Do movimento sofista à filosofia moralAlison Nunes
O documento discute os principais conceitos dos sofistas e de Platão sobre ética e moral. Os sofistas acreditavam que nada é objetivamente verdadeiro ou falso e que o conhecimento depende da perspectiva individual. Já Sócrates defendia a busca pela verdade através do método dialético e da razão. Platão propôs a existência de um mundo inteligível das ideias que serve de modelo para o mundo sensível.
O documento descreve as ideias do filósofo grego Protágoras (c. 490-420 a.C.) sobre relativismo. Protágoras acreditava que a verdade depende da perspectiva do indivíduo e que "o homem é a medida de todas as coisas", ou seja, os valores e julgamentos são subjetivos. Ele rejeitava definições absolutas e acreditava que nada é inerentemente bom ou certo, apenas o que as pessoas ou sociedade julgam como tal.
O documento descreve a origem e objetivos da sofística na Grécia antiga. A sofística surgiu no século V a.C. em resposta às limitações da filosofia pré-socrática e às novas demandas da política ateniense, que exigia cidadãos cultos e eloquentes. Os sofistas viajaram pela Grécia ensinando retórica, filosofia e outras matérias para a aristocracia.
O documento descreve a educação na Grécia Antiga, cobrindo os principais filósofos e suas abordagens educacionais como Sócrates, Platão e Aristóteles. Discutiu as concepções de educação em Esparta, Atenas e a educação socrática, platônica e aristotélica, enfatizando a educação integral do corpo e da mente para formar cidadãos virtuosos.
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
O documento descreve a vida e ideias de Sócrates, Platão e Aristóteles. Sócrates questionava as pessoas em Atenas e acreditava na busca da verdade. Platão foi seu discípulo e desenvolveu a teoria das ideias, enquanto Aristóteles discordou de Platão e propôs que matéria e forma estão unidas nos indivíduos, não separadas.
O documento lista as entrevistas, artigos e palestras da especialista Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ele resume sua trajetória profissional focada inicialmente em arte e comunicação e atualmente no assessoramento sobre estratégias de inovação para governos e instituições. Lala também fundou a organização Crie Futuros para promover visões de futuros desejáveis.
O documento lista as entrevistas e publicações de Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ela é especialista nesses temas e criou metodologias integrando economia criativa, desenvolvimento, sustentabilidade e inovação. Lala também fundou e lidera a organização Crie Futuros, que promove visões de futuros desejáveis.
Do movimento sofista à filosofia moralAlison Nunes
O documento discute os principais conceitos dos sofistas e de Platão sobre ética e moral. Os sofistas acreditavam que nada é objetivamente verdadeiro ou falso e que o conhecimento depende da perspectiva individual. Já Sócrates defendia a busca pela verdade através do método dialético e da razão. Platão propôs a existência de um mundo inteligível das ideias que serve de modelo para o mundo sensível.
O documento descreve as ideias do filósofo grego Protágoras (c. 490-420 a.C.) sobre relativismo. Protágoras acreditava que a verdade depende da perspectiva do indivíduo e que "o homem é a medida de todas as coisas", ou seja, os valores e julgamentos são subjetivos. Ele rejeitava definições absolutas e acreditava que nada é inerentemente bom ou certo, apenas o que as pessoas ou sociedade julgam como tal.
O documento descreve a origem e objetivos da sofística na Grécia antiga. A sofística surgiu no século V a.C. em resposta às limitações da filosofia pré-socrática e às novas demandas da política ateniense, que exigia cidadãos cultos e eloquentes. Os sofistas viajaram pela Grécia ensinando retórica, filosofia e outras matérias para a aristocracia.
O documento descreve a educação na Grécia Antiga, cobrindo os principais filósofos e suas abordagens educacionais como Sócrates, Platão e Aristóteles. Discutiu as concepções de educação em Esparta, Atenas e a educação socrática, platônica e aristotélica, enfatizando a educação integral do corpo e da mente para formar cidadãos virtuosos.
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
O documento descreve a vida e ideias de Sócrates, Platão e Aristóteles. Sócrates questionava as pessoas em Atenas e acreditava na busca da verdade. Platão foi seu discípulo e desenvolveu a teoria das ideias, enquanto Aristóteles discordou de Platão e propôs que matéria e forma estão unidas nos indivíduos, não separadas.
O documento lista as entrevistas, artigos e palestras da especialista Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ele resume sua trajetória profissional focada inicialmente em arte e comunicação e atualmente no assessoramento sobre estratégias de inovação para governos e instituições. Lala também fundou a organização Crie Futuros para promover visões de futuros desejáveis.
O documento lista as entrevistas e publicações de Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ela é especialista nesses temas e criou metodologias integrando economia criativa, desenvolvimento, sustentabilidade e inovação. Lala também fundou e lidera a organização Crie Futuros, que promove visões de futuros desejáveis.
O documento lista as entrevistas, artigos e palestras da especialista Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ela é fundadora do movimento Crie Futuros e assessora programas internacionais sobre o tema. Atua também no Fashion Week Brasil e no Instituto Pensarte.
Seminários de Educomunicação - Apresentação da Fernanda Oliveiracbjm95
A Fundação Gol de Letra tem como visão ser reconhecida por práticas que contribuem para a transformação social e como missão contribuir para a formação educacional e cultural de crianças e jovens para que possam transformar suas realidades com autonomia. Seus programas incluem educação integral, cultura, comunicação e empregabilidade para jovens, com foco em desenvolvimento de valores, ampliação cultural e formação de multiplicadores.
O documento descreve as Oficinas Vídeo na Escola! que tem como objetivo sensibilizar jovens sobre a produção audiovisual como ferramenta educativa e de comunicação. O projeto foi desenvolvido em parceria entre o Instituto Criar e a Secretaria de Educação de São Paulo para oferecer oficinas de vídeo nos fins de semana nas escolas públicas. A metodologia das oficinas se baseia na experiência estética, proposta triangular, construtivismo e os quatro pilares da educação para estimular a expressão, percepção e sensibil
Venha Participar ... Projeto Palco Digital !srsales
O Palco Digital é uma plataforma que conecta escolas e alunos para desenvolver blogs como experiência de aprendizagem contextualizada e participativa. As escolas podem usar a plataforma para divulgar experiências e se tornar produtoras e promotoras de cultura e protagonismo juvenil. O objetivo é integrar escola e comunidade através da arte, cultura e entretenimento.
O Palco Digital é uma plataforma que conecta escolas e alunos para desenvolver blogs como experiência de aprendizagem contextualizada e participativa. As escolas podem usar a plataforma para divulgar experiências e se tornar produtoras e promotoras de cultura e protagonismo juvenil. O objetivo é integrar escola e comunidade através da arte, cultura e entretenimento.
O documento discute o papel da televisão na educação no Brasil desde sua introdução nos anos 1950. A TV brasileira foi influenciada pelo modelo comercial americano em oposição ao modelo educativo europeu. Embora a TV educativa tenha surgido nos anos 1960, ela teve dificuldades para competir com a TV comercial e alcançar audiências. O documento defende que a TV deve ser integrada à educação escolar de forma a desenvolver uma "mídia-educação".
Este documento fornece informações sobre o Teatro do Oprimido, incluindo seus objetivos, modalidades e como funciona. O Teatro do Oprimido usa técnicas teatrais para estimular a discussão de questões sociais e explorar relações de poder. Algumas modalidades incluem Teatro-Imagem, Teatro Fórum e Teatro Legislativo. No Teatro Fórum, os espectadores podem substituir os atores na cena para propor novas soluções.
Este documento descreve um projeto de teatro comunitário chamado GTO LX que usa a técnica do Teatro do Oprimido para promover a participação cívica e reflexão sobre problemas sociais. O GTO LX trabalha com vários grupos em Lisboa para desenvolver e apresentar peças teatrais sobre suas próprias experiências e também oferece formação nas técnicas do Teatro do Oprimido.
A Lupa é uma agência experimental da universidade focada em publicidade social. Ela promove eventos sociais, divulga empresas com temáticas interessantes, e promove eventos sobre publicidade. A agência é coordenada por três professoras e conta com estudantes de publicidade em atendimento, redação, design e voluntários.
Este documento descreve as atividades e objetivos de um clube para seniores chamado Clube dos Saberes. O clube oferece várias atividades semanais como desenvolvimento pessoal, jornalismo, círculos de leitura e cinema. O objetivo principal é promover o desenvolvimento cultural, artístico e social dos idosos através da aprendizagem, interação e lazer.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes por estudantes universitários. O evento contou com shows, esportes, música e cultura para entreter o público e foi patrocinado por empresas locais. Os estudantes analisaram os pontos positivos e negativos do marketing cultural e sua influência na sociedade.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes pelo grupo "Eficácia Comunicação". O grupo planejou e organizou o evento para promover empresas patrocinadoras, atraindo público de diferentes classes sociais com shows, esportes e cultura. O evento foi um sucesso e demonstrou como o marketing cultural pode beneficiar tanto empresas como a sociedade.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes pelo grupo "Eficácia Comunicação". O grupo criou uma agência de publicidade e planejou o evento para entreter o público com shows musicais e esportes enquanto promovia patrocinadores. O evento foi um sucesso e demonstrou como o marketing cultural pode beneficiar empresas e a comunidade.
O documento discute como o teatro pode ser usado como uma ferramenta pedagógica efetiva para educar sobre trânsito de forma preventiva e reflexiva. Ele explora como as atividades teatrais podem ajudar a desenvolver habilidades importantes em potenciais condutores e também conduzir condutores atuais à autorreflexão sobre suas ações no trânsito. Além disso, argumenta que abordagens lúdicas podem ajudar a modificar atitudes culturais em relação ao trânsito a longo prazo.
PLANO DE NEGÓCIOS | VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO ARTICULE-SERegiane Spielmann
Articule-se é um veículo de comunicação online focado em coletivos culturais, artísticos e articulações sociais, que visa conectar e promover a cultura, arte e engajamento social.
O documento propõe um projeto cultural da ONG A Vocação para atender 3 mil crianças e jovens em 22 comunidades de São Paulo com atividades artísticas. O projeto busca desenvolver habilidades por meio da cultura e custará R$2,5 milhões. A ONG solicita doação via Lei Rouanet para financiar o projeto entre fevereiro e dezembro de 2016.
Este documento resume uma reunião do Conselho do Projeto Âncora sobre: 1) os resultados financeiros positivos, incluindo auditoria e doações; 2) o progresso dos projetos prioritários, como aprendizagem baseada em projetos; e 3) as ações de sustentabilidade financeira, como visitas, cursos online e transformação vivencial.
O documento descreve um projeto cultural chamado Espaço Cidadão Musical que visa promover o acesso à cultura e capacitação profissional de crianças e jovens por meio da música. O projeto estruturará escolas de música em unidades do Centro de Assistência Social Divina Misericórdia para oferecer educação musical e capacitação profissional. O objetivo é atender 900 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e capacitar 40 jovens da instituição.
Precisa de uma oficina de financiamento coletivo (crowdfunding)? Oferecemos um amplo olhar sobre formas de financiamento, desde leis de incentivo, até as formas mais inovadoras para conseguir recursos.
Este documento apresenta um projeto chamado "Cinema no Bairro" que tem como objetivo levar sessões de cinema gratuitas para moradores de bairros periféricos e alunos de escolas públicas. O projeto visa promover a cultura, educação e integração social através da exibição de filmes com temas educacionais. O documento descreve a justificativa, objetivos, público-alvo, metodologia, cronograma e orçamento do projeto.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a frequência com que as pessoas usam diferentes meios de transporte e locais públicos. Foi realizada por Anderson Meneses do Couto da Universidade Anhembi Morumbi para sua professora Tatiana Anchieschi Gomes Mazzei em setembro de 2011 em São Paulo.
O documento lista as entrevistas, artigos e palestras da especialista Lala Deheinzelin sobre economia criativa e desenvolvimento sustentável. Ela é fundadora do movimento Crie Futuros e assessora programas internacionais sobre o tema. Atua também no Fashion Week Brasil e no Instituto Pensarte.
Seminários de Educomunicação - Apresentação da Fernanda Oliveiracbjm95
A Fundação Gol de Letra tem como visão ser reconhecida por práticas que contribuem para a transformação social e como missão contribuir para a formação educacional e cultural de crianças e jovens para que possam transformar suas realidades com autonomia. Seus programas incluem educação integral, cultura, comunicação e empregabilidade para jovens, com foco em desenvolvimento de valores, ampliação cultural e formação de multiplicadores.
O documento descreve as Oficinas Vídeo na Escola! que tem como objetivo sensibilizar jovens sobre a produção audiovisual como ferramenta educativa e de comunicação. O projeto foi desenvolvido em parceria entre o Instituto Criar e a Secretaria de Educação de São Paulo para oferecer oficinas de vídeo nos fins de semana nas escolas públicas. A metodologia das oficinas se baseia na experiência estética, proposta triangular, construtivismo e os quatro pilares da educação para estimular a expressão, percepção e sensibil
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O Palco Digital é uma plataforma que conecta escolas e alunos para desenvolver blogs como experiência de aprendizagem contextualizada e participativa. As escolas podem usar a plataforma para divulgar experiências e se tornar produtoras e promotoras de cultura e protagonismo juvenil. O objetivo é integrar escola e comunidade através da arte, cultura e entretenimento.
O Palco Digital é uma plataforma que conecta escolas e alunos para desenvolver blogs como experiência de aprendizagem contextualizada e participativa. As escolas podem usar a plataforma para divulgar experiências e se tornar produtoras e promotoras de cultura e protagonismo juvenil. O objetivo é integrar escola e comunidade através da arte, cultura e entretenimento.
O documento discute o papel da televisão na educação no Brasil desde sua introdução nos anos 1950. A TV brasileira foi influenciada pelo modelo comercial americano em oposição ao modelo educativo europeu. Embora a TV educativa tenha surgido nos anos 1960, ela teve dificuldades para competir com a TV comercial e alcançar audiências. O documento defende que a TV deve ser integrada à educação escolar de forma a desenvolver uma "mídia-educação".
Este documento fornece informações sobre o Teatro do Oprimido, incluindo seus objetivos, modalidades e como funciona. O Teatro do Oprimido usa técnicas teatrais para estimular a discussão de questões sociais e explorar relações de poder. Algumas modalidades incluem Teatro-Imagem, Teatro Fórum e Teatro Legislativo. No Teatro Fórum, os espectadores podem substituir os atores na cena para propor novas soluções.
Este documento descreve um projeto de teatro comunitário chamado GTO LX que usa a técnica do Teatro do Oprimido para promover a participação cívica e reflexão sobre problemas sociais. O GTO LX trabalha com vários grupos em Lisboa para desenvolver e apresentar peças teatrais sobre suas próprias experiências e também oferece formação nas técnicas do Teatro do Oprimido.
A Lupa é uma agência experimental da universidade focada em publicidade social. Ela promove eventos sociais, divulga empresas com temáticas interessantes, e promove eventos sobre publicidade. A agência é coordenada por três professoras e conta com estudantes de publicidade em atendimento, redação, design e voluntários.
Este documento descreve as atividades e objetivos de um clube para seniores chamado Clube dos Saberes. O clube oferece várias atividades semanais como desenvolvimento pessoal, jornalismo, círculos de leitura e cinema. O objetivo principal é promover o desenvolvimento cultural, artístico e social dos idosos através da aprendizagem, interação e lazer.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes por estudantes universitários. O evento contou com shows, esportes, música e cultura para entreter o público e foi patrocinado por empresas locais. Os estudantes analisaram os pontos positivos e negativos do marketing cultural e sua influência na sociedade.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes pelo grupo "Eficácia Comunicação". O grupo planejou e organizou o evento para promover empresas patrocinadoras, atraindo público de diferentes classes sociais com shows, esportes e cultura. O evento foi um sucesso e demonstrou como o marketing cultural pode beneficiar tanto empresas como a sociedade.
Este documento discute o marketing cultural e a realização de um evento de aniversário da cidade de Mogi das Cruzes pelo grupo "Eficácia Comunicação". O grupo criou uma agência de publicidade e planejou o evento para entreter o público com shows musicais e esportes enquanto promovia patrocinadores. O evento foi um sucesso e demonstrou como o marketing cultural pode beneficiar empresas e a comunidade.
O documento discute como o teatro pode ser usado como uma ferramenta pedagógica efetiva para educar sobre trânsito de forma preventiva e reflexiva. Ele explora como as atividades teatrais podem ajudar a desenvolver habilidades importantes em potenciais condutores e também conduzir condutores atuais à autorreflexão sobre suas ações no trânsito. Além disso, argumenta que abordagens lúdicas podem ajudar a modificar atitudes culturais em relação ao trânsito a longo prazo.
PLANO DE NEGÓCIOS | VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO ARTICULE-SERegiane Spielmann
Articule-se é um veículo de comunicação online focado em coletivos culturais, artísticos e articulações sociais, que visa conectar e promover a cultura, arte e engajamento social.
O documento propõe um projeto cultural da ONG A Vocação para atender 3 mil crianças e jovens em 22 comunidades de São Paulo com atividades artísticas. O projeto busca desenvolver habilidades por meio da cultura e custará R$2,5 milhões. A ONG solicita doação via Lei Rouanet para financiar o projeto entre fevereiro e dezembro de 2016.
Este documento resume uma reunião do Conselho do Projeto Âncora sobre: 1) os resultados financeiros positivos, incluindo auditoria e doações; 2) o progresso dos projetos prioritários, como aprendizagem baseada em projetos; e 3) as ações de sustentabilidade financeira, como visitas, cursos online e transformação vivencial.
O documento descreve um projeto cultural chamado Espaço Cidadão Musical que visa promover o acesso à cultura e capacitação profissional de crianças e jovens por meio da música. O projeto estruturará escolas de música em unidades do Centro de Assistência Social Divina Misericórdia para oferecer educação musical e capacitação profissional. O objetivo é atender 900 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e capacitar 40 jovens da instituição.
Precisa de uma oficina de financiamento coletivo (crowdfunding)? Oferecemos um amplo olhar sobre formas de financiamento, desde leis de incentivo, até as formas mais inovadoras para conseguir recursos.
Este documento apresenta um projeto chamado "Cinema no Bairro" que tem como objetivo levar sessões de cinema gratuitas para moradores de bairros periféricos e alunos de escolas públicas. O projeto visa promover a cultura, educação e integração social através da exibição de filmes com temas educacionais. O documento descreve a justificativa, objetivos, público-alvo, metodologia, cronograma e orçamento do projeto.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a frequência com que as pessoas usam diferentes meios de transporte e locais públicos. Foi realizada por Anderson Meneses do Couto da Universidade Anhembi Morumbi para sua professora Tatiana Anchieschi Gomes Mazzei em setembro de 2011 em São Paulo.
O documento resume o filme "O Diabo Veste Prada" e destaca as várias marcas que aparecem no filme, como Prada, Starbucks, Calvin Klein, Apple, Dolce & Gabbana, Coca-Cola e outras. A inserção de produtos de marca no filme é considerada agressiva e pode ser um exemplo de branded content, onde as marcas são elementos importantes da narrativa.
O documento descreve um projeto de comunicação para a empresa de turismo Atlântis - Dueme, abordando ações como criação de marca corporativa, dinamização do ambiente de trabalho, plano de carreira e uso de mídias sociais para melhorar a comunicação interna e externa.
O documento resume as estratégias de mudança e crescimento de uma academia, incluindo a mudança para um espaço maior, foco em bem-estar, contratação de professores por hora e manutenção de preços acessíveis. As ações propostas incluem totens interativos, outdoors, folders promocionais e adesivos para divulgar os novos serviços como aulas aos sábados e domingos e horário estendido.
Apresentação sobre Brandend Content para a matéria de ORGANIZAÇÃO COMPETITIVA E ESTRATÉGIA DE BRANDING na Universidade Anhebi Morumbi.
Realizado pela DeM10.
1) O documento discute o filme "Seven" e as relações entre experiência e inexperiência no ambiente de trabalho.
2) Apresenta três hipóteses sobre como essas diferenças podem afetar o convívio profissional.
3) Descreve as características de um personagem do filme.
Uma pesquisa foi realizada com 5 adultos entre 41-53 anos para entender seu desenvolvimento. As lembranças da infância e a importância da família e amigos foram comuns. Profissionalmente, o reconhecimento e equilíbrio entre trabalho e família são valorizados. A TV é vista como diversão para curtir com os filhos, mas falta conteúdo instrutivo para os jovens.
A obra analisada é "Abaporu" de Tarsila do Amaral, pintada em 1928. O documento descreve brevemente a obra e a artista, assim como o período modernista brasileiro iniciado na Semana de Arte Moderna de 1922. Por fim, o grupo escolheu um talco para os pés como produto para anunciar relacionando-o à obra devido à ênfase dada ao pé do personagem.
O documento apresenta um plano de marketing para a marca Ovomaltine, resumindo sua história desde a criação na Suíça em 1900, seu crescimento internacional, e propondo estratégias para aumentar o consumo e visibilidade da marca no Brasil, como campanhas de marketing digital, promoções, e parcerias com eventos esportivos.
O documento resume a história da empresa CVC desde sua fundação em 1972 até os dias atuais. Começou como uma pequena agência de viagens fundada por Guilherme Paulus e Carlos Vicente Cerchiari em Santo André, São Paulo, e hoje é líder no mercado brasileiro de turismo, presente em diversos países. Ao longo dos anos, a CVC diversificou seus serviços e utiliza tecnologia avançada para atender milhões de clientes anualmente.
O documento descreve a história da marca Kichute desde sua criação na década de 1970 até os planos atuais de reposicionamento da marca. Kichute teve grande sucesso na década de 1970 e 1980 por produzir tênis de lona baratos e duráveis, porém perdeu popularidade com o tempo. A marca agora planeja reposicionar-se junto à Geração Y por meio de novas linhas de produtos sustentáveis, redes sociais e eventos temáticos.
O documento discute a história do cinema brasileiro desde sua criação até os dias atuais, destacando suas fases de surgimento, valorização e declínio. Ele também apresenta objetivos de tornar o Brasil conhecido como potência cinematográfica e atrair o público jovem universitário para apoiar e valorizar mais o cinema nacional.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
3. Objetivo A transformação permanente do Pátio dos Coletores de Cultura em um local democrático de produção artística e cultural, que ajude na formação e desenvolvimento da criança e do jovem.O eixo matriz é o teatro e todas as suas possibilidades.
4. Público Alvo Associação Cultural Paidéia Jovens e crianças, além de envolver a comunidade da Zona Sul.
5. Estrutura A sede da Paidéia é em um galpão em Santo Amaro, que estava abandonado. Há cinco anos no local, o grupo reformou e construiu o seu espaço. Recepção | Bistrô | Salão de Ensaio |Cinema Salas de Apresentação | Jardim | Estoque
7. Amauri Falseti| diretor Camila Amorin| atriz Manoela Pamplona | atriz AglaiaPusch| atriz e educadora Fábio Coutinho | ator Flávio Porto | ator Rogério Modesto | ator Marcos Iki| músico e compositor Christine Röhrig | coordenadora de estudos Débora Ribeiro | área de projetos André de Azevedo | estagiário Marina Kenan| presidente/voluntária
8. Apoio Alunos da Paidéia Tininha Calazans |atriz Paulo Franco |regente Laís Sue Wu |administração Lee Dawkins| artista gráfico Leda Romero |artista gráfica Márcia de Barros |cenógrafa Luciene Bottiglieri| voluntária Márcia Rodrigues |dramaturga Juliana Jardim |preparadora de atores Voluntários da Freunde der Erziehungskunst R. Steiner
23. Acredite nesta Utopia O "utopismo" consiste na idéia de idealizar não apenas um lugar, mas uma vida, um futuro, ou qualquer outro tipo de coisa, numa visão fantasiosa e normalmente contrária ao mundo real.
24. Objetivos Criar uma rede de relacionamento para uma maior visibilidade do espaço assim incentivando novos patrocinadores para eventos, festivais e a Cia de Teatro.
25. Posicionamento Espaço únicona Zona Sul de São Paulo onde jovens cidadãos possam transformar o cotidiano e escapar das muitas armadilhas vigentes causadoras de dissolução de sentido e de massificaçãoe que todas as instituições podem confiar.
26. Estratégias de Marketing Aumentar a visibilidade na imprensa. Posicionamento estratégico em mídias socias. Criar valor de marca. Desenvolver relacionamento de Marketing Cultural com empresas.