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Planejamento Educação infantil - orientaçoes
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- 2. Planejar é umexercício reflexivo, imaginativo, formativo - um exercício da autonomia docente (Soligo, 2022, p. 4) O professor precisa de um trabalho intencionalmente planejado, com intervenções constantes e específicas. Lerner (2002)
- 3. Dimensões do planejamento Fonte:Elaborado por Azinari com base em Soligo (2022)
- 4. A organização dotrabalho pedagógico precisa ter critérios e objetivos bem definidos… Onde se quer chegar? Toda prática pedagógica é intencional!
- 5. Pensar a escolae suas práticas considerando as interações no contexto da educação inclusiva e democrática, cuja didática e o trabalho docente estejam comprometidos com as transformações sociais... • Cotidiano escolar: ritos, linguagens, comportamentos • Saberes docentes: mediação, pluralidade, gestão • Relações entre Escola e Cultura: raça, gênero, religiosidade, violência, etc. Práticas contextualizadas e interdisciplinares Candau (2011)
- 7. De acordo coma BNCC (2017), os “Campos de Experiências constituem um arranjo curricular adequado à educação da criança de 0 a 5 anos e 11 meses quando certas experiências, por ela vivenciadas, promovem a apropriação de conhecimentos relevantes”. A escola tem um papel importante na atribuição de sentidos às diversas situações concretas que as crianças vivenciam”. Uma maneira peculiar de organizar o cotidiano é definida por um currículo único que prevê a garantia dos Direitos de Aprendizagem a todas as crianças.
- 8. Quais são oscampos de experiência? • Na definição dos Campos de Experiências na BNCC, partiu-se das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação infantiI, DCNEI ( https:// ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf). • Diante dessa definição das DCNEI, a BNCC indica que os Campos de Experiências reconhecem que a imersão da criança em práticas sociais e culturais, criativas e interativas promove aprendizados significativos. Os Campos implicam num arranjo curricular que integra brincadeiras, observações e interações que acontecem na rotina das instituições.
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- 11. • Lembrem-se que nossofoco será a lei nº 11645/08 sobre a inclusão da história e cultura dos povos indígenas
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