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O documento discute o processo de criação e desenvolvimento de marcas e identidades visuais, mencionando a importância de estudos, pesquisas, discussões e testes para descobrir a verdadeira necessidade do projeto e criar propostas que atendam aos objetivos estratégicos.
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- 5. x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxxxxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxx xxx xxxx xxxxxx xxx xxx xxx xxxx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
- 6. f a z- s e d e s i m p l e s c a r t õ e s d e v i s i t a s a l o g o m a r - c a s & i d e n t i d a d e s v i s u a i s - mais que caprichadas.
- 7. : : :: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : : : : : : : : : : : : : : : :: : : : : : : : : : : ; : :: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :: : :: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: ::::::::::::;::: :::::::::::::::::::::::::: :::: :::::::::::::::::::::::::::: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ; : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
- 8. m a n i fe s t o
- 9. 1 . es S ê n c i a d e m A R c a 2 . e s T r a t é g i a d e c o n t eú d o 3 . l i n G u a g e M v i s u a L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C u i u s v i s h o m I n i s e s t e r r a r e
- 11. - r eu n i õ e s - b r i e f i n g - e n t r e v i s t a - f o r m u l á r i o - d i á l o g o s - & e t c . descobrir a verdadeira necessidade do projeto r e s u l t a d o E S B O Ç O S + I D E I A S 01. E S S Ê N C I A 02. E S t r a t é g i a 03. v i s u a l m a n i f e s t o & c r i a ç ã o estudos, pesquisar, referências, discussões, questionar, brainstorm, colaborações, testes. “eu tenho um plano”
- 12. - r eu n i õ e s - b r i e f i n g - e n t r e v i s t a - f o r m u l á r i o - d i á l o g o s - & e t c . descobrir a verdadeira necessidade do projeto r e s u l t a d o E S B O Ç O S + I D E I A S 01. E S S Ê N C I A 02. E S t r a t é g i a 03. v i s u a l m a n i f e s t o & c r i a ç ã o estudos, pesquisar, referências, discussões, questionar, brainstorm, colaborações, testes. “eu tenho um plano” - r e u n i õ e s - b r i e f i n g - e n t r e v i s t a - f o r m u l á r i o - d i á l o g o s - & e t c . descobrir a verdadeira necessidade do projeto r e s u l t a d o E S B O Ç O S + I D E I A S 01. E S S Ê N C I A 02. E S t r a t é g i a 03. v i s u a l m a n i f e s t o & c r i a ç ã o estudos, pesquisar, referências, discussões, questionar, brainstorm, colaborações, testes. “eu tenho um plano”
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- 15. I ) am a d o r d e m f r e d e r i c o o l i v A C U L I N Á R I A . I I ) r e t r o , o fazedor de p d o f o l i a . i i i ) b i c i e c o l e c i o n a d o r d e d e v i s i t a , s o u
- 17.
- 21. p u b li c i t á r i o s
- 23. D I SC O R D A M O S !
- 29.
- 33.
- 40. fonte: e-bit -www.e-commerce.org.br e-consumidores no brasil - milhões 20112009 2010200820072005 20062004200320022001 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... 1,1 2,0 2,6 3,4 4,8 7,0 9,5 13,2 17,6 23,0 30,0
- 42. 4.7. Cruzamento das Variáveis comFatores Chave de Sucesso cruzamento das variáveis com fatores chave de sucesso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . econômico taxa de câmbio pib rendimento econômico do brasileiro taxas de inflação e juros desemprego impostos de importação blocos comerciais crises econômicas recessão demográfico crescimento populacional crescimento da classe social etnias tamanho das famílias nível de escolaridade crescimento da classe sustentável população de uberlândia distribuição de renda envelhecimento da população tecnológico vendas pela internet acessos tecnológicos vida útil de equipamentos utilizados mudanças tecnológicas e inovação sistemas de informação ciclo de vida dos produtos telefone celular natural disponibilidade de energia sustentabilidade no mercado de moda escasses de matéria-prima sóciocultural status papel da mulher na sociedade conveniência na compra ida da família às compras infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sóciocultural status papel da mulher na sociedade conveniência na compra ida da família às compras valorização dos brechós padrão de comportamento lazer escassez de tempo político-legal padronização dos tamanhos normatização e regularização do setor leis trabalhistas leis de incentivo a pequenas empresas leis de importação sindicatos tributos estabilidade política e governamental qualificado infra-estrutura atendimento localização mix de produtos qualificado nada relevante pouco relevante relevante muito relevante De acordo com as avaliações realizadas, foi possível montar cenários e cruzar variáveis com fim de auxiliar no pro- cesso decisório, para o negócio de forma ampla, podendo então observar oportunidades e ameaças antes desconhecidas para esse mercado especificamente. Ao encontrar vários cenários que proporcionam boas oportunidades para um novo negócio, podemos além do mais, direcionar as ações empresariais a fim de desfrutar de tais oportunidades de crescimento consistentes. Nos ambientes: econômico, demográfico e sócio-cul- tural, observamos as várias oportunidades relacionadas às mu- danças no setor, que podem vir a gerar boas perspectivas para o negocio, principalmente relacionadas às mudanças e ao cresci- mento no mercado consumidor. Nesses três ambientes conseguimos avaliar variá- veis que demonstram crescimento populacional, assim como o observamos algumas ameaças que possuem um grau de rele- vância média, de suma importância no segmento ao interferirem no funcionamento do negócio. A questão energética, por exem- plo, por si só é fator que deve permanecer em constante moni- toramento pela empresa, mesmo que não se tenha controle nas suas variáveis diretamente, já que é de suma importância para o funcionamento do estabelecimento. Ao comparar todos os ambientes juntamente, pode- se destacar o ambiente sócio cultural como o gerador de maior impacto, demonstrando variáveis de grande relevância merca- dologicamente falando. no caso “brechó”, o comportamento dos consumidores é decisivo para determinar o sucesso do empre- endimento. Relacionando o mercado em sua totalidade demons- tram-se inúmeras possibilidades de crescimento ao negócio, as- ˜conclusao Tabela 2: Cruzamento das variáveis com Fatores Chave de Sucesso
- 44. em três vezesem que a inflação cedeu (64, 86 e 91) houve violência às instituições. a inflação é um indicador da anarquia reinante. história da inflação brasileira 1983 1987 1991 19951975 1979197119671959 1963195519511947 1. industrialização 2. populismo 3. regime militar 4. democratização 5. plano cruzado 6. plano collor 7. plano real 1 10 100 1.000 10.000 inflação (igp) % a.a (esc. logar.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... 1 2 3 4 5 6 7
- 61.
- 74.
- 85.
- 86.
- 87.
- 88. KM KM KM KM KM KM KM KM KM KM KM KM KM KM 0 32 75 130 159 211 239 298 325 377 427 460 507 554 OURO PRETO OURO BRANCO QUELUZITO PRADOS SÃOJOÃO DEL REI CAQUENDE CARRANCAS CRUZÍLIA CAXAMBU ITANHANDU CACHOEIRA PAULISTA GUARATINGUETÁ CUNHA PARATY distâncias caminho velho ESTRADA REAL
- 89.
- 91.
- 116.
- 117.
- 118.
- 126. g u il h e r m e n a s c i m e n t o
- 127.
- 148.
- 149.
- 150.
- 152.
- 172.
- 204.
- 232. DAINSPIRAÇÃOFOTOGRÁFICAEDOES- TUDO TIPOGRÁFICO, QUETEVE COMO PONTO DE PARTIDA AS CARACTERÍSTI- CAS AGARRAS, SURGIU A MARCA, QUE ADOTA,CLARO,ORIENTAÇÃOVERTICAL.
- 243.
- 269.
- 347. @ n os s o t r a m p o # i n s t a g r a m