SlideShare uma empresa Scribd logo
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL -
54/2023
Período:09/10/2023 08:00 a 16/12/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:10,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/12/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de comunicação, é útil distinguir
três formas ou tipos – que chamarei de 'interação face a face', 'interação mediada' e 'quase interação
mediada'."
Fonte: THOMPSON, J. B. A mídia e a modernidade: uma teoria social da mídia. Petrópolis: Vozes, 1998. p.
78.
Sobre os tipos de interação, analise as afirmativas a seguir:
I. A interação mediada é monológica.
II. Os participantes utilizam-se de deixas associadas à escrita na quase interação mediada.
III. Os participantes podem fazer uso de sorrisos e mudanças na entonação da voz, com o objetivo de
transmitir as mensagens na interação face a face.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
“A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, dos gestos, posturas, olhares, e resume-se
por completa e eficaz quando as informações, ideias, pensamentos e sentimentos se tornam comuns, sendo,
portanto, de vital importância para o relacionamento social, ou seja, entre os seres humanos.”
Fonte: PENNACCHI, J. T. A arte da oratória: como se comunicar bem e ser feliz. Maringá: UniCesumar, 2009.
p. 16.
Com base nos termos básicos do processo de comunicação, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
O conteúdo da mensagem é denominado de signo.
O meio em que é enviada a mensagem é chamado de canal.
O sujeito que dirige a mensagem é chamado de receptor.
O sujeito ao qual a mensagem é dirigida é chamado de emissor.
A distorção existente na transmissão da mensagem refere-se à informação.
3ª QUESTÃO
Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim communicare, que significa ‘tornar comum’,
‘partilhar’, ‘repartir’, ‘associar’, ‘trocar opiniões’, ‘conferenciar’”.
Fonte: MATOS, G. G. Comunicação empresarial sem complicação: como facilitar a comunicação na
empresa, pela via da cultura e do diálogo. 2. ed. Barueri: Manole, 2009. p. 27.
Sobre a comunicação assertiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A comunicação assertiva pode vir a ser o elo que conecta os líderes com seus liderados.
II. A assertividade pode, por vezes, ter seu significado erroneamente atrelado à agressividade.
III. Os líderes podem vir a inspirar seus colaboradores em seu ambiente de trabalho por meio da
comunicação.
IV. A colaboração eficiente entre um supervisor e seus funcionários pode ser relacionada a uma
comunicação assertiva.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
4ª QUESTÃO
“É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda interação, qualquer que seja, supõe,
um modo de comunicação. O problema básico em comunicação é que o significado de uma mensagem
captado por uma pessoa pode não ser o mesmo que o emissor quis transmitir. Quem fala e quem ouve são
duas pessoas distintas, vivendo em mundos diferentes. Por isso, um grande número de coisas pode
acontecer e causar distorções nas mensagens entre as pessoas.”
Fonte: PEREIRA, L. S. Projeto de vida: construindo o sucesso no dia a dia. Maringá: UniCesumar, 2017. p.
146.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A sobrecarga de informações é um tipo de barreira.
II. A comunicação pode vir a ser inviabilizada em razão do intensivo fluxo de e-mails, por exemplo.
III. Os locais que possuem demasiados ruídos impactam negativamente o processo de comunicação.
IV. As diferenças socias encontradas em uma organização podem vir a ocasionar uma dificuldade na
linguagem.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
5ª QUESTÃO
“Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e movimentos corporais, especificamente da
decodificação dos sinais do corpo. É baseada numa estrutura semelhante à usada para a compreensão da
fala humana, ou seja, fazendo uma analogia entre os gestos e a linguagem, em que o discurso pode ser
repartido em palavras, sentenças e parágrafos. Trata-se, portanto, de um sistema de anotações da
linguagem do corpo, no qual é atribuído aos principais movimentos do corpo um símbolo, e assim podem
ser transmitidos para o papel e analisados dentro de um sistema social determinado.”
Fonte: https://bit.ly/3YPloKd. Acesso em: 14 fev. 2023.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A postura corporal é padronizada pela cultura.
II. O significado ao movimento é fornecido pelo contexto.
III. Os comportamentos possuem significados que são culturalmente reconhecidos.
IV. As atividades corporais e fonéticas dos membros de um grupo influenciam em seus comportamentos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
6ª QUESTÃO
“A proxêmica é a teoria descrita que estuda o significado social do espaço, ou seja, como o homem
estrutura consciente ou inconscientemente o próprio espaço. Vale ressaltar que a utilização do espaço é
determinada culturalmente, e a percepção da distância e de proximidade são resultados dos sistemas
sensoriais.”
Fonte: https://bit.ly/3YPloKd. Acesso em: 14 fev. 2023.
Sobre os fatores presentes nesta teoria, analise as afirmativas a seguir:
I. Código visual e térmico.
II. Eixos sociofugo e sociopeto.
III. Comportamento de contato.
IV. Código olfativo e volume da voz.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
7ª QUESTÃO
“A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião
familiar. No estádio de futebol, a comunicação aparece nos gritos da torcida, nas cores das bandeiras, nos
números das camisetas dos jogadores, nos gestos, apitadas e cartões do juiz e dos bandeirinhas, no placar
eletrônico, nos alto-falantes e radinhos de pilha, nas conversas e insultos dos torcedores, em seus gritos de
estímulo, no trabalho dos repórteres, radialistas, fotógrafos e operadores de TV. O próprio jogo é um ato de
comunicação. Dias antes já tinha provocado dúzias de mensagens e durante dias a fio ele continuará sendo
objeto de comunicação nos botequins, nos escritórios, nas fábricas, nos rádios e jornais.”
Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15.
Sobre o processo de comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O mesmo objeto material é o que os sujeitos na qual estão se comunicando possuem em comum.
PORQUE
II. Os entendimentos acerca dos significados da subjetividade individual são buscados pelos participantes de
um processo de comunicação.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
8ª QUESTÃO
“Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado da vida da sociedade. Sociedade e
comunicação são uma coisa só. Não poderia existir comunicação sem sociedade, nem sociedade sem
comunicação. A comunicação não pode ser melhor que sua sociedade nem esta melhor que sua
comunicação. Cada sociedade tem a comunicação que merece. ‘Dize-me como é a tua comunicação e te
direi como é a tua sociedade'."
Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 16-17.
Sobre a comunicação não verbal, analise as afirmativas a seguir:
I. A comunicação não verbal é mais emocional.
II. A teoria proxêmica faz a abordagem da comunicação não verbal.
III. Os gestos e a postura são sinais não verbais que podem contrariar a fala.
IV. Os sujeitos, na maioria das vezes, não estão conscientes que estão emitindo uma comunicação não
verbal.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
9ª QUESTÃO
“A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião
familiar.
…
A feira de bairro é um ambiente social não estruturado de comunicação, já que sua função básica é a
comercialização de produtos. Entretanto, esta função não poderia ser cumprida sem a comunicação: a
exibição de produtos e seus preços, a barganha pela qual vendedores e compradores chegam a um acordo,
a própria fixação dos preços e sua modificação durante a feira, são todos atos de comunicação. Mas a feira
não é só um mercado de produtos. É também um lugar de encontro. Habitantes do mesmo prédio, que mal
se cumprimentam nos elevadores, entretêm-se em demoradas conversas no informal ambiente da feira de
seu bairro.”
Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15-16.
Sobre os elementos da comunicação verbal, analise as afirmativas a seguir:
I. O ato da fala corresponde à mensagem.
II. O instrumento da fala é denominado de código.
III. O assunto da mensagem é chamado de contexto.
IV. O destinatário é aquele que recebe a mensagem.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
10ª QUESTÃO
“A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião
familiar.
…
Na Câmara dos Deputados, a comunicação é a essência mesma de seu funcionamento. Tudo nela foi
construído e organizado para fornecer um ambiente adequado à comunicação, desde a forma especial do
grande recinto, passando pela posição da mesa e das cadeiras, o acesso aos microfones, o tabuleiro de
cómputo dos resultados das votações, até a presença de taquígrafos e distribuidores de discursos. Todo um
complexo sistema de normas de códigos disciplinam a comunicação parlamentar para e comprimento da
função legislativa.”
Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15-16.
Sobre a percepção no processo de comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I. O processo de adaptação de informação é chamado de percepção.
II. A meta, no que tange a uma comunicação perfeita, pode vir a ser distorcida pela percepção.
III. A percepção é incluída em modelos mais completos do processo de comunicação, já que é um fator
importante às relações interpessoais.
IV. Os dados primários do mundo são transformados a fim de que possam ser enquadrados em um
esquema de classificação já estabelecido.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 54-2023.pdf

10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
Azul Assessoria Acadêmica
 
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
Azul Assessoria Acadêmica
 
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
Azul Assessoria Acadêmica
 
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
Azul Assessoria Acadêmica
 
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
Azul Assessoria Acadêmica
 
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
Azul Assessoria Acadêmica
 
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
Azul Assessoria Acadêmica
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
atividademapa2
 
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
atividademapa2
 
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
atividademapa2
 
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
atividademapa2
 
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
atividademapa2
 
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
atividademapa2
 

Semelhante a PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 54-2023.pdf (20)

10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
 
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
 
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
 
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
7ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
 
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
 
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
4ª QUESTÃO “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda ...
 
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
9ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
 
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
“Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de ...
 
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, do...
 
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso do...
 
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8ª QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
 
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
10ª QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos...
 
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
8a QUESTÃO “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado ...
 
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
6a QUESTÃO “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos ...
 
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
5a QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e mov...
 
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
4a QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim co...
 
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
1a QUESTÃO Considere a seguinte situação hipotética: Os colaboradores de uma ...
 

Mais de estudosfaculdade05fa

ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdfATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdfATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdfATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdfATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdfESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdfPORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
estudosfaculdade05fa
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdfPRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
estudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
estudosfaculdade05fa
 

Mais de estudosfaculdade05fa (20)

ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdfATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
 
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdfATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdfATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdfATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
 
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdfESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
 
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdfPORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
 
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdfPRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
 

Último

Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
jbellas2
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
GiselaAlves15
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 

Último (20)

Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 54-2023.pdf

  • 1. PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 54/2023 Período:09/10/2023 08:00 a 16/12/2023 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:10,00 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/12/2023 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida: 1ª QUESTÃO “Para explorar os tipos de situação interativa criados pelo uso dos meios de comunicação, é útil distinguir três formas ou tipos – que chamarei de 'interação face a face', 'interação mediada' e 'quase interação mediada'." Fonte: THOMPSON, J. B. A mídia e a modernidade: uma teoria social da mídia. Petrópolis: Vozes, 1998. p. 78. Sobre os tipos de interação, analise as afirmativas a seguir: I. A interação mediada é monológica. II. Os participantes utilizam-se de deixas associadas à escrita na quase interação mediada. III. Os participantes podem fazer uso de sorrisos e mudanças na entonação da voz, com o objetivo de transmitir as mensagens na interação face a face. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III. 2ª QUESTÃO “A comunicação se dá por meio das palavras faladas ou escritas, dos gestos, posturas, olhares, e resume-se por completa e eficaz quando as informações, ideias, pensamentos e sentimentos se tornam comuns, sendo, portanto, de vital importância para o relacionamento social, ou seja, entre os seres humanos.” Fonte: PENNACCHI, J. T. A arte da oratória: como se comunicar bem e ser feliz. Maringá: UniCesumar, 2009. p. 16. Com base nos termos básicos do processo de comunicação, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS
  • 2. O conteúdo da mensagem é denominado de signo. O meio em que é enviada a mensagem é chamado de canal. O sujeito que dirige a mensagem é chamado de receptor. O sujeito ao qual a mensagem é dirigida é chamado de emissor. A distorção existente na transmissão da mensagem refere-se à informação. 3ª QUESTÃO Para Matos (2009), “a palavra comunicação é originária do latim communicare, que significa ‘tornar comum’, ‘partilhar’, ‘repartir’, ‘associar’, ‘trocar opiniões’, ‘conferenciar’”. Fonte: MATOS, G. G. Comunicação empresarial sem complicação: como facilitar a comunicação na empresa, pela via da cultura e do diálogo. 2. ed. Barueri: Manole, 2009. p. 27. Sobre a comunicação assertiva, analise as afirmativas a seguir: I. A comunicação assertiva pode vir a ser o elo que conecta os líderes com seus liderados. II. A assertividade pode, por vezes, ter seu significado erroneamente atrelado à agressividade. III. Os líderes podem vir a inspirar seus colaboradores em seu ambiente de trabalho por meio da comunicação. IV. A colaboração eficiente entre um supervisor e seus funcionários pode ser relacionada a uma comunicação assertiva. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 4ª QUESTÃO
  • 3. “É importante perceber que todo comportamento é comunicação! Toda interação, qualquer que seja, supõe, um modo de comunicação. O problema básico em comunicação é que o significado de uma mensagem captado por uma pessoa pode não ser o mesmo que o emissor quis transmitir. Quem fala e quem ouve são duas pessoas distintas, vivendo em mundos diferentes. Por isso, um grande número de coisas pode acontecer e causar distorções nas mensagens entre as pessoas.” Fonte: PEREIRA, L. S. Projeto de vida: construindo o sucesso no dia a dia. Maringá: UniCesumar, 2017. p. 146. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. A sobrecarga de informações é um tipo de barreira. II. A comunicação pode vir a ser inviabilizada em razão do intensivo fluxo de e-mails, por exemplo. III. Os locais que possuem demasiados ruídos impactam negativamente o processo de comunicação. IV. As diferenças socias encontradas em uma organização podem vir a ocasionar uma dificuldade na linguagem. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 5ª QUESTÃO “Já a cinésica é a teoria oriunda de estudos sobre os gestos e movimentos corporais, especificamente da decodificação dos sinais do corpo. É baseada numa estrutura semelhante à usada para a compreensão da fala humana, ou seja, fazendo uma analogia entre os gestos e a linguagem, em que o discurso pode ser repartido em palavras, sentenças e parágrafos. Trata-se, portanto, de um sistema de anotações da linguagem do corpo, no qual é atribuído aos principais movimentos do corpo um símbolo, e assim podem ser transmitidos para o papel e analisados dentro de um sistema social determinado.” Fonte: https://bit.ly/3YPloKd. Acesso em: 14 fev. 2023. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. A postura corporal é padronizada pela cultura. II. O significado ao movimento é fornecido pelo contexto. III. Os comportamentos possuem significados que são culturalmente reconhecidos. IV. As atividades corporais e fonéticas dos membros de um grupo influenciam em seus comportamentos. É correto o que se afirma em:
  • 4. ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 6ª QUESTÃO “A proxêmica é a teoria descrita que estuda o significado social do espaço, ou seja, como o homem estrutura consciente ou inconscientemente o próprio espaço. Vale ressaltar que a utilização do espaço é determinada culturalmente, e a percepção da distância e de proximidade são resultados dos sistemas sensoriais.” Fonte: https://bit.ly/3YPloKd. Acesso em: 14 fev. 2023. Sobre os fatores presentes nesta teoria, analise as afirmativas a seguir: I. Código visual e térmico. II. Eixos sociofugo e sociopeto. III. Comportamento de contato. IV. Código olfativo e volume da voz. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 7ª QUESTÃO
  • 5. “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião familiar. No estádio de futebol, a comunicação aparece nos gritos da torcida, nas cores das bandeiras, nos números das camisetas dos jogadores, nos gestos, apitadas e cartões do juiz e dos bandeirinhas, no placar eletrônico, nos alto-falantes e radinhos de pilha, nas conversas e insultos dos torcedores, em seus gritos de estímulo, no trabalho dos repórteres, radialistas, fotógrafos e operadores de TV. O próprio jogo é um ato de comunicação. Dias antes já tinha provocado dúzias de mensagens e durante dias a fio ele continuará sendo objeto de comunicação nos botequins, nos escritórios, nas fábricas, nos rádios e jornais.” Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15. Sobre o processo de comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O mesmo objeto material é o que os sujeitos na qual estão se comunicando possuem em comum. PORQUE II. Os entendimentos acerca dos significados da subjetividade individual são buscados pelos participantes de um processo de comunicação. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. 8ª QUESTÃO
  • 6. “Então, a comunicação não existe por si mesma, como algo separado da vida da sociedade. Sociedade e comunicação são uma coisa só. Não poderia existir comunicação sem sociedade, nem sociedade sem comunicação. A comunicação não pode ser melhor que sua sociedade nem esta melhor que sua comunicação. Cada sociedade tem a comunicação que merece. ‘Dize-me como é a tua comunicação e te direi como é a tua sociedade'." Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 16-17. Sobre a comunicação não verbal, analise as afirmativas a seguir: I. A comunicação não verbal é mais emocional. II. A teoria proxêmica faz a abordagem da comunicação não verbal. III. Os gestos e a postura são sinais não verbais que podem contrariar a fala. IV. Os sujeitos, na maioria das vezes, não estão conscientes que estão emitindo uma comunicação não verbal. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 9ª QUESTÃO
  • 7. “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião familiar. … A feira de bairro é um ambiente social não estruturado de comunicação, já que sua função básica é a comercialização de produtos. Entretanto, esta função não poderia ser cumprida sem a comunicação: a exibição de produtos e seus preços, a barganha pela qual vendedores e compradores chegam a um acordo, a própria fixação dos preços e sua modificação durante a feira, são todos atos de comunicação. Mas a feira não é só um mercado de produtos. É também um lugar de encontro. Habitantes do mesmo prédio, que mal se cumprimentam nos elevadores, entretêm-se em demoradas conversas no informal ambiente da feira de seu bairro.” Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15-16. Sobre os elementos da comunicação verbal, analise as afirmativas a seguir: I. O ato da fala corresponde à mensagem. II. O instrumento da fala é denominado de código. III. O assunto da mensagem é chamado de contexto. IV. O destinatário é aquele que recebe a mensagem. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 10ª QUESTÃO
  • 8. “A comunicação está presente no estádio de futebol, na Câmara dos Deputados, na feira livre e na reunião familiar. … Na Câmara dos Deputados, a comunicação é a essência mesma de seu funcionamento. Tudo nela foi construído e organizado para fornecer um ambiente adequado à comunicação, desde a forma especial do grande recinto, passando pela posição da mesa e das cadeiras, o acesso aos microfones, o tabuleiro de cómputo dos resultados das votações, até a presença de taquígrafos e distribuidores de discursos. Todo um complexo sistema de normas de códigos disciplinam a comunicação parlamentar para e comprimento da função legislativa.” Fonte: BORDENAVE, J. E. D. O que é comunicação. v. 67. São Paulo: Editora brasiliense, 1997. p. 15-16. Sobre a percepção no processo de comunicação, analise as afirmativas a seguir: I. O processo de adaptação de informação é chamado de percepção. II. A meta, no que tange a uma comunicação perfeita, pode vir a ser distorcida pela percepção. III. A percepção é incluída em modelos mais completos do processo de comunicação, já que é um fator importante às relações interpessoais. IV. Os dados primários do mundo são transformados a fim de que possam ser enquadrados em um esquema de classificação já estabelecido. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV .