Plano analitico

1. REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTERIO DE EDUCACAO E CULTURA
PROVÍNCIA DE TETE
GOVERNO DO DISTRITO DE ANGÓNIA
ENSINO SECUNDARIO GERAL
ESCOLA DO PLANALTO
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE TICs 7ª CLASSE I° TRIMESTRE 2025
Unidade
Temática
Semana Ord
de
Lição
Conteúdos Objectivos Evidências Sugestões
Metodológicas
Sugestão de
Material
Didáctico/Recu
rsos
Vocabulários
e Noções de
Computação
I
03 –
07/02
(Feriado
No Dia
3) 1
-Apresentação (do
Professor, alunos e do
programa);
Conceito de Tecnologias de
Informação e Comunicação
(TIC);
Aplicações de TIC nos
processos de ensino e
aprendizagem;
Organizar materiais
didácticos;
Garantir um bom
ambiente de trabalho;
Conceituar diferentes
termos usados nas
TIC’s;
Conceitua TICs;
Faz a aplicação das
TICs no processo de
ensino e
aprendizagem.
Menciona os
componentes de um
computador;
Usar as Tics ao longo
de todo processo de
ensino e aprendizagem
como forma de
aplicação e
consolidação das
aprendizagens do
maneio das TIcs
Textos de
apoio e
computador
2
Estrutura do computador;
Os computadores e a
sociedade;
Evolução da computação;
Descrever as partes
que compõem o
computador;
Conceituar diferentes
termos usados nas
TIC’s;
Menciona os
componentes de um
computador;
Descrever os termos
usados nas TICs
Usar as TICs no
processo de ensino e
aprendizagem
II
10 -
14/02 3
Importância da informática;
Noções básicas de
computação;
Procedimentos básicos de
Aplicar as TIC’s no
processo de ensino e
aprendizagem.
Ligar e desligar
correctamente o
Usa as TICs no
processo de ensino e
aprendizagem
Liga e desliga
corretamente o
Usar as Tics ao longo
de todo processo de
ensino e aprendizagem
como forma de
aplicação e
consolidação das
BY: ARMAME
Visto
O Director Adjunto Pedagógico

2. utilização de
computadores;
computador computador aprendizagens do
maneio das TIcs
Texto de apoio
e computador
4
Distinção entre hardware e
software informáticos;
Elementos básicos de um
computador;
Sistemas operativos;
Vírus e Programas de
Antivírus
Introdução ao mundo
global (Intranet, Internet, e-
mail...).
Diferenciar hardware
do software
Distingue hardware
do software
Usar as Tics ao longo
de todo processo de
ensino e aprendizagem
como forma de
aplicação e
consolidação das
aprendizagens do
maneio das TIcs
Processador
de texto
III
17 -
21/02
5
Introdução ao ambiente
Windows;
Funcionalidades básicas do
Windows;
Officce: (Word, Excell e
Power Point);
Funcionalidades básicas do
Microsoft Word
Acessar o MS Office
Word
Elabora e analisa
textos no Microsoft
Word
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
Computador
6
Criação de um documento;
Como aceder;
Técnicas de digitação;
Barras de ferramentas;
Formatação;
Acentuação
Criar documento;
Guardar documento
Elabora e
analisatextos no
Microsoft Word;
Guarda documento
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
IV
24 -
28/02
7
Digitação do texto;
Gravação de um
documento
Abertura de um documento
existente
Impressão de um
documento existente
Acessar o MS Office
Word
-Criar documento
-Guardar documento
Elabora e analisa
textos no Microsoft
Word
Guardar documento
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
BY: ARMAME

3. 8
Realização do teste 1
Responder as
questões do teste
correctamente
Responde
correctamente as
perguntas do teste
Trabalho independente Enunciado e
folha de
resposta
Apresenta
ções
V
03 –
07/03 9
Funcionalidades básicas do
Microsoft PowerPoint
Como aceder
Barras de ferramentas de
Formatação
Trabalhar com
PowerPoint;
Criar apresentações
Trabalha com
PowerPoint;
Cria apresentações
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
Computador
10 Gravação de um
documento
Abertura de um documento
existente
Gravar um
documento
Abrir um documento
existente
Grava um
documento;
Abre um documento
existente
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
VI
10 - 14/03
11
-Criação de apresentações
Trabalhar com
PowerPoint;
Criar apresentações.
Trabalha com
PowerPoint;
Cria apresentações
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de de maior
motivação nos alunos
ensino e criação
Computador
12 Criação de apresentações Criar apresentações.
Cria apresentações.
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de de maior
motivação nos alunos
ensino e criação
VII
13
Funcionamento do Excel
Como aceder
Barras de ferramentas
- Criar folhas de
cálculos;
Introduzir dados
numa folha de
cálculos
Cria folhas de
cálculos;
Introduz dados
numa folha de
cálculos
no Excel;
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
Computador
BY: ARMAME

4. Folha de
cálculo
17 - 21/03 Cria tabelas.
14 Abertura de um documento
existente
Impressão de um
documento
Organizar dados no
Excel;
Efectuar cálculos no
Excel;
Criar tabelas.
Organiza dados no
Excel;
Efectua cálculos
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
VIII
24 - 28/03
15 Planilha básica;
Formatação;
Gravação de um
documento;
Criar folhas de
cálculos;
Introduzir dados
numa folha de
cálculos
Organizar dados no
Excel;
Efectuar cálculos no
Excel;
Criar tabelas
Cria folhas de
cálculos;
Introduz dados
numa folha de
cálculos
Organiza dados no
Excel;
Efectua cálculos no
Excel;
Cria tabelas
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
Computador
16
Realização de teste 2 Responder as
questões do teste
correctamente
Responde
correctamente as
perguntas do teste
Trabalho independente Enunciado e
folha de
resposta
IX
31/03 –
04/04
17
Planilha básica;
Formatação;
Gravação de um
documento;
Criar folhas de
cálculos;
Introduzir dados
numa folha de
cálculos
Organizar dados no
Excel;
Efectuar cálculos no
Excel;
Criar tabelas
Cria folhas de
cálculos;
Introduz dados
numa folha de
cálculos
Organiza dados no
Excel;
Efectua cálculos no
Excel;
Cria tabelas.
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
motivação nos alunos
Computador
Cálculo simples/folha de
cálculo
Formatação das células
Criar folhas de
cálculos;
Introduzir dados
numa folha de
Cria folhas de
cálculos;
Introduz dados
numa folha de
Contribuição para a
diversidade dos
métodos de ensino e
criação de maior
BY: ARMAME

5. 18 cálculos
Organizar dados no
Excel;
Efectuar cálculos no
Excel;
Criar tabelas.
cálculos
Organiza dados no
Excel;
Efectua cálculos no
Excel;
Cria tabelas
motivação nos alunos
Internet, web,
Pesquisa
online e
Segurança na
Internet
X
08 - 11/04
Feriado
no dia 7
19
O que é a internet e como
funciona;
Web;
Serviços básicos da
internet e da Web;
Browsers/Motores de
pesquisa;
Diferenciar intranet
da internet
Identificar
provedores de
serviços de internet
Faz a diferenciação
da intranet da
internet;
Identifica
provedores de
serviços de internet;
Pesquisa da
informação na internet
dentre várias
aplicações tecnológicas Computador e
telemóvel
20
Métodos e técnicas de
navegação e pesquisa na
internet;
Criar um endereço
electrónico
Cria um endereço
electrónico
Pesquisa da
informação na internet
dentre várias
aplicações tecnológicas
XI
14 -
18/04
21
Realização do Teste Final
Avaliar os conteúdos
leccionados
Demostra
habilidades no uso
das TICs
Trabalho independente
Enunciado e
folha de
resposta
22
XII
21 -
25/04
23
Ferramentas e
funcionalidades básicas do
browser Internet Explorer;
Navegação na internet.
Métodos e técnicas de
navegação e pesquisa na
internet;
Navegar em uma
rede mundial;
Navega em uma
rede mundial;
Pesquisa da
informação na internet
dentre várias
aplicações tecnológicas Computador e
telemóvel
Retirar informação de uma
página de internet.
Regras de segurança de
navegação na internet;
Comunicar na
internet via E-mail.
Comunica-se na
internet via E-mail.
Pesquisa da
informação na internet
dentre várias
aplicações tecnológicas
BY: ARMAME

6. Tecnologias
de
informação e
Comunicação
24 Ética no uso da Internet
XIII
28/04 -
02/05
feriado
no dia
01/05
25 Correcção e entrega de
teste final
Corrigir os erros
cometidos durante a
realização do teste;
Receber o teste
realizado
Corrige os erros que
cometeu durante a
realização do teste
-Recebe o teste por
si realizado
Elaboração conjunta
Cadernetas e
Computador
26 Classificação do Software
 Softweare de
propósito geral
 Softweare de
proposito específico
Classificar o
Software de acordo
com o seu propósito
Classifica o
Software
Elaboração conjunta
XIV
05 –
09/05
27 Concertação de notas; Concertar as notas Calcula as suas
médias
Elaboração conjunta
Cadernetas
28 Divulgação de médias
finais
Confirmar as notas Confirma as suas
notas
Elaboração conjunta
Ulónguè, aos de de 2025
O Delegado de disciplina
----------------------------------------------
Assinaturas dos Elementos do Grupo de Disciplina
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
BY: ARMAME