Este documento discute os benefícios e desafios da aprendizagem combinada para professores e aprendizes adultos. Ele explica que a aprendizagem combinada oferece flexibilidade e acessibilidade, permitindo que os alunos aprendam em qualquer lugar e a qualquer hora. Além disso, aumenta o interesse dos alunos e promove a autonomia na aprendizagem.

1. IO2 - Indução à Pedagogia para o pessoal
das ONG
Módulo 4 - Aprendizagem Combinada no
Ambiente NGEnvironment
Parte 2: Compreender os benefícios e
desafios da aprendizagem mista para os professores
e aprendentes adultos.
Preparado por EPEK/ Acrosslimits
O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode
ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

2. NGAmbiente -
Promover a Cidadania Activa e a Sustentabilidade na Europa
Através do Pensamento Ecológico das ONG
Número do Projecto: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Indução à Pedagogia para o pessoal das ONG
Agenda
1. O que se entende por "blended learning"?
1.1 Módulos de aprendizagem mista
2. Quais são os benefícios e os desafios da aprendizagem mista para professores e
aprendentes adultos?
2.1 Vantagens da Aprendizagem Combinada para os professores
2.2 Vantagens da Aprendizagem Combinada para aprendentes adultos
2.3 A plataforma de cursos em linha NGEnvironment
3. É capaz de fornecer feedback em cursos de aprendizagem mista e testes e tarefas em
linha?
3.1 Estruturas de feedback
3.2 Tarefas em linha versus tarefas de sala de aula
3.3 Ferramentas online versus ferramentas de sala de aula
3.4 Tarefa
Este projecto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação reflecte apenas a opinião do autor e a Comissão não pode ser responsabilizada por
qualquer utilização que possa ser feita das informações nela contidas.
2O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

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Resultados de Aprendizagem do Módulo 4
 Compreender o que se entende por "blended learning
 Compreender os benefícios e desafios da aprendizagem
mista para professores e aprendentes adultos
 Ser capaz de dar feedback em cursos de formação mista
 Ser capaz de fornecer testes e tarefas em linha
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Visão geral do Módulo 4: Aprendizagem
combinada no ambiente NGEnvironment
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5. Tarefa
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Tarefa 2- Tirar uma ideia
Por favor, pense nos benefícios e desafios da
aprendizagem mista e responda a esta pergunta:
1) Quais são os benefícios da aprendizagem
combinada?
2) O que pensa da aprendizagem mista?
3) Prefere a aprendizagem online ou offline?
Por favor, discutam este tópico numa mesa
redonda e dêem feedback uns aos outros!
Fonte:
https://www.cognitiveworkforce.com/st
orytelling-in-hr-training-workshop/

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2.1 Vantagens da Aprendizagem
Combinada para Professores
 O ensino é menos dispendioso de ministrar
 A aprendizagem combinada oferece flexibilidade em termos de
disponibilidade
 É mais acessível e poupa tempo
 Por outras palavras, o eLearning permite ao aluno aceder ao material a
partir de qualquer lugar e a qualquer momento
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6O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.
Fonte: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/

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2.1 Vantagens da Aprendizagem
Combinada para Professores
 Acesso a recursos e materiais globais que satisfaçam o nível de
conhecimento e interesse dos alunos.
 O auto-conhecimento para alunos lentos ou rápidos reduz o stress, aumenta
a satisfação e a retenção de informação.
 O e-learning permite interacções mais eficazes entre os alunos e os seus
instrutores através da utilização de correio electrónico, quadros de discussão e
sala de chat
Este projecto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação reflecte apenas a opinião do autor e a Comissão não pode ser responsabilizada por
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7O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.
Fontes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/

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TAREFA H5P
Este projecto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação reflecte apenas a opinião do autor e a Comissão não pode ser responsabilizada por
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8O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.

9. NGAmbiente -
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2.2 Vantagens da Aprendizagem
Combinada para aprendentes adultos
Aumentar o interesse dos aprendentes:
Quando a tecnologia é integrada é mais provável que os
alunos estejam mais interessados, concentrados e
entusiasmados com as matérias que estão a estudar.
Este projecto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação reflecte apenas a opinião do autor e a Comissão não pode ser responsabilizada por
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9O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
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Fontes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/

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2.2 Vantagens da Aprendizagem
Combinada para aprendentes adultos
Proporciona autonomia aos estudantes:
A utilização de materiais de eLearning aumenta a
capacidade do aluno de estabelecer objectivos de
aprendizagem adequados e de se encarregar da sua
própria aprendizagem, o que desenvolve uma capacidade
que será traduzível em todas as disciplinas.
Este projecto foi financiado com o apoio da Comissão Europeia. Esta publicação reflecte apenas a opinião do autor e a Comissão não pode ser responsabilizada por
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10O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito da informação nela contida.
Fontes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/

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2.2 Vantagens da Aprendizagem
Combinada para aprendentes adultos
Promover a propriedade dos estudantes:
A aprendizagem mista incute um sentimento de
"propriedade do aluno sobre a aprendizagem" que pode
ser uma força poderosa que impulsiona a aprendizagem,
É este sentimento de responsabilidade que ajuda o
sentimento de propriedade.
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11O apoio da Comissão Europeia à produção da presente publicação não constitui uma aprovação do conteúdo que reflicta apenas a opinião dos autores, e a Comissão não
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Fontes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/

12. Muito obrigado por
a vossa atenção!
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IO2 - Indução à Pedagogia para o pessoal das ONG
Fontes
 Bersin, J. (2004): The blended learning book, Best practices, Metodologias
comprovadas e Lesson Learned. Disponível em:
https://books.google.gr/books?hl=el&lr=&id=chhoH9BlORgC&oi=fnd&pg=PR1&dq=bl
ended+learning+books&ots=TyBotkHXMh&sig=S35LF6EKkk9YhiPVkc4zxjYzcocc&redir_
esc=y#v=onepage&q=blended%20learning%20books&f=false .
 Nick Deschacht, Katie Goeman, (2015), The effect of blended learning on course
persistence and performance of adult learners: Uma análise das diferenças entre as
diferenças.
 Os benefícios da aprendizagem combinada disponível em
https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
 6 Principais Benefícios da Aprendizagem Combinada. Disponível em
https://elearningindustry.com/benefits-of-blended-learning-6-major.
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