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Formap - Inclusão
     Digital com
Responsabilidade Social
Formap - Objetivos
•   Formar agentes públicos com competências no auxílio da
    gestão pública.
•   Capacitar servidores públicos do Estado do Tocantins, para
    que exerçam suas atividades com maior competência. Com
    isto, o gestor municipal ou estadual  terá maior segurança na
    execução orçamentária, tornando a gestão pública mais
    eficiente.
•   Assim, tem-se a aplicação racional dos recursos, bem como,
    evita-se problemas de rejeição das contas anuais pelos órgãos
    de controle externo.  Orientar os gestores para uma correta
    aplicação dos recursos públicos. Possibilitar à sociedade
    tocantinense subsídios no controle social da gestão pública.
Formap
• Iniciou em 2007 - Presencial
• 2008 / 2009 - Tele Aulas ao vivo
• Agenda Cidadã
 • Convênio com Ministério a Ciência e
    Tecnologias.
   • 2010 - Aulas Gravadas + AVEA
      (Moodle).
AVEA
• Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem
• Facilidade de Uso.
• Estrutura Metodológica.
• Possibilidade de trabalhar com outras
  ferramentas incorporadas.
• Facilidade de atualização de conteúdo.
• Existem diversos AVEAs.
Moodle

• Maturidade da Ferramenta(1990).
• Austrália - Martin Dougiamas - Curtin
  University of Technology.
• Facilidade de Uso.
• Segue Padrões Internacionais.
• Recomentado pelo MEC.
Moodle

• Ministério da Educação.
• Universidade Federal do Tocantins.
• Universidade do Tocantins (UAB).
• Universidade de Brasília.
• Universidade Mackenzie.
Formap - Funcionamento

• Aulas Gravadas em DVD.
• Professor on-line no Moodle.
• Conteúdos adicionais no Moodle.
• Dúvidas através do Fórum do Moodle.
Formap - Moodle
• Assistentes de Sala cadastram os alunos.
 • Utilização das permissões do Moodle
 • Pequeno hack no código para o
    redirecionamento.
• Assistentes de Sala inserem a frequência.
 • Inicialmente pelo Moodle.
 • Será por plataforma própria.
Capacitar é preciso!
1. Criação de Cartilha para o Primeiro Acesso.
2. I Capacitação com os Assistentes de Sala (8
   horas).
3. Primeiro módulo em Vídeo sobre Moodle
   (2 horas).
4. II Capacitação com os Assistentes de Sala.
5. Capacitação com os Instutores/Professores.
Dúvidas ???
Obrigado
Pedro Renan
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Palestra Inclusão Digital com Moodle - FORMAP

  • 1. Formap - Inclusão Digital com Responsabilidade Social
  • 2. Formap - Objetivos • Formar agentes públicos com competências no auxílio da gestão pública. • Capacitar servidores públicos do Estado do Tocantins, para que exerçam suas atividades com maior competência. Com isto, o gestor municipal ou estadual  terá maior segurança na execução orçamentária, tornando a gestão pública mais eficiente. • Assim, tem-se a aplicação racional dos recursos, bem como, evita-se problemas de rejeição das contas anuais pelos órgãos de controle externo.  Orientar os gestores para uma correta aplicação dos recursos públicos. Possibilitar à sociedade tocantinense subsídios no controle social da gestão pública.
  • 3. Formap • Iniciou em 2007 - Presencial • 2008 / 2009 - Tele Aulas ao vivo • Agenda Cidadã • Convênio com Ministério a Ciência e Tecnologias. • 2010 - Aulas Gravadas + AVEA (Moodle).
  • 4. AVEA • Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem • Facilidade de Uso. • Estrutura Metodológica. • Possibilidade de trabalhar com outras ferramentas incorporadas. • Facilidade de atualização de conteúdo. • Existem diversos AVEAs.
  • 5.
  • 6. Moodle • Maturidade da Ferramenta(1990). • Austrália - Martin Dougiamas - Curtin University of Technology. • Facilidade de Uso. • Segue Padrões Internacionais. • Recomentado pelo MEC.
  • 7. Moodle • Ministério da Educação. • Universidade Federal do Tocantins. • Universidade do Tocantins (UAB). • Universidade de Brasília. • Universidade Mackenzie.
  • 8. Formap - Funcionamento • Aulas Gravadas em DVD. • Professor on-line no Moodle. • Conteúdos adicionais no Moodle. • Dúvidas através do Fórum do Moodle.
  • 9. Formap - Moodle • Assistentes de Sala cadastram os alunos. • Utilização das permissões do Moodle • Pequeno hack no código para o redirecionamento. • Assistentes de Sala inserem a frequência. • Inicialmente pelo Moodle. • Será por plataforma própria.
  • 10. Capacitar é preciso! 1. Criação de Cartilha para o Primeiro Acesso. 2. I Capacitação com os Assistentes de Sala (8 horas). 3. Primeiro módulo em Vídeo sobre Moodle (2 horas). 4. II Capacitação com os Assistentes de Sala. 5. Capacitação com os Instutores/Professores.

Notas do Editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n