Este documento fornece recomendações de filmes, documentários, palestras TED e livros sobre saneamento básico e questões relacionadas à água e higiene. As obras abordam tópicos como a história do saneamento, escassez de água, trabalho de catadores e desafios do acesso a banheiros e absorventes em diferentes culturas.
Cartilha produzida para o projeto "Protegendo as Águas", realizado em São Francisco Xavier/SP, pela Biblioteca Solidária, com coordenação da bióloga Fabiana Pureza.
A cartilha registrou a abordagem da construção de vermifiltros associados a fossas sépticas e circulos de bananeiras, utilizadas na implantação da comunidade dos Martins, também situada em São Francisco Xavier.
A água que abastece o Parque D. Pedro Shopping vem do rio Atibaia, passa pela estação de tratamento SANASA e é armazenada em reservatórios e poços antes de ser distribuída para as lojas, fontes, ar condicionado e banheiros. Após o uso, a água de esgoto é tratada na estação de tratamento ETE, onde parte é reutilizada para jardins e banheiros e o restante é liberado no ribeirão das Pedras.
A partir da investigação sobre o lugar em que se localiza a escola, mesmo bairro em que os alunos residem, foi proposto aos grupos que fotografassem duas situações: 1ª - algo que gostariam que fosse modificado no caminho da escola para casa; 2ª - algo que gostariam que fosse mantido neste mesmo caminho. Para cada foto retirada pelo grupo, foi escrita uma legenda. Além disso também desenvolveram um pequeno texto explicando a situação e apresentando sugestões para a melhoria da qualidade de vida.
O documento discute melhorias para a escola, incluindo jardins de flores, limpeza do pátio e do bairro, e recipientes para reciclagem. Ele também apresenta os objetivos de conscientizar sobre ética ambiental e social, integrar a comunidade escolar no aprendizado, e incentivar a cooperação.
O documento descreve várias atividades realizadas no âmbito de um curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) incluindo workshops sobre água, história local e a poetisa Florbela Espanca, visitas a museus, teatro e cinema, e discussões sobre direitos das mulheres e problemas ambientais.
O documento discute educação ambiental e cidadania. Aborda a importância da preservação do meio ambiente e de todos os seres que nele habitam. Reflete sobre como as pessoas contribuem ou não para o equilíbrio ambiental e que tipo de mundo ajudam a construir. Defende que a educação ambiental pode contribuir formando pessoas conscientes e agentes de mudança, por meio de projetos nas escolas e comunidades que promovam a compreensão dos problemas ambientais e sociais.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar alunos do 3o ano sobre a importância da água. O plano inclui três aulas abordando o ciclo da água, poluição da água e desperdício de água. As aulas usarão debates, murais, músicas e passeios de barco para envolver os alunos no tema e promover a conscientização sobre a preservação da água.
Este documento discute conceitos gerais sobre saneamento, incluindo:
1) O ciclo hidrológico da água na Terra e a importância do tratamento e reuso da água;
2) A exploração das águas subterrâneas como alternativa viável para o abastecimento de água;
3) Os desafios relacionados à escassez de água mesmo em países com grande disponibilidade de recursos hídricos como o Brasil.
Cartilha produzida para o projeto "Protegendo as Águas", realizado em São Francisco Xavier/SP, pela Biblioteca Solidária, com coordenação da bióloga Fabiana Pureza.
A cartilha registrou a abordagem da construção de vermifiltros associados a fossas sépticas e circulos de bananeiras, utilizadas na implantação da comunidade dos Martins, também situada em São Francisco Xavier.
A água que abastece o Parque D. Pedro Shopping vem do rio Atibaia, passa pela estação de tratamento SANASA e é armazenada em reservatórios e poços antes de ser distribuída para as lojas, fontes, ar condicionado e banheiros. Após o uso, a água de esgoto é tratada na estação de tratamento ETE, onde parte é reutilizada para jardins e banheiros e o restante é liberado no ribeirão das Pedras.
A partir da investigação sobre o lugar em que se localiza a escola, mesmo bairro em que os alunos residem, foi proposto aos grupos que fotografassem duas situações: 1ª - algo que gostariam que fosse modificado no caminho da escola para casa; 2ª - algo que gostariam que fosse mantido neste mesmo caminho. Para cada foto retirada pelo grupo, foi escrita uma legenda. Além disso também desenvolveram um pequeno texto explicando a situação e apresentando sugestões para a melhoria da qualidade de vida.
O documento discute melhorias para a escola, incluindo jardins de flores, limpeza do pátio e do bairro, e recipientes para reciclagem. Ele também apresenta os objetivos de conscientizar sobre ética ambiental e social, integrar a comunidade escolar no aprendizado, e incentivar a cooperação.
O documento descreve várias atividades realizadas no âmbito de um curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) incluindo workshops sobre água, história local e a poetisa Florbela Espanca, visitas a museus, teatro e cinema, e discussões sobre direitos das mulheres e problemas ambientais.
O documento discute educação ambiental e cidadania. Aborda a importância da preservação do meio ambiente e de todos os seres que nele habitam. Reflete sobre como as pessoas contribuem ou não para o equilíbrio ambiental e que tipo de mundo ajudam a construir. Defende que a educação ambiental pode contribuir formando pessoas conscientes e agentes de mudança, por meio de projetos nas escolas e comunidades que promovam a compreensão dos problemas ambientais e sociais.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar alunos do 3o ano sobre a importância da água. O plano inclui três aulas abordando o ciclo da água, poluição da água e desperdício de água. As aulas usarão debates, murais, músicas e passeios de barco para envolver os alunos no tema e promover a conscientização sobre a preservação da água.
Este documento discute conceitos gerais sobre saneamento, incluindo:
1) O ciclo hidrológico da água na Terra e a importância do tratamento e reuso da água;
2) A exploração das águas subterrâneas como alternativa viável para o abastecimento de água;
3) Os desafios relacionados à escassez de água mesmo em países com grande disponibilidade de recursos hídricos como o Brasil.
O documento resume um seminário municipal sobre lixo urbano com o objetivo de promover conscientização e participação popular. O evento contará com palestras sobre aspectos legais do lixo, casos de sucesso de projetos de reciclagem, passivos ambientais, estudo sobre o lixo da cidade e a situação atual do aterro sanitário municipal.
O documento descreve o tratamento de esgotos, incluindo seus tipos, como são coletados e transportados, e os processos de tratamento em estações. O tratamento é essencial para remover poluentes antes de devolver a água ao meio ambiente e proteger a saúde pública. No Brasil, a falta de tratamento de esgoto é um grande problema ambiental e de saúde.
Este projeto visa conscientizar alunos do 3o ano sobre a importância da água através de duas aulas explorando seus usos, ciclos e relevância para a vida. O projeto justifica-se pela crise hídrica mundial e objetiva que os alunos reconheçam como a qualidade de vida depende da água, adotem atitudes de preservação e entendam que o equilíbrio ambiental depende da água. Recursos como revistas, entrevistas e visitas serão usados e a avaliação inclui a participação dos
O documento discute o tratamento de esgotos, definindo esgoto como resíduos líquidos provenientes de indústrias e domicílios que precisam ser tratados antes de serem devolvidos à natureza. Apresenta os tipos de esgotos, como domésticos, industriais e pluviais, e explica que o tratamento consiste na remoção de poluentes usando métodos apropriados para cada tipo de esgoto. Também descreve os impactos da falta de tratamento, como a contaminação dos solos, rios e águas, além
Prof. Viviane Furtado - EMEF Nelson P. Terra - Projeto Educação Ambientalalexrrosaueja
Este documento descreve um projeto realizado na escola Dr. Nelson Paim Terra com o objetivo de conscientizar estudantes, professores e funcionários sobre a importância da separação e destinação correta dos resíduos sólidos para reduzir o impacto do lixo no meio ambiente local. O projeto incluiu atividades como exibições de filmes, oficinas, passeios educativos e debates que ajudaram os participantes a refletir sobre seus hábitos de consumo e descarte de lixo.
Este documento descreve um projeto de uma escola municipal sobre a preservação da água. O projeto tem como objetivo conscientizar alunos, professores e a comunidade sobre a importância da economia e preservação da água através de atividades em diferentes disciplinas ao longo do ano letivo. O projeto culminará em uma caminhada pela vizinhança para chamar a atenção do público sobre a necessidade de preservar os recursos hídricos.
PROINFO - ÁGUA: nós podemos reescrever essa história!Sandra_1964
O documento descreve um projeto realizado na Escola Municipal Elestar Caetano Mendes em 2011 com alunos do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental sobre o uso sustentável da água. O projeto teve como objetivos conscientizar os alunos sobre os problemas relacionados à falta e poluição da água através de pesquisas, debates e visitas a estações de tratamento de água, culminando em uma passeata e exposição de trabalhos produzidos pelos alunos.
Proinfo- Água: nós podemos reescrever essa história!lll1989
O documento descreve um projeto realizado na Escola Municipal Elestar Caetano Mendes em 2011 com alunos do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental sobre o uso sustentável da água. O projeto teve como objetivos conscientizar os alunos sobre os problemas relacionados à falta e poluição da água através de pesquisas, debates, visitas e atividades práticas como a construção de um terrário.
Raramente paramos para pensar que certas atitudes que tomamos prejudicam o equilíbrio ambiental e a exploração dos recursos naturais, como, por exemplo, nossos mananciais de água. Precisamos saber utilizar os recursos naturais para satisfazer nossas necessidades e as das gerações futuras
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da água, causas de problemas como poluição e escassez, e a adoção de atitudes que valorizem a água de forma sustentável. Serão realizadas etapas como discussões, pesquisas, experiências práticas e visita a estação de tratamento para promover a compreensão dos alunos sobre a necessidade de proteção e uso consciente da água. A avaliação considerará a participação e mudanças de atitude dos alunos ao longo do projeto.
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da água, causas de poluição e escassez, e medidas de conservação. Serão realizadas atividades como rodas de conversa, pesquisas, experiências práticas, músicas e visita a estação de tratamento para promover o uso consciente da água. A avaliação considerará a participação e mudança de atitude dos alunos.
[1] O documento apresenta um projeto chamado "Semana da Água" com o objetivo de conscientizar alunos sobre a importância da preservação da água. [2] O projeto inclui atividades como pesquisas, seminários, produção de livros e peças teatrais sobre o tema. [3] Ao final da semana, espera-se que os alunos estejam conscientes da importância da água e saibam utilizá-la de forma sustentável.
O documento fornece uma sequência didática de três aulas para alunos do 1o ano do ensino fundamental com o objetivo de ensinar sobre a água. A sequência aborda as seguintes informações essenciais: 1) As diferentes fases da água, 2) A importância da água e onde podemos encontrá-la, 3) As principais maneiras de preservar a água.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos. As ações incluem conversas, pesquisas, debates e atividades práticas sobre desperdício, poluição e doenças relacion
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O projeto objetiva que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, reconheçam a ligação entre água e qualidade de vida e adotem atitudes de valorização e proteção da água.
O projeto propõe atividades de educação ambiental com base nos princípios da Carta da Terra entre setembro e dezembro. O objetivo é conscientizar alunos, professores e comunidade sobre cuidados com o meio ambiente e sustentabilidade por meio de discussões, passeios e ações práticas.
Este documento apresenta um plano de aula para estudantes do 4o ano do ensino fundamental sobre o consumo consciente de água. O plano inclui objetivos de conscientizar os alunos sobre a importância da água e evitar o desperdício, atividades como lista de usos da água, desenhos sobre desperdício x economia, vídeos sobre uso consciente, e avaliação das mudanças de comportamento.
O documento discute a importância da água e os desafios de seu uso sustentável no Brasil. Em três parágrafos, apresenta: 1) os problemas de abastecimento em grandes cidades devido à poluição e deslocamento de fontes; 2) o desperdício de água e sua crescente escassez, apesar dos abundantes recursos hídricos do país; 3) as ameaças à qualidade da água por urbanização e atividades rurais descontroladas.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
O documento resume um seminário municipal sobre lixo urbano com o objetivo de promover conscientização e participação popular. O evento contará com palestras sobre aspectos legais do lixo, casos de sucesso de projetos de reciclagem, passivos ambientais, estudo sobre o lixo da cidade e a situação atual do aterro sanitário municipal.
O documento descreve o tratamento de esgotos, incluindo seus tipos, como são coletados e transportados, e os processos de tratamento em estações. O tratamento é essencial para remover poluentes antes de devolver a água ao meio ambiente e proteger a saúde pública. No Brasil, a falta de tratamento de esgoto é um grande problema ambiental e de saúde.
Este projeto visa conscientizar alunos do 3o ano sobre a importância da água através de duas aulas explorando seus usos, ciclos e relevância para a vida. O projeto justifica-se pela crise hídrica mundial e objetiva que os alunos reconheçam como a qualidade de vida depende da água, adotem atitudes de preservação e entendam que o equilíbrio ambiental depende da água. Recursos como revistas, entrevistas e visitas serão usados e a avaliação inclui a participação dos
O documento discute o tratamento de esgotos, definindo esgoto como resíduos líquidos provenientes de indústrias e domicílios que precisam ser tratados antes de serem devolvidos à natureza. Apresenta os tipos de esgotos, como domésticos, industriais e pluviais, e explica que o tratamento consiste na remoção de poluentes usando métodos apropriados para cada tipo de esgoto. Também descreve os impactos da falta de tratamento, como a contaminação dos solos, rios e águas, além
Prof. Viviane Furtado - EMEF Nelson P. Terra - Projeto Educação Ambientalalexrrosaueja
Este documento descreve um projeto realizado na escola Dr. Nelson Paim Terra com o objetivo de conscientizar estudantes, professores e funcionários sobre a importância da separação e destinação correta dos resíduos sólidos para reduzir o impacto do lixo no meio ambiente local. O projeto incluiu atividades como exibições de filmes, oficinas, passeios educativos e debates que ajudaram os participantes a refletir sobre seus hábitos de consumo e descarte de lixo.
Este documento descreve um projeto de uma escola municipal sobre a preservação da água. O projeto tem como objetivo conscientizar alunos, professores e a comunidade sobre a importância da economia e preservação da água através de atividades em diferentes disciplinas ao longo do ano letivo. O projeto culminará em uma caminhada pela vizinhança para chamar a atenção do público sobre a necessidade de preservar os recursos hídricos.
PROINFO - ÁGUA: nós podemos reescrever essa história!Sandra_1964
O documento descreve um projeto realizado na Escola Municipal Elestar Caetano Mendes em 2011 com alunos do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental sobre o uso sustentável da água. O projeto teve como objetivos conscientizar os alunos sobre os problemas relacionados à falta e poluição da água através de pesquisas, debates e visitas a estações de tratamento de água, culminando em uma passeata e exposição de trabalhos produzidos pelos alunos.
Proinfo- Água: nós podemos reescrever essa história!lll1989
O documento descreve um projeto realizado na Escola Municipal Elestar Caetano Mendes em 2011 com alunos do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental sobre o uso sustentável da água. O projeto teve como objetivos conscientizar os alunos sobre os problemas relacionados à falta e poluição da água através de pesquisas, debates, visitas e atividades práticas como a construção de um terrário.
Raramente paramos para pensar que certas atitudes que tomamos prejudicam o equilíbrio ambiental e a exploração dos recursos naturais, como, por exemplo, nossos mananciais de água. Precisamos saber utilizar os recursos naturais para satisfazer nossas necessidades e as das gerações futuras
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da água, causas de problemas como poluição e escassez, e a adoção de atitudes que valorizem a água de forma sustentável. Serão realizadas etapas como discussões, pesquisas, experiências práticas e visita a estação de tratamento para promover a compreensão dos alunos sobre a necessidade de proteção e uso consciente da água. A avaliação considerará a participação e mudanças de atitude dos alunos ao longo do projeto.
Este projeto visa conscientizar alunos sobre a importância da água, causas de poluição e escassez, e medidas de conservação. Serão realizadas atividades como rodas de conversa, pesquisas, experiências práticas, músicas e visita a estação de tratamento para promover o uso consciente da água. A avaliação considerará a participação e mudança de atitude dos alunos.
[1] O documento apresenta um projeto chamado "Semana da Água" com o objetivo de conscientizar alunos sobre a importância da preservação da água. [2] O projeto inclui atividades como pesquisas, seminários, produção de livros e peças teatrais sobre o tema. [3] Ao final da semana, espera-se que os alunos estejam conscientes da importância da água e saibam utilizá-la de forma sustentável.
O documento fornece uma sequência didática de três aulas para alunos do 1o ano do ensino fundamental com o objetivo de ensinar sobre a água. A sequência aborda as seguintes informações essenciais: 1) As diferentes fases da água, 2) A importância da água e onde podemos encontrá-la, 3) As principais maneiras de preservar a água.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos. As ações incluem conversas, pesquisas, debates e atividades práticas sobre desperdício, poluição e doenças relacion
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O projeto objetiva que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, reconheçam a ligação entre água e qualidade de vida e adotem atitudes de valorização e proteção da água.
O projeto propõe atividades de educação ambiental com base nos princípios da Carta da Terra entre setembro e dezembro. O objetivo é conscientizar alunos, professores e comunidade sobre cuidados com o meio ambiente e sustentabilidade por meio de discussões, passeios e ações práticas.
Este documento apresenta um plano de aula para estudantes do 4o ano do ensino fundamental sobre o consumo consciente de água. O plano inclui objetivos de conscientizar os alunos sobre a importância da água e evitar o desperdício, atividades como lista de usos da água, desenhos sobre desperdício x economia, vídeos sobre uso consciente, e avaliação das mudanças de comportamento.
O documento discute a importância da água e os desafios de seu uso sustentável no Brasil. Em três parágrafos, apresenta: 1) os problemas de abastecimento em grandes cidades devido à poluição e deslocamento de fontes; 2) o desperdício de água e sua crescente escassez, apesar dos abundantes recursos hídricos do país; 3) as ameaças à qualidade da água por urbanização e atividades rurais descontroladas.
O documento descreve um projeto de educação ambiental desenvolvido por uma escola no município de Miraí, Minas Gerais. O projeto tem o objetivo de promover a conscientização sobre a preservação do meio ambiente entre os alunos e a comunidade através de atividades nas disciplinas escolares, palestras, excursões e uma exposição final dos trabalhos desenvolvidos.
2. Lixo extraordinário (documentário)
Este documentário mostra a criação de obras de arte
de Vik Muniz inspiradas em pinturas clássicas, mas
feitas com materiais encontrados no lixão de
Gramacho, RJ. Mais interessantes do que as
belíssimas e valiosas obras de arte é o processo de
transformação dos catadores ao se verem retratados,
ouvidos e vistos pelo artista. O cuidado da equipe
com o impacto causado na vida de cada
trabalhador também é digno de nota.
Duração: 1h39min Ano: 2011
Direção: Lucy Walker
Disponível na Netflix
3. Padman (Homem absorvente)
Este filme, baseado em fatos reais, conta a história de
um home que percebe o sofrimento das mulheres da
Índia por não conseguirem comprar absorventes
higiênicos. Ele se põe, então, não só a criar um produto
mais barato, mas a desenvolver todo um processo de
produção, distribuiçãoe venda compatível com a
cultura local. Um filme imperdível por vários motivos!
Duração: 2h20min Ano: 2018
Direção: R. Balki
Disponível na Netflix
4. Toilet: a love story
A relação que as pessoas mantêm com seus
excrementos parece ser o tema principal deste
filme indiano! Recém casada, uma mulher
precisa se acostumar (ou não) aos hábitos de
higiene da sociedade de origem de seu marido.
Este filme abre uma janela para um mundo muito
diferente das grandes cidades brasileiras. Será?
Duração: 2h35min Ano: 2017
Direção: Shree Narayan Singh
Disponível na Netflix
6. 6
Francis de los Reyes: Saneamento é um direito humano básico.
Neste TED de curta duração, Francis de los Reyes trata dos desafios
do saneamento no mundo, em locais com pouca água e muita miséria.
Como resolver o problema do esgoto em locais em que ele é inviável.
Francis dá uma sugestão, mas, mais do que isto, apresenta um
problema que estamos acostumados a ignorar. O mesmo palestrante
tem outro TED sobre a história dos banheiros, igualmente
maravilhoso!
Duração: 8min21seg Ano: 2013
Link:
https://www.ted.com/talks/francis_de_los_reyes_sanitation_is_a_basic_human_right
7. Joe Madiath: Vasos sanitários melhores, vida melhor (Better
toilets, better life – legendado)
Você está descrente da humanidade? Acha que as coisas não
podem melhorar? Que sempre foi assim e sempre será? Então
precisa ver o TED deste indiano que, ensinando a construir
reservatórios de água e banheiros mudou a vida de muitas
aldeias na sua terra.
Duração: 12 min Ano: 2014
Link:
https://www.ted.com/talks/joe_madiath_better_toilets_better_life#
t-706006
7
8. Robin Nagle: O que eu descobri sobre o lixo de Nova York (What I
discovered in New York City trash – legendado)
Mais um TED pequeno, mas muito interessante. A antropóloga Robin
Nagle se propõe a compreender a relação que as pessoas têm com
aqueles que recolhem diariamente o lixo que produzimos. Os perigos só
não são menores do que o preconceito sofrido por estes trabalhadores,
sem os quais nossa vida seria – realmente – impossível.
Duração: 7min40seg Ano: 2013
Link:
https://www.ted.com/talks/robin_nagle_what_i_discovered_in_new_york
_city_trash
8
9. Balsher Singh Sidhu – Estamos ficando sem água potável? (Are we
running out of clean water? - legendado)
Você gosta de números ou é professor de matemática? Então precisa
ver este vídeo pequeninho disponível no TED. Ele mostra com números
o alarmante problema da água no mundo, de uma forma super
interessante e visual.
Duração: 4min38seg Ano: 2018
https://www.ted.com/talks/balsher_singh_sidhu_are_we_running_out_
of_clean_water#t-283224
9
10. Lana Mazahreh: 3 maneiras de conservar água (3 thoughful ways
to conserve water – legendado)
Mais um TED para ampliar nossa visão. Lana é da Jordânia, um
país que há muitos anos vive em escassez hídrica. Justo por isso
ela tem muito a nos ensinar. Ela apresenta 3 formas de viver em
regiões que enfrentam a falta de água. De quebra, é uma aula
para sair de nossa limitada visão ocidental.
Duração: 10min50seg Ano: 2017
Link:
https://www.ted.com/talks/lana_mazahreh_3_thoughtful_ways_to
_conserve_water
10
11. Deepika Kurup : A procura de uma jovem cientista por água
pura (A young scientist´s quest for clean water - legendado)
As Feiras de Ciências parecem uma bobagem para você? Mas
foi em uma delas que esta jovem conseguiu transformar sua
empatia e sua revolta com a falta de água limpa para beber em
várias regiões do planeta: criou um sistema para limpar a água
que pode resolver o problema de muitos. Se você ensina
Química ou Sociologia, creia-me: você precisa ver este TED!
Duração: 7min50seg Ano: 2016
link
https://www.ted.com/talks/deepika_kurup_a_young_scientist_s_q
uest_for_clean_water
11
13. El baño no fué siempre así.
Como o próprio nome diz, este livro, ricamente
ilustrado, fala da evolução do banho e todos os
outros “serviços” feitos no banheiro (atualmente).
É uma compilação de fatos curiosos da história do
saneamento no mundo. Um excelente material
para começar a reflexão e compreender que a
higiene é uma questão cultural e que, por isso,
varia no tempo e no espaço.
Referência:
KUKSO & LOTERSZTAIN. El baño no fué siempre así.
Buenos Aires: Iamiqué, 2007.
13
14. Passado a limpo: história da higiene pessoal.
Este livro delicioso do conhecido “Peninha” mostra a
História do Brasil a partir do saneamento e outras
questões de higiene. A chegada dos europeus e o
contraste com a cultura indígena; os hábitos da
corte e o trabalho escravo; a mudança da visão de
higiene e o lançamento de produtos e marcas que
mudaram nossa percepção de higiene e limpeza:
tudo está lá, ricamente ilustrado.
Referência:
BUENO, Eduardo. Passado a limpo: história da
higiene pessoal. São Paulo: Gabarito, 2007.
14
15. O saneamento no Brasil: políticas e interfaces.
Este livro acadêmico, de leitura muito agradável,
trata da história do saneamento no Brasil, seus
avanços e retrocessos, mas não sem antes
apresentar a construção da ideia de saneamento
no mundo, desde a Antiguidade até o fim do
século XX. No final, traz farta bibliografia sobre o
tema.
Referência:
REZENDE & HELLER. O saneamento no Brasil:
políticas e interfaces. Belo Horizonte: Editora da
UFMG, 2002.
15
16. Você já jogou os jogos sobre o saneamento no mundo e no Brasil,
criados pela Mókpi? Jogos são uma excelente forma de introduzir
um conteúdo, integrar pessoas e desenvolver comportamentos.
Para conhecer o trabalho da Mókpi, outros jogos e materiais, visite
nosso site:
www.mokpi.com.br
monica@mokpi.com.br
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