ção Enem – Como elaborar proposta de intervenção social

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Uma das principais características dos temas de redação do Enem é a abordagem de
assuntos da atualidade, assuntos de cunho social, que sejam relevantes para a sociedade.
Até 2003 os temas eram mais abrangentes e generalizados, a partir de 2004 passaram a
ser mais específicos e detalhados, mas sempre com enfoque social, sobre assuntos como
cidadania, ética, educação, meio ambiente e política. Várias vezes um tema englobava
vários outros subtemas, o que permitia ao estudante que ia desenvolver a redação maior
liberdade de expressão e opções de que caminho seguir no assunto.
A postura do Enem, de abrir essas possibilidades, dá aos estudantes a chance de
argumentar sobre seu ponto de vista como cidadão e colocar em prática os conhecimentos
adquiridos durante os estudos.
Uma das competências avaliadas na redação do Enem é “elaboração de uma proposta de
intervenção social para o tema abordado, respeitando os direitos humanos”, que o MEC
espera que seja bem elaborada e inovadora e esteja de acordo com os argumentos
apresentados no desenvolvimento da redação.
Para desenvolver uma proposta de intervenção social satisfatória, o aluno deve, além de
cumprir os critérios de avaliação acima, fazer com que ela seja palpável, aplicável e estar
de acordo com a realidade brasileira, ou regional, dependendo do tema da redação. A
proposta deve também respeitar os direitos humanos e não ser discriminatória,
homofóbica, preconceituosa, entre outros.
Quem escreve a redação deve se lembrar acima de tudo que é um cidadão e tem o direito
de usar sua voz para ajudar no desenvolvimento de um país melhor.
Veja os temas de redação já pedidos no Enem:
1998: Viver e aprender
1999: Cidadania e participação social
2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio social
2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em
conflito?
2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as
transformações sociais que o Brasil necessita?
2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?
2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira
2006: O poder de transformação da leitura
2007: O desafio de se conviver com as diferenças
2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento;
dar incentivos financeiros a proprietários que deixarem de desmatar ou aumentar a
fiscalização e aplicar multas a quem desmatar?
2009: O indivíduo frente à ética nacional
2010: O trabalho na construção da dignidade humana
2011: Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado
2012: Movimento imigratório para o Brasil no século XXI

http://www.enem.br.com/dicas-enem/redacao-enem-como-elaborar-proposta-deintervencao-social/

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    ção Enem –Como elaborar proposta de intervenção social Compartilhe! Uma das principais características dos temas de redação do Enem é a abordagem de assuntos da atualidade, assuntos de cunho social, que sejam relevantes para a sociedade. Até 2003 os temas eram mais abrangentes e generalizados, a partir de 2004 passaram a ser mais específicos e detalhados, mas sempre com enfoque social, sobre assuntos como cidadania, ética, educação, meio ambiente e política. Várias vezes um tema englobava vários outros subtemas, o que permitia ao estudante que ia desenvolver a redação maior liberdade de expressão e opções de que caminho seguir no assunto. A postura do Enem, de abrir essas possibilidades, dá aos estudantes a chance de argumentar sobre seu ponto de vista como cidadão e colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante os estudos. Uma das competências avaliadas na redação do Enem é “elaboração de uma proposta de intervenção social para o tema abordado, respeitando os direitos humanos”, que o MEC espera que seja bem elaborada e inovadora e esteja de acordo com os argumentos apresentados no desenvolvimento da redação. Para desenvolver uma proposta de intervenção social satisfatória, o aluno deve, além de cumprir os critérios de avaliação acima, fazer com que ela seja palpável, aplicável e estar de acordo com a realidade brasileira, ou regional, dependendo do tema da redação. A proposta deve também respeitar os direitos humanos e não ser discriminatória, homofóbica, preconceituosa, entre outros. Quem escreve a redação deve se lembrar acima de tudo que é um cidadão e tem o direito de usar sua voz para ajudar no desenvolvimento de um país melhor. Veja os temas de redação já pedidos no Enem: 1998: Viver e aprender 1999: Cidadania e participação social 2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio social 2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito? 2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita? 2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? 2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação 2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira 2006: O poder de transformação da leitura 2007: O desafio de se conviver com as diferenças 2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivos financeiros a proprietários que deixarem de desmatar ou aumentar a
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    fiscalização e aplicarmultas a quem desmatar? 2009: O indivíduo frente à ética nacional 2010: O trabalho na construção da dignidade humana 2011: Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado 2012: Movimento imigratório para o Brasil no século XXI http://www.enem.br.com/dicas-enem/redacao-enem-como-elaborar-proposta-deintervencao-social/