O documento descreve as propostas de uma chapa estudantil ("Chapa 2") para a gestão de um Centro Acadêmico de Odontologia (CA). A chapa propõe uma gestão coletiva e democrática, valorizando a participação dos estudantes. As propostas estão organizadas em seis eixos: científico, de integração, pedagógico, sócio-cultural, estrutural e de gestão, abordando melhorias acadêmicas, de lazer e infraestrutura. A chapa defende uma maior politização e valorização dos

1. JORNAL i9 Natal, Novembro de 2012 – Edição 1
O que E um CA? A inovacao... opiniões dos associados (estu-
dantes), portanto, planejamos
Um Centro Acadêmico (C.A.) é Nossa inovação começa pela dar voz e vez a você estudante,
uma sociedade civil, sem fins composição dos cargos. Se para que venha construir conos-
lucrativos, que tem como função eleitos, não trabalharemos com co esse novo modelo de gestão.
básica REPRESENTAR O hierarquias e sim, com uma co-
ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO. O responsabilização coletiva, a PROPOSTAS
C.A. serve de elo de ligação entre qual todos os componentes são
responsáveis por tudo que acon- A I9 elaborou propostas divi-
os estudantes de determinado
tece no Centro Acadêmico. Con-
curso e os demais setores da dindo em seis eixos, os quais
tudo, para cada esfera da gestão
universidade e da sociedade,
teremos, pelo menos, um coor- englobam desde pontos relaci-
sempre preocupando-se com a
denador que deve supervisionar onados à gestão, programa-
qualidade de ensino, com o
e organizar as ações daquela ções culturais e de lazer, até a
fortalecimento do curso que
área. área acadêmica propriamente
representa e com uma formação
A “Caminhos da Inova- dita. Confira abaixo o que a
integral do acadêmico. Podemos
descrever algumas das funções ção” (Chapa 2) vem para trazer Chapa 2 tem a oferecer!
mais importantes de um C.A: à tona toda uma discussão só- Eixo Científico
- Defender os interesses e direitos cio-política dos (futuros) Cirurgi- Nesse eixo, nos preocupamos
dos estudantes; ões-Dentistas (CD) na sociedade em organizar propostas que
- Promover integração e para o meio acadêmico da
auxiliem no crescimento aca-
confraternização dos estudantes do Odontologia da UFRN. Quere-
dêmico dos discentes.
curso através da promoção de mos começar a romper com a
estigmatização da classe odon- - Continuar JUORN e excur-
eventos festivos e culturais;
tológica, dominante em muitos sões (SBPqO e SNNPqO);
- Estimular o aperfeiçoamento
lugares, de que o Cirurgião- - Auxiliar formandos na organi-
político, social, científico e cultural
Dentista é alienado, não- zação de palestras acadêmicas
dos alunos;
politizado, passivo de ações
- Elaborar estudos para para arrecadar dinheiro para a
autoritárias.
melhoramento do ensino do curso formatura;
que representa. Queremos valorizar você es- - Trabalhar para articular os
tudante, que amanhã estará fóruns de Saúde Coletiva e Clí-
enfrentando o devastador e te-
nicas Odontológicas, a exemplo
mido mercado de trabalho, para
do que já acontece com o de
que quando se deparar com
essa fera, saiba como se portar, Patologia Oral;
o que fazer e como fazer, co-
nhecendo seus direitos e deve- Eixo de Integração
res no contexto social. Além Ideias, propostas e meios de
disso, entendemos que uma
inovação surgem de forma
gestão forte é uma gestão de-
mais fácil e rápida a partir da
mocrática, aberta a críticas e
[Escolha a data]

2. interação entre aqueles que em Eixo Pedagógico Eixo de Gestão
breve serão profissionais da área Um ponto indispensável para Por fim, devemos considerar
da saúde. Por isso, discutimos qualquer profissional é conhe- como primordial para uma boa
pontos que promovam a integração cer seus direitos e deveres. gestão propostas referentes a
dos nossos acadêmicos. Quanto mais informados, mais ela mesmo.
- Continuar Recepção dos condições teremos de tornar - Transparência financeira;
Calouros; nossa classe mais valorizada, - Reformular e atualizar a pági-
- Interperíodos com 03 esportes unida e melhorar nossas condi- na do curso;
(futsal, basquete e vôlei) e a turma ções de trabalho. - Dialogar com a chefia do DOD
vencedora da competição, além - Trabalhar com SOERN, CRO para aquisição de novos armá-
de uma grade de cerveja, ganha e ABO a valorização do CD na rios;
desconto na inscrição da JUORN; sociedade; - Representatividade maior no
- Participação mais ativa nos jogos - Criação dos Conselhos de colegiado do curso;
do CCS; Classe; - Trabalhar junto a SOERN e
- Trabalhar e buscar apoio para - Trazer CRO, SOERN e ABO ABENO assegurar a doação de
promover a cervejada da para discutir temas relevantes instrumental para alunos com
integração (no início do semestre); para a formação Odontológica; dificuldades financeiras;
- Construir um banco de contatos - Trabalhar a politização do - Ajudar e orientar na organiza-
com o email de todos os alunos e aluno de Odontologia. ção da calourada.
manter os email atualizados dos Conheca-nos
egressos; Eixo Sócio-Cultural
- Articulação com outros C.A. “A gente não quer só comida. A Coordenação Geral
Pedro Sette (8º) – Presidente
gente quer comida, diversão e Adriano Holanda (7º) – Vice
Eixo Estrutural arte...” Coordenação de Articulação
Uma boa estrutura física, com - Buscar apoio para a promo- Reinaldo Dias (7º) – 1º Sec.
Olga Maranhão (5º) – 2º Sec.
mais segurança e maior conforto, ção do Odontocine; Coordenação Financeira
é indispensável ao departamento. - Exposição de Artes dos alu- Lucas Azevedo (2º)
Assim, propomos trabalhar junto nos e professores; Coordenação Desportiva
Augusto Queiroz (3º)
com a chefia e coordenação para - Organizar com CRO, SOERN Vinicius Fernandes (4º)
trazer essas melhorias. e ABO exposição de trabalhos Coordenação Cultural
- Refazer a sinalização do DOD; e saraus dos CD; Pedro Leonardo (1º)
Coordenação Social
- Discutir a iluminação externa do - Construir um mural para ex- Olivia Figueredo (4º)
DOD; posição das especialidades; Coordenação Científica
- Propor demarcação das vagas - Articular junto a Coordenação Leonardo Amaro (8º)
Samuel Borges (3º)
no estacionamento dos e Chefia do Departamento a Coordenação de Comunicação
professores, dessa maneira respeito de melhoraria do es- Loyse Martorano (6º)
podendo existir mais vagas para paço de convivência do DOD. Coordenação de Comissões
Hugo Neto (7º)
os alunos.
www.chapacaminhosdainovacao.blogspot.com.br
Dia 5 de Dezembro... PARE! PENSE! Analise as Propostas! VOTE CHAPA 2 e INOVE! #i9