2. Resposta
As formações instrumentais e vocais em um grupo musical
podem ser muito variadas. Mesmo que seja possível criar um
grupo musical com qualquer quantidade e diversidade de
instrumentos e vozes, é necessário que alguém organize e
controle a execução musical do conjunto. Se o líder não
organizar o grupo, cada um vai tocar com a rapidez que
desejar, com a intensidade que quiser, improvisando no
momento que achar melhor, e a execução será uma grande
confusão. Estamos falando de?
7. Existem muitas definições para vinhetas, mas
trabalharemos com a ideia de que elas são as músicas –
muitas vezes, só instrumentais (só tocadas) – que
identificam um programa de televisão ou rádio. Elas são
aquelas músicas ou aqueles sons que, de longe, nos
lembram um programa de variedades, um jornal, a hora
de determinada novela ou o quadro policial de um
programa de rádio, por exemplo.
600
8. Resposta
Observe a imagem e responda: Quais elementos
na imagem de abertura do capítulo nos
permitem identificar dois ambientes diferentes?
9. Os alteres nas mãos da mulher e do homem
indicam um espaço para a realização de
atividades físicas. No lado oposto há diversos
alimentos e bebida, indicando um lugar para
alimentação
800
10. Resposta
Como os personagens da imagem são
apresentados? Quais figurinos e adereços
eles utilizam? Quais suas ações e o que elas
comunicam?
14. Click here for the answer
Observe a imagem leia as opções e responda: Considerando o anúncio impresso apresentado,
produzido para a campanha “Try not to hear this” (“Tente não ouvir isso”) de uma marca de
refrigerantes, avalie as afirmações a seguir.
I. Na fotografia publicitária, o achatamento da profundidade de campo e a captação dos detalhes
de um movimento são possíveis por meio do emprego de lentes teleobjetivas, com uma
velocidade rápida de disparo do obturador da câmera.
II. A paleta de cores frias estabelece distanciamento para com a ação representada e cria um
enigma sobre a identidade do indivíduo que abre a lata de refrigerante.
III. O anúncio se apresenta como alternativa à persuasão discursiva na publicidade
contemporânea, atribuindo à direção de arte o papel de criadora de estímulos imagéticos e
sonoros.
IV. O posicionamento do título, em tipografia reduzida, próximo ao lacre da lata de refrigerante é
necessário para o efeito de sinestesia da peça.
Quais opções estão certas
18. Resposta
a) “Suzi estava com frio, mas mesmo assim se mostrou receptiva com a notícia que
recebeu em seu almoço: Pela internet leu que sua orientadora havia gostado de seu
artigo.”
b) “Paula está feliz com a promoção que recebeu, e compartilha este momento com
seu esposo Tomas em um jantar romântico formal em um sofisticado restaurante da
cidade. Bruno está em seu primeiro dia no restaurante e aguarda o pedido do casal.”
c) “Lica se mostrava feliz, pois acreditava que poderia vestir roupa de qualquer cor, e
por sinal, o azul lhe deixava a menina mais esperta de sua sala.”
d) “Thomas agora que havia comprado uma regata com um tecido mais suave,
conseguia se concentrar em seus exercícios de hipertrofia.”
21. 1000
O cenário é um conjunto de diversos materiais que
servem para criar o lugar em que se passa a ação
dramática, isto é, onde se passa a história representada
no teatro, na ópera, no balé, no musical ou no filme.
26. Resposta
A dança social (folclórica) desenvolveu-se como parte dos costumes e tradições de um povo que expressa sua
manifestação cultural. Transmitida de geração a geração, é uma das formas de dança mais antigas, datando desde
a época das culturas tribais evoluídas que estabeleceram ligação com as grandes civilizações da história da
humanidade. A principal característica dessa dança é a integração, socialização, prazer, divertimento, respeito aos
costumes e tradições. (HASS, A. N; GARCIA, A. Ritmo e Dança. Canoas: Ulbra, 2003)
As danças folclóricas, sendo uma expressão das diferentes manifestações da dança:
a) Distinguem-se das demais pelo refinamento técnico dos seus gestos e movimentos e pela complexidade
dos seus elementos coreográficos.
b) Compreendem expressões culturais brasileiras diversificadas como o maracatu, o funk, a catira, o boi-
bumbá, o hip hop e o baião.
c) São contextuais, pois seus gestos e coreografias fazem referência a situações da vida cotidiana e/ou
expressam visões de mundo de uma comunidade.
d) Possuem qualidades rítmicas e expressivas secundárias em relação aos significados sociais, culturais e
representacionais.
e) Reforçam tendências de massificação social e de dispersão de sentidos da vida comunitária, favorecendo
a universalização de valores culturais.
27. 600
c) São contextuais, pois seus gestos e
coreografias fazem referência a situações
da vida cotidiana e/ou expressam visões
de mundo de uma comunidade.
29. 800
sm (gr symbolon) 1 Qualquer coisa usada para representar outra, especialmente objeto material que serve para representar
qualquer coisa imaterial: O leão é o símbolo da coragem. A pomba com um ramo de oliveira no bico é o símbolo da paz. 2
Figura ou sinal que, nas moedas antigas, indica a casa da moeda em que foram feitas. 3 Divisa, emblema, figura, marca, sinal
que representa qualquer coisa. 4 Psicol Imagem que representa e encerra a significação de tendências inconscientes. 5 Quím
Letra ou letras usadas como abreviaturas para designar corpos simples nas fórmulas. 6 Ret Figura que consiste em substituir o
nome de uma coisa pelo de um sinal que o uso adotou para a designar. 7 Teol Sinal sensível de um sacramento. 8 Formulário
que contém os principais artigos de fé, ensinados antigamente aos catecúmenos. S. apostólico ou s. dos apóstolos: fórmula do
credo assim denominada por ser atribuída aos apóstolos. S. de anotação, Inform: símbolo usado na construção de diagramas de
fluxo, para permitir que comentários sejam adicionados. Símbolos nacionais: a bandeira, o hino e o escudo de armas, ou selo
oficial de cada nação.
40. Click here for the answer
Tal movimento artístico floresceu em meados do século XX e
baseava-se no imaginário do consumismo e da cultura
popular. Foi visto como uma reação ao expressionismo
abstrato, pois seus praticantes reintroduziram no repertório
plástico imagens figurativas e fizeram uso de temas banais.
(Ian Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007.
Adaptado.)
Uma obra representativa do movimento artístico retratado
no texto está reproduzida em:
b)
c)
42. Resposta
A Pop Art foi um movimento artístico que surgiu nos EUA no começo da década de 60. Havia entre os
artistas desse movimento uma sensibilidade comum, suas obras tinham em si temas extraídos da banalidade
urbana daquele país, como também a apropriação da cultura material de massa. Sobre a Pop Art é correto afirmar
o seguinte:
a) Warhol utilizou os seus primeiros trabalhos de serigrafia, que celebravam a cultura jovem por meio de
suas representações da motocicleta e do automóvel, e as alterou ligeiramente, reproduzindo-as numa escala maior
em óleo sobre tela.
b) Claes Oldenburg selecionou imagens associadas à morte, como os desastres figurados em tabloides,
vítimas de acidentes nas estradas, a cadeira elétrica, o suicídio de Marilyn Monroe, e as repetiu várias vezes. A
justificativa para essa multiplicidade era fazer uma crítica à banalização da morte, uma vez que acreditava que a
repetição desviava a atenção do observador.
c) Tom Wesselman selecionou latas de sopas, garrafas de Coca-Cola, dinheiro, fotos de notícias, pessoas
famosas e as representou repetidamente, reiterando a ideia de obra de arte como mercadoria.
d) Roy Lichtenstein selecionou quadros individuais das histórias em quadrinhos, alterando-as ligeiramente
para servir aos seus propósitos, reproduzindo-as numa escala maior em óleo sobre tela.
43. 200
Roy Lichtenstein selecionou quadros
individuais das histórias em quadrinhos,
alterando-as ligeiramente para servir aos seus
propósitos, reproduzindo-as numa escala
maior em óleo sobre tela.
51. 1000
O Dadaísmo é um movimento artístico surgido em Zurique, na Suíça, no ano
de 1916, que teve enorme repercussão na arte mundial. Foi fundado por Hans
Arp, Tristan Tzara, Hugo Ball, Richard Huelsenbeck e Marcel Janco. Esse
movimento foi célebre por quebrar paradigmas que antes eram utilizados
para se descrever o que era arte, transformando as maneiras convencionais
de fazer arte e os conceitos e os valores vigentes, por meio de uma posição
nonsense (que quer dizer sem sentido) e da antiarte.