueses, apesar de dividir os rebeldes sobre a abolição da escravidão.
3) Todos os
O documento resume os principais conceitos sobre o sistema circulatório humano, incluindo a estrutura e função do coração, sangue e vasos sanguíneos, e como eles trabalham juntos para transportar substâncias pelo corpo.
O documento explica os tipos de complemento nominal e verbal, destacando que o complemento nominal completa nomes, substantivos, adjetivos e advérbios, geralmente precedido de preposição, e representa o alvo da oração. O complemento nominal pode ter como núcleo substantivos, pronomes, numerais ou orações substantivadas. Diferentemente do complemento verbal, o nominal complementa nomes em vez de verbos.
O documento discute os climas, vegetações e problemas agrários da América Latina. A região possui uma grande variedade de climas que vão desde temperados até quentes e úmidos, influenciando a formação de diferentes vegetações. Problemas agrários incluem má distribuição de terras e solos pobres, com a maior parte das terras concentradas em poucas mãos de latifundiários.
O documento fornece informações sobre a geografia da África, dividindo-a em regiões norte e sul, descrevendo suas fronteiras, mares e canais adjacentes. Também descreve os principais climas presentes no continente, como equatorial, tropical e desértico, e a vegetação associada a cada um, como florestas, savanas e regiões áridas.
O documento resume os principais tópicos do primeiro trimestre de ciências, incluindo a estrutura e função das células, tecidos e sistemas do corpo humano. Também discute os tipos de músculos, ossos e articulações, e como eles permitem o movimento do corpo. Por fim, destaca a importância de praticar exercícios físicos com orientação para evitar lesões.
O documento fornece uma lista de vocabulário em espanhol sobre materiais escolares e alimentos, além de perguntas e respostas comuns em espanhol sobre nomes, idade, telefone e localização. Também apresenta a conjugação de alguns verbos e a estrutura da família hispânica.
O documento fornece uma lista de palavras em alemão e seus significados relacionados a lugares, programas de TV, roupas, partes da casa e verbos com "sich". Ele resume termos básicos para se referir a locais fechados, abertos e próximos; gêneros de programas de TV; peças de roupa e seus pares; cômodos da casa; e verbos comuns que expressam sentimentos e ações.
A Revolução Industrial transformou as relações de trabalho e a produção com a introdução de máquinas. Os ingleses desenvolveram o capitalismo através da pirataria, monopólios e acordos comerciais. A apropriação das terras pelos ricos levou os camponeses a se tornarem proletariado nas indústrias em expansão, onde sofriam condições de trabalho desumanas.
Este documento fornece uma lista de materiais escolares em espanhol e suas traduções para português, seguido de perguntas e respostas em espanhol sobre nomes, idades e locais. Ele também lista números em espanhol de um a vinte e fornece equivalências entre disciplinas escolares em espanhol e português.
Para ter uma vida saudável é necessário ter hábitos saudáveis como praticar exercícios diariamente, ter uma alimentação balanceada e não se automedicar. O corpo humano é constituído de células, tecidos, órgãos e sistemas que trabalham de forma integrada. As células possuem diferentes estruturas que desempenham funções vitais como a produção de energia e proteínas.
Este documento presenta una lista de materiales escolares en portugués y español, así como preguntas y respuestas de presentación en español. También incluye tablas de números del 1 al 20 en ambos idiomas y las asignaturas escolares correspondientes en portugués y español.
Este documento presenta una lista de materiales escolares en portugués y español, así como preguntas y respuestas de presentación en español. También incluye tablas de números del 1 al 20 en ambos idiomas y las asignaturas escolares correspondientes en portugués y español.
O documento resume a divisão geográfica e socioeconômica das Américas. A América do Norte inclui EUA, Canadá e México. A América Central inclui países do Istmo e ilhas como Cuba. A América do Sul inclui países como Brasil e Argentina. Os países anglo-saxões são mais ricos e falam inglês, enquanto os latino-americanos são mais pobres e falam espanhol ou português. O documento também discute o IDH e classificação em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos
Para ter uma vida saudável é necessário ter hábitos saudáveis como praticar exercícios diariamente, ter uma alimentação balanceada e não se automedicar. O corpo humano é constituído de células, tecidos, órgãos e sistemas que trabalham de forma integrada. As células possuem diferentes estruturas que desempenham funções vitais como a respiração celular e produção de proteínas.
O documento resume conceitos fundamentais de matemática como números primos, decomposição em fatores primos, operações com frações, porcentagem, ângulos e triângulos. Explica que números primos só podem ser formados por multiplicação de 1 e o próprio número, e que números gerados podem ser formados por multiplicação de números primos ou gerados. Demonstra como decompor números em seus fatores primos e como realizar operações com frações. Por fim, define conceitos como ângulos, taxa de porcentagem e fornece links para aprofundar conhecimentos.
1) No século 15, potências europeias tomaram posse da América e África, explorando suas riquezas. 2) No século 16, escravos africanos substituíram indígenas nas feitorias portuguesas. 3) Na conferência de Berlim no século 19, europeus dividiram territórios africanos e asiáticos entre si, ignorando grupos étnicos e causando conflitos.
1) No século 15, potências europeias tomaram posse da América e África, explorando suas riquezas. 2) No século 16, os europeus substituíram escravos indígenas por escravos africanos. 3) No final do século 19, europeus dividiram territórios africanos e asiáticos na Conferência de Berlim para explorá-los, ignorando grupos étnicos locais.
1) O documento descreve os principais sinais de pontuação no português e suas funções na escrita, como separar frases e partes do texto.
2) São listados 11 sinais de pontuação como vírgula, ponto, aspas e dois-pontos e onde cada um aparece, como o ponto final em frases declarativas.
3) Também são explicadas as conjunções coordenativas e subordinativas que ligam orações e termos e suas principais funções como adição, oposição e condição.
1) O documento descreve os principais sinais de pontuação no português e suas funções na escrita, como separar frases e partes do texto.
2) São listados 11 sinais de pontuação como vírgula, ponto, aspas e dois-pontos e onde cada um aparece, como o ponto final em frases declarativas.
3) Também são explicadas as conjunções coordenativas e subordinativas que ligam orações e termos e suas principais funções como adição, oposição e condição.
1) A Conjura Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798) foram movimentos que buscavam a independência do Brasil em relação a Portugal, inspirados pelas ideias iluministas e revolucionárias da época.
2) A Revolução Pernambucana (1817) também lutou pela independência, visando criar uma república no Nordeste e acabar com os privilégios dos comerciantes portugueses, apesar de dividir os rebeldes sobre a abolição da escravidão.
3) Todos os
O documento resume os principais conceitos sobre o sistema circulatório humano, incluindo a estrutura e função do coração, sangue e vasos sanguíneos, e como eles trabalham juntos para transportar substâncias pelo corpo.
O documento explica os tipos de complemento nominal e verbal, destacando que o complemento nominal completa nomes, substantivos, adjetivos e advérbios, geralmente precedido de preposição, e representa o alvo da oração. O complemento nominal pode ter como núcleo substantivos, pronomes, numerais ou orações substantivadas. Diferentemente do complemento verbal, o nominal complementa nomes em vez de verbos.
O documento discute os climas, vegetações e problemas agrários da América Latina. A região possui uma grande variedade de climas que vão desde temperados até quentes e úmidos, influenciando a formação de diferentes vegetações. Problemas agrários incluem má distribuição de terras e solos pobres, com a maior parte das terras concentradas em poucas mãos de latifundiários.
O documento fornece informações sobre a geografia da África, dividindo-a em regiões norte e sul, descrevendo suas fronteiras, mares e canais adjacentes. Também descreve os principais climas presentes no continente, como equatorial, tropical e desértico, e a vegetação associada a cada um, como florestas, savanas e regiões áridas.
O documento resume os principais tópicos do primeiro trimestre de ciências, incluindo a estrutura e função das células, tecidos e sistemas do corpo humano. Também discute os tipos de músculos, ossos e articulações, e como eles permitem o movimento do corpo. Por fim, destaca a importância de praticar exercícios físicos com orientação para evitar lesões.
O documento fornece uma lista de vocabulário em espanhol sobre materiais escolares e alimentos, além de perguntas e respostas comuns em espanhol sobre nomes, idade, telefone e localização. Também apresenta a conjugação de alguns verbos e a estrutura da família hispânica.
O documento fornece uma lista de palavras em alemão e seus significados relacionados a lugares, programas de TV, roupas, partes da casa e verbos com "sich". Ele resume termos básicos para se referir a locais fechados, abertos e próximos; gêneros de programas de TV; peças de roupa e seus pares; cômodos da casa; e verbos comuns que expressam sentimentos e ações.
A Revolução Industrial transformou as relações de trabalho e a produção com a introdução de máquinas. Os ingleses desenvolveram o capitalismo através da pirataria, monopólios e acordos comerciais. A apropriação das terras pelos ricos levou os camponeses a se tornarem proletariado nas indústrias em expansão, onde sofriam condições de trabalho desumanas.
Este documento fornece uma lista de materiais escolares em espanhol e suas traduções para português, seguido de perguntas e respostas em espanhol sobre nomes, idades e locais. Ele também lista números em espanhol de um a vinte e fornece equivalências entre disciplinas escolares em espanhol e português.
Para ter uma vida saudável é necessário ter hábitos saudáveis como praticar exercícios diariamente, ter uma alimentação balanceada e não se automedicar. O corpo humano é constituído de células, tecidos, órgãos e sistemas que trabalham de forma integrada. As células possuem diferentes estruturas que desempenham funções vitais como a produção de energia e proteínas.
Este documento presenta una lista de materiales escolares en portugués y español, así como preguntas y respuestas de presentación en español. También incluye tablas de números del 1 al 20 en ambos idiomas y las asignaturas escolares correspondientes en portugués y español.
Este documento presenta una lista de materiales escolares en portugués y español, así como preguntas y respuestas de presentación en español. También incluye tablas de números del 1 al 20 en ambos idiomas y las asignaturas escolares correspondientes en portugués y español.
O documento resume a divisão geográfica e socioeconômica das Américas. A América do Norte inclui EUA, Canadá e México. A América Central inclui países do Istmo e ilhas como Cuba. A América do Sul inclui países como Brasil e Argentina. Os países anglo-saxões são mais ricos e falam inglês, enquanto os latino-americanos são mais pobres e falam espanhol ou português. O documento também discute o IDH e classificação em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos
Para ter uma vida saudável é necessário ter hábitos saudáveis como praticar exercícios diariamente, ter uma alimentação balanceada e não se automedicar. O corpo humano é constituído de células, tecidos, órgãos e sistemas que trabalham de forma integrada. As células possuem diferentes estruturas que desempenham funções vitais como a respiração celular e produção de proteínas.
O documento resume conceitos fundamentais de matemática como números primos, decomposição em fatores primos, operações com frações, porcentagem, ângulos e triângulos. Explica que números primos só podem ser formados por multiplicação de 1 e o próprio número, e que números gerados podem ser formados por multiplicação de números primos ou gerados. Demonstra como decompor números em seus fatores primos e como realizar operações com frações. Por fim, define conceitos como ângulos, taxa de porcentagem e fornece links para aprofundar conhecimentos.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
1. Resumo L.P para P.M – 2º trimestre: parte 1 Teatro para juventude Édipo Rei - Personagens: -Seu Amândio:Diretor e redator-chefe da revista DIZ-FARÇA. Tem 35 anos, é agitado, impaciente e enfezado (aborrecido, irritado). -Dona Lúcia:Secretária. Tem 25 anos, eficiente e bem-humorada. -Teteco:Menino de recados . Tem 14 anos, é vivo e esperto -Édipo Rei:Moço de 25 a 30 anos. É espertalhão. -Funcionário da Telesp:Não é muito importante na história, só lembre de sua existência na peça. Resumo: Seu Amândio estava muito bravo, pois seu telefone pifou na hora que ele mais precisava. Amândio precisava pagar várias contas, mas sem o telefone, ele não podia. Dona Lúcia e Teteco achavam que Amândio estavam muito estressado. Enquanto isso, Édipo Rei, um homem desembaraçado que escreve para seção de correspondências da revista DIZ-FARÇA, entra na sala de Lúcia, e diz a ela que precisava falar com Amândio urgentemente. Lúcia avisa Amândio, que Édipo está esperando. Então Amândio tem a idéia de deixar Édipo entrar para, distraí-lo das dores de cabeça que aquele péssimo dia estavam lhe causando.
2. Então Édipo começa a falar com Amândio sobre sua conversa com ele na seção de correspondências. Então, Édipo desvia um pouco o rumo da conversa mostrando suas segundas intenções, falando para Amândio (indiretamente) que queria trabalhar na revista. Então Amândio diz (um pouco perturbado), que ele deveria ficar ciente das aptidões de Édipo para o trabalho. Édipo confiante, afirma que é apto para qualquer tipo de trabalho, para qualquer coisa. Amândio e Édipo conversam um pouco, e Édipo diz que quer trabalhar com literatura, como gerente da revista. Amândio fica espantado com isso, mas Édipo se mantém calmo. Então Amândio diz para Édipo que a revista já tem gerente, mas Édipo insiste na idéia, dizendo que era só despedir o outro, pois ele era melhor. Amândio, contido, pergunta como ele faria isso, e Édipo ainda calmo, explica: é só fazer um acusação falsa contra ele, criar um falso caso. Mas Amândio ainda pergunta: “...quem é que me garante que o senhor se revelará melhor gerente do que ele?”. Mas Édipo com toda confiança diz para Amândio relaxar, e não ter dúvidas, que ele era o melhor. Nesse momento da conversa, Aparece Lúcia, para informar Amândio de um problema, e aproveitando a brecha, a situação, Édipo começa a dizer que vai resolver o problema, falando com um amigo dele que é chefe da censura (onde ocorreu o problema). Édipo começa a fingir que está falando com
3. o seu amigo, sem saber que o telefone estava quebrado (mas Amândio e Lúcia sabiam). Logo em seguida, Édipo pergunta quanto a empresa gasta com o papel da revista, e Amândio pede para Lúcia essa informação. Lúcia responde, e Édipo começa seu “golpe” novamente, dizendo que ia ligar para um amigo, e conseguir um desconto no preço do papel (enquanto isso, Lúcia segura a risada, e Amândio a faz sair da sala). Então, dando continuidade a mentira, Édipo pergunta a Amândio sobre a publicidade na revista, especificamente sobre a dos bancos. Amândio explica que bancos não anunciam em revistas, mas Édipo já pega o telefone para mentir outra vez, falando que ia ligar para um conhecido que era dono de um banco, e arranjar um relatório para a revista, fazendo com que ela possa cobrar uma grande taxa de dinheiro do banco. Enquanto isso Amândio se segura de risadas. Como se não bastasse, Édipo ainda ousa perguntar quem escreve na revista. Amândio diz que muita gente. Édipo pergunta se são pessoas boas, famosas, mas Amândio diz que não. EntãoÉdipo começa uma nova mentira, dizendo que conseguiria que Paulo Francis (um escritor de nome famoso), escrevesse para revista. Depois do telefonema, Amândio finge que fica admirado com Édipo, que pergunta se o outro gerente é melhor que ele. Amândio (ainda fingindo), diz que nem tem comparação. Então eles conversam sobre uma maneira mais agradável de despedir o atual gerente da revista. Quando Édipo “estava” conseguindo o emprego, Lúcia entra
4. na sala com o técnico da TELESP, dizendo que ele veio concertar o telefone. Amândio já estava com a ponta do fio arrancado na mão, abanando-a. Édipo percebe a extensão da tragédia, sua situação e sai da frente de Amândio e Lúcia, que começam a dar gargalhadas. O técnico da Telesp assiste a cena, sem entender nada, e assim acaba a história Os dois turrões - Personagens -José: Um camponês português, de meia-idade -Maria: Mulher de José, também de meia-idade -Primeiro viajante não são atribuídas características e eles na parte -Segundo viajante dos personagens (primeira página da história), só ao longo da história. Resumo: O casal José e Maria estavam em sua aldeia, no interior de sua aconche- gante casa. José estava sentado na sua cadeira de balanço, e depois de se espreguiçar, foi até a mesa da cozinha. Maria estava preparando dois pudins. José se atreve a enfiar o dedo nos pudins para provar, mas Maria da um tapinha na mão dele dizendo para ele não mexer, e fala também para ele ir fumar o seu cachimbo, e se distrair um pouco. Então ele pega o cachimbo, e fuma-o em sua cadeira de balanço. Depois de passarem um tempo cantando juntos, os dois vem uma forte chuva se aproximando.
5. José fala para Maria trancar a porta, mas ela recusa. Então começa uma longa discussão para ver quem fechará a porta. Maria e José se estressam com a discussão, e de birra (teimosia), eles decidem fazer uma aposta: quem sair de seu lugar, ou falar primeiro terá de fechar a porta. E como nenhum dos dois vai, a porta fica batendo, e o casal fica esperando o outro desistir. Enquanto isso, dois viajantes estavam passando por lá, e como já era noite, estava frio, e estava chovendo muito forte, eles resolveram pedir abrigo e comida para o Maria e José. Porém, José e Maria não podiam responder, devido a aposta. Então os viajantes entraram na casa, contra a vontade do casal, se acomodaram na casa, comeram seus pudins, tomaram seu vinho, e bêbados , começam a cantar. Como se não bastasse, os viajantes tentam beijar Maria, e isso deixa José tão bravo, que ele não consegue segurar sua raiva: sai ligeiramente de sua cadeira, bate e xinga os viajantes. Depois de fazer isso, José achou que com o seu ato de valen- tia, tivesse impressionado Maria, mas a única coisa que ela disse foi: “(calmamente) – Acho que o meu maridinho perdeu uma aposta! Falaste primeiro, José, e saíste do teu lugar! (Triunfante) – Vai pôr a tranca na porta! ...”
6. AS ORELHAS DO REI: PERSONAGENS: Nísias: um escravo idoso Midas: rei da Frigia, 40 anos. Áurea: a princesa, filha de Midas, 12 a 15 anos. Dionísios: o deus, jovem e belo, a “estátua”. Dois escravos: jovens Um escravo: músico, com a lira. OBSERVAÇÕES: Nísia é fundamental na historia, pois é ele quem narra à peça e faz a critica ao rei. “O rei Midas tem orelhas de burro”. CRITICA: é feita á ganância das pessoas (o rei Midas só queria ouro, e mais ouro, e por isso, quase perdeu sua filha, o qual era a “coisa” que ele mais amava no mundo). CONFLITO: Assim que consegue aquilo que mais desejava, “o toque de ouro”, Midas percebe que vai morrer, pois não pode se alimentar ou tocar em sua filha querida, Áurea. CENÁRIO: Duplo, um é o jardim do castelo, com um trono e coisas belas, para o rei e a estátua de Dionísios. O outro é o subsolo onde o rei guarda seus preciosos
7. tesouros. SEQUÊNCIA DAS AÇÕES: Entra Nísias, e conta tudo sobre o rei Midas, conta que o rei que antes amava a natureza e a vida, agora só pensava em ouro, e mais ouro. Sua filha se chamava Áurea o que significa: “de ouro”, nome escolhido pelo pai, por amor ao ouro, e por a menina ser muito importante e preciosa ao rei. A peça começa com Midas conversando com Nísias sobre sua preocupação com os seus navios que carregados de ouro, estavam chegando. O rei se lembra que deve agradecer aos deuses pelos tesouros que tem e manda Nísias buscar incenso, quando entra Áurea com uma flor na mão toda feliz. O rei não se importa com a flor da menina, pois só pensa em seus tesouros, navios e subsolo (onde guarda suas riquezas). A princesa consegue a atenção do pai por alguns minutos, para a sua linda “apresentação” de musica e dança com os escravos, e quando termina, Midas, vai até a estátua, faz junto com Nísias o sacrifício e vai até o subsolo. No subsolo Midas que está reclamando dizendo que tem pouco ouro, assustasse ao ver o próprio deus Dionísios, atrás de ti e gaguejante, pede ao Deus que lhe conceda o maior de seus sonhos: “toque de ouro”.
8. Dionísios assim faz e lhe dá o “dom”, depois desaparece. Assim que amanhece, Midas resolve que a primeira coisa a ser transformada em ouro é a flor que recebera de Áurea. Muito feliz o rei toca em muitos objetos e conta a Nísias o porque de sua felicidade. Assim que percebe que não pode mais se alimentar o rei fica desesperado. Depois que, sem querer transforma a filha em ouro, o rei, chorando, implora ao Deus, que o leve no lugar da menina. Dionísios assim faz, entrega a Midas uma jarra com água, e onde ele jogar aquela água o que era ouro, voltaria a ter “vida”. Mas, como punição Dionísios dá ao rei: Orelhas de burro, para que nunca se esqueça do erro que cometeu. MUITAS LUAS: PERSONAGENS: Bobo: serviçal do rei, espécie de Arlequim, alegre, espirituoso, inteligente. Toca uma flautinha ou gaita. Princesinha: menininha de uns 10 anos, bonita, mimada, mas boazinha. Rei: o pai da princesinha, de humor variável realiza todos os desejos para a filha. Ministro: um senhor que age majestosamente, e mesuroso. Médico: barbudinho e um pouco nervoso Astrólogo: imponente e convencido
9. Aia: babá da princesinha, meio afobada. Ourives: velhinho simpático. CENARIO: Duplo, de um lado o trono do rei e de outro o aposento da princesa, de onde se consegue ver a lua, pela janela. CRITICA: É feita aos pais que mima demais os filhos, realizando todos os seus desejos. OBSERVAÇÃOES: O Bobo é muito importante na historia, pois é ele quem narra a historia, quem resolve o conflito e quem faz a crítica ao rei e ao seu reino. “Bobo você não é nada bobo.” “o rei manda no reino, mas a princesa manda no rei.” CONFLITO: A princesa, muito mimada, mas mesmo assim boazinha, adoece e diz só curar-se com o presente que quer receber do pai: “A Lua”. Diante da situação, o rei desesperado não sabe o que fazer. SEQUENCIA DAS AÇÕES: Bobo aparece e começa a narrar a história, que se inicia com o rei assinando decretos e uma proclamação para uma nova doceira para o palácio, junto com o Ministro real.
10. Quando acaba de assinar, o Bobo sempre fazendo brincadeiras, “zomba” do Ministro que sai enfezado. Mal acabam as gracinhas do Bobo e entra a Aia da princesa desesperada, avisando a todos que a menina quer mais uma sobremesa. Orei acha graça e pede para que a mulher realize os desejos e pedidos da princesinha. A Aia sai. Bobo e rei mal voltam e conversa e a mulher desesperada volta, dizendo que a Princesa está doente. Assim, todos (menos o bobo) vão para o aposento da menina, que está deitada com o médico examinado – a. O médico diz que a menina está com febre e indigestão e precisa tomar um remédio três vezes por dia. A menina se recusa, mas, o rei conversa com ela, e a princesa acaba aceitando, com uma condição: ter a Lua. O rei com medo do que poderia acontecer se não fizesse o que a garota queria, fala que fala que vai fazer, e sai. Quando chega a sala de seu trono e encontra o Bobo, lhe explica o que aconteceu. O rei ordena ao Bobo que chame o ministro, e assim que este chega, o rei pede-lhe que traga a Lua para sua filha. O ministro diz que não pode fazer isso, pois a Lua é de cobre derretido, e queimaria a princesa, além de ser maior que seu quarto. Zangado o rei chama o Astrólogo real, lhe conta do pedido da filha, e este também se nega a realizar, pois diz que a Lua é duas vezes maior que o
11. palácio e que é feita de queijo verde, cujo cheiro mataria toda a humanidade. O rei expulsa o Astrólogo, e percebendo a tristeza de sua Majestade, o Bobo decide em perguntar para a própria princesa o que ela acha da Lua. A princesinha afirma que a Lua é de ouro polido, não está longe e nem é grande. Assim que afirma tudo isso, e sai do quarto, Bobo vai ao ourives e encomenda a “lua da princesa”.Ela ao recebe-la, percebe que assim que Bobo deu-lhe a Lua, nasceu outra em seu lugar, sem que ninguém precisasse cobrir o céu de seus olhos. A princesa sarou imediatamente, e agora o reino tinha: MUITAS LUAS, uma no céu e outra no pescoço da menina. Continuação do resumo no próximo slide OBS: Resumo das duas últimas histórias feito pela Anna Turati
18. sujeito agente e paciente: Realiza e sofre a açãoVoz verbal é a forma tomada pelo verbo para indicar a relação entre a ação expressa por ele e o sujeito. Essa relação pode ser de atividade, de passivi- dade ou das duas ao mesmo tempo.
19.
20.
21. sintética: formada por: V.T.D (na 3ª do singular) + se + sujeito pacienteVoz reflexiva: indica que a ação pelo verbo é praticada e recebida pelo sujeito. Mas atenção, para admitir a flexão de voz,o verbo precisa ser V.T.D ou V.T.D. e I Imperativo – Não deu tempo de fazer, então estudem por conta própria.