O documento apresenta um plano de aula sobre a Revolução Russa. O plano inclui 5 atividades para os alunos responderem sobre os conceitos de capitalismo e comunismo, as diferenças entre as fases da revolução em 1905, fevereiro e outubro de 1917, os motivos que levaram à revolução e a relação da saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial com a revolução no país. O plano também fornece links de vídeos e um texto de apoio para os alunos estudarem o assunto.

1. SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA POLO - ENSINO MÉDIO
SEDE: E.E.M. PROFESSORA DARCI FRANKE WELK
Rua Carlos Tribess, Bairro São Luis – Jaraguá do Sul - SC
Fone (47) 3370-8775 / 3276-9437 (Whatsapp)
PLANO DE AULA
1. IDENTIFICAÇÃO
Professor: Componente Curricular:
Turma: 2º11, 2º12, 2º13
Período: 12 a 25 de abril Carga Horária Semanal: 2 horas
2. OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Conteúdo: Revolução Russa.
Competência: Identificar os motivos que levaram à Revolução Russa e a instalação do
socialismo. Compreender os aspectos teóricos que diferenciam Capitalismo e Comunismo (tem
na BNCC e Currículo Catarinense, etc. – conforme estará também no planejamento anual
Habilidades: Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e
seu significado histórico (tem na BNCC e Currículo Catarinense, etc. – conforme estará também
no planejamento anual).
Metodologia/Roteiro das Atividades: São 5 atividades para vocês fazerem. Basta responder
cada uma delas com um breve texto. Para ajudar vocês a entenderem o assunto, segue o texto
de apoio. Seguem também os links de dois vídeos: Vídeo 01 - https://youtu.be/B844wDhS50c ;
Vídeo 02 - https://youtu.be/z9cJRQ1y6jE .
3. ATIVIDADES
Dessa vez estudaremos a Revolução Russa. Por isso é importante vocês procurarem
informações onde puderem e ler sobre o assunto – se tiverem com o livro didático (capítulo 6)
ou ainda no texto que coloquei abaixo como apoio. Depois de fazer isso, responda:
1. Teoricamente, o que é capitalismo?
2. Teoricamente, o que é comunismo?
3. Quais as diferenças entre as diferentes fases da revolução: 1905, fevereiro de 1917 e
outubro de 1917?
4. Quais foram os motivos para a revolução ocorrer?
5. O que tem a ver a saída da Rússia da Primeira Guerra com a revolução que ocorreu no
país?
4. REGISTRO DE FREQUÊNCIA: através da conclusão da atividade.

2. 5. TEMPO: 6 aulas para estudo e respostas (ver quantas aulas você tem na quinzena).
6. AVALIAÇÃO: através da atividade escrita ou imagética (isso pode mudar).
TEXTO DE APOIO
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