O documento descreve as regras do futsal para 2008, incluindo as dimensões da quadra de jogo, que deve ter entre 25-42m de comprimento e 15-25m de largura, variando de acordo com o nível da competição, e a altura livre mínima de 5m.
O documento celebra o Dia do Gaúcho (20 de setembro) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio Stroher, destacando a bandeira do Rio Grande do Sul e incentivando o orgulho pela herança cultural gaúcha.
O documento resume o Congresso do Futebol 2003 realizado pela Associação de Futebol de Santarém nos dias 21 e 22 de Junho de 2003. Apresenta a ficha técnica do evento, a comissão de honra, e resumos das intervenções de Carlos Queirós, José Guilherme Aguiar e Fernando Seara durante o congresso. Os oradores abordaram os desafios e problemas do futebol português, incluindo falta de infraestruturas, concentração no litoral, e questões relacionadas a dirigentes e estruturas de gestão do f
Este documento é uma ficha de inscrição para o Acampamento Regional de Lobinhos que solicita dados pessoais dos participantes como nome, idade, endereço e informações de contato de um responsável. A ficha requer também a assinatura de um responsável pelo menor e do diretor do Grupo Escoteiro autorizando a participação.
Este documento apresenta as regras básicas do futsal, incluindo especificações sobre o tamanho da quadra, número de jogadores, equipamentos, duração da partida, bola em jogo, faltas, tiros livres, penalidades máximas e outros elementos essenciais do esporte.
O documento descreve o futsal, incluindo sua história, fundamentos, regras e benefícios para a saúde. Surgiu no Uruguai na década de 1930 e se popularizou no Brasil por ter regras fáceis de entender e não exigir equipamentos caros. As regras estabelecem o tamanho da quadra, da bola, número de jogadores e substituições, além de faltas, tiros livres e outros fundamentos do jogo. Quando praticado corretamente, o futsal desenvolve habilidades como coordenação
O futsal é uma modalidade de futebol adaptada para quadras esportivas com times de 5 jogadores. As equipes tem como objetivo marcar gols chutando a bola na meta adversária entre os postes. O goleiro é o único que pode segurar a bola com as mãos. A partida dura 40 minutos divididos em dois tempos e é vencida pela equipe com mais gols.
Este documento apresenta as regras da Associação Amazonense de Queimada. Ele define as regras para a quadra de jogo, a bola, o número e substituição de atletas, os equipamentos dos atletas e as funções do árbitro principal.
Futsal apostila escola amelia poletto heppdalilahack
O documento fornece informações sobre a história, regras e fundamentos do futsal. Resume que o futsal surgiu na década de 1930 no Brasil e Uruguai, e que a FIFA reconheceu oficialmente o esporte em 1990. Detalha as dimensões da quadra, número de jogadores, tempo da partida e tipos de faltas e tiros livres. Explica também as posições dos jogadores e fundamentos como passe, drible e chute.
O documento celebra o Dia do Gaúcho (20 de setembro) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Júlio Stroher, destacando a bandeira do Rio Grande do Sul e incentivando o orgulho pela herança cultural gaúcha.
O documento resume o Congresso do Futebol 2003 realizado pela Associação de Futebol de Santarém nos dias 21 e 22 de Junho de 2003. Apresenta a ficha técnica do evento, a comissão de honra, e resumos das intervenções de Carlos Queirós, José Guilherme Aguiar e Fernando Seara durante o congresso. Os oradores abordaram os desafios e problemas do futebol português, incluindo falta de infraestruturas, concentração no litoral, e questões relacionadas a dirigentes e estruturas de gestão do f
Este documento é uma ficha de inscrição para o Acampamento Regional de Lobinhos que solicita dados pessoais dos participantes como nome, idade, endereço e informações de contato de um responsável. A ficha requer também a assinatura de um responsável pelo menor e do diretor do Grupo Escoteiro autorizando a participação.
Este documento apresenta as regras básicas do futsal, incluindo especificações sobre o tamanho da quadra, número de jogadores, equipamentos, duração da partida, bola em jogo, faltas, tiros livres, penalidades máximas e outros elementos essenciais do esporte.
O documento descreve o futsal, incluindo sua história, fundamentos, regras e benefícios para a saúde. Surgiu no Uruguai na década de 1930 e se popularizou no Brasil por ter regras fáceis de entender e não exigir equipamentos caros. As regras estabelecem o tamanho da quadra, da bola, número de jogadores e substituições, além de faltas, tiros livres e outros fundamentos do jogo. Quando praticado corretamente, o futsal desenvolve habilidades como coordenação
O futsal é uma modalidade de futebol adaptada para quadras esportivas com times de 5 jogadores. As equipes tem como objetivo marcar gols chutando a bola na meta adversária entre os postes. O goleiro é o único que pode segurar a bola com as mãos. A partida dura 40 minutos divididos em dois tempos e é vencida pela equipe com mais gols.
Este documento apresenta as regras da Associação Amazonense de Queimada. Ele define as regras para a quadra de jogo, a bola, o número e substituição de atletas, os equipamentos dos atletas e as funções do árbitro principal.
Futsal apostila escola amelia poletto heppdalilahack
O documento fornece informações sobre a história, regras e fundamentos do futsal. Resume que o futsal surgiu na década de 1930 no Brasil e Uruguai, e que a FIFA reconheceu oficialmente o esporte em 1990. Detalha as dimensões da quadra, número de jogadores, tempo da partida e tipos de faltas e tiros livres. Explica também as posições dos jogadores e fundamentos como passe, drible e chute.
Este documento descreve as principais qualidades físicas exigidas no handebol, incluindo resistência, força, velocidade, coordenação, agilidade e flexibilidade. Cada qualidade é dividida em subgrupos. Por exemplo, a resistência é dividida em muscular, aeróbica e anaeróbica, enquanto a força é dividida em dinâmica e explosiva.
O documento resume as principais regras do handebol, incluindo a duração do jogo de 2x30 minutos, as dimensões da quadra de 40x20m, e os tipos de tiros como tiro livre, lateral e de 7 metros.
O documento discute sistemas de jogo e noções de defesa no futsal. Apresenta os principais sistemas de jogo no ataque e defesa, incluindo 2-2, 3-1, 4-0 e suas variações, e discute fatores que influenciam a escolha e aplicação desses sistemas. Também aborda noções básicas de defesa, como sistemas de marcação em zona, homem a homem e mista.
O documento resume as principais regras do futsal, incluindo as dimensões da quadra, número de jogadores, substituições, equipamentos, papéis do árbitro, cronometrista e anotador.
O documento descreve o esporte do futsal, incluindo sua origem no Brasil na década de 1940, as principais regras e fundamentos como passes, chutes e dribles.
Trabalhos cooperativos com uso da informática e mídias: tics na escolaSor Sergio Flores
- O documento propõe uma metodologia de trabalho cooperativo aliado à tecnologia e mídias para transformar os espaços de informática subutilizados em áreas de formação de aprendizagens significativas.
- A metodologia sugere orientar estudos em grupo na sala de aula com definição de funções como pesquisador, relator e secretário para sistematizar a pesquisa, procurar informações e apresentar os resultados.
- Pretende-se que outros educadores conheçam e analisem criticamente a proposta para eventualmente utilizá-la de forma at
O documento discute a avaliação na educação. Afirma que é impossível remover totalmente os processos classificatórios da avaliação em uma sociedade de classes. Também diz que o professor é trabalhador e patrão ao mesmo tempo no processo de ensino-aprendizagem e que imaginar uma avaliação isenta é ignorar o contexto social. Defende que a avaliação serve para comparar, confrontar e classificar os alunos, mas que deve-se argumentar sobre as razões pedagógicas para isso e igualar as oportunidades.
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...Sor Sergio Flores
Este documento descreve uma atividade de grupo proposta em uma aula de História da Arte no ensino médio. Os alunos foram divididos em grupos e encarregados de criar vídeos de 10 minutos sobre Pintura, Desenho e Escultura na Antiguidade e na Era Moderna/Contemporânea. Os alunos tiveram aulas para pesquisa e organização, utilizando recursos de informática e biblioteca. A maioria dos alunos completou a atividade satisfatoriamente, demonstrando apropriação do conteúdo.
Artes e mídias o mundo além da sala de aula: o mundo das mídias invade a sala...Sor Sergio Flores
Este documento descreve um projeto para estudantes do ensino médio sobre a arquitetura e sua história na arte. O projeto inclui aulas expositivas sobre os períodos e estilos arquitetônicos, pesquisa individual de construções locais, discussão e publicação dos achados. O objetivo é ensinar sobre a evolução da arquitetura e como ela foi influenciada ao longo do tempo.
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escolaSor Sergio Flores
O documento discute a evolução tecnológica e seu papel na educação, argumentando que novas tecnologias como a informática e a multimídia podem ser poderosas ferramentas para o ensino e aprendizagem quando usadas corretamente no contexto educacional. Também aborda conceitos como mapas conceituais e softwares educacionais, enfatizando a importância do planejamento pedagógico para o uso efetivo dessas ferramentas.
As mídias no processo educativo: convergência, mobilidade, ...Sor Sergio Flores
O documento discute o uso de mídias no processo educativo. Afirma que as mídias podem ser ferramentas úteis para a educação, mas é importante considerar questões como acesso e permanência dos alunos na escola. Também discute como as mídias convergem em dispositivos como celulares e como a Web 2.0 permite a colaboração e compartilhamento entre usuários.
MÍDIAS NA ESCOLA: projeto de rádio e tv e o emprego na escola.Sor Sergio Flores
A empresa anunciou um novo produto para competir no mercado de smartphones. O novo aparelho terá câmera de alta resolução e bateria de longa duração a um preço acessível. A expectativa é que o lançamento ajude a empresa a aumentar sua participação no mercado.
O documento discute a história do desenho ao longo dos períodos históricos, desde as pinturas rupestres pré-históricas até o desenvolvimento de técnicas e materiais modernos. Ele explica como o desenho evoluiu para refletir os avanços científicos e ideais estéticos de cada época.
A pintura é a aplicação de pigmentos coloridos em uma superfície bidimensional e existe há milhares de anos. As primeiras pinturas conhecidas são as rupestres encontradas na Europa há cerca de 25 mil anos atrás. Ao longo da história, a pintura acompanhou as diferentes culturas e era uma importante forma de representação, especialmente na Idade Média e Renascimento. Existem diferentes estilos como figurativo, que representa cenas realistas, e abstrato, que não busca a representação.
Apresentação contendo informações básicas da Arquitetura na História da Arte.
- Disciplina: Artes do Ensino Médio/2013
- EEEM Cruzeiro do Sul - São Lourenço do Sul-RS
- Prof. Sérgio Flores
O documento descreve a arte pré-histórica, desde o Paleolítico até a Idade dos Metais. A arte rupestre do Paleolítico era naturalista e tinha propósitos mágicos de caça. No Neolítico surgiram novas técnicas como cerâmica e tecelagem, além de construções megalíticas como Stonehenge. A arte rupestre é encontrada em cavernas como Altamira e Lascaux, com pinturas datadas de até 40.000 anos atrás.
A arte da dobradura de papel, conhecida como origami, consiste em dobrar um pedaço de papel quadrado sem cortes para criar objetos e formas. Surgiu no Japão onde se desenvolveu diferentes estilos ao longo dos séculos, tornando-se popular com a publicação de livros com modelos no século XIX. Atualmente é praticada como atividade recreativa em diversos países.
[1] O documento apresenta uma introdução à história da arte, dividindo-a em períodos como Pré-História, Antiga, Medieval, Renascimento, Moderna e Contemporânea. [2] Discorre sobre como a arte foi se subdividindo em estilos ao longo do tempo e como seu conceito foi evoluindo. [3] Explica que a história da arte pode ser dividida de acordo com a divisão dos períodos da história da humanidade, sendo categorizada em Antiga, Medieval, Renascentista e Moderna.
Este documento fornece instruções para a elaboração de um trabalho acadêmico, dividido nas seções de introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. O desenvolvimento abordará os assuntos propostos com sínteses, análises e citações, podendo conter subseções. A conclusão descreverá as ideias finais do aluno.
Este documento descreve as principais qualidades físicas exigidas no handebol, incluindo resistência, força, velocidade, coordenação, agilidade e flexibilidade. Cada qualidade é dividida em subgrupos. Por exemplo, a resistência é dividida em muscular, aeróbica e anaeróbica, enquanto a força é dividida em dinâmica e explosiva.
O documento resume as principais regras do handebol, incluindo a duração do jogo de 2x30 minutos, as dimensões da quadra de 40x20m, e os tipos de tiros como tiro livre, lateral e de 7 metros.
O documento discute sistemas de jogo e noções de defesa no futsal. Apresenta os principais sistemas de jogo no ataque e defesa, incluindo 2-2, 3-1, 4-0 e suas variações, e discute fatores que influenciam a escolha e aplicação desses sistemas. Também aborda noções básicas de defesa, como sistemas de marcação em zona, homem a homem e mista.
O documento resume as principais regras do futsal, incluindo as dimensões da quadra, número de jogadores, substituições, equipamentos, papéis do árbitro, cronometrista e anotador.
O documento descreve o esporte do futsal, incluindo sua origem no Brasil na década de 1940, as principais regras e fundamentos como passes, chutes e dribles.
Trabalhos cooperativos com uso da informática e mídias: tics na escolaSor Sergio Flores
- O documento propõe uma metodologia de trabalho cooperativo aliado à tecnologia e mídias para transformar os espaços de informática subutilizados em áreas de formação de aprendizagens significativas.
- A metodologia sugere orientar estudos em grupo na sala de aula com definição de funções como pesquisador, relator e secretário para sistematizar a pesquisa, procurar informações e apresentar os resultados.
- Pretende-se que outros educadores conheçam e analisem criticamente a proposta para eventualmente utilizá-la de forma at
O documento discute a avaliação na educação. Afirma que é impossível remover totalmente os processos classificatórios da avaliação em uma sociedade de classes. Também diz que o professor é trabalhador e patrão ao mesmo tempo no processo de ensino-aprendizagem e que imaginar uma avaliação isenta é ignorar o contexto social. Defende que a avaliação serve para comparar, confrontar e classificar os alunos, mas que deve-se argumentar sobre as razões pedagógicas para isso e igualar as oportunidades.
Aula de construção da história da arte: projeto de construção de vídeos para ...Sor Sergio Flores
Este documento descreve uma atividade de grupo proposta em uma aula de História da Arte no ensino médio. Os alunos foram divididos em grupos e encarregados de criar vídeos de 10 minutos sobre Pintura, Desenho e Escultura na Antiguidade e na Era Moderna/Contemporânea. Os alunos tiveram aulas para pesquisa e organização, utilizando recursos de informática e biblioteca. A maioria dos alunos completou a atividade satisfatoriamente, demonstrando apropriação do conteúdo.
Artes e mídias o mundo além da sala de aula: o mundo das mídias invade a sala...Sor Sergio Flores
Este documento descreve um projeto para estudantes do ensino médio sobre a arquitetura e sua história na arte. O projeto inclui aulas expositivas sobre os períodos e estilos arquitetônicos, pesquisa individual de construções locais, discussão e publicação dos achados. O objetivo é ensinar sobre a evolução da arquitetura e como ela foi influenciada ao longo do tempo.
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escolaSor Sergio Flores
O documento discute a evolução tecnológica e seu papel na educação, argumentando que novas tecnologias como a informática e a multimídia podem ser poderosas ferramentas para o ensino e aprendizagem quando usadas corretamente no contexto educacional. Também aborda conceitos como mapas conceituais e softwares educacionais, enfatizando a importância do planejamento pedagógico para o uso efetivo dessas ferramentas.
As mídias no processo educativo: convergência, mobilidade, ...Sor Sergio Flores
O documento discute o uso de mídias no processo educativo. Afirma que as mídias podem ser ferramentas úteis para a educação, mas é importante considerar questões como acesso e permanência dos alunos na escola. Também discute como as mídias convergem em dispositivos como celulares e como a Web 2.0 permite a colaboração e compartilhamento entre usuários.
MÍDIAS NA ESCOLA: projeto de rádio e tv e o emprego na escola.Sor Sergio Flores
A empresa anunciou um novo produto para competir no mercado de smartphones. O novo aparelho terá câmera de alta resolução e bateria de longa duração a um preço acessível. A expectativa é que o lançamento ajude a empresa a aumentar sua participação no mercado.
O documento discute a história do desenho ao longo dos períodos históricos, desde as pinturas rupestres pré-históricas até o desenvolvimento de técnicas e materiais modernos. Ele explica como o desenho evoluiu para refletir os avanços científicos e ideais estéticos de cada época.
A pintura é a aplicação de pigmentos coloridos em uma superfície bidimensional e existe há milhares de anos. As primeiras pinturas conhecidas são as rupestres encontradas na Europa há cerca de 25 mil anos atrás. Ao longo da história, a pintura acompanhou as diferentes culturas e era uma importante forma de representação, especialmente na Idade Média e Renascimento. Existem diferentes estilos como figurativo, que representa cenas realistas, e abstrato, que não busca a representação.
Apresentação contendo informações básicas da Arquitetura na História da Arte.
- Disciplina: Artes do Ensino Médio/2013
- EEEM Cruzeiro do Sul - São Lourenço do Sul-RS
- Prof. Sérgio Flores
O documento descreve a arte pré-histórica, desde o Paleolítico até a Idade dos Metais. A arte rupestre do Paleolítico era naturalista e tinha propósitos mágicos de caça. No Neolítico surgiram novas técnicas como cerâmica e tecelagem, além de construções megalíticas como Stonehenge. A arte rupestre é encontrada em cavernas como Altamira e Lascaux, com pinturas datadas de até 40.000 anos atrás.
A arte da dobradura de papel, conhecida como origami, consiste em dobrar um pedaço de papel quadrado sem cortes para criar objetos e formas. Surgiu no Japão onde se desenvolveu diferentes estilos ao longo dos séculos, tornando-se popular com a publicação de livros com modelos no século XIX. Atualmente é praticada como atividade recreativa em diversos países.
[1] O documento apresenta uma introdução à história da arte, dividindo-a em períodos como Pré-História, Antiga, Medieval, Renascimento, Moderna e Contemporânea. [2] Discorre sobre como a arte foi se subdividindo em estilos ao longo do tempo e como seu conceito foi evoluindo. [3] Explica que a história da arte pode ser dividida de acordo com a divisão dos períodos da história da humanidade, sendo categorizada em Antiga, Medieval, Renascentista e Moderna.
Este documento fornece instruções para a elaboração de um trabalho acadêmico, dividido nas seções de introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. O desenvolvimento abordará os assuntos propostos com sínteses, análises e citações, podendo conter subseções. A conclusão descreverá as ideias finais do aluno.
1. EDUCAÇÃO FÍSICA
Prof. Sérgio Flores
REGRAS FUTSAL 2008
REGRAS DE FUTSAL 2008 - “COMPLETA”
REGRA 1 – QUADRA DE JOGO
1 - DIMENSÕES:
A quadra de jogo será um retângulo tendo seu comprimento mínimo de 25 m. e máximo de 42 m. e a largura mínima de 15 m. e máxima de 25 m.
a) Para a Liga Futsal Masculina e Feminina, o comprimento mínimo é de 38 e máximo de 42 m. e com largura mínima de 18 m. e máximo de 25 m.;
b) Para a categoria adulta em nível nacional, o comprimento mínimo é de 36 e o máximo de 42 m. com largura mínima de 18 e máximo de 25 m.;
c) Para competições de categorias Sub 20 a Sub 15, em nível nacional, o comprimento mínimo é de 34 metros e o Maximo de 42 metros e com largura
mínima de 17 metros e máximo de 25 metros;
d) Para as compe