Plano Uenp 1.3

U E N P – G E S TÃO CO M PA RT I L H A DA ( 2010–2014 )

Chapa 2
P ro f a . M a r i a L úc i a V i n h a ( R e i t o ra )
Pr o f a . Er i k a Me l l o Pe i xo t o ( V i ce - re i to ra )

INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UENP
A PARTIR DE INSTÂNCIAS DECISÓRIAS LEGITIMAMENTE
CONSTITUÍDAS

O MEDO NÃO PODE IMPEDIR A CONSTRUÇÃO DE NOSSA
UNIVERSIDADE!
NADA SE MODIFICA ATÉ QUE SE ENFRENTE!

Maria Lúcia Vinha – m lvinha @uol. com. b r
Eri ka Mello Peixoto – em ellopeixoto@uenp. ed u. b r
http: // uenpluciaeri ka. word press. com


Chapa 2

I APRESENTAÇÃO

Antes de tudo, gostaríamos de apresentar a ideia de que uma campanha
eleitoral não necessita necessariamente ser considerada como um
enfrentamento.

Ao contrário, deve ser encarada como uma oportunidade de EXERCITAR a
EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA.

Consideramos essa situaçã o absolutamente NORMAL, inclusive
extremamente SALUTAR e ESSENCIAL para construçã o dessa nova UENP, dessa
nova UNIVERSIDADE, democrática, transparente, e verdadeira mente
compromissada com as reais necessidades dos acadêmicos, professores,
funcionários e comunidade externa.

É importante f icar claro, para cada um de nós, que essa escolha é um
MARCO HISTÓRICO para UENP.

A UNIVERSIDADE NUNC A MAIS SERÁ A MESMA APÓS ESSA
CONSU LTA!

Outro ponto INQUESTIONÁVEL é o de que esse process o não tem mais
volta, este é simplesmente o primeiro de muitos que virão!



Chapa 2

II PRINCÍPIOS NORTEADORES

DEMOCRATIZAÇÃO DE FATO E DIREITO - AUTONOMIA E
DESCENTRALIZAÇÃO

A principal f inalidade da Universida de é produzir conhecimento e torná-
lo acessível aos alunos na perspectiva da humanização e da transformação da
socieda de. Nesse sentido, o conhecimento produzido deve contribuir para a
formaçã o de pessoas capazes de inter vir nas relações sociais pautando-se nos
princípios da solidarieda de e da justiça.

Desta forma, o model o de gestã o de uma universida de deve,
prioritariamente, pautar-se no forma to de colegiado, o que pressupõe decisões
e ações coletivas, o que ne m sempre acontece no model o das faculdades
isola das. Sendo assim, esse modelo de gestão há que ser construído no atual
momento de consolidação da nossa universidade.

Para a prop osta de gestão participativa na nossa Reitoria, temos alguns
pontos norteadores, que serão apresentados a seguir, mas o formato f inal da
proposta será elaborado a partir da consulta aos professores, acadêmicos e
funcionários.

Além disso, por acreditarmos no grande poder de transformação que a
UENP pode e vai determinar no desenvolvimento de uma regiã o tã o necessitada
como a nossa, a qual apresenta um dos menores índices de desenvolvimento
humano do Estado do Paraná, a consulta à comunidade externa també m será
realizada.

Acreditamos que as ideias e experiências acumuladas, nos permitem
trabalhar de forma conjunta, de tal forma que todos possamos apresentar
nossos sonhos e construir estratégias necessárias para alcançá-los, e assim
atender nossas demandas. Nã o há dúvidas de que a partir do trabalh o honesto e
transparente, vislumbra remos a grande transformaçã o da nossa UNIVERSIDADE
e nossa região, a partir da democratização e ef iciência.

Desta forma, para a efetivação deste modelo de gestão é necessário
ampliar a inte rdisciplinaridade, isto é, criar formas de trabalho onde se possa
colocar, lado a lado, pessoas das mais diversas formações como pedagogos,
engenheiros, f ísicos, sociól ogos, economistas, psicólogos, f ilósofos, artistas e


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muitos outros. Isso inclui o fortalecimento das relações entre professores e
alunos de diversos campi e entre diversas universidades. Uma forma de iniciar
este processo é criar espaços onde professores, alunos e pessoas da comunidade,
mesmo aquelas que não tivera m acesso à universidade, possam trabalhar juntas
em busca dos mesmos objetivos.

É necessário ainda que se amplie o acess o aos recursos das tecnologias
emergentes e seus aplicativos para efetivar a publicidade de nossas ações e para
que os professores e estudantes possam ganhar maior experiência em pesquisa e
na efetivaçã o de metodol ogias de ensino e aprendizagem baseadas nos atributos
da criativida de.

III GESTÃO POLÍTICA E ESTRATÉGICA

 BUSCA DE LEGITIMIDADE junto às INSTÂNCIAS OFICIAIS E
POLÍTICAS da sociedade, pela ampliação de novos laços e
fortalecimento dos já existentes, com as lideranças políticas
regionais e nacionais;

 Busca pel o aumento da participaçã o na cota orçamentária do
Estado;

 Implantação de sistema de INDICADORES DE DESEMPENHO da
UENP;

 EXECUÇÃO PL ANIFICADA, CRITERIOSA E EXPLÍCITA NA
APLICAÇÃO DO ORÇAMENTO, com abertura sistemática de
INQUÉRITO ADMINISTRATIVO para apuraçã o de casos suspeitos
do uso indevido, inapropriado dos recursos públicos;

 Normatizar a EXPOSIÇÃO PÚBLICA, MENSAL, EM LOCAL DE
FÁCIL ACESSO, de toda e qualquer MOVIMENTAÇÃO FINANCEIRA
dos gastos, despesas e receita, relativa aos Campi, órgãos
suplementares e outras instituições submetidas à Universidade.

 EQUALIZAR A PARTICIPAÇÃO dos membros constituinte dos
DIFERE NTES CAMPI na gestão e administraçã o da Universidade,
promovendo comunicação e INTEGRAÇÃO como meta para



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AMENIZAR AS DIFICULDADES APRESE NTADAS PEL A
ESTRU TURA MULTICAMPI;

 PROMOVER maior ACESSIBILIDADE INSTITUCIONAL para
manifestações da comunidade acadêmica, exposiçã o de ideias,
apresentaçã o de sugestões;

 Manter GESTÃO COMPROMISSADA com as SINGUL ARIDADES e
especif icações de cada área do saber, DESCENTRALIZANDO e
FLEXIBILIZAND O com as unidades mais próximas das decisões
demanda das;

 Lutar por uma APOSE NTAD ORIA DIGNA dos professores e agentes
universitários;

 Adequar o ENQUADRAMENTO dos AGENTES UNIVERSITÁRIOS de
acordo com capacitação pela IMPL ANTAÇÃO de um PL ANO DE
CARRE IRA de forma a motivar a capacitação continuada;

 Realizar VIGIL ÂNCIA CONSTANTE garantindo a realizaçã o
democrática dos trabalhos sobre as instâncias decisórias
COLEGIADAS, com abertura de meio de COMUNICAÇÃO DIRE TA
COM A RE ITORIA e órgã os superiores para DENÚNCIAS e
apuração de fatos;

 Implantar APLICATIVOS E INFORMÁTICA que auxiliem no
controle interno e externo de MOVIMENTAÇÕES FINANCEIRAS;

 Implantar AÇÕES AFIRMATIVAS E INCLUSIVAS para benef iciar
acadêmicos afrodescendentes, indígenas e portadores de
necessida des especiais;

 Estudar a possibilidade de TIDE para professores ingressantes por
concurs o ou teste seletivo;

 Implantar TIDE vinculado a projetos coletivos;

 INFORMATIZAR o sistema de Acer vo Bibliográf ico e de consulta;

 INFORMATIZAR o sistema de registro da vida acadêmica dos
alunos, incluindo registro de avaliações.

 Compromisso com a IGUALDADE DE GÊNERO E A
DIVERSIDADE SEXUAL.



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IV GESTÃO EM ENSINO

 CUMPRIMENTO DO NÚMERO DE AUL AS estipuladas no Currícul o
de cada Curso;

 Planif icar, estabelecendo metas, ações objetivas na criação de
índices, demanda, e dessa forma possibilitar a defesa da
AMPLIAÇÃO DO QUADRO DOCENTE e de agente universitários
junto às INSTÂNCIAS OFICIAIS E POLÍTICAS: Poderes Executivo e
Legislativo;

 Buscar parcerias, CONVÊNIOS COM OUTRAS UNIVERSIDADES do
Paraná, do Brasil e do Exterior a f im de estimular intercâmbio de
experiências e saberes;

 Melhoria das CONDIÇÕES DE TRABALHO, condições f ísicas e
estruturais;

 Intensif icar a busca por CONVÊNIOS com outros órgãos públicos
como a POLÍCIA FEDERAL, por exemplo, estabelecendo estratégias
para AQUISIÇÃO DE BENS APREENDIDOS pelo contrabando,
crime organizado etc., como EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA,
máquinas fotográf icas, f ilmadoras, VEÍCULOS automotivos,
ÔNIBUS etc.

 Criação e Manutenção das BOLSAS DE AUXÍLIO aos estudantes
CARENTES, além de promove r estudos de viabilidade econômica e
busca de recursos para manutenção e permanência desses
estudantes na universidade;

 Criação e Manutenção das BOLSAS de Auxílio aos P rojetos de
Ensino e ativida des de MONITORIA;

 Implantação de L ABORATÓRIOS MULTIDISCIPLINARES, onde
haja a possibil idade da utilizaçã o compartilhada de equipamentos e
materias;

 EXPANSÃO das ÁREAS DE ESTUDOS e CURSOS DE GRADUAÇÃO a
partir de estudos criteriosos quanto à demanda e prioridades
estabelecidas de modo colegiado;



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 Estudar e discutir a implantaçã o de cursos de graduação na
MODALIDADE À DISTÂNCIA, de acordo com as áreas que
possibil itam essa modalidade;

 Propor a implantação de um grande EVENTO CIENTÍFICO
PRÓPRIO da UENP, que favoreça a divulgação interna e externa dos
projetos de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvidos na
Universidade;

 Implantação do APOIO PSICOPEDAGÓGICO aos estudantes;

 Aquisição de DISPOSITIVOS MÓVEIS como smartphones a
netbooks, ferramentas portáteis que elevam a produtividade,
auxiliam a comunicação e oferecem uma gama crescente de
atividades para acesso gratuito a qualquer pessoa, dentro e fora da
universidade;

 AMPLIAÇÃO DO ACE RVO BIBLIOGRÁFICO incluindo livros
eletrônicos;

 Efetivar COLÉGIOS DE APLICAÇÃO em cent ros que possuam
cursos de licenciatura.

V GESTÃO EM PESQUISA

 Manutenção das BOLSAS INSTITUCIONAIS destinadas ao
Programa de Iniciação Científ ica (PIBIC) da UENP;

 Elabora r e manter atualizada uma CARTEIRA DE PROJETOS, para
que haja DISPONIBILIDADE RÁPIDA quando da abertura de
Editais Públicos de Fomento;

 Implantar um setor específ ico na Pró-Reitoria de Pós-Graduação e
Pesquisa, delegando responsável específ ico para secretariar,
buscar, pesquisar e DIVULGAR, DIARIAMENTE, para todos os
professores, a ABERTURAS DE EDITAIS, convênios, e outras
possibil idades de fomentar o desenvolvimento da pesquisa e a
verticalizaçã o do ensino na UENP;



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 ESTABELECER TRANSPARÊNCIA E CRITÉ RIOS DEMOCRÁTICOS
na def inição dos PROJETOS INSTITUCIONAIS (infraestrutura,
pesquisa, ensino e extensão) a sere m enviados para concorrência
pública, de modo que a escolha seja pelo colegiado, priorizando as
diferentes áreas alternadamente, para que haja um revezamento de
benef iciados;

 INCENTIVAR A CAPACITAÇÃO DOCENTE continuada por meio de
convênios nacionais e internacionais, seja no nível de
especialização, mestrado, doutorado, MINTE R, DINTER, e,
inclusive, PÓS-DOU TORADO;

 Execução PL ANIFICADA do orçamento destinado à PARTICIPAÇÃO
DOCENTE EM CURSOS de graduaçã o, pós-graduaçã o, eventos
científ icos e tecnol ógicos;

 CONSOLIDAR PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO já existentes e
estabelecer estratégias de planejamento para o estabelecimento de
metas de ampliação e IMPL ANTAÇÃO de novos cursos;

 INVESTIMENTO NOS L ABORATÓRIOS de Pesquisa;

 REGUL ARIZAÇÃO E CERTIFICAÇÃO dos L aboratórios e demais
ser viços prestados, quanto aos ALVARÁS DE FUNCIONAMENTO;

 IMPL ANTAÇÃO DE NORMAS DE CONTROLE DE SEGURANÇA,
compra de equipamentos com certif icação da ANVISA;

 RESPEITO aos aspectos de INSALUBRIDADE E PERICULOSIDADE
de docentes, funcionários, acadêmicos e todos aqueles expostos aos
riscos estabelecidos nas dife rentes ativida des desenvolvidas na
universidade, assim como na prestaçã o de ser viços à comunida de;

 VINCUL AÇÃO DO TIDE À PRODUÇÃO DE PESQUISA E
EXTE NSÃO e não a cumprimento de horário na instituição;

 Comprometimento dos pesquisadores com pesquisa que RESPEITE
O MEIO AMBIENTE;

 Estudo da VIABILIDADE DE IMPL ANTAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-
GRADUAÇÃO L ATO SENSU E STRICTO SENSU;

 ASSINATU RA DE PERIÓDICOS ELETRÔNICOS que não são do
domínio público;



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 AQUISIÇÃO E DISPONIB ILIZAÇÃO INSTITUCIONAL DE
PROGRAMA ELETRÔNICO DE ESTATÍSTICA, que possibilite o
desenvolvimento de projetos de pesquisa, satisfazendo as
peculiaridades quanto às variáveis quantitativas e qualitativas, nas
mais variadas áreas.

VI GESTÃO EM EXTENSÃO

 Criação e Manutenção de BOLSAS INSTITUCIONAIS que
contemplem projetos de extensão; PARTE DO RECURSO DO
VESTIBUL AR convertido em Bolsas institucionais para extensão;

 Similarmente a o proposto para pesquisa, elaborar a implantaçã o de
um grande EVENTO DE DIVULGAÇÃO DAS DIVERSAS
ATIVIDADES DE EXTENSÃO DESENVOLVIDAS na UENP, que
favoreça a divulgação interna e externa dos PROGRAMAS,
PROJETOS de extensão, PRESTAÇÕES DE SERVIÇOS, OFICINAS e
demais atividades desenvolvidas pela Universidade;

 Implantar mecanismo de INTE RAÇÃO PERMANENTE entre
Prefeituras, EMATER, outras instituições e a Universidade,
mantendo auxílio mútuo e permanente nas diversas ações sociais;

 Estimular intercâmbio de ações incluindo instituições sem f ins
lucrativos como ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO AOS ANIMAIS, etc;

 Consolidar o lema: “CONHECIMENTO PRODUZIDO NA
UNIVE RSIDADE CHEGA NAS MÃOS DA COMUNIDADE
REGIONAL’’:

 Promoção de ações que efetivamente resultem no “inte rcâmbio dos
saberes”; desenvolvendo programas como:

- UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE

- PROJE TO RONDON REGIÃO NORTE DO PARANÁ

- PROGRAMA INTERCÂMBIO CULTURAL BRASIL


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- INCLUSÃO DIGITAL

- PRÓ-EGRESSO

- CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA e ECOPEDAGÓCICA:

- “ Vigilante ambiental”

- HORTA CASEIRA E PL ANTAS MEDICINAIS

- CONTROLE POPUL ACIONAL DE PEQUENOS ANIMAIS

- Contribuição ao Controle de Zoonoses

- ALÉM MUROS DA UNIVERSIDADE: o pré-vestibular ref lexões e
ações nas Ciências Humanas e da Linguagem;

- FAZENDO CIÊNCIA: participaçã o da Universidade nas Semanas
de Ciências das Escolas de Ensino Fundamental;

- OFICINAS PEDAGÓGICAS: Matemática, Leitura, Teatro, Música,
Línguas, e outras áreas.

 Incentivo aos esportes;

 Manutenção da Pa rceria entre SEED e SETI para o desenvolvimento
do PDE com ampliação de sua estrutura administrativa nos Campi;

 Manutenção do Programa Universidade Sem Fronteiras;

 Ediçã o dos JOGOS UNIVERSITÁRIOS da UENP e estímul o aos
acadêmicos para participação em jogos de outras instituições.

VII CONVITE À COMUNIDADE

Diante do exposto e com plena convicção de que somos capazes de
transformar, mudar nossa realidade, pel o trabalho honesto, sério e
compromissado em perseguir as desigualdades, convidamos para esse desaf io
todos aqueles que acredita m no esforço coletivo, na co-responsabilidade nas
decisões e no estabelecimento de um estado de orgulh o e dignidade de trabalho.


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