SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Baixar para ler offline
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 53/2023
Período:24/07/2023 08:00 a 30/09/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:10,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 01/10/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de acordo com a preocupação sobre os
interesses próprios e a preocupação com os interesses dos outros. Assim, os cinco estilos de gestão de
conflitos variam em duas dimensões em termos psicológicos: o grau de assertividade (grau em que uma das
partes tenta satisfazer seu próprio interesse), e o grau de cooperação (grau em que uma das partes tenta
satisfazer o interesse do outro), sendo os estilos: competição ou comando autoritário; colaboração ou
solução de problemas; abstenção (evitação ou fuga); acomodação ou suavização; transigência ou
compromisso.
ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo:
Pearson, 2011. p. 441.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito dos estilos de gestão de conflito,
examine as afirmações a seguir:
I. No estilo de gestão de compromisso, o importante é ganhar e impor seus interesses.
II. O estilo de acomodação ou suavização é adequado quando manter a harmonia é o mais importante.
III. No estilo de colaboração ou solução de problemas, o importante é resolver o conflito para que ambas as
partes ganhem e se comprometam com a solução.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
Uma situação conflituosa possui cinco estágios, sendo: estágio I, oposição potencial ou incompatibilidade;
estágio II, cognição e personalização; estágio III, intenção; estágio IV, comportamento; e estágio V,
consequências. A respeito dos três primeiros estágios, deve-se considerar que o primeiro passo do processo
do conflito é o surgimento de condições que criam oportunidades para que ele se forme, sejam estruturais
ou variáveis pessoais, por exemplo. As condições citadas no estágio I afetam negativamente os interesses
das partes, mas o potencial de oposição ou de incompatibilidade se concretiza no segundo estágio, quando
uma ou mais partes envolvidas se tornam conscientes da existência das condições anteriores.
ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo:
Pearson, 2011. p. 439-444.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As condições podem ser consideradas fontes ou causas dos conflitos, como ruídos na comunicação ou de
personalidade.
PORQUE
II. Para que as condições antecedentes possam acarretar conflito, é necessário que o interesse de uma das
partes seja afetado e que haja consciência disso.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
3ª QUESTÃO
Chiavenato (2021) apresenta três abordagens quanto à administração de conflitos nas organizações:
abordagem estrutural; abordagem de processo; e abordagem mista. A abordagem estrutural baseia-se no
fato de que o conflito surge das percepções criadas pelas condições antecedentes, a saber: diferenciação,
recursos limitados e escassos e interdependência. Assim, nessa abordagem é necessário gerenciar a raiz do
problema. A abordagem de processo é a abordagem que procura reduzir os conflitos por meio da
modificação do processo, ou seja, por uma intervenção no episódio do conflito. Pode ser utilizada por uma
das partes do conflito, por pessoas de fora ou por uma terceira parte. Por fim, a abordagem mista é a
abordagem que procura administrar o conflito tanto sobre aspectos estruturais quanto de processo.
CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 2021. p. 294.
Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens quanto à administração de conflitos
nas organizações, analise as afirmações a seguir:
I. Na abordagem estrutural, gerencia-se a situação que provocou o conflito.
II. A abordagem de processos pode ser realizada, por exemplo, por um gerente ou um consultor interno.
III. Na abordagem mista, a solução inclui intervenções sobre a situação estrutural e sobre o episódio
conflitivo.
IV. A intervenção que busca minimizar as diferenças entre as partes conflitantes compreende um exemplo
de aplicação da abordagem de processos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
4ª QUESTÃO
As fontes de conflito podem ser inúmeras, o conflito é uma parte inevitável da vida. Ele pode acontecer
quando menos se espera, porque ele é provocado por nossas diferenças: todos nós já tivemos a
oportunidade de testemunhar ou mesmo vivenciar o surgimento de conflitos, criados muitas vezes a partir
do nada. Mas os conflitos em negociações possuem alguns causadores potenciais comuns, como a
experiência de frustração de uma ou de ambas as partes da negociação, diferenças de personalidade entre
as partes, metas muito diferentes, diferenças entre informações e percepções.
PESSOA, C. Negociação Aplicada: como utilizar as táticas e estratégias para transformar conflitos
interpessoais em relacionamentos cooperativos. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito das fontes dos conflitos, avalie as
afirmações a seguir:
I. A diferença de percepção pode ser provocada, por exemplo, por estilos de vida e origens muito diferentes.
II. As situações que podem ser percebidas com antecedência e que tendem a moldar a percepção dos
indivíduos são fontes geradoras de conflitos.
III. As metas muito diferentes podem ser observadas, por exemplo, quando um lado buscar um valor bem
acima do mercado, enquanto o outro pretende pagar algo do muito abaixo do padrão.
IV. A diferença de personalidade ocorre quando uma das partes se sente incapaz de atingir os seus objetivos
na negociação, vislumbrando, assim, a possibilidade de não ter os seus desejos satisfeitos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV
, apenas.
II e III, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV
, apenas.
5ª QUESTÃO
Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o encontro entre duas ou mais linhas de
força, com direções convergentes e sentidos opostos, resultando deste encontro a necessidade de uma
gestão eficaz da situação, de modo a ser retirado algo positivo dela”. Assim, o conflito dentro de uma
equipe não é necessariamente uma coisa negativa. Para alguns pesquisadores, as equipes totalmente isentas
de conflitos tendem a se tornar estagnadas.
RODRIGUEZ, M.; SERRANO, G. Negociación en las organizaciones. Madrid: Endema, 1993. p. 97.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Durante o processo do conflito, as partes envolvidas veem-se como oponentes e concorrentes até que
ocorra uma resolução.
PORQUE
II. O conflito surge quando existem interesses e visões antagônicas entre as partes envolvidas, gerando,
muitas vezes, sentimentos de estranheza e hostilidade entre as partes, até que a situação seja resolvida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
6ª QUESTÃO
A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que facilitam o processo de resolução desses
conflitos. As técnicas de resolução possuem abordagens e objetivos diferentes, e sua escolha varia de
acordo com o interesse do negociador. Robbins (2011) propõe as seguintes técnicas: resolução de
problemas, por meio de discussão aberta; metas superordenadas e compartilhadas entre as partes;
expansão de recursos para criar uma solução ganha-ganha; não enfrentamento, em que evita-se o conflito;
suavização, que visa especialmente resolver os pontos de menor divergência e deixar os problemas maiores
para depois; concessão, onde cada uma das partes abre mão de algo; comando autoritário, onde a
negociação é centralizada na autoridade formal; alteração de variáveis humanas que possam ser trabalhadas
para melhor o relacionamento; e alteração de variáveis estruturais onde pode ser necessário um redesenho
na estrutura, transferências ou reacomodações.
ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo:
Pearson, 2011. p. 444.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta a técnica
adequada para resolução de um conflito causado pela escassez de dinheiro, oportunidades de promoção ou
espaço físico de trabalho:
ALTERNATIVAS
Suavização.
Expansão de recursos.
Não enfrentamento.
Alteração de variáveis humanas.
Alteração de variáveis estruturais.
7ª QUESTÃO
O conflito pode ser definido como um processo que tem início quando alguém percebe que outra parte
afeta, ou pode afetar, negativamente alguma coisa que considera importante. Essa definição descreve
aquele ponto em qualquer atividade quando a interação passa dos limites e se torna um conflito entre as
partes envolvidas. Engloba um amplo escopo de conflitos experimentados nas organizações, como
incompatibilidade de objetivos, diferenças de interpretação dos fatos, desacordos baseados nas expectativas
de comportamento, e assim por diante. Dessa maneira, no âmbito organizacional, quando surgem os
conflitos, se faz necessária uma gestão eficaz da situação para transformar os resultados destes conflitos. A
partir do momento que o conflito passa a obstruir o progresso e ameaçar a eficácia e o desempenho
organizacional, ele precisa ser administrado adequadamente.
Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São
Paulo: Pearson, 2011.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O conflito no âmbito organizacional compreende um comportamento com resultados estritamente
negativos, pois todo conflito deriva da incompatibilidade de objetivos.
PORQUE
II. Os conflitos compreendem um processo de oposição e confronto que pode ocorrer entre indivíduos ou
grupos nas organizações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
8ª QUESTÃO
Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas devemos fazer com que elas percebam que,
embora o conflito seja inerente à condição humana, o melhor é achar uma solução que atenda as
necessidades de todos os envolvidos. Para encontrar uma solução que atenda as partes é importante
ressaltar que as partes envolvidas não devem agir de modo desrespeitoso ou imoral, além disso a
honestidade e a clareza da comunicação também são fundamentais.
SARTORI, M. B. M. Resolução de conflitos: desafio do mundo corporativo. Curitiba: Contentus, 2020. p.8.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Quando as partes envolvidas possuem clareza na comunicação, o processo de solucionar o conflito se
torna mais fácil, pois as partes conseguem demonstrar seus interesses e falar sobre as preocupações e
frustrações.
PORQUE
II. A reputação e imagem da empresa e dos profissionais envolvidos pode ser afetada, negativa ou
positivamente, dependendo do processo de resolução do conflito, por isso, é importante respeitar os
interesses de ambas as partes para, assim, fortalecer a imagem e garantir oportunidades futuras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
9ª QUESTÃO
Em geral, o conflito envolve o uso de poder no confronto, ou seja, nas disputas em torno de interesses
contraditórios em choque. Além disso, o conflito é um processo que leva tempo para se desenrolar e não é
apenas um evento que ocorre em determinado instante e depois desaparece. Contudo, à medida que o
conflito passa a obstruir o progresso e ameaçar a eficácia e o desempenho organizacional, ele precisa ser
administrado adequadamente. Caso contrário, ele passará a afetar de forma negativa o comportamento da
organização.
CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 2021. p. 287.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito dos efeitos dos conflitos nas
organizações, analise as afirmações a seguir:
I. O conflito provoca efeitos positivos e construtivos, bem como efeitos negativos e destrutivos.
II. A maneira como a organização ou os negociadores lidam com os possíveis conflitos definirá se as
consequências serão positivas ou negativas.
III. O conflito pode trazer consequências, como o desgaste no relacionamento entre os envolvidos,
problemas de comunicação entre as partes ou dentro da organização.
IV. As diferenças de objetivos, metas e tarefas são indispensáveis para a excelência organizacional, mas essas
diferenças também podem gerar conflitos entre pessoas e grupos e impor a necessidade de negociação.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV
, apenas.
III e IV
, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV
.
10ª QUESTÃO
A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o processo de resolução desses conflitos. As
técnicas de resolução possuem abordagens e objetivos diferentes, e sua escolha varia de acordo com o
interesse do negociador. Robbins (2011) propõe as seguintes técnicas: resolução de problemas, por meio de
discussão aberta; metas superordenadas e compartilhadas entre as partes; expansão de recursos para criar
uma solução ganha-ganha; não enfrentamento, em que evita-se o conflito; suavização, que visa
especialmente resolver os pontos de menor divergência e deixar os problemas maiores para depois;
concessão, onde cada uma das partes abre mão de algo; comando autoritário, onde a negociação é
centralizada na autoridade formal; alteração de variáveis humanas que possam ser trabalhadas para melhor
o relacionamento; e alteração de variáveis estruturais onde pode ser necessário um redesenho na estrutura,
transferências ou reacomodações.
ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo:
Pearson, 2011. p. 444.
Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta a técnica
que busca suprimir o conflito ou evadir-se dele:
ALTERNATIVAS
Concessão.
Suavização.
Não enfrentamento.
Expansão de recursos.
Alteração de variáveis estruturais.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 53-2023.pdf

43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...
43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...
43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...trabs1014
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...trabs1014
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...trabs1014
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...trabs1018
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...trabs10181
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...trabs1015
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...trabs10181
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...trabs1015
 
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...trabs1016
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...trabs1016
 
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...trabs1019
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...trabs1019
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...trabs1015
 
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...trabs1019
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...trabs1018
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...trabs1019
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...trabs1017
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...trabs1017
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...trabs1017
 
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...trabs10181
 

Semelhante a PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 53-2023.pdf (20)

43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...
43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...
43984869985 Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens...
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
 
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...
43984869985 Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de a...
 
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
43984869985 A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o p...
 
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...
43984869985 Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas d...
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
 
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
 
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
43984869985 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a segu...
 
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
43984869985 A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que faci...
 
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
43984869985 Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o ...
 
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
43984869985 Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito ...
 

Mais de estudosfaculdade05fa

ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdfATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...estudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...estudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdfATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdfATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdfATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdfestudosfaculdade05fa
 
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdfESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdfestudosfaculdade05fa
 
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfestudosfaculdade05fa
 
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdfPORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdfestudosfaculdade05fa
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfestudosfaculdade05fa
 
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdfPRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfestudosfaculdade05fa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdfestudosfaculdade05fa
 

Mais de estudosfaculdade05fa (20)

ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdfATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - ANATOMIA DAS IMAGENS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 54-2023.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSO...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 54-202...
 
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdfATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 1 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdfATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
ATIVIDADE 01 - ENF - PARASITOLOGIA - 54-2023.pdf
 
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdfATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
ATIVIDADE EXTENSIONISTA BMG CANVAS.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdfATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - CIRCUITOS ELÉTRICOS II - UNINTER.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdfATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA TRANSFERÊNCIA DE CALOR.pdf
 
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdfESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
ESTUDO DE CASO - MÓDULO B - FASE II - ANO 2023.pdf
 
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
 
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdfPORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
PORTFÓLIO - FENÔMENOS DE TRANSPORTE.pdf
 
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdfROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA - FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL MECÂNICA.pdf
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS.pdf
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
 
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdfPRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
PRIMEIROS PASSOS COM O KIT PIC - UNINTER.pdf
 
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdfPROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
PROCESSAMENTO DE IMAGENS - FORMULÁRIO.pdf
 
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdfPROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdfPROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - 53-2023.pdf
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 53-2023.pdf

  • 1. PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITO - 53/2023 Período:24/07/2023 08:00 a 30/09/2023 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:10,00 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 01/10/2023 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida: 1ª QUESTÃO Na gestão de conflitos, os estilos de gestão adotados variam de acordo com a preocupação sobre os interesses próprios e a preocupação com os interesses dos outros. Assim, os cinco estilos de gestão de conflitos variam em duas dimensões em termos psicológicos: o grau de assertividade (grau em que uma das partes tenta satisfazer seu próprio interesse), e o grau de cooperação (grau em que uma das partes tenta satisfazer o interesse do outro), sendo os estilos: competição ou comando autoritário; colaboração ou solução de problemas; abstenção (evitação ou fuga); acomodação ou suavização; transigência ou compromisso. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011. p. 441. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito dos estilos de gestão de conflito, examine as afirmações a seguir: I. No estilo de gestão de compromisso, o importante é ganhar e impor seus interesses. II. O estilo de acomodação ou suavização é adequado quando manter a harmonia é o mais importante. III. No estilo de colaboração ou solução de problemas, o importante é resolver o conflito para que ambas as partes ganhem e se comprometam com a solução. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III. 2ª QUESTÃO
  • 2. Uma situação conflituosa possui cinco estágios, sendo: estágio I, oposição potencial ou incompatibilidade; estágio II, cognição e personalização; estágio III, intenção; estágio IV, comportamento; e estágio V, consequências. A respeito dos três primeiros estágios, deve-se considerar que o primeiro passo do processo do conflito é o surgimento de condições que criam oportunidades para que ele se forme, sejam estruturais ou variáveis pessoais, por exemplo. As condições citadas no estágio I afetam negativamente os interesses das partes, mas o potencial de oposição ou de incompatibilidade se concretiza no segundo estágio, quando uma ou mais partes envolvidas se tornam conscientes da existência das condições anteriores. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011. p. 439-444. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As condições podem ser consideradas fontes ou causas dos conflitos, como ruídos na comunicação ou de personalidade. PORQUE II. Para que as condições antecedentes possam acarretar conflito, é necessário que o interesse de uma das partes seja afetado e que haja consciência disso. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são falsas. 3ª QUESTÃO
  • 3. Chiavenato (2021) apresenta três abordagens quanto à administração de conflitos nas organizações: abordagem estrutural; abordagem de processo; e abordagem mista. A abordagem estrutural baseia-se no fato de que o conflito surge das percepções criadas pelas condições antecedentes, a saber: diferenciação, recursos limitados e escassos e interdependência. Assim, nessa abordagem é necessário gerenciar a raiz do problema. A abordagem de processo é a abordagem que procura reduzir os conflitos por meio da modificação do processo, ou seja, por uma intervenção no episódio do conflito. Pode ser utilizada por uma das partes do conflito, por pessoas de fora ou por uma terceira parte. Por fim, a abordagem mista é a abordagem que procura administrar o conflito tanto sobre aspectos estruturais quanto de processo. CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2021. p. 294. Com base no texto e figura apresentados a respeito das abordagens quanto à administração de conflitos nas organizações, analise as afirmações a seguir: I. Na abordagem estrutural, gerencia-se a situação que provocou o conflito. II. A abordagem de processos pode ser realizada, por exemplo, por um gerente ou um consultor interno. III. Na abordagem mista, a solução inclui intervenções sobre a situação estrutural e sobre o episódio conflitivo. IV. A intervenção que busca minimizar as diferenças entre as partes conflitantes compreende um exemplo de aplicação da abordagem de processos. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 4ª QUESTÃO
  • 4. As fontes de conflito podem ser inúmeras, o conflito é uma parte inevitável da vida. Ele pode acontecer quando menos se espera, porque ele é provocado por nossas diferenças: todos nós já tivemos a oportunidade de testemunhar ou mesmo vivenciar o surgimento de conflitos, criados muitas vezes a partir do nada. Mas os conflitos em negociações possuem alguns causadores potenciais comuns, como a experiência de frustração de uma ou de ambas as partes da negociação, diferenças de personalidade entre as partes, metas muito diferentes, diferenças entre informações e percepções. PESSOA, C. Negociação Aplicada: como utilizar as táticas e estratégias para transformar conflitos interpessoais em relacionamentos cooperativos. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito das fontes dos conflitos, avalie as afirmações a seguir: I. A diferença de percepção pode ser provocada, por exemplo, por estilos de vida e origens muito diferentes. II. As situações que podem ser percebidas com antecedência e que tendem a moldar a percepção dos indivíduos são fontes geradoras de conflitos. III. As metas muito diferentes podem ser observadas, por exemplo, quando um lado buscar um valor bem acima do mercado, enquanto o outro pretende pagar algo do muito abaixo do padrão. IV. A diferença de personalidade ocorre quando uma das partes se sente incapaz de atingir os seus objetivos na negociação, vislumbrando, assim, a possibilidade de não ter os seus desejos satisfeitos. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e IV , apenas. II e III, apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. II, III e IV , apenas. 5ª QUESTÃO Rodriguez e Serrano (1993, p. 97) consideram que o conflito “é o encontro entre duas ou mais linhas de força, com direções convergentes e sentidos opostos, resultando deste encontro a necessidade de uma gestão eficaz da situação, de modo a ser retirado algo positivo dela”. Assim, o conflito dentro de uma equipe não é necessariamente uma coisa negativa. Para alguns pesquisadores, as equipes totalmente isentas de conflitos tendem a se tornar estagnadas. RODRIGUEZ, M.; SERRANO, G. Negociación en las organizaciones. Madrid: Endema, 1993. p. 97. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Durante o processo do conflito, as partes envolvidas veem-se como oponentes e concorrentes até que ocorra uma resolução. PORQUE II. O conflito surge quando existem interesses e visões antagônicas entre as partes envolvidas, gerando, muitas vezes, sentimentos de estranheza e hostilidade entre as partes, até que a situação seja resolvida. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
  • 5. ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são falsas. 6ª QUESTÃO A administração dos conflitos conta com algumas técnicas que facilitam o processo de resolução desses conflitos. As técnicas de resolução possuem abordagens e objetivos diferentes, e sua escolha varia de acordo com o interesse do negociador. Robbins (2011) propõe as seguintes técnicas: resolução de problemas, por meio de discussão aberta; metas superordenadas e compartilhadas entre as partes; expansão de recursos para criar uma solução ganha-ganha; não enfrentamento, em que evita-se o conflito; suavização, que visa especialmente resolver os pontos de menor divergência e deixar os problemas maiores para depois; concessão, onde cada uma das partes abre mão de algo; comando autoritário, onde a negociação é centralizada na autoridade formal; alteração de variáveis humanas que possam ser trabalhadas para melhor o relacionamento; e alteração de variáveis estruturais onde pode ser necessário um redesenho na estrutura, transferências ou reacomodações. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011. p. 444. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta a técnica adequada para resolução de um conflito causado pela escassez de dinheiro, oportunidades de promoção ou espaço físico de trabalho: ALTERNATIVAS Suavização. Expansão de recursos. Não enfrentamento. Alteração de variáveis humanas. Alteração de variáveis estruturais. 7ª QUESTÃO
  • 6. O conflito pode ser definido como um processo que tem início quando alguém percebe que outra parte afeta, ou pode afetar, negativamente alguma coisa que considera importante. Essa definição descreve aquele ponto em qualquer atividade quando a interação passa dos limites e se torna um conflito entre as partes envolvidas. Engloba um amplo escopo de conflitos experimentados nas organizações, como incompatibilidade de objetivos, diferenças de interpretação dos fatos, desacordos baseados nas expectativas de comportamento, e assim por diante. Dessa maneira, no âmbito organizacional, quando surgem os conflitos, se faz necessária uma gestão eficaz da situação para transformar os resultados destes conflitos. A partir do momento que o conflito passa a obstruir o progresso e ameaçar a eficácia e o desempenho organizacional, ele precisa ser administrado adequadamente. Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O conflito no âmbito organizacional compreende um comportamento com resultados estritamente negativos, pois todo conflito deriva da incompatibilidade de objetivos. PORQUE II. Os conflitos compreendem um processo de oposição e confronto que pode ocorrer entre indivíduos ou grupos nas organizações. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são falsas. 8ª QUESTÃO
  • 7. Nas organizações, é natural as partes entrarem em conflito, mas devemos fazer com que elas percebam que, embora o conflito seja inerente à condição humana, o melhor é achar uma solução que atenda as necessidades de todos os envolvidos. Para encontrar uma solução que atenda as partes é importante ressaltar que as partes envolvidas não devem agir de modo desrespeitoso ou imoral, além disso a honestidade e a clareza da comunicação também são fundamentais. SARTORI, M. B. M. Resolução de conflitos: desafio do mundo corporativo. Curitiba: Contentus, 2020. p.8. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Quando as partes envolvidas possuem clareza na comunicação, o processo de solucionar o conflito se torna mais fácil, pois as partes conseguem demonstrar seus interesses e falar sobre as preocupações e frustrações. PORQUE II. A reputação e imagem da empresa e dos profissionais envolvidos pode ser afetada, negativa ou positivamente, dependendo do processo de resolução do conflito, por isso, é importante respeitar os interesses de ambas as partes para, assim, fortalecer a imagem e garantir oportunidades futuras. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são falsas. 9ª QUESTÃO
  • 8. Em geral, o conflito envolve o uso de poder no confronto, ou seja, nas disputas em torno de interesses contraditórios em choque. Além disso, o conflito é um processo que leva tempo para se desenrolar e não é apenas um evento que ocorre em determinado instante e depois desaparece. Contudo, à medida que o conflito passa a obstruir o progresso e ameaçar a eficácia e o desempenho organizacional, ele precisa ser administrado adequadamente. Caso contrário, ele passará a afetar de forma negativa o comportamento da organização. CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2021. p. 287. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos a respeito dos efeitos dos conflitos nas organizações, analise as afirmações a seguir: I. O conflito provoca efeitos positivos e construtivos, bem como efeitos negativos e destrutivos. II. A maneira como a organização ou os negociadores lidam com os possíveis conflitos definirá se as consequências serão positivas ou negativas. III. O conflito pode trazer consequências, como o desgaste no relacionamento entre os envolvidos, problemas de comunicação entre as partes ou dentro da organização. IV. As diferenças de objetivos, metas e tarefas são indispensáveis para a excelência organizacional, mas essas diferenças também podem gerar conflitos entre pessoas e grupos e impor a necessidade de negociação. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. II e IV , apenas. III e IV , apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV . 10ª QUESTÃO A administração de conflitos conta com técnicas que facilitam o processo de resolução desses conflitos. As técnicas de resolução possuem abordagens e objetivos diferentes, e sua escolha varia de acordo com o interesse do negociador. Robbins (2011) propõe as seguintes técnicas: resolução de problemas, por meio de discussão aberta; metas superordenadas e compartilhadas entre as partes; expansão de recursos para criar uma solução ganha-ganha; não enfrentamento, em que evita-se o conflito; suavização, que visa especialmente resolver os pontos de menor divergência e deixar os problemas maiores para depois; concessão, onde cada uma das partes abre mão de algo; comando autoritário, onde a negociação é centralizada na autoridade formal; alteração de variáveis humanas que possam ser trabalhadas para melhor o relacionamento; e alteração de variáveis estruturais onde pode ser necessário um redesenho na estrutura, transferências ou reacomodações. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011. p. 444. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta a técnica que busca suprimir o conflito ou evadir-se dele: ALTERNATIVAS
  • 9. Concessão. Suavização. Não enfrentamento. Expansão de recursos. Alteração de variáveis estruturais.