O documento descreve dois eventos trágicos envolvendo educação e cultura: 1) livros foram jogados no chão de uma praça, representando um "assassinato da cultura"; 2) onze crianças foram mortas em um tiroteio em uma escola no Rio de Janeiro. O autor sugere que ambos os casos estão ligados porque os responsáveis "há muito, jogaram os livros fora", indicando que a falta de acesso à educação e cultura pode levar à violência.

1. Nunca jogue os livros fora
Estava ávido para escrever uma crônica. Na abstinência, me vejo escrevendo
durante o sono; na vigília, sonho que escrevo. Mas não escrevo sem estímulo. Pouco
basta, pode ser uma cena de rua, uma matéria da tevê, a leitura de um livro, versos de
um poeta. É preciso haver o estalo criativo, a chamada centelha inspirativa. Ela
representa cerca de noventa por cento do meu processo criativo. Os outros dez são
transpirativos. De autor para autor, a fórmula inspiração x transpiração varia. Nada para
encabular, nenhum ser humano é igual.
Mas como dizia, estava ávido para escrever uma crônica. Vasculhava a internet
em busca de um assunto. Nada à vista, sentia-me tão desolado quanto o náufrago que só
vê a linha d’água à altura dos olhos. Para distrair-me, abri o e-mail. Entre as muitas
mensagens, uma do poeta amigo Paulo Aires Marinho, com o seguinte texto de
abertura: “Compartilho a foto anexa – as ideias beijando o chão. Livros de pensadores
importantes... daria uma boa crônica”.
Se mentalmente agradeci-lhe, fiquei triste na mesma hora. A foto mostrava sobre
a grama de uma praça de minha cidade trinta e um livros largados de qualquer jeito,
como as vítimas de um serial killer após a matança. O assassínio da Cultura. Não
contive o ímpeto comparativo com a chocante ação de hoje na qual um jovem suicida
matou onze crianças e adolescentes na escola municipal carioca Tasso da Silveira, em
Realengo.
Os dois casos envolvem Educação e Cultura.
Um assassino é incapaz de respeitar a própria vida. Com balas de revólver, que
chocam pelas cenas brutais provocadas, ou ações criminosas invisíveis que resultam em
dano permanente ao caráter e desdobramentos que podem até produzir um monstro
assassino, continuará matando. Não destina livros, estéreis se jogados no solo
agricultável, ao terreno fértil e próprio — as cabeças dos leitores. Quem dá um livro não
invade uma escola com uma arma na mão.
Arranjei as últimas palavras no texto, os dados finais e encerrei a crônica.
Mesmo assim não me sentia nem um pouco feliz. A adolescência perdera numa escola
da Zona Oeste do Rio de Janeiro onze jovens leitores. Onze ávidos alunos à procura de
conhecimento. Numa praça de minha cidade um serial killer assassinava a Cultura. Que
traço indissociável os ligava? Evidente, os dois, há muito, jogaram os livros fora.
Abomino o desfecho desta crônica. Verdadeiramente ela deveria ser assim
iniciada: “O semeador, onze livros à mão, saiu à procura de leitores. Onde melhor
encontrá-los que numa escola?”
jjLeandro