Projeto
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O projeto tem como objetivo desenvolver a autonomia dos alunos na leitura e escrita, distribuindo materiais de leitura e exibindo filmes, além de incentivar a produção de textos e dramatizações.
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Plan.l. port. e_tic[1]
Este documento apresenta uma planificação para a disciplina de Língua Portuguesa para o 2o e 3o ano, articulada com as Tecnologias de Informação e Comunicação. A planificação inclui objetivos de desenvolvimento de competências de comunicação oral e escrita, estratégias a implementar como contar histórias e produzir textos, e recursos e avaliação como a produção e leitura de textos narrativos e a criação de um PowerPoint ilustrando uma história.
Projeto
O projeto visa valorizar o conhecimento que os alunos trazem e melhorar suas habilidades de leitura e escrita através da criação de um cantinho de leitura na sala de aula, onde os alunos podem escolher livros para ler e apresentar, e registrar suas leituras de forma criativa. Os alunos também poderão apresentar as histórias de forma teatral e produzir novos textos inspirados nas leituras.
Curso de tecnologias na educação ensinando e aprendendo
Este plano de aula propõe o uso de um vídeo do Turma da Mônica para ensinar língua portuguesa a alunos do 4o ano do ensino fundamental. O objetivo é desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita, discutindo a pronúncia e grafia de palavras no vídeo. As atividades incluem conversar sobre a importância da comunicação entre colegas e reescrever diálogos do vídeo com correções ortográficas.
Apresentação do palnejamento de uso do blog
O projeto Reis da Leitura tem como objetivo desenvolver o gosto pela leitura dos alunos e melhorar suas habilidades de leitura e escrita. O projeto envolverá todos os professores e disciplinas da escola e incentivará os alunos a ler livros e compartilhar impressões em um blog educacional. Cada turma apresentará um livro ao final do projeto.
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
Este documento descreve os objetivos de um projeto para usar blogs como recursos pedagógicos e didáticos em uma escola rural para melhorar a produção escrita, leitura e interpretação dos alunos, capacitando-os no uso de tecnologias e exercitando suas habilidades por meio de atividades como manter blogs individuais, elaborar um jornal virtual semanal e produzir histórias em quadrinhos.
Slide leitura
O projeto visa ajudar alunos com defasagem na leitura e escrita utilizando jogos educacionais no computador para dominar essas habilidades e usar a tecnologia como ferramenta facilitadora, esperando que os alunos aprendam brincando.
Projeto integrado de aprendizagem
Este projeto visa promover estratégias de alfabetização para alunos com dificuldades de aprendizagem através de tecnologias educacionais. Seus objetivos são: (1) ensinar escrita alfabética, (2) consolidar e evoluir habilidades de escrita, e (3) desenvolver letramento para que os alunos se tornem leitores críticos. As atividades incluem leitura diária, lista de palavras, escrita com letras móveis e produção coletiva de textos. A aval
Para montar a sua história
As imagens sem texto podem ser usadas para estimular debates e a expressão dos alunos, permitindo que cada um crie sua própria história com todas ou apenas uma imagem, estimulando a percepção da realidade local.
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MONOGRAFIA LEITURA
1. O documento discute o que é leitura e como o processo de leitura vai além da decodificação, envolvendo compreensão e interpretação.
2. É apresentada a visão de vários autores sobre o que é leitura, destacando-se que envolve processos sensoriais, emocionais e racionais, e depende do conhecimento prévio do leitor.
3. Discutem-se as etapas do processo de formação do leitor, sendo importante ensinar a leitura de forma a dar sentido aos textos e ir além
Aula 07 metodologia munari
O documento descreve as principais etapas do processo de design, incluindo a definição do problema, coleta de dados, análise, experimentação, desenvolvimento de modelos e solução final. Importantes autores que contribuíram para o desenvolvimento da metodologia de design são mencionados, como Alexander, Norman, Buzan e Tofler.
Fundamentação teorica sobre leitura
O documento discute a importância da leitura e como ensiná-la na escola de forma efetiva. Aborda os diferentes tipos de leitores, níveis de leitura e concepções de leitura, enfatizando a necessidade de ensinar além da decodificação para promover a compreensão, apreciação e relação do aluno com o texto.
PROJETO LEITURA E ESCRITA 2012
Este projeto visa estimular o gosto pela leitura e escrita em alunos do 2o e 3o ano do ensino fundamental. Serão realizadas atividades como leitura oral, dramatizações, produção de textos, debates e visitas culturais para ampliar o repertório literário dos estudantes e despertar seu interesse pela linguagem escrita. O projeto será desenvolvido ao longo do ano letivo com avaliações periódicas do progresso dos alunos.
Apresentaçãp projeto de leitura nos anos iniciais
O documento discute a importância do ensino da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. Ele apresenta a justificativa, objetivos geral e específicos do projeto, sugestões para incentivar a leitura diária dos alunos como utilizar crachás, alfabeto ilustrado e rótulos, recursos didáticos e referências bibliográficas.
Tcc exemplo - Esqueleto
Este documento fornece instruções sobre a formatação e estrutura de um trabalho de conclusão de curso do ensino médio. Ele inclui detalhes sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, capítulos, conclusão e referências bibliográficas. O documento visa orientar estudantes sobre como organizar e estruturar adequadamente um TCC.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
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