Este plano de aula tem como objetivo ensinar ortografia de palavras com dígrafos para alunos do 6o ano do ensino fundamental através de vídeos, jogos online, exercícios e a produção de uma apresentação no PowerPoint sobre dígrafos. Os alunos serão avaliados durante as atividades e na apresentação final.

1. Plano de Aula
Claudia Bisso
Português
Oficina de Introdução à Multimídia
2017

2. Objetivos
Identificar a ortografia das palavras com dígrafos
para escrever corretamente.
Ler palavras corretamente.
Treinar a escrita correta de palavras diversas.
Construir apresentação de slides.

3. Conteúdos
Ortografia de palavras das mais simples as mais
complexas.
Dígrafos: gu, qu, rr, ss, cs...
Idade/ Ano:
12 anos /6º ano do Ensino Fundamental
Duração da Atividade:
2 a 6 aulas

4. Metodologia
 Explicação e conversa sobre o conteúdo
 Trabalhos em grupo
 Softwares Educacionais
 Atividades de fixação
 Produção de slides no Power Point

5. Atividades
1) Ver vídeo explicativo sobre dígrafos:
 https://www.youtube.com/watch?v=L3oMIClQ_jo
2) Jogar em duplas jogos online de dígrafos:
 http://www.klickeducacao.com.br/2006/ativint/jogos/
jogofront/0,5982,POR-150-2,00.html
 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?i
d=551
 http://educarparacrescer.abril.com.br/grafia/

6. Atividades de Fixação
 Realizar ditado de palavras com dígrafo para
verificar a escrita.
 Realizar exercícios de separação silábica para
verificar a conceituação do que são dígrafos
no caderno.
 Exercícios de identificação de dígrafos nas
palavras.

7. Atividade Avaliativa
 Grupo de até quatro alunos
 Pesquisar na rede palavras com dígrafos.
 Construir no Power Point uma apresentação de slides de
palavras com dígrafos de pelo menos dois dígrafos
diferentes, explicando sua separação silábica, com
exemplos, podem colocar imagem das palavras se quiser.
 Apresentar a produção para a turma.

8. Organização do Trabalho
 No mínimo quatro slides
 1º slide- título do trabalho
 2º e 3º ou mais- trabalho em si.
 Último- créditos de produção
(componentes, série e turma, data e foto
do grupo se quiser).

9. Avaliação
 Os alunos serão avaliados durante todo o
processo do desenvolvimento das atividades,
através das tarefas realizadas, do interesse, da
participação nos trabalhos e da apresentação.
 Ao final será feito uma avaliação da eficácia do
trabalho proposto e feedback do conteúdo se os
alunos demonstrarem dúvidas.