1) O documento apresenta o plano semanal de uma aula de biologia sobre sistemática, vírus, reino protista, monera e fungos. 2) Os objetivos incluem analisar categorias taxonômicas, características de vírus e dos reinos, e resolver uma prova. 3) A aula irá utilizar provas com questões sobre os tópicos e uma cruzadinha para avaliação.

1. Escola Estadual Polivalente de Alagoinhas
Estagiária: Sheila Lorena Araujo Coelho
Professora Regente: Celúcia Acácia Carvalho Santos Miranda
Professora Orientadora: Cláudia Souza
Disciplina- Biologia Turma: 91V5 Unidade II
Plano Semanal 8 (100 minutos)
Período: 13 de Julho de 2010
Tema: Sistemática, Vírus, Reino Protista, Monera e Fungi.
Sub-temas
 Cladograma; Características gerais dos seres vivos que compõem o Reino
Monera; Reprodução nos moneras; principais doenças provocadas por
bactérias; Características gerais dos organismos que compõem os Reinos
Protista e Fungi; Grupos taxonômicos e doenças provocadas por protozoários e
fungos; Características gerais dos organismos que compõem o Reino Fungi;
Objetivos
 Analisar as categorias taxonômicas;
 Interpretar cladograma;
 Analisar as características principais dos vírus;
 Analisar as características principais dos organismos que compõem os Reinos
Protista, Monera e Fungi;
 Analisar e resolver jogo didático “cruzadinha” inclusa na prova.
Conteúdos Conceituais:
 Análise das categorias taxonômicas;
 Conhecimento das principais características dos vírus, organismos dos Reinos
Monera, Protoctista e Fungi;
 Análise dos mecanismos de variabilidade genética em bactérias;
Conteúdos Procedimentais:
 Resolução de prova da Unidade II;
Conteúdos Atitudinais
 Validação dos conhecimentos a respeito de Sistemática, vírus, moneras,
protistas e fungos adquiridos durante a unidade em estudo.
 Procedimentos metodológicos:
 Seqüência didática:
Terça-feira

2. A sala será organizada em cinco fileiras contendo seis cadeiras em cada
uma delas. Os alunos serão distribuídos de forma aleatória, em cadeiras
escolhidas pelo professor, evitando-se a formação de grupos pré-
identificados. Serão utilizados dois tipos de provas (Anexo I e II). A ordem
das questões e alternativas é o único elemento que diferencia um tipo de
prova da outra. Cada aluno presente em sala irá assinar a lista de
freqüência (Anexo III) ao receber a prova, com o seu respectivo tipo de
prova assinalado, e ao final quando devolver a prova, assinará novamente
em outra lista que será entregue na direção. Os alunos terão de 13:30 h até
às 17:00 h para resolver as questões.
Recursos:
 Papel;
 Lápis;
 Caneta;
 Borracha.
Avaliação
 Prova: valor 5,0 pts.
Referências:
LOPES, S. & ROSSO, S. 2005. Biologia. Vol. Único. São Paulo: Saraiva, 1º ed.
TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed,
2000.
Observação
Anexo I

3. Prova Tipo I
Escola Estadual Polivalente de Alagoinhas
Estagiária: Sheila Coelho
Professora Regente: Celúcia Acácia Miranda
Disciplina- Biologia Turma: 91V5 Unidade II
Aluno (a): ________________________________________ Data: ___ /___ / 2010
Avaliação da Unidade II
 (ANÁPOLIS) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são
necessariamente: (0,2)
a) da mesma raça;
b) da mesma espécie;
c) da mesma família;
d) da mesma classe;
e) do mesmo gênero
 Observe o cladograma abaixo: (0,5)
Podemos concluir que:
a) Presença de cabelo (pêlo) existe a partir do surgimento do ovo amniótico
estando presente em todos os animais desde este ponto;
b) Esqueleto ósseo está presente em todos os vertebrados;
c) Presença de 4 patas (tetrápode) está relacionada a todos os vertebrados;

4. d) O surgimento do ovo amniótico caracteriza uma evolução no desenvolvimento
dos animais, deixando-os independentes da água;
e) Todos os peixes são vertebrados com a presença de esqueleto ósseo, e deram
origem aos demais vertebrados ao longo da evolução.
 Leia o texto atentamente: (0,5)
Basicamente, MICROBIOLOGIA é o estudo dos microrganismos. E
microrganismos são as formas de vida que, originalmente, só poderiam ser vistas
com o auxílio do microscópio óptico (posteriormente, com o microscópio
eletrônico). Quanto aos vírus, sua classificação é muito discutida, pois muitos não
o consideram como ser vivo. Eles apresentam-se em muitas formas e tamanhos.
Muitos vírus, como os da pólio, possuem a forma de hexaedro, um poliedro que
tem 20 faces triangulares. Os vírus em forma de barras, como o vírus do mosaico
do tabaco, possuem filamentos de ácidos nucléicos que se encontram na
superfície em forma de espiral, formado por proteínas.
Baseando-se no que foi discutido no texto marque a alternativa INCORRETA:
a) vírus são constituídos de ácidos nucléicos e proteínas.
b) vírus são capazes de auto-reprodução limitada.
c) vírus apresentam estrutura celular com carioteca e citoplasma.
d) vírus agem como parasitas intracelulares obrigatórios.
e) vírus parasitam células tanto de animais e de vegetais quanto de bactérias.
 (UFLA/2009) As bactérias apresentam os mecanismos de transferência de
genes, transformação, transdução e conjugação, que aumentam a
variabilidade genética. Com relação a esses processos, assinale a afirmativa
CORRETA. (0,5)
a) A transdução consiste na transferência de fragmentos de DNA diretamente de
uma bactéria doadora para uma receptora.
b) A conjugação ocorre pela transferência de fragmentos de DNA de uma
bactéria para outra por meio de vírus (bacteriófagos).
c) transformação bacteriana se dá pela absorção de fragmentos de DNA que
estão dispersos no ambiente, provenientes de bactérias mortas e
decompostas.
d) A transdução é um processo em que o material genético é transferido através
de um canal que conecta duas bactérias denominado “pêlo sexual” ou “pili”.
 Os protozoários são seres muito pequenos, a maioria deles só pode ser visto
ao microscópio. Têm uma estrutura muito simples. Mesmo assim, seu
organismo é capaz de realizar todas as atividades necessárias para seu
metabolismo. Sobre os protozoários, assinale a alternativa CORRETA. (0,5)
a) Podem reproduzir-se exclusivamente de forma assexuada, por bipartição, uma
divisão celular simples.

5. b) São encontrados na água, em locais úmidos e na matéria em decomposição.
Muitos são parasitas do ser humano causando doenças como: amebíase,
doença de Chagas, leishmaniose, malária e cólera.
c) São classificados conforme a estrutura locomotora em rizópodes – que se
movimentam por pseudópodes, flagelados – que se movimentam por flagelos,
ciliados – que se movimentam por cílios, e esporozoários – que não
apresentam estrutura locomotora.
d) A grande maioria dos protozoários é parasita de seres humanos como é o
caso do Plasmodium, transmitido pelo mosquito do gênero Anopheles, que
provoca uma doença conhecida como cólera.
e) A AIDS é uma doença infecciosa causada por um protozoário chamado HIV.
 Entre as afirmações abaixo, relativas ao vírus, marque a alternativa
INCORRETA: (0,5)
a) Seu material hereditário é constituído por DNA ou RNA
b) Reproduzem-se somente quando no interior de células vivas. São parasitas
intracelulares obrigatórios
c) Possuem ribossomos e mitocôndrias, essenciais ao seu metabolismo e
reprodução.
d) Alguns possuem um envelope lipoprotéico proveniente da membrana
plasmática da célula hospedeira.
e) São agentes etiológicos de várias doenças humanas
 Leia o texto atentamente: (0,5)
O fenômeno conhecido como “Maré Vermelha” é causada pela proliferação de
algumas espécies de algas tóxicas. Muitas delas de cor avermelhada, e que
geralmente ocorre ocasionalmente nos mares de todo o planeta. As espécies
marinhas são encontradas apenas no fundo do mar. Em situações como
mudanças de temperatura, alteração na salinidade e despejo de esgoto nas
águas do mar, elas se multiplicam e sobem à superfície, onde liberam toxinas
que matam um grande número de peixes, mariscos e outros seres da fauna
marinha. Quando isso acontece, grandes manchas vermelhas são vistas na
superfície da água. Os seres contaminados por essas toxinas tornam-se
impróprios para o consumo humano.
Baseando-se no que foi discutido no texto marque a alternativa INCORRETA:
a) O fenômeno de “Maré vermelha” discutido no texto é provocado por uma
espécie de dinoflagelado (Divisão Dinophyta);
b) Algas pertencentes às divisões Euglenophyta, Dinophyta e Bacillariophyta são
unicelulares;
c) O organismo citado no texto é eucarioto e pertence ao Reino Protista;

6. d) O organismo citado no texto é procarioto, pertencente ao Reino Monera e à
Divisão Rhodophyta (algas vermelhas);
e) A maioria dos dinoflagelados é marinha, mas existem espécies de água doce.
 (UA-AM) Entende-se por micélio: (0,3)
a) um conjunto de hifas emaranhadas.
b) o corpo de frutificação dos fungos.
c) o mesmo que basidiósporo.
d) um processo de união sexual das hifas.
e) Nenhuma das anteriores.
 (UFMS) Observe o desenho abaixo e indique a(s) alternativa(s) verdadeira(s)
sobre esse grupo de organismos: (0,5)
(01) São organismos eucarióticos
(02) Fazem parte do Reino Fungi
(04) Existem espécies comestíveis, venenosas e outras
alucinógenas;
(08) Existem espécies que realizam fotossíntese;
(16) Podem ser saprófitas (nutrem-se de matéria morta) ou
parasitas;
(32) O champignon é um exemplo pertencente a este grupo.
Dê como resposta a soma dos números associados às
alternativas verdadeiras. ______
 Complete a cruzadinha de acordo com as proposições abaixo: (1,0)
1. Grupo de fungos no qual pertence o gênero Agaricus, conhecido
popularmente como champignon;
2. Característica que define o Reino Monera quanto à organização do
núcleo;
3. Algas unicelulares que possuem frústulas ou carapaça pertencente
ao Filo Bacillariophyta, produtoras de diatomito;

7. 4. Constituição da parede celular das bactérias;
5. Nome atribuído à árvore filogenética ou diagrama que representa
as relações evolutivas entre seres vivos;
6. Vírus que infectam bactérias;
7. Doença causada pelo vírus HIV;
8. Doença causada pelo Plasmodium.
1. B
2. I
3. O
4. L
5. O
6. G
7. I
8. A
“Toda a natureza é uma harmonia divina, sinfonia maravilhosa que convida todas as
criaturas a que acompanhem sua evolução e progresso.”
(Tsai Chih Chung)

8. Anexo II
Prova Tipo II
Escola Estadual Polivalente de Alagoinhas
Estagiária: Sheila Coelho
Professora Regente: Celúcia Acácia Miranda
Disciplina- Biologia Turma: 91V5 Unidade II
Aluno (a): ________________________________________ Data: ___ /___ / 2010
Avaliação da Unidade II
 (UFLA/2009) As bactérias apresentam os mecanismos de transferência de
genes, transformação, transdução e conjugação, que aumentam a
variabilidade genética. Com relação a esses processos, assinale a afirmativa
CORRETA (0,5).
e) A transdução é um processo em que o material genético é transferido através
de um canal que conecta duas bactérias denominado “pêlo sexual” ou “pili”.
f) transformação bacteriana se dá pela absorção de fragmentos de DNA que
estão dispersos no ambiente, provenientes de bactérias mortas e
decompostas.
g) A conjugação ocorre pela transferência de fragmentos de DNA de uma
bactéria para outra por meio de vírus (bacteriófagos).
h) A transdução consiste na transferência de fragmentos de DNA diretamente de
uma bactéria doadora para uma receptora.
 Os protozoários são seres muito pequenos, a maioria deles só pode ser visto
ao microscópio. Têm uma estrutura muito simples. Mesmo assim, seu
organismo é capaz de realizar todas as atividades necessárias para seu
metabolismo. Sobre os protozoários, assinale a alternativa CORRETA (0,5).
f) A AIDS é uma doença infecciosa causada por um protozoário chamado HIV.
g) A grande maioria dos protozoários é parasita de seres humanos como é o
caso do Plasmodium, transmitido pelo mosquito do gênero Anopheles, que
provoca uma doença conhecida como cólera.
h) Podem reproduzir-se exclusivamente de forma assexuada, por bipartição, uma
divisão celular simples.
i) São classificados conforme a estrutura locomotora em rizópodes – que se
movimentam por pseudópodes, flagelados – que se movimentam por flagelos,
ciliados – que se movimentam por cílios, e esporozoários – que não
apresentam estrutura locomotora.

9. j) São encontrados na água, em locais úmidos e na matéria em decomposição.
Muitos são parasitas do ser humano causando doenças como: amebíase,
doença de Chagas, leishmaniose, malária e cólera.
 (UA-AM) Entende-se por micélio: (0,3)
f) o mesmo que basidiósporo.
g) o corpo de frutificação dos fungos.
h) um conjunto de hifas emaranhadas.
i) um processo de união sexual das hifas.
j) Nenhuma das anteriores.
 Observe o cladograma abaixo: (0,5)
Podemos concluir que:
f) Todos os peixes são vertebrados com a presença de esqueleto ósseo, e deram
origem aos demais vertebrados ao longo da evolução.
g) O surgimento do ovo amniótico caracteriza uma evolução no desenvolvimento
dos animais, deixando-os independentes da água;
h) Presença de 4 patas (tetrápode) está relacionada a todos os vertebrados;
i) Esqueleto ósseo está presente em todos os vertebrados
j) Presença de cabelo (pêlo) existe a partir do surgimento do ovo amniótico
estando presente em todos os animais desde este ponto;
 Leia o texto atentamente: (0,5)
Basicamente, MICROBIOLOGIA é o estudo dos microrganismos. E
microrganismos são as formas de vida que, originalmente, só poderiam ser vistas
com o auxílio do microscópio óptico (posteriormente, com o microscópio

10. eletrônico). Quanto aos vírus, sua classificação é muito discutida, pois muitos não
o consideram como ser vivo. Eles apresentam-se em muitas formas e tamanhos.
Muitos vírus, como os da pólio, possuem a forma de hexaedro, um poliedro que
tem 20 faces triangulares. Os vírus em forma de barras, como o vírus do mosaico
do tabaco, possuem filamentos de ácidos nucléicos que se encontram na
superfície em forma de espiral, formado por proteínas.
Baseando-se no que foi discutido no texto marque a alternativa INCORRETA:
a) vírus agem como parasitas intracelulares obrigatórios.
b) vírus são constituídos de ácidos nucléicos e proteínas.
c) vírus apresentam estrutura celular com carioteca e citoplasma.
d) vírus são capazes de auto-reprodução limitada.
e) vírus parasitam células tanto de animais e de vegetais quanto de bactérias.
 (ANÁPOLIS) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são
necessariamente: (0,2)
f) do mesmo gênero
g) da mesma classe;
h) da mesma família;
i) da mesma espécie;
j) da mesma raça;
 Entre as afirmações abaixo, relativas ao vírus, marque a alternativa
INCORRETA: (0,5)
f) São agentes etiológicos de várias doenças humanas
g) Alguns possuem um envelope lipoprotéico proveniente da membrana
plasmática da célula hospedeira.
h) Possuem ribossomos e mitocôndrias, essenciais ao seu metabolismo e
reprodução.
i) Reproduzem-se somente quando no interior de células vivas. São parasitas
intracelulares obrigatórios
j) Seu material hereditário é constituído por DNA ou RNA
 Leia o texto atentamente: (0,5)
O fenômeno conhecido como “Maré Vermelha” é causada pela proliferação de
algumas espécies de algas tóxicas. Muitas delas de cor avermelhada, e que
geralmente ocorre ocasionalmente nos mares de todo o planeta. As espécies
marinhas são encontradas apenas no fundo do mar. Em situações como
mudanças de temperatura, alteração na salinidade e despejo de esgoto nas
águas do mar, elas se multiplicam e sobem à superfície, onde liberam toxinas
que matam um grande número de peixes, mariscos e outros seres da fauna
marinha. Quando isso acontece, grandes manchas vermelhas são vistas na
superfície da água. Os seres contaminados por essas toxinas tornam-se
impróprios para o consumo humano.

11. Baseando-se no que foi discutido no texto marque a alternativa INCORRETA:
f) A maioria dos dinoflagelados é marinha, mas existem espécies de água doce.
g) O organismo citado no texto é procarioto, pertencente ao Reino Monera e à
Divisão Rhodophyta (algas vermelhas);
h) O fenômeno de “Maré vermelha” discutido no texto é provocado por uma
espécie de dinoflagelado (Divisão Dinophyta);
i) Algas pertencentes às divisões Euglenophyta, Dinophyta e Bacillariophyta são
unicelulares;
j) O organismo citado no texto é eucarioto e pertence ao Reino Protista;
 (UFMS) Observe o desenho abaixo e indique a(s) alternativa(s) verdadeira(s)
sobre esse grupo de organismos (0,5):
(03) O champignon é um exemplo pertencente a este grupo.
(04) Existem espécies que realizam fotossíntese;
(04) Podem ser saprófitas (nutrem-se de matéria morta) ou
parasitas;
(08) São organismos eucarióticos
(16) Fazem parte do Reino Fungi
(32) Existem espécies comestíveis, venenosas e outras
alucinógenas;
Dê como resposta a soma dos números associados às
alternativas verdadeiras. ______
 Complete a cruzadinha de acordo com as proposições abaixo (1,0):
9. Grupo de fungos no qual pertence o gênero Agaricus, conhecido
popularmente como champignon;
10.Característica que define o Reino Monera quanto à organização do
núcleo;
11.Algas unicelulares que possuem frústulas ou carapaça pertencente
ao Filo Bacillariophyta, produtoras de diatomito;
12.Constituição da parede celular das bactérias;
13.Nome atribuído à árvore filogenética ou diagrama que representa
as relações evolutivas entre seres vivos;
14.Vírus que infectam bactérias;
15.Doença causada pelo vírus HIV;
16.Doença causada pelo Plasmodium.

12. 1. B
2. I
3. O
4. L
5. O
6. G
7. I
8. A
“Toda a natureza é uma harmonia divina, sinfonia maravilhosa que convida todas as
criaturas a que acompanhem sua evolução e progresso.”
(Tsai Chih Chung)

13. Anexo III
Escola Estadual Polivalente de Alagoinhas
Estagiária: Sheila Coelho
Professora Regente: Celúcia Acácia Miranda
Disciplina- Biologia Turma: 91V5 Avaliação da Unidade II
Data: ___ /___ / 2010
Lista de Freqüência
Prova
1. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
2. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
3. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
4. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
5. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
6. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
7. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
8. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
9. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
10. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
11. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
12. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
13. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
14. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
15. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
16. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
17. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
18. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
19. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
20. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
21. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
22. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
23. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
24. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
25. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
26. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
27. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II
28. _______________________________________________ □ Tipo I □ Tipo II