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Planificar be 2009 paulo izidoro
- 1. Bibliotecas Escolares Definir um plano trabalho Uma longa viagem começa com o primeiro passo Ditado chinês Paulo Jorge Izidoro (RBE - Coordenador Interconcelhio) Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)
- 2. Etapas do Planeamento 1. Diagnóstico 2. Metas 3. Objectivos 4. Estratégias 5. Recursos 6. Cronograma 7. Acompanhamento e avaliação
- 3. Planificar em BE Análisee diagnóstico Plano de Acção − Longo prazo Plano de Actividades − Anual Plano de projecto − Duração do projecto Avaliação
- 4. Plano de Acção - Análise prévia - Diagnosticar pontos fortes e fracos − Análise SWOT − Análise de Portefólio Identificar necessidades − Prioritárias − Temporizáveis
- 5. Plano de Acção - Analisar fundações - Análise de documentação formal − Contrato de Autonomia, Projecto Educativo, Regulamento Interno e Projecto Curricular; − Dados e Perfil da escola/Agrupamento − Plano de Acção e Plano de Actividades BE − Política de Gestão Documental − Normas de funcionamento e Procedimentos − Relatório de Avaliação da BE
- 6. Plano de Acção - Analisar materiais - Análise de recursos materiais − Materiais e documentos produzidos pela BE − Sites e meios de divulgação digital Análise ao fundo documental − Quantidade − Diversidade e tipologia − Adequação à oferta curricular − Adequação aos interesses do público
- 7. Plano de Acção - Analisar condições físicas - Análise de espaços − Espaços de biblioteca − Gabinete de trabalho − Áreas de apoio e complementares Análise de equipamentos − Quantidade e qualidade técnica − Diversidade e tipologia − Adequação a necessidades do público
- 8. Plano de Acção - Analisar práticas - Funcionamento da equipa Análise de dados estatísticos − Empréstimos − Ocupação da sala − Actividades realizadas Acessos a sites Questionários ao público Recolha informal de dados e sugestões
- 9. Plano de Acção - Definir - Metas a atingir − Resultados a longo prazo Objectivos − Anuais (intermédios) − Plurianuais (finais) Actividades − Tarefas a realizar − Projectos a executar
- 10. Plano de Acção - Síntese - 1- Situação 2- Necessidades 7- Revisão PLANO DE ACÇÃO 3- Metas 6- Tarefas Biblioteca Escolar 4- Objectivos 5- Actividades
- 11. Plano de Actividades - Estruturar - Conteúdos funcionais do Professor bibliotecário Domínios de análise de bibliotecas − A. Desenvolvimento Curricular − B. Leitura − C. Projectos e Parcerias − D. Gestão da Biblioteca Escolar Equipa BE e Horários funcionais
- 12. Plano de Actividades - Organizar - Composição Tipologia de Tarefas Actividades •Gestão do Serviço •Difusão Documental − Tarefas •Promoção das Literacias •Promoção da Leitura Responsáveis •Apoio Curricular Prazos •Projectos e Parcerias •Representação do Serviço Recursos Meios de avaliação − Evidências a recolher
- 13. Plano de Actividades - Reorganizar - Avaliação de actividades e tarefas − Evidências recolhidas Avaliação intermédia − Redefinição de estratégias e objectivos − Relatório interno intermédio Avaliação anual − Relatório final − Inquérito RBE (base nacional) − Indicações para o Plano Anual seguinte Avaliação Final
- 14. Pensar – Planear– Executar – Rever – Agir – Repensar – “Concentre-se nos pontos fortes, reconheça as fraquezas, agarre as oportunidades e proteja-se contra as ameaças ” (Sun Tzu: 500 a.C.)
- 15. Consultar Plano de Acçãoem bibliotecas http://belex.wetpaint.com/page/Plano+Accao Análise SWOT para bibliotecas http://belex.wetpaint.com/page/Swot Domínios de análise de Bibliotecas escolares http://belex.wetpaint.com/page/Avaliar+BE Paulo Jorge Izidoro (RBE - Coordenador Interconcelhio) Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)
- 16. Paulo Jorge Izidoro(RBE - Coordenador Interconcelhio) Reunião de Professores Bibliotecários do Algarve (22/09/2009)