O documento discute a importância do ensino da história antiga e do teatro grego no ensino fundamental. Ele explica como o teatro grego influenciou as artes cênicas modernas e descreve características como o uso de máscaras e a construção de teatros ao ar livre. Finalmente, fornece sugestões para ensinar sobre o teatro grego na sala de aula, como pesquisas em grupo e encenações de obras clássicas.

1. Introdução
Neste trabalho iremos abordar a importância do estudo de história antiga no
ensino fundamental, com o enfoque no teatro grego. A partir deste vamos
aborda as principais características do teatro grego e seus principais escritores.
Em seguida daremos sugestões de como trabalhar esse tema em sala de aula.

2. A importância do ensino da História Antiga no ensino fundamental:
Para o aluno é essencial saber sobre civilizações antigas, pois mostra a eles
diferentes povos com diferentes culturas, religiões, economia, política, língua e
diferentes meios de comportamento. Através deste conhecimento ele
perceberá as influencias que advieram destas civilizações. O ensino de História
Antiga é importante para a formação de uma cidadania crítica, através do
surgimento da democracia que possibilitou um pensamento mais crítico onde o
povo pode expor sua opinião. Podemos também mostrar aos alunos que a
história é feita a partir de fontes, ou seja, usamos documentos do período para
que a partir dele obtermos respostas sobre tais civilizações.
O teatro Grego
Um dos aspectos mais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os
gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas,
dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem a influência suas
influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje
encenadas.
O teatro grego surgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como,
por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das
festas). Nesta festa, os jovens dançavam e cantavam dentro do templo deste
deus, oferecendo-lhe vinho. Com o tempo, esta festa começou a ganhar certa
organização, sendo representada para diversas pessoas.
Durante o período clássico da história da Grécia (século V a.C.) foram
estabelecidos os estilos mais conhecidos de teatro: a tragédia e a comédia.
Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. A
ação, diversos personagens e temas cotidianos foram representados nos
teatros gregos desta época.
Não podemos deixar de destacar também o dramaturgo ateniense Aristófanes.
Suas comédias eram fortes sátiras que criticavam diversos aspectos sociais e
políticos da sociedade ateniense.
Nesta época clássica foram construídos diversos teatros ao ar livre. Eram
aproveitadas montanhas e colinas de pedra para servirem de suporte para as
arquibancadas. A acústica era perfeita, de tal forma que a pessoa sentada na
última fileira podia ouvir tão bem a voz dos atores, quanto quem estivesse
sentado na primeira fileira.

3. Os atores representavam usando máscaras e túnicas de acordo com o
personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar
maior realismo à encenação. Nesta época as mulheres não podiam atuar.
Os temas mais representados nas peças teatrais gregas eram: tragédias
relacionadas a fatos cotidianos, problemas emocionais e psicológicos, lendas e
mitos, homenagem aos deuses gregos, fatos heroicos e críticas humorísticas
aos políticos. Os atores, além das máscaras, utilizam muito os recursos da
mímica. Muitas vezes a peça era acompanhada por músicas reproduzidas por
um coral.
Como trabalhar o teatro Grego na sala de aula:
O professor explicará para o aluno a importância dos povos gregos e a sua
influência na formação cultural do teatro, com uma aula usando o data show
onde o professor iniciará a aula com as seguintes imagens:
Esquema de teatro grego
Teatro do Esculápio, em Epidauro, que abrigava 14 mil pessoas.

4. Mapa do teatro grego
O professor questionará seus alunos indagando como era o teatro grego?
Quais as características? O porquê do formato de ferradura? Como eram os
personagens?
Conforme os alunos vão respondendo os questionamentos o professor deverá
apresentar o tema a ser estudado: O teatro grego.
Após a discussão o professor deverá propor a turma uma pesquisa sobre
alguns elementos do teatro grego:
*tragédia
*comédia
*Dionísio
*Ésquilo
*Aristófanes
*máscaras
*o teatro
*diretores do coro
*coro
*corifeu
*Téspis
A atividade deverá ser realizada em pequenos grupos de 2 ou 3 alunos. O
resultado da pesquisa deve ser apresentado na aula seguinte.

5. Outro modo de como trabalhar este tema é realizando um questionário onde o
aluno fixará o que aprendeu.
Outra opção seria dividir os alunos em grupos onde deverão analisar uma obra:
ÉDIPO REI em seguida elaborarem uma apresentação apenas para turma,
para verificar a postura, entonação, domínio do texto, oralidade, marcações de
diálogo e posição.

6. Considerações Finais:
Chegamos à conclusão que o estudo sobre história antiga é muito importante
para a formação dos alunos, pois através dela eles poderão ver quais são as
influências que essas civilizações deixaram em nossa sociedade. Como a
herança do teatro grego que temos até hoje.

7. Referência:
SÓFOCLES. Édipo Rei. Domingos Paschoal Cegalha (trad.). 3º Edição, Rio de
Janeiro: DIFEL, 2005.