Oficina lingua portuguesa
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Este plano de aula interdisciplinar propõe trabalhar a música "Ciranda da Bailarina" de Chico Buarque e Edu Lobo nas disciplinas de Língua Portuguesa, Educação Física e Arte. Os objetivos são desenvolver competências de leitura, escrita, análise musical e corporal nos alunos, além de explorar recursos linguísticos na música. As atividades incluem discussão, leitura, interpretação da música, coreografia e pesquisa sobre os autores e a bailarina Ana
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Power Point
O documento descreve um curso sobre comunicação e inclusão em sala de aula para alunos surdos. O curso tem o objetivo de preparar professores para lidar com alunos surdos inclusos ensinando a língua brasileira de sinais (LIBRAS). O curso inclui aulas presenciais e a distância sobre a história dos surdos no Brasil, legislação sobre LIBRAS e como usar sinais básicos.
Libras Artes
Este documento apresenta uma introdução a um dicionário regional de LIBRAS para Artes. O autor descreve sua motivação para criar o dicionário devido à falta de sinais específicos para a área das Artes. O trabalho envolveu entrevistas com professores de surdos e profissionais surdos para levantar os sinais existentes e discutir a criação de novos sinais. O objetivo é ampliar o vocabulário da LIBRAS para facilitar o ensino e discussão de temas artísticos para a comunidade surda.
Consciência negra
Este documento descreve um projeto sobre consciência negra desenvolvido em uma escola. O projeto tem o objetivo de ensinar sobre a cultura e diversidade afro-brasileira de acordo com a lei nacional. As atividades incluem vídeos sobre figuras negras importantes e a criação de personagens de capoeira por alunos do segundo ano. O projeto continuará com mais atividades e uma apresentação final dos resultados.
Plano de ação para o 3o. bimestre
Este documento apresenta o plano de ação para o 3o bimestre da disciplina de Artes. O plano inclui a divisão da turma em grupos para estudar a Arte Medieval, especificamente a Arte Bizantina, Românica e Gótica, através da leitura de textos, elaboração de perguntas e criação de um mapa cartográfico.
Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais
Apresentação TCC - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuaisMatheus de Mattos Nogueira
Slides utilizados na apresentação do trabalho de conclusão de curso (TCC) "A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais".Projeto de intervencao pedagogica de língua portuguesa
Este documento descreve um projeto de intervenção pedagógica que usa a música como ferramenta para alfabetização de estudantes do 1o ano. O projeto inclui atividades como cantar músicas, identificar palavras e sílabas, contar frases, e explorar conceitos como casas, patos e rios. O objetivo é criar oportunidades para alfabetização por meio de música de forma lúdica.
Libras parte-1
Este documento fornece informações básicas sobre a cultura surda e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Inclui definições de deficiência auditiva, surdo e mudo, além de detalhar a estrutura e importância da LIBRAS como língua natural da comunidade surda. Também apresenta exemplos de sinais e palavras em LIBRAS, além de características culturais dos surdos.
P.lano cordel ( corrigido) 2 d
O plano de aula tem como objetivo analisar a história dos indígenas no Brasil, apresentando sua cultura, costumes e situação atual. Será utilizado um texto introdutório e uma oficina sobre produção de cordel. O conteúdo será apresentado de forma expositiva pelo professor, seguido de atividades com os alunos.
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Slide plano de aula
Este documento descreve um plano de aula para ensinar diferentes tipos de textos para alunos do 2o ano do ensino fundamental. O plano inclui 5 atividades que exploram músicas, poesias, recortes de revistas e identificação de características de textos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão em alunos e mostrar a diversidade de gêneros textuais.
Painel - A práxis do ensino de violão popular para deficientes visuais
Este documento descreve um método para ensinar violão popular para pessoas com deficiência visual. O método se baseia na percepção musical e utiliza diversos recursos como gravações de áudio, escrita ampliada e Braille para registrar músicas. Testes com alunos mostraram que priorizar o desenvolvimento da percepção musical levou a uma melhor assimilação dos conteúdos em comparação com métodos mais focados na notação musical.
Potugues - Libras Completo
Este documento apresenta uma coletânea de resumos de trabalhos acadêmicos sobre pesquisas teóricas em línguas de sinais. Os resumos abordam tópicos como a arqueologia e tipologia de línguas de sinais, estudos interlinguísticos de segmentação de palavras, concordância verbal, classes verbais, aquisição de línguas de sinais e variação sociolinguística. O documento reúne pesquisas de diferentes línguas de sinais realizadas por acad
1 ciclo
O documento descreve o perfil de desempenho esperado de um aluno ao final do 1o ciclo do ensino básico em diferentes disciplinas como Português, Matemática, Estudo do Meio, Expressão Musical, Expressão Plástica, Expressão Físico-Motora, Expressão Dramática e Inglês. O aluno deverá ter adquirido competências como ler, escrever, compreender textos, realizar operações matemáticas, conhecer conceitos de ciências naturais e história, e desenvolver habilidades artísticas e fís
Mini Oficina Fapa - O que é ensino de Língua Portuguesa para surdos?
O documento discute o ensino de Língua Portuguesa para Surdos, apresentando questões sobre a educação de surdos em modalidades especial e inclusiva. Defende que o ensino de LP para surdos deve ser feito em Língua de Sinais e utilizar materiais e métodos específicos que atendam às necessidades educacionais dos surdos. Também discute a importância da escrita de sinais como ponte entre a Língua de Sinais e a escrita alfabética.
Planejamento semanal 02-09 a 06-09-2013
O documento apresenta o planejamento semanal de aulas para alunos do 1o ano, abordando os seguintes tópicos: 1) Habilidades de leitura, escrita e gramática portuguesa; 2) Estudo do Hino Nacional e da natureza brasileira; 3) Experimento sobre a germinação de feijão.
Oficina - Alfabetizar em lingua Brasileira de Sinais
O documento apresenta uma oficina sobre alfabetização em Língua Brasileira de Sinais (Libras). A professora explica a diferença entre alfabeto manual e configuração de mãos e ensina os participantes a datilologia do alfabeto manual. Exercícios práticos são propostos para treinar a escrita em Libras.
Colégio dom aguirre
Este projeto visa promover a inclusão social e digital de alunos do 1o ano do ensino fundamental ensinando LIBRAS e utilizando ferramentas tecnológicas. O projeto ensina alguns sinais de LIBRAS aos alunos e dissemina o conhecimento através de um blog e vídeos no YouTube para incluir a comunidade. O projeto busca mostrar como a tecnologia pode ser usada para uma aprendizagem significativa e inclusiva.
Metodologia Voltada para a Educação de Surdos
O documento discute as dificuldades enfrentadas na educação de surdos e fornece recomendações para professores, como usar recursos visuais, ter paciência, explicar conceitos antes de aplicar provas, e respeitar as diferenças individuais dos alunos surdos.
Atividade4 5 registro_do_projeto_claricembd
O documento descreve um projeto sobre folclore brasileiro realizado com alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivo valorizar a cultura e memória brasileiras apresentando lendas e histórias folclóricas aos estudantes. As atividades incluíram discussões sobre o significado de folclore e suas manifestações no Brasil.
Libras apostilia instrutoras
1) O documento discute os papéis e responsabilidades de educadores surdos, incluindo professores, monitores, agentes multiplicadores e instrutores.
2) É destacada a importância da aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por crianças surdas de forma lúdica e prazerosa.
3) Aspectos culturais da comunidade surda também são abordados, como a construção de identidade e a necessidade de respeito à cultura surda.
Programa educação bilingue2
Este documento apresenta o plano de aulas para a disciplina "Educação Bilíngue: Libras / Língua Portuguesa". O curso abordará histórico da educação de surdos, identidade surda, LIBRAS e relações entre LIBRAS e português ao longo de 8 semanas com aulas expositivas e práticas em LIBRAS. O curso avaliará a participação dos alunos por meio de resenhas, dramatizações e autoavaliação.
Práticas Pedagógicas Inclusivas: Refletindo sobre o aluno surdo
Práticas Pedagógicas Inclusivas: Refletindo sobre o aluno surdoGrupo Educação, Mídias e Comunidade Surda
1) O documento discute os níveis de perda auditiva, tipos de surdez de acordo com o momento de ocorrência e a legislação que reconhece a Língua Brasileira de Sinais.
2) Apresenta características da LIBRAS como língua de modalidade gestual-visual e estrutura diferenciada da Língua Portuguesa.
3) Discorre sobre o bilinguismo na educação de surdos e recursos de comunicação e aprendizagem para crianças surdas.Libras em Contexto
Este documento descreve a 8a edição do livro "Libras em Contexto: Curso Básico - Livro do Estudante". Ele fornece informações sobre as edições anteriores do livro, seus autores, colaboradores e parceiros na publicação. O texto também destaca a importância do livro para o ensino da Língua Brasileira de Sinais e a oficialização desta língua no Brasil.
Oficina - Analise Sintática em LIBRAS e Língua portuguesa para o ensino aos a...
O documento discute a análise sintática da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e da língua portuguesa para ensinar alunos surdos. Ele argumenta que as escolas devem ser bilíngues com foco em LIBRAS e português, e que os professores devem ter treinamento específico para ensinar surdos de forma não oral.
Plano de aula apresentação Luana e Dirléia
Este documento descreve um plano de aula para ensinar o gênero textual biografia para alunos do 7o ano. O plano inclui 10 aulas para desenvolver habilidades de leitura e escrita, estudar características da biografia, e produzir e publicar biografias em um blog.
Apostila SURDOS DE MALAS PRONTAS
1) O documento discute conceitos relacionados à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), incluindo sua definição, estrutura gramatical e como se referem às pessoas surdas.
2) Apesar de ser comum pensar que a língua de sinais é universal, na verdade cada país tem sua própria língua de sinais. Assim, os surdos brasileiros falam a LIBRAS e não uma língua universal.
3) Embora a LIBRAS seja a mesma língua em todo o Brasil, ela apresenta varia
OP:População mineira e brasileira: várias origens, várias histórias
O documento discute como ensinar sobre diversidade populacional e migrações em Minas Gerais por meio de atividades como: 1) mapear as diversidades regionais e étnicas na sala de aula; 2) realizar entrevistas com familiares sobre histórias de migração; 3) analisar músicas e observar a diversidade no bairro para ilustrar o conceito de mestiçagem cultural.
As minhas expressões 1º e 2º anos
Este manual fornece sugestões de atividades para as aulas de Expressão Musical e Dramática dos 1o e 2o anos do Ensino Básico. Inclui jogos, músicas e exercícios para desenvolver a criatividade, imaginação e habilidades sociais das crianças de forma lúdica e participativa. Tem como objetivo tornar estas aulas momentos de alegria e aprendizagem para os alunos.
Gisele, Keila e Sarah
Apresentação do trabalho final das professoras Giselle, Keila e Sarah, no Curso de Mídias na Educação I.
Gosto muito do pequeno almoço
Este documento é uma história interativa que promove a importância do pequeno-almoço. A história segue João e seu irmão Luís enquanto conversam sobre suas refeições favoritas para o café da manhã com sua família e colegas. A narrativa inclui buracos para as crianças escolherem opções que avançam a história.
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Atividades interdisciplinares
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EA nas escolas
O documento descreve um projeto de educação ambiental interdisciplinar realizado em duas escolas públicas de Ouro Preto, Minas Gerais. O projeto aplicou questionários e atividades relacionando meio ambiente com diferentes disciplinas escolares. Os resultados indicaram que os alunos passaram a incluir elementos urbanos em suas percepções sobre meio ambiente, mas não demonstraram mudanças significativas em seus comportamentos. Os professores reconheceram a importância da educação ambiental, mas enfrentam dificuldades para relacioná-la ao currículo.
Apresentacao gt agricultura urbana e educacao escolar v16set2011
O documento descreve as atividades de um grupo de trabalho sobre agricultura urbana e educação alimentar no município, incluindo mapeamento de iniciativas, oficinas realizadas e propostas para políticas públicas.
Power point-alimentação- dia da alimentação-final
Este documento discute os nutrientes essenciais dos alimentos e uma alimentação equilibrada. Ele explica que os alimentos contêm substâncias chamadas nutrientes que fornecem matéria-prima para atender às necessidades dos seres vivos, e descreve os principais nutrientes (proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas, sais minerais) e suas funções no organismo. Ele também discute a importância de uma dieta variada e balanceada segundo a roda dos alimentos.
Apostila hábitos de higiêne e boa educação1
The document is an educational pamphlet about habits of hygiene and good manners. It contains messages encouraging students to sit properly at their desks, be respectful of classmates to make friends, and do schoolwork with care. It also promotes cleaning up, washing hands before meals, playing safely, and not fighting with others. The overall message is to teach children proper hygiene and social behaviors.
Atividade interdisciplinar aft
A atividade interdisciplinar envolve Educação Física, Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos aprendem uma nova atividade esportiva, fazem registros por escrito e imagens, reescrevem os registros seguindo normas corretas, verificam as regras do jogo, e coletam dados para análise matemática.
Semana da educação alimentar
A Semana de Alimentação Escolar destaca a importância de promover hábitos alimentares saudáveis na escola por meio de atividades que envolvam a comunidade escolar. A escola deve formar os hábitos dos alunos e discutir assuntos relacionados à alimentação de forma integral e interdisciplinar. O documento relata as atividades desenvolvidas durante a Semana da Educação Alimentar na E.E. Prof. Mozart Tavares de Lima, como teatro, apresentações, café da tarde e materiais sobre receitas e educação alimentar.
Apres. ed. física
O documento discute orientações para coordenadores e professores de educação física. Apresenta os fundamentos legais da educação física, a importância da formação continuada, como planejar aulas e o ano letivo de 2014, e recursos para a disciplina.
Projeto carnaval
Este projeto escolar propõe comparar o carnaval de hoje com o passado, analisando suas influências culturais e evolução ao longo do tempo. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar e apresentar aspectos históricos do carnaval desde sua origem, características nas épocas da escravidão e das décadas de 1920 a 1950. A avaliação considerará a compreensão, participação e apresentação dos alunos.
Ativ. 3.3 projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia...
Este documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto envolveu várias atividades em sala de aula ao longo de 15 dias para ensinar aos alunos sobre a importância de uma alimentação balanceada e os benefícios de diferentes grupos alimentares. As atividades incluíram discussões, vídeos, experimentação de alimentos e integração de conteúdos curriculares.
As capacidades linguísticas da alfabetização
O documento discute as capacidades linguísticas de leitura, escrita, fala e audição que precisam ser ensinadas nos primeiros anos do ensino fundamental. É importante que os professores entendam os processos envolvidos na aquisição da escrita alfabética e quais capacidades são necessárias para dominar a leitura, produção e compreensão de textos escritos e orais. A aquisição da língua escrita se baseia em compreensão cultural, apropriação do sistema de escrita, leitura, produção de textos e desenvolvimento
Atividade Interdisciplinar
A atividade interdisciplinar envolveu cinco fases: 1) o professor de educação física ensinou uma atividade; 2) os alunos praticaram e registraram a atividade; 3) a professora de português revisou os registros para correção; 4) verificaram se as regras foram mantidas; 5) os alunos coletaram dados para análise matemática posterior.
CINDERELA - LIVRO DIGITAL
Cinderela era uma princesa que sonhava em encontrar seu príncipe encantado. O rei vizinho decidiu que seu filho se casaria com aquela cujo pé coubesse no sapatinho de cristal. Quando o sapato serviu em Cinderela, descobriu-se que ela era a verdadeira princesa, e ela e o príncipe se casaram e viveram felizes para sempre.
Relatório de atividades projeto alimentação saudável na escola
O documento descreve um projeto sobre alimentação saudável realizado em uma escola especial. O projeto incluiu atividades em sala de aula sobre os grupos alimentares, palestras, vídeos educativos, músicas, jogos, pintura e confecção de máscaras e marcadores. Além disso, o projeto organizou visitas a locais relacionados à alimentação como feiras, hortas e quintais para proporcionar experiências práticas aos estudantes.
Gincana da tabuada
O documento descreve uma gincana realizada por professoras para ajudar os alunos a memorizarem a tabuada de forma dinâmica e divertida, através de provas que envolveram árvores, pescaria, roleta e cartões com operações matemáticas. A atividade incentivou a participação dos estudantes e melhorou seus índices na disciplina.
Gincana passa ou repassa
El documento contiene varias preguntas de selección múltiple sobre temas diversos como historia, geografía, deportes y otros. Las preguntas tratan sobre la ley que abolió la esclavitud en Brasil, el primer barrio de una ciudad, enfermedades relacionadas con la obesidad, órganos del cuerpo humano, definiciones de conceptos como juego, instrumento musical, siglas en inglés y más.
Gincana:Matemática-Ensino Fundamental(6º ao 9º ano)
Gincana Matemática com questões ilustradas envolvendo tópicos inerentes às turmais finais do Ensino Fundamental.
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O documento descreve a evolução histórica da educação física ao longo dos tempos, desde os primórdios da humanidade até os dias atuais no Brasil. Aborda como os exercícios físicos surgiram para a sobrevivência e foram se desenvolvendo em diferentes civilizações e épocas, com ênfase na Grécia e Roma antigas. Também destaca marcos na educação física brasileira, como a inclusão de ginástica nos currículos escolares no século XIX e a profissionalização da área nas
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Este documento apresenta um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais de forma lúdica e interativa. As atividades incluem cantar músicas, analisar estruturas de texto e identificar exemplos de textos encontrados na zona rural e urbana.
PLANO DE AULA Fome Come LP/Artes
O plano de aula abrange três dias letivos e tem como tema central a música "Fome Come", analisando suas características e levando os alunos da 7a série a refletir sobre os diferentes significados de "fome". As aulas trarão discussões sobre a música e sua relação com a sociedade, além de uma oficina onde os alunos poderão expressar artisticamente sobre o que sentem fome.
Musica Criativa - pdf
Este documento descreve atividades pedagógicas para utilizar música de forma criativa no ensino de línguas como português e inglês. As atividades são destinadas a alunos do 2o e 3o ciclos do ensino básico e secundário e envolvem ouvir música, criar raps, escrever textos inspirados por músicas, produzir vídeos musicados e dramatizações com personagens inspiradas por excertos musicais. O objetivo é promover a criatividade, a aprendizagem de líng
Musica Criativa
O documento descreve atividades para utilizar música de forma criativa no ensino de línguas portuguesa e inglesa para alunos de diferentes níveis de ensino. Inclui uma atividade para alunos do 2o ciclo, três atividades para alunos do 3o ciclo e cinco atividades para alunos do secundário. As atividades envolvem ouvir música, criar raps, escrever textos inspirados por músicas e encenar diálogos baseados em personagens inspiradas por excert
Projeto nos passos da dança 6º, 7º, 8º e 9º ano cest
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Arte e Educação Física no Centro Educacional Santa Teresinha para o 3o trimestre de 2010. O projeto "Nos Passos da Dança" visa despertar o interesse pelas expressões artísticas e culturais através de atividades de dança, valorizando a música e a dança para reconhecer a identidade cultural. Serão realizadas oficinas de dança, apresentações e mini-espetáculos para alunos do 6o ao 9o ano.
Poesia projeto
O documento descreve um projeto de poesia para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos aproximar os alunos da linguagem poética, despertar o prazer pela leitura e expressão de poesias, e favorecer a produção textual criativa. As atividades incluem a leitura e análise de poemas, a produção de poemas originais pelos alunos, e a organização de um concurso e divulgação dos trabalhos produzidos.
Instrumentos musicais não convencionais
O documento apresenta uma sequência de aulas sobre instrumentos musicais não convencionais. Os objetivos são construir instrumentos não convencionais e produzir música com eles. As aulas incluem atividades como assistir vídeos de orquestras que usam materiais reciclados, classificar diferentes tipos de instrumentos não convencionais, criar música usando percussão corporal e ritmos, e construir instrumentos usando objetos do cotidiano. A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades.
Arte - plano de curso-2016
Este plano de curso descreve as atividades de arte para o 5o ano no ano letivo de 2016 na Escola Municipal Santa Maria. O plano inclui objetivos gerais, competências, habilidades, conteúdos programáticos por bimestre, metodologia, recursos, projetos, valores e avaliação. As atividades irão explorar diferentes linguagens artísticas como teatro, música, dança e artes visuais com foco em cultura africana, indígena e brasileira.
Orozimbo leite
Este projeto visa (1) ensinar aos alunos sobre a diversidade cultural brasileira, especialmente as origens africanas, (2) promover a autoestima dos alunos e (3) familiarizá-los com o uso de tecnologia. Os alunos farão pesquisas sobre a língua portuguesa e cultura africana, debaterão esses tópicos, e produzirão peças teatrais e poesias sobre valorização cultural.
A musica em sala de aula
Este documento propõe o uso da música como recurso pedagógico na sala de aula, apresentando uma coletânea de músicas para diferentes temas e pesquisas sobre sua aplicação teórica. A música é importante para os jovens e seu uso na escola complementa seu universo, desenvolvendo habilidades cognitivas.
Educopédia isabel
Este documento apresenta um plano de aula para uma disciplina de música. A aula abordará o tema da criação e intencionalidade construída da música e terá como objetivo principal fazer com que os alunos reconheçam a música como uma experiência social historicamente produzida. A aula incluirá várias atividades didáticas e autodidáticas que usarão vídeos e links para discutir a origem da música, sua relação com a sociedade ao longo do tempo e como ela reflete diferentes culturas.
Sequência didática 2014.2 pibid
Este documento apresenta uma sequência didática de 14 encontros sobre a cultura nordestina e o gênero cordel para alunos do ensino médio. Os objetivos incluem promover o desenvolvimento sócio-discursivo dos alunos, facilitar a interpretação de textos e promover o posicionamento crítico sobre preconceito linguístico. As atividades incluem dinâmicas, leituras, produção de cordéis e visita a museu.
A f r o d e s c e n d ê n c i a n a C o m u n i d a d e d o R i o Q u a r t el
Este projeto visa promover a valorização da história e cultura afrodescendente na comunidade do Rio Quartel através de atividades mediadas por tecnologia educacional com alunos da 7a série. Os alunos serão organizados em grupos para realizar entrevistas, enquetes e pesquisas sobre a origem da comunidade e cultura local. As atividades incluem a construção de biografias, tabelas e gráficos, além de uma apresentação final sobre a cultura afrodescendente na comunidade.
Afrodescendência
Este projeto visa promover a valorização da história e cultura afrodescendente na comunidade do Rio Quartel através de atividades mediadas por tecnologia educacional com alunos da 7a série. Os alunos serão organizados em grupos para realizar entrevistas, enquetes e pesquisas sobre a origem da comunidade e cultura local. Eles produzirão biografias, tabelas e gráficos com os dados coletados e apresentarão os resultados na escola.
âNgelo recla
Este projeto visa promover a valorização da história e cultura afrodescendente na comunidade do Rio Quartel através de atividades mediadas pelo uso da informática educativa. Os alunos da 7a série serão organizados em grupos para realizar entrevistas, enquetes e pesquisas sobre a comunidade e sua herança cultural africana. As atividades culminarão em uma exposição com biografias, gráficos, música, dança e uma refeição típica.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Oficina lingua portuguesa
- 2. Organização: Profª Sádia Soares Azevedo Turma: 5º Ano (fazer alterações das atividades para desenvolver em outras séries – anos, conforme a necessidade) Disciplinas: Língua Portuguesa, Educação Física e Arte. Música: Ciranda da Bailarina de Chico Buarque e Edu Lobo