Este documento fornece um resumo das atividades realizadas em uma oficina temática sobre consciência fonológica para alunos de 1o a 4o ano. As atividades incluíram jogos com palavras onomatopaicas, fichas de trabalho com exercícios fonéticos e de autoavaliação para diferentes séries, assim como outras atividades como momentos de magia com sons, ilustrações de lengalengas e poemas.

1. OFICINA TEMÁTICA IV - “Consciência
Fonológica”
Trabalhos realizados nas Sessões Tutoriais
2008/2009
Formadora Residente:
Anabela Figueiredo

2. Palavras onomatopaicas Jogo
4.º ano

3. 1.º ano
4.º ano
Ficha de trabalho
com onomatopeias
palavras
onomatopaicas
Ficha de auto-avaliação

4. Jogo
4.º ano

5. 2.º ano 3.º ano
1.º ano

6. Ficha de trabalho
Ficha de auto-avaliação
4.º ano

7. 4.º ano
Ficha de trabalho

8. 1.º ano

9. Ficha de trabalho
1.º ano

10. 2.º/4.º anos

11. onomatopeias

12. 2.º ano
Ficha de auto-avaliação
Ficha de trabalho
4.º ano

13. 3.º ano

15. outros
trabalhos

16. A partir da
imagem os
alunos
sugeriram
o título
Sugeriram
também
o conteúdo
do texto
significados
3.º ano

17. Ficha de trabalho
3.º ano
Ficha de auto-avaliação

18. 1.º ano

19. 2.º ano
slides
Outras actividades

20. 3.º / 4.º anos

22. 1.º ano 4.º ano

23. 2.º ano
3.º ano

24. Momentos de Magia
com o som [sssss]

25. Ficha do 2.º ano
Ficha de Auto-avaliação

26. Ficha 3.º ano

27. Exercícios com
<ja>, <jo>, <ju>,
<ge>, <gi>

28. Ilustração da
Lengalenga
“Que está?” –
Luísa Ducla
Soares

29. Ficha 4.º ano
Ficha de
Auto-avaliação
Lengalenga
“Que está?” –
Luísa Ducla
Soares

30. Completar a canção “Quando Fernando Sétimo usava
paletó” – substituição das vogais por <a>, <e>, <i>, <o>,
<u>: Quanda Farnanda Sátama asava palatá …

31. Completar o “Poema em IZ”,
através do significado de cada
vocábulo retirado.

32. Listas de palavras
com <ch>/ <lh>/
<pr>/…
Poemas
escritos a
partir das
listas de
palavras