O documento contém vários poemas curtos escritos por alunos do 5o e 6o ano à maneira de diferentes árvores frutíferas como cerejeiras, macieiras e pessegueiros, descrevendo as estações do ano e pedindo ou agradecendo frutos. Os poemas celebram a natureza e relação das crianças com as árvores do quintal.
Este documento é uma coletânea de 60 haikus sobre o tema do verão escritos por 10 poetas brasileiros. Os haikus abordam temas como calor, frutas típicas do verão, festas de final de ano e paisagens naturais comuns no verão.
O documento conta a história de um pai se despedindo de sua filha em um aeroporto. Ele disse a ela "Te desejo o suficiente", significando que ele queria que ela tivesse tudo o que precisava para viver bem. A mãe explicou para um observador que a frase significa desejar que a pessoa tenha sol, chuva, felicidade, dor e outras experiências da vida para que ela possa apreciar os altos e baixos.
O texto descreve como as noites de Natal eram tradicionalmente celebradas na casa do Cavaleiro, com a mesma festa e histórias todos os anos. Nesse Natal, o Cavaleiro anuncia que irá em peregrinação à Terra Santa no próximo ano, causando surpresa na família.
Este cordel em três frases resume a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos através de rimas. A vida dos retirantes nordestinos é uma luta constante contra a seca e a exploração, forçados a vagar sem rumo em busca de comida e trabalho. A família de Fabiano passa fome e privações em uma fazenda até decidirem partir, deixando para trás a cadela Baleia que os acompanhou por anos.
O documento resume o livro "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Melo Breyner Andresen. Ele conta a história de um cavaleiro dinamarquês que parte em uma viagem à Palestina e Veneza no Natal e passa por várias cidades italianas em seu caminho de volta para passar o próximo Natal com sua família, enfrentando vários desafios em sua longa jornada.
Este documento é uma homenagem à poetisa portuguesa Matilde Rosa Araújo e contém poemas escritos por ela e ilustrados por alunos do pré-escolar e do 1o ciclo. Os poemas celebram temas como a natureza, a infância e as estações do ano. A homenagem foi organizada por um projeto educativo que promove a articulação entre diferentes níveis de ensino.
[RESUMEN]
Este documento contiene 28 cuentos cortos escritos por una estudiante de tercer año llamada Valeria Vasquez. Cada cuento describe brevemente las acciones y aventuras de diferentes animales como el tiuque, una niña, una huerta, un gusano y más. El documento también incluye una introducción que explica que los cuentos fueron dictados por Valeria y escritos por dos estudiantes tutores como parte de un plan para desarrollar su creatividad y habilidades comunicativas.
Bryan revela sua verdadeira identidade para Rachel: ele é na verdade Giuseppe Borelli, um nobre italiano que se apaixonou por uma mulher mais velha chamada Giovanna. Quando adolescente, Giuseppe se encantou por Giovanna em uma festa, mas se apaixonou verdadeiramente quando a visitou em sua nova casa vazia, onde fizeram amor pela primeira vez.
Este documento é uma coletânea de 60 haikus sobre o tema do verão escritos por 10 poetas brasileiros. Os haikus abordam temas como calor, frutas típicas do verão, festas de final de ano e paisagens naturais comuns no verão.
O documento conta a história de um pai se despedindo de sua filha em um aeroporto. Ele disse a ela "Te desejo o suficiente", significando que ele queria que ela tivesse tudo o que precisava para viver bem. A mãe explicou para um observador que a frase significa desejar que a pessoa tenha sol, chuva, felicidade, dor e outras experiências da vida para que ela possa apreciar os altos e baixos.
O texto descreve como as noites de Natal eram tradicionalmente celebradas na casa do Cavaleiro, com a mesma festa e histórias todos os anos. Nesse Natal, o Cavaleiro anuncia que irá em peregrinação à Terra Santa no próximo ano, causando surpresa na família.
Este cordel em três frases resume a obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos através de rimas. A vida dos retirantes nordestinos é uma luta constante contra a seca e a exploração, forçados a vagar sem rumo em busca de comida e trabalho. A família de Fabiano passa fome e privações em uma fazenda até decidirem partir, deixando para trás a cadela Baleia que os acompanhou por anos.
O documento resume o livro "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Melo Breyner Andresen. Ele conta a história de um cavaleiro dinamarquês que parte em uma viagem à Palestina e Veneza no Natal e passa por várias cidades italianas em seu caminho de volta para passar o próximo Natal com sua família, enfrentando vários desafios em sua longa jornada.
Este documento é uma homenagem à poetisa portuguesa Matilde Rosa Araújo e contém poemas escritos por ela e ilustrados por alunos do pré-escolar e do 1o ciclo. Os poemas celebram temas como a natureza, a infância e as estações do ano. A homenagem foi organizada por um projeto educativo que promove a articulação entre diferentes níveis de ensino.
[RESUMEN]
Este documento contiene 28 cuentos cortos escritos por una estudiante de tercer año llamada Valeria Vasquez. Cada cuento describe brevemente las acciones y aventuras de diferentes animales como el tiuque, una niña, una huerta, un gusano y más. El documento también incluye una introducción que explica que los cuentos fueron dictados por Valeria y escritos por dos estudiantes tutores como parte de un plan para desarrollar su creatividad y habilidades comunicativas.
Bryan revela sua verdadeira identidade para Rachel: ele é na verdade Giuseppe Borelli, um nobre italiano que se apaixonou por uma mulher mais velha chamada Giovanna. Quando adolescente, Giuseppe se encantou por Giovanna em uma festa, mas se apaixonou verdadeiramente quando a visitou em sua nova casa vazia, onde fizeram amor pela primeira vez.
O texto descreve recordações do narrador de dias chuvosos passados na quinta dos seus avós. O narrador gostava de ouvir a chuva cair e observar como esta enchia o riacho próximo. O texto refere também o regresso difícil do narrador ao internato às segundas-feiras de manhã.
O documento apresenta um provérbio africano que diz que o mundo não foi dado pelos nossos avós, mas sim emprestado pelos nossos filhos. Ele também agradece aos parceiros que investem no projeto e fornece informações sobre a autora, ilustradora e editora do livro "A Gritadeira".
A história descreve uma família reunida para um almoço de domingo, onde todos comem carneiro com grande apetite. No entanto, o avô começa a engasgar e ficar roxo. A família entra em pânico tentando socorrê-lo. Por fim, revela-se que ele estava apenas brincando para chamar atenção para os perigos da seca na região, que pode levar à falta de comida.
O documento é uma história infantil sobre uma menina chamada Betina que aprende uma lição importante sobre confiar em si mesma e resolver seus próprios problemas ao invés de depender dos outros. Ela observa o nascimento de uma borboleta e tenta ajudá-la prematuramente, o que acaba prejudicando o inseto. Mais tarde, uma outra borboleta explica a lição à Betina.
Alice gostava de correr atrás de borboletas, mas elas sumiram de seu jardim. Sua mãe conta a história de uma menina que ouviu conselhos de um sapo falante para cuidar melhor de seu jardim e das coisas ao seu redor. Alice passa a cuidar melhor de si mesma e do jardim, e logo as borboletas voltam a aparecer.
Este trabalho apresenta a obra "O Rapaz de Bronze" da autora Sophia de Mello Breyner Andresen. O documento resume a história, os ilustradores Júlio Resende e Fedra Santos, e inclui diapositivos sobre a biografia da autora e prémios recebidos. O objetivo era dar a conhecer aspectos da obra e seus criadores.
Este documento contém informações sobre uma prova de avaliação externa de Português para o 5o ano de escolaridade, incluindo instruções para preenchimento pelos alunos, professores e escola, bem como o código de verificação e duração da prova. A prova contém 15 páginas com vários grupos de questões sobre um texto ouvido e dois textos a ler.
Este capítulo apresenta quatro estudantes de medicina, Filipe, Leopoldo, Fabrício e Augusto, discutindo planos para o feriado de Sant'Ana. Filipe convida os amigos para passarem a véspera e o dia de Sant'Ana na ilha onde mora com sua avó. Leopoldo e Fabrício aceitam prontamente o convite, enquanto Augusto parece relutante. Fabrício brinca que poderia se casar com a avó de Filipe, que é rica, o que anima a discussão.
O documento descreve a vida de um rapaz que morava numa pequena casa branca no campo, rodeada por um pomar com diversas frutas e árvores antigas. O rapaz gostava especialmente de brincar à beira do ribeiro em frente à casa, onde as pessoas da aldeia bebiam água e pescavam, cuidando para não sujar o rio.
As crianças do 1o ano reescreveram histórias tradicionais como Rapunzel. Elas trabalharam em duplas e trios, cuidando da linguagem, ordem dos eventos, personagens e pontuação. As histórias ganharam ilustrações feitas pelas próprias crianças.
Aventuras de Sofia e Vitoria - Em busca da cabeça!byDoradesign
Vitória e Sofia são duas amigas. Têm uma situação ligeiramente diferente aos outros meninas e meninos...A Vitória só tem a mãe. Sofia tem dois pais, mas não tem mãe.
Que diferença tem as suas aventuras? Espreita e vê!
O poema "Desilusão" de Patativa do Assaré descreve sua tristeza e desilusão com a vida após ter seus sonhos destruídos. Patativa nasceu em 1909 no Ceará e trabalhou como poeta e cantor regional, publicando vários livros ao longo de sua vida até falecer em 2002.
Este documento contém vários poemas submetidos a um concurso de poesia. Os poemas abordam temas como a família, a escola, o ambiente e a natureza. As obras foram categorizadas e muitas receberam prêmios ou menções honrosas pelo seu conteúdo e criatividade.
Este documento contém vários poemas submetidos a um concurso de poesia realizado em S. João da Madeira. Os poemas abordam temas como a natureza, a família, a escola e o meio ambiente e foram escritos por crianças, adolescentes e adultos. Os poemas demonstram a criatividade dos participantes ao descrever temas do quotidiano de forma poética.
Os três documentos contêm poemas e rimas criadas por alunos do 4o ano sobre temas como pássaros, árvores, frutas e objetos domésticos. As crianças usaram palavras como pia, laranja, raiz e pintinho para descrever cenas do cotidiano.
Os três documentos contêm poemas e rimas criadas por alunos do 4o ano sobre temas como a cor laranja, pássaros piando, raízes e consertos de objetos. As crianças exploram as rimas e jogos de palavras em suas composições.
Uma sementinha viaja pelo vento e cai no chão, onde cresce até se tornar uma macieira. Duas crianças, Maria e Zé, observam a planta crescendo e ficam felizes ao colherem suas maçãs maduras para comer e partilhar. A história ensina a importância de cuidar das plantas desde pequenas.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
Este documento contém nove poemas de autores portugueses que abordam temas como amor, inocência, beijos e casamento. Os poemas usam linguagem leve e humor para descrever interações entre rapazes e moças e observações sobre a vida e as mudanças trazidas pelo casamento.
Os participantes escreveram poemas sobre árvores predominantes na sua localidade, como carvalhos, pinheiros, oliveiras e eucaliptos. As famílias descreveram como estas árvores dão sombra, frutos e embelezam a paisagem.
O documento lista quatro poetas brasileiros: José Paulo Paes, Henriqueta Lisboa, Mário Quintana e Vinícius de Moraes. Fornece breves biografias de cada um, descrevendo onde nasceram, o que fizeram e quando morreram.
O texto descreve recordações do narrador de dias chuvosos passados na quinta dos seus avós. O narrador gostava de ouvir a chuva cair e observar como esta enchia o riacho próximo. O texto refere também o regresso difícil do narrador ao internato às segundas-feiras de manhã.
O documento apresenta um provérbio africano que diz que o mundo não foi dado pelos nossos avós, mas sim emprestado pelos nossos filhos. Ele também agradece aos parceiros que investem no projeto e fornece informações sobre a autora, ilustradora e editora do livro "A Gritadeira".
A história descreve uma família reunida para um almoço de domingo, onde todos comem carneiro com grande apetite. No entanto, o avô começa a engasgar e ficar roxo. A família entra em pânico tentando socorrê-lo. Por fim, revela-se que ele estava apenas brincando para chamar atenção para os perigos da seca na região, que pode levar à falta de comida.
O documento é uma história infantil sobre uma menina chamada Betina que aprende uma lição importante sobre confiar em si mesma e resolver seus próprios problemas ao invés de depender dos outros. Ela observa o nascimento de uma borboleta e tenta ajudá-la prematuramente, o que acaba prejudicando o inseto. Mais tarde, uma outra borboleta explica a lição à Betina.
Alice gostava de correr atrás de borboletas, mas elas sumiram de seu jardim. Sua mãe conta a história de uma menina que ouviu conselhos de um sapo falante para cuidar melhor de seu jardim e das coisas ao seu redor. Alice passa a cuidar melhor de si mesma e do jardim, e logo as borboletas voltam a aparecer.
Este trabalho apresenta a obra "O Rapaz de Bronze" da autora Sophia de Mello Breyner Andresen. O documento resume a história, os ilustradores Júlio Resende e Fedra Santos, e inclui diapositivos sobre a biografia da autora e prémios recebidos. O objetivo era dar a conhecer aspectos da obra e seus criadores.
Este documento contém informações sobre uma prova de avaliação externa de Português para o 5o ano de escolaridade, incluindo instruções para preenchimento pelos alunos, professores e escola, bem como o código de verificação e duração da prova. A prova contém 15 páginas com vários grupos de questões sobre um texto ouvido e dois textos a ler.
Este capítulo apresenta quatro estudantes de medicina, Filipe, Leopoldo, Fabrício e Augusto, discutindo planos para o feriado de Sant'Ana. Filipe convida os amigos para passarem a véspera e o dia de Sant'Ana na ilha onde mora com sua avó. Leopoldo e Fabrício aceitam prontamente o convite, enquanto Augusto parece relutante. Fabrício brinca que poderia se casar com a avó de Filipe, que é rica, o que anima a discussão.
O documento descreve a vida de um rapaz que morava numa pequena casa branca no campo, rodeada por um pomar com diversas frutas e árvores antigas. O rapaz gostava especialmente de brincar à beira do ribeiro em frente à casa, onde as pessoas da aldeia bebiam água e pescavam, cuidando para não sujar o rio.
As crianças do 1o ano reescreveram histórias tradicionais como Rapunzel. Elas trabalharam em duplas e trios, cuidando da linguagem, ordem dos eventos, personagens e pontuação. As histórias ganharam ilustrações feitas pelas próprias crianças.
Aventuras de Sofia e Vitoria - Em busca da cabeça!byDoradesign
Vitória e Sofia são duas amigas. Têm uma situação ligeiramente diferente aos outros meninas e meninos...A Vitória só tem a mãe. Sofia tem dois pais, mas não tem mãe.
Que diferença tem as suas aventuras? Espreita e vê!
O poema "Desilusão" de Patativa do Assaré descreve sua tristeza e desilusão com a vida após ter seus sonhos destruídos. Patativa nasceu em 1909 no Ceará e trabalhou como poeta e cantor regional, publicando vários livros ao longo de sua vida até falecer em 2002.
Este documento contém vários poemas submetidos a um concurso de poesia. Os poemas abordam temas como a família, a escola, o ambiente e a natureza. As obras foram categorizadas e muitas receberam prêmios ou menções honrosas pelo seu conteúdo e criatividade.
Este documento contém vários poemas submetidos a um concurso de poesia realizado em S. João da Madeira. Os poemas abordam temas como a natureza, a família, a escola e o meio ambiente e foram escritos por crianças, adolescentes e adultos. Os poemas demonstram a criatividade dos participantes ao descrever temas do quotidiano de forma poética.
Os três documentos contêm poemas e rimas criadas por alunos do 4o ano sobre temas como pássaros, árvores, frutas e objetos domésticos. As crianças usaram palavras como pia, laranja, raiz e pintinho para descrever cenas do cotidiano.
Os três documentos contêm poemas e rimas criadas por alunos do 4o ano sobre temas como a cor laranja, pássaros piando, raízes e consertos de objetos. As crianças exploram as rimas e jogos de palavras em suas composições.
Uma sementinha viaja pelo vento e cai no chão, onde cresce até se tornar uma macieira. Duas crianças, Maria e Zé, observam a planta crescendo e ficam felizes ao colherem suas maçãs maduras para comer e partilhar. A história ensina a importância de cuidar das plantas desde pequenas.
Este documento contém vários poemas curtos escritos por alunos sobre temas como estações do ano, animais, viagens, esportes, amizade e a vida escolar. Os poemas exploram essências da natureza, sentimentos e experiências cotidianas de forma simples e criativa.
Este documento contém nove poemas de autores portugueses que abordam temas como amor, inocência, beijos e casamento. Os poemas usam linguagem leve e humor para descrever interações entre rapazes e moças e observações sobre a vida e as mudanças trazidas pelo casamento.
Os participantes escreveram poemas sobre árvores predominantes na sua localidade, como carvalhos, pinheiros, oliveiras e eucaliptos. As famílias descreveram como estas árvores dão sombra, frutos e embelezam a paisagem.
O documento lista quatro poetas brasileiros: José Paulo Paes, Henriqueta Lisboa, Mário Quintana e Vinícius de Moraes. Fornece breves biografias de cada um, descrevendo onde nasceram, o que fizeram e quando morreram.
Este documento apresenta biografias de quatro poetas brasileiros: José Paulo Paes, Henriqueta Lisboa, Mário Quintana e Vinícius de Moraes. Cada biografia resume a vida e obra desses poetas de forma concisa.
O documento trata de um agrupamento de escolas no concelho da Maia em Portugal no ano de 2011. Discutia a organização e estrutura do agrupamento, assim como os objetivos para o ano letivo.
Este documento contém resumos de alunos do 6o ano sobre a obra "O Guardador de Árvores" após uma pré-leitura do texto. Vários grupos de alunos fazem breves apreciações baseadas na capa da obra, tentando antecipar os sentidos do texto poético. O documento também inclui duas citações sobre a importância da leitura.
O documento contém vários poemas curtos escritos por alunos do 5o e 6o ano à maneira de diferentes árvores frutíferas como cerejeiras, macieiras e pessegueiros, descrevendo as estações do ano e pedindo ou agradecendo frutos. Os poemas celebram a natureza e relação das crianças com as árvores do quintal.
Este documento apresenta uma discussão sobre os elementos paratextuais de um livro, como a capa e o título. Vários alunos do 6o ano fornecem suas interpretações do que a capa pode significar, incluindo natureza, árvores, proteção, ternura, solidariedade, paz, verde, abraço e mimos.
O novo Acordo Ortográfico entrou em vigor em 2009, mas há um período de transição até 2012 onde a grafia atual ainda pode ser usada. O documento lista as principais alterações na grafia do português segundo o novo acordo ortográfico.
Um amigo é alguém com bons princípios em quem se pode confiar, que ajuda e alegra. As qualidades de um bom amigo incluem brincar comigo, me compreender, me respeitar, guardar segredos e estar disponível.
Um amigo é alguém com bons princípios em quem se pode confiar, que ajuda e alegra. Outras qualidades importantes de um amigo são que ele me defende, brinca comigo, me compreende, me respeita, está disponível, guarda segredos, não me esquece, se preocupa comigo, me dá valor, aponta meus erros e me ajuda a corrigi-los.
O documento descreve os benefícios da leitura, como permitir que viajemos e aprendamos através das páginas de um livro e nos deixar entrar em novos mundos deixando para trás a realidade. A leitura é retratada como uma atividade prazerosa que enriquece o leitor.
Este documento contém slogans de alunos de várias escolas sobre a importância das bibliotecas escolares. As frases enfatizam que as bibliotecas são lugares para aprender, ler e adquirir conhecimento, e que os alunos devem frequentá-las.
Este documento discute o uso de mapas conceituais como ferramenta educacional. Em poucas frases, descreve suas principais funcionalidades como organizar e apresentar ideias de forma concisa, melhorar a compreensão e colaboração, e permite trabalho cooperativo entre estudantes e professores. Também menciona que a ferramenta Mindjet está disponível para uso educacional a preços acessíveis.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
3. poema à maneira de… Aprendi que as cerejeiras São árvores de confiança E para mim uma cerejeira Vale mais que uma herança! Miguel e Joana, 5º H A uma bonita cerejeira Eu pedi uma cerejinha E ela muito simpática Deu-me a mim e a uma amiga minha.
4. poema à maneira de… Em meados de Abril Ouvi dizer assim: “Que linda cerejeira! Tens cerejas para mim?” Maria Inês, 5º H Fui visitar minha cerejeira Neste dia tão molhado Esqueci-me do guarda-chuva Ficarei eu encharcado?
5. poema à maneira de… A um jovem morangueiro Pedi me desse um morango Disse-me que só tinha um Comi-o. Ficou sem nenhum. Aguentou com o Inverno Floresceu na Primavera Encheu-se de morangos! Escondeu-os com uma hera!!! Raquel e Diana, 5º H
6. poema à maneira de… Aquela árvore dá maçãs Muito deliciosas Vermelhas ou verdes São sempre apetitosas Uma maçã vermelha Caiu ao chão Foste apanhá-la Levaste-a na mão. Alexandra e Beatriz, 5º H
7. poema à maneira de… À grande cerejeira Que vive junto de uma hera Pedimos uma cereja Mas só nos dá na Primavera. No Inverno perde as folhas Dorme a noite descansada Quando vem a ventania A ramagem é agitada. As cerejas são vermelhas Algumas mais escuras Aquela árvore velha Tem as folhas bem puras. Hugo e Pedro, 5º H
8. poema à maneira de… A um jovem pessegueiro Que cresce no meu quintal Pedi me desse um pêssego Levantou logo um vendaval! Aguentou com a Primavera Alguma chuva, vento e sol No Verão encheu-se de pêssegos, Deu abrigo ao rouxinol. Mariana Campos e Mariana Sofia, 5º H
9. poema à maneira de… Na quinta de um lavrador Havia uma cerejeira Cuidava dela com amor Para dar frutos a vida inteira. Logo na Primavera Uma cerejinha cresce Tão linda e gostosa Que até me apetece… Joana e João, 5º H
10. poema à maneira de… Uma casa para pássaros, Um amigo para mim, Um abrigo para alguns, O meu pessegueiro é assim! Seu ar tão amigável, Seu cheiro tão delicioso… Sua sombra tão agradável, O pêssego tão saboroso! Viviana e Eduarda, 5º H
11. poema à maneira de… A uma velha figueira Que cresce no meu quintal, Pedi um figo maduro Deu-me um sem igual! Um figo assim tão bom, Um figo tão excelente, É uma grande dádiva, Satisfaz toda a gente! Catarina e Paulo, 5º G
12. poema à maneira de… À jovem laranjeira Que realça no pomar Pedi uma laranja E ela disse que vai dar. Aguentou com muitos Invernos E alguns malfeitores Encheu-se de lindas flores E laranjas de doces sabores. Francisca e Tiago Costa, 5º G
13. poema à maneira de… Num dia solarengo Pedi a uma macieira Que me desse uma maçã Ela deu-me uma cesteira. Por altura do Verão Lá no meu pomar Apareceu um passarão Para as maçãs bicar. Eduarda e Diogo, 5º G
14. poema à maneira de… Há uma mangueira Que cresce no meu quintal Quando quero mangas dela Nunca me deixa mal! No Verão adorou o calor Cresceu, deu mangas até fartar! No Inverno foi para o Equador Coitada, teve de emigrar! Nádia e Nuno, 5º G
15. poema à maneira de… Enquanto as maçãs cresciam A macieira, alegre, ria! No Outono entristeceu… Porque eu as colhia. Carolina e Laura, 5º G A uma linda macieira Que dava maçãs amarelas Pedi que desse uma maçã E ela deu-me das mais belas.
16. poema à maneira de… Uma linda videira Que mora na minha horta Enche-se de uvas Mesmo ali à minha porta. Na Primavera enche-se de folhas Já farta de esperar Com o Verão pinta-se a uva Outono é tempo d’as apanhar. Bruna e Bruna João, 5º G
17. poema à maneira de… Um lindo pessegueiro Que cresce nos quintais Na altura de Maio e Junho pousam lá os pardais. Cheios de fome, os pardaizitos Logo os pêssegos bicaram Às asas deram, aflitos Quando os espantaram. Juliana e Sérgio, 5º G
18. poema à maneira de… Tinha uma videira No meu quintal plantada Pedi-lhe uma uva E ela ficou chateada. Floriu na Primavera Mas sem uvas estava Quando chegou o Outono A ter uvas voltava. André e Bruno, 5º G
19.
20.
21. poema à maneira de… - Minha pequena cerejeira, Que fruto me darás? - Se ficares à minha beira Dar-te-ei um cabaz! Um cabaz de lindas cerejas Doces e vermelhinhas, Sumarentas e belas, Mesmo sendo pequeninas. Paula e Olena, 6º H
22. poema à maneira de… Tenho uma grande nogueira Plantada no meu jardim Que em meados de Novembro Me dá nozes sem fim. No Natal nos serviu Para enfeitar a mesa E toda a gente sorriu Com aquela linda surpresa! Sofia e Isabel, 6º H
23. poema à maneira de… Era uma romãzeira Que nasceu num lindo pomar Mesmo à beira De uma grande pereira. No mês de Novembro Veio a primeira romã Virou-se para a pereira E chamou-lhe “mamã”… Bruna e Rute, 6º H
24. poema à maneira de… A uma grande amendoeira Que vivia no Alto-Minho Uma amêndoa eu pedi E ela deu-me um montinho. Levou com as quatro estações E com todas aguentou No início da Primavera Toda ela se alegrou. Nessa altura a flor surgiu A amendoeira ficou vaidosa De branco se cobriu Ficou bem formosa! Dentro da casca dura A amêndoa se escondeu Mas no meio da amendoeira Um rapaz a colheu. Catarina e Jorge, 6º H
25.
26.
27. Canção da linda laranjeira (cont) Logo ali a laranjeira Inclinou seus verdes ramos Oferecendo-me suas laranjas De casca fina e doces gomos! Delfina Amado
28. poema à maneira de… Trabalho realizado nas aulas de LP Profª Delfina Amado Março de 2011