Este documento apresenta um plano de aula para ensinar sobre o gênero textual resenha crítica. As aulas irão analisar as características deste gênero e usar os filmes "Tempos Modernos" e "WALL-E" como exemplos para que os alunos produzam suas próprias resenhas simples e comparativas.

1. GÊNERO TEXTUAL
RESENHA CRÍTICA
PROFESSORES DATA INICIAL DE APLICAÇÃO
Janaine Santana/Andressa Paradiso 02/03/1015 – Cinco aulas de tempo estimado
NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR
Ensino Médio – 1º ano Língua Portuguesa – Gêneros Textuais

2. OBJETIVOS:
 O Aluno será capaz de identificar as características estruturais do gênero textual resenha;
O aluno passara a ter noções de intertextualidade;
 Reconhecer recursos de persuasão contidas no gênero textual filme;
 Observar as características do gênero textual resenha crítica;
 Observar a esfera em que ele se enquadra (jornalística), cuja finalidade é orientar o leitor
sobre um objeto cultural (no caso o filme);
 Ter contato com algumas resenhas de filmes e livros;
 Produzir resenha sobre dois filmes apresentados a classe;
 Produzir resenhas comparativa a respeito de ambos.
Janaine Santana

3. CONTEÚDO:
Filme: Tempos Modernos - Charlie Chaplin (Comédia/Drama de 1936)
Filme: WALL•E - Jim Morris (Ficção Cientifica de 2008)
Janaine Santana

4. Tempos Modernos foi produzido no ano de 1936 e se
constitui em uma das mais expressivas críticas que o
cinema promoveu, tendo como tema central a
sociedade industrial capitalista.
Uma realidade não muito diferente do que vemos
hoje. Trabalhadores rodeados por máquinas, robôs,
computadores, gravatas e sapatos apertados,
correria e mais correria.
Muitas vezes o empresário sendo injusto com o
trabalhador, que recebe pouco e trabalha muito.
Janaine Santana

5. Na obra WALL- E, o excesso de lixo fez com que a Terra se tornasse um lugar inabitável, sujo e
poluído. A sociedade da demasia produziu uma grande indústria do descarte, da sobra, daquilo
que não tem mais uso. A rotatividade e a constante injeção de novos produtos no mercado
consolidou um problema estático, imóvel e prejudicial - o lixo urbano. Tudo em nome de uma
experiência incessante de busca do deleite e da felicidade.
Janaine Santana

6. O valor mais característico da sociedade de consumidores, na
verdade seu valor supremo, em relação ao qual todos os outros estão
instados a justificar seu mérito, é uma vida feliz. A sociedade de
consumidores talvez seja a única na história humana a prometer
felicidade na vida terrena, aqui e agora e a cada "agora" sucessivo.
[grifos do autor] (Bauman, 2008: 60)
Janaine Santana

7. • Revisão do que são gêneros textuais com síntese de exemplos apresentados no livro:
Gêneros Textuais & Ensino – Angela Paiva Dionisio; Anna Rachel Machado; Maria Auxiliadora
Bezerra. (Organizadoras) Parábola Editorial, São Paulo, junho de 2010;
• Distribuição de copias ao alunos da resenha sobre o filme “A Culpa é das estrelas”. (Um filme
de comédia dramática e romance estadunidense de 2014 dirigido por Josh Boone, baseado
no livro de mesmo nome de John Green);
• Pedido para que o filme em questão seja visto, para atividade em sala, para próxima aula.
Objetivos a serem alcançados:
 O Aluno será capaz de identificar as características estruturais do gênero textual resenha;
 O aluno passara a ter noções de intertextualidade;
 Ter contato com resenha de filmes ou livros;
Janaine Santana

8. • Breve resumo da aula anterior, resgatando os gêneros textuais mais simples;
• Observações sobre as características especificas de uma resenha crítica, distribuição de cópias,
para consulta, da matéria a respeito do assunto, extraída do endereço:
http://www.infoescola.com/redacao/resenha/
• Atividade proposta: Os alunos deverão escrever sua própria versão de resenha crítica a respeito
do filme proposto na aula anterior, tendo como base as cópias entregues também na aula
anterior;
Objetivos a serem alcançados:
 Observar a esfera em que ele se enquadra (jornalística), cuja finalidade é orientar o leitor sobre um objeto
cultural (no caso o filme);
 Reconhecer recursos de persuasão contidas no gênero textual filme;
 Observar as características do gênero textual resenha crítica;
Janaine Santana

9. • Exibição do filme: Tempos modernos (sala de vídeo da escola);
• Solicitação para que os alunos assistam ao filme Wall – E em suas casas para atividade a
ser entregue posteriormente em sala de aula.
Janaine Santana
• Atividade proposta: Os alunos devem entregar na aula seguinte, duas resenhas críticas
sobre os filmes: Tempos modernos e Wall – E.
Janaine Santana

10. • Entrega de resenhas solicitadas na aula anterior;
• Visita ao laboratório de informática para pesquisas a respeito da revolução
industrial e a respeito da sociedade de consumo em que vivemos;
Janaine Santana

11. • Atividade proposta: Elaboração, em sala de aula, de uma resenha crítica comparativa
entre os filmes: Tempos modernos e WALL – E, tendo como base os estudos sobre gêneros
textuais, as resenhas anteriores elaboradas, corrigidas e discutidas em sala de aula, e as
pesquisas feitas anteriormente no laboratório de informática.
Janaine Santana