O documento explica os principais movimentos da Terra que causam as estações do ano e a distribuição desigual da energia solar sobre a superfície terrestre. O principal fator é a inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita, e não variações na distância Terra-Sol ao longo do ano. Isso causa os solstícios e equinócios que marcam o início das estações.
A atmosfera protege a Terra e faz com que as temperaturas sejam favoráveis à vida. Ela é dividida em camadas e constituída principalmente por nitrogênio e oxigênio. O tempo e o clima dependem de fatores como latitude, altitude, massas de ar e ventos.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam os dias, noites e estações do ano. O movimento de rotação causa a sucessão de dias e noites, enquanto o movimento de translação combinado com a inclinação do eixo da Terra causam as estações do ano no hemisfério norte e sul. O documento também fornece perguntas para avaliar a compreensão dos conceitos apresentados.
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosLeonardo Kaplan
O documento descreve as características e formação do planeta Terra, incluindo sua estrutura interna, placas tectônicas, tipos de rochas, e como esses fatores permitem a existência da vida. Ele explica que a Terra possui uma crosta, manto e núcleo, e que as placas tectônicas se movimentam, causando fenômenos como terremotos e vulcões. Também descreve como as rochas se formam e são classificadas.
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e seus componentes. Explica que o Universo surgiu do Big Bang há 13,7 bilhões de anos e é composto de galáxias, estrelas, planetas e outros corpos celestes. Detalha também os movimentos e características dos planetas do Sistema Solar, incluindo a Terra, a Lua e os eclipses.
O documento descreve a formação do universo, da Terra e sua estrutura interna. Explica que o universo se formou a partir da Teoria do Big Bang há cerca de 13 bilhões de anos e que a Terra se formou a partir de uma nebulosa há cerca de 4,5 bilhões de anos, sendo composta por núcleo, manto e crosta.
O documento discute os conceitos básicos de climatologia, incluindo a definição de clima, zonas climáticas, elementos climáticos como temperatura, umidade e precipitação, e fatores que influenciam o clima como latitude, altitude, massas de ar e correntes oceânicas.
A atmosfera protege a Terra e faz com que as temperaturas sejam favoráveis à vida. Ela é dividida em camadas e constituída principalmente por nitrogênio e oxigênio. O tempo e o clima dependem de fatores como latitude, altitude, massas de ar e ventos.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam os dias, noites e estações do ano. O movimento de rotação causa a sucessão de dias e noites, enquanto o movimento de translação combinado com a inclinação do eixo da Terra causam as estações do ano no hemisfério norte e sul. O documento também fornece perguntas para avaliar a compreensão dos conceitos apresentados.
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosLeonardo Kaplan
O documento descreve as características e formação do planeta Terra, incluindo sua estrutura interna, placas tectônicas, tipos de rochas, e como esses fatores permitem a existência da vida. Ele explica que a Terra possui uma crosta, manto e núcleo, e que as placas tectônicas se movimentam, causando fenômenos como terremotos e vulcões. Também descreve como as rochas se formam e são classificadas.
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e seus componentes. Explica que o Universo surgiu do Big Bang há 13,7 bilhões de anos e é composto de galáxias, estrelas, planetas e outros corpos celestes. Detalha também os movimentos e características dos planetas do Sistema Solar, incluindo a Terra, a Lua e os eclipses.
O documento descreve a formação do universo, da Terra e sua estrutura interna. Explica que o universo se formou a partir da Teoria do Big Bang há cerca de 13 bilhões de anos e que a Terra se formou a partir de uma nebulosa há cerca de 4,5 bilhões de anos, sendo composta por núcleo, manto e crosta.
O documento discute os conceitos básicos de climatologia, incluindo a definição de clima, zonas climáticas, elementos climáticos como temperatura, umidade e precipitação, e fatores que influenciam o clima como latitude, altitude, massas de ar e correntes oceânicas.
O Universo formou-se há 15 bilhões de anos no Big Bang. A Via Láctea, onde fica o Sistema Solar, é uma galáxia espiral observada desde a Antiguidade. O Sistema Solar se formou há 5 bilhões de anos e inclui o Sol e corpos celestes como Mercúrio, Vênus, Terra e sua Lua, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
O documento descreve os principais conceitos da Tectônica de Placas:
1) A litosfera está fragmentada em 15 grandes placas tectônicas que se movem sobre a astenosfera devido a correntes de convecção no manto;
2) Os movimentos das placas resultam em três tipos de limites - divergente, convergente e transformante - que geram relevos distintos como dorsais oceânicas, cadeias montanhosas e falhas;
3) Os limites convergentes entre placas oceânicas
A atmosfera é uma camada gasosa que envolve a Terra e é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e outros gases em menor quantidade. Ela é dividida em cinco camadas e na troposfera ocorrem os fenômenos atmosféricos que influenciam o clima, como precipitação, temperatura e ventos. Diferentes padrões prolongados desses fenômenos definem os principais tipos de clima ao redor do planeta.
O documento discute os principais tipos de projeções cartográficas: projeções cilíndricas, cônicas e planas. Explica que as projeções podem ser conformes, equivalentes, equidistantes ou afiláticas, preservando ou distorcendo formas, tamanhos e distâncias de maneiras diferentes. Projeções conformes preservam formas mas distorcem tamanho e distância, enquanto projeções equivalentes preservam tamanho mas distorcem forma e distância.
O documento descreve a Terra no Sistema Solar, explicando que é o terceiro planeta do Sol e o único capaz de suportar vida. Detalha as zonas de iluminação na Terra, incluindo a zonal Intertropical, as zonas temperadas e a zona polar. Também resume os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam as estações do ano e o clima.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências. Em três frases:
1) A Terra gira em torno do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e translada em torno do Sol, causando as estações do ano. 2) A inclinação do eixo da Terra causa a variação na duração relativa do dia e da noite ao longo do ano. 3) Os equinócios ocorrem quando o dia e a noite têm a mesma duração em todo o mundo, enquanto os solstícios
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e os principais corpos celestes nele contidos, como o Sol, planetas e satélites. Fornece detalhes sobre suas características físicas e sobre os meios tecnológicos que permitem o seu estudo, como telescópios e satélites artificiais.
A Terra realiza vários movimentos, incluindo rotação em torno do próprio eixo e translação ao redor do Sol. Esses movimentos causam o ciclo de dia e noite e as estações do ano. A Terra também executa movimentos de precessão, nutação e variação do periélio, embora esses tenham menos influência direta.
O documento descreve os componentes do Sistema Solar, incluindo o Sol, os planetas clássicos como Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Também discute planetas-anões, satélites naturais e artificiais como a Lua e o Sputnik, cometas, asteroides e meteoritos.
Deriva continental e tectónica de placasCláudia Moura
O documento descreve a Teoria da Deriva Continental de Alfred Wegener e como evoluiu para a Teoria da Tectónica de Placas. Resume as principais ideias de Wegener sobre um antigo supercontinente chamado Pangeia cercado por um único oceano, Pantalassa, há cerca de 300 milhões de anos, e como os continentes se movimentaram desde então.
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e completa uma rotação a cada 24 horas, criando o dia e a noite. 2) A Terra orbita ao redor do Sol a cada 365 dias em uma órbita elíptica, causando as estações do ano. 3) A inclinação do eixo da Terra em relação ao seu plano orbital causa a distribuição desigual de luz solar e calor ao longo do ano nas diferentes regiões.
O documento descreve a estrutura interna da Terra, incluindo a crosta, manto e núcleo. Explica que a Terra era originalmente uma bola de fogo que esfriou ao longo do tempo, permitindo a formação das camadas. Também discute os movimentos das placas tectônicas e suas consequências, como vulcões e terremotos.
O Brasil é o quinto maior país do mundo em extensão territorial, localizado principalmente no hemisfério sul. Possui fronteiras terrestres com todos os países sul-americanos, exceto Equador e Chile, e seu litoral se estende por mais de 9 mil quilômetros. Sua localização geográfica abrange diversas zonas climáticas, indo de regiões equatoriais até as temperadas.
Uma pequena apresentação sobre a estrutura interna da Terra. Serve como uma clara apresentação para os alunos do ensino fundamental e como base de estudo.
Clima e Tempo
Fatores Climáticos
Latitude
Altitude
Maritimidade
Formação dos Ventos
Tipos de Chuva
Tipos climáticos
No Brasil
No Mundo
Alterações Climáticas
Ilhas de Calor
Inversão Térmica
Efeito Estufa
O documento descreve o sistema solar e os principais corpos celestes nele contidos, como os oito planetas que giram ao redor do Sol. Também menciona a Via Láctea, a galáxia na qual está localizado o Sistema Solar, e fornece detalhes sobre a Lua, os eclipses lunares, os movimentos da Terra e as estações do ano.
A Teoria do Big Bang descreve a origem do Universo há cerca de 14 bilhões de anos a partir de uma grande explosão, após a qual o Universo se expandiu e as galáxias se formaram. O documento também descreve o Sistema Solar, composto por oito planetas que orbitam o Sol, e explica o que são astros como estrelas, planetas, asteroides e cometas.
1) O documento discute os principais movimentos da Terra: rotação e translação.
2) A rotação da Terra causa o dia e a noite, enquanto sua translação ao redor do Sol leva um ano.
3) O documento explica como a inclinação do eixo de rotação da Terra causa as estações do ano.
Movimentos de Rotação e Translação - Aulas 4, 5 e 6 Geografia 3º Ano Fellipe Prado
O documento resume os principais conceitos sobre os movimentos da Terra, incluindo: 1) a rotação da Terra, que causa o dia e a noite; 2) a translação da Terra em torno do Sol, que dura um ano; 3) como esses movimentos afetam as estações e a duração relativa do dia e da noite ao longo do ano.
A Terra tem dois movimentos principais: rotação e translação. A rotação, que dura aproximadamente 24 horas, causa os dias e noites, enquanto a translação ao redor do Sol durante um ano é responsável pelas estações do ano no hemisfério norte e sul. A órbita da Terra em torno do Sol é chamada de órbita elíptica.
O Universo formou-se há 15 bilhões de anos no Big Bang. A Via Láctea, onde fica o Sistema Solar, é uma galáxia espiral observada desde a Antiguidade. O Sistema Solar se formou há 5 bilhões de anos e inclui o Sol e corpos celestes como Mercúrio, Vênus, Terra e sua Lua, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
O documento descreve os principais conceitos da Tectônica de Placas:
1) A litosfera está fragmentada em 15 grandes placas tectônicas que se movem sobre a astenosfera devido a correntes de convecção no manto;
2) Os movimentos das placas resultam em três tipos de limites - divergente, convergente e transformante - que geram relevos distintos como dorsais oceânicas, cadeias montanhosas e falhas;
3) Os limites convergentes entre placas oceânicas
A atmosfera é uma camada gasosa que envolve a Terra e é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e outros gases em menor quantidade. Ela é dividida em cinco camadas e na troposfera ocorrem os fenômenos atmosféricos que influenciam o clima, como precipitação, temperatura e ventos. Diferentes padrões prolongados desses fenômenos definem os principais tipos de clima ao redor do planeta.
O documento discute os principais tipos de projeções cartográficas: projeções cilíndricas, cônicas e planas. Explica que as projeções podem ser conformes, equivalentes, equidistantes ou afiláticas, preservando ou distorcendo formas, tamanhos e distâncias de maneiras diferentes. Projeções conformes preservam formas mas distorcem tamanho e distância, enquanto projeções equivalentes preservam tamanho mas distorcem forma e distância.
O documento descreve a Terra no Sistema Solar, explicando que é o terceiro planeta do Sol e o único capaz de suportar vida. Detalha as zonas de iluminação na Terra, incluindo a zonal Intertropical, as zonas temperadas e a zona polar. Também resume os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam as estações do ano e o clima.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências. Em três frases:
1) A Terra gira em torno do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e translada em torno do Sol, causando as estações do ano. 2) A inclinação do eixo da Terra causa a variação na duração relativa do dia e da noite ao longo do ano. 3) Os equinócios ocorrem quando o dia e a noite têm a mesma duração em todo o mundo, enquanto os solstícios
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e os principais corpos celestes nele contidos, como o Sol, planetas e satélites. Fornece detalhes sobre suas características físicas e sobre os meios tecnológicos que permitem o seu estudo, como telescópios e satélites artificiais.
A Terra realiza vários movimentos, incluindo rotação em torno do próprio eixo e translação ao redor do Sol. Esses movimentos causam o ciclo de dia e noite e as estações do ano. A Terra também executa movimentos de precessão, nutação e variação do periélio, embora esses tenham menos influência direta.
O documento descreve os componentes do Sistema Solar, incluindo o Sol, os planetas clássicos como Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Também discute planetas-anões, satélites naturais e artificiais como a Lua e o Sputnik, cometas, asteroides e meteoritos.
Deriva continental e tectónica de placasCláudia Moura
O documento descreve a Teoria da Deriva Continental de Alfred Wegener e como evoluiu para a Teoria da Tectónica de Placas. Resume as principais ideias de Wegener sobre um antigo supercontinente chamado Pangeia cercado por um único oceano, Pantalassa, há cerca de 300 milhões de anos, e como os continentes se movimentaram desde então.
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e completa uma rotação a cada 24 horas, criando o dia e a noite. 2) A Terra orbita ao redor do Sol a cada 365 dias em uma órbita elíptica, causando as estações do ano. 3) A inclinação do eixo da Terra em relação ao seu plano orbital causa a distribuição desigual de luz solar e calor ao longo do ano nas diferentes regiões.
O documento descreve a estrutura interna da Terra, incluindo a crosta, manto e núcleo. Explica que a Terra era originalmente uma bola de fogo que esfriou ao longo do tempo, permitindo a formação das camadas. Também discute os movimentos das placas tectônicas e suas consequências, como vulcões e terremotos.
O Brasil é o quinto maior país do mundo em extensão territorial, localizado principalmente no hemisfério sul. Possui fronteiras terrestres com todos os países sul-americanos, exceto Equador e Chile, e seu litoral se estende por mais de 9 mil quilômetros. Sua localização geográfica abrange diversas zonas climáticas, indo de regiões equatoriais até as temperadas.
Uma pequena apresentação sobre a estrutura interna da Terra. Serve como uma clara apresentação para os alunos do ensino fundamental e como base de estudo.
Clima e Tempo
Fatores Climáticos
Latitude
Altitude
Maritimidade
Formação dos Ventos
Tipos de Chuva
Tipos climáticos
No Brasil
No Mundo
Alterações Climáticas
Ilhas de Calor
Inversão Térmica
Efeito Estufa
O documento descreve o sistema solar e os principais corpos celestes nele contidos, como os oito planetas que giram ao redor do Sol. Também menciona a Via Láctea, a galáxia na qual está localizado o Sistema Solar, e fornece detalhes sobre a Lua, os eclipses lunares, os movimentos da Terra e as estações do ano.
A Teoria do Big Bang descreve a origem do Universo há cerca de 14 bilhões de anos a partir de uma grande explosão, após a qual o Universo se expandiu e as galáxias se formaram. O documento também descreve o Sistema Solar, composto por oito planetas que orbitam o Sol, e explica o que são astros como estrelas, planetas, asteroides e cometas.
1) O documento discute os principais movimentos da Terra: rotação e translação.
2) A rotação da Terra causa o dia e a noite, enquanto sua translação ao redor do Sol leva um ano.
3) O documento explica como a inclinação do eixo de rotação da Terra causa as estações do ano.
Movimentos de Rotação e Translação - Aulas 4, 5 e 6 Geografia 3º Ano Fellipe Prado
O documento resume os principais conceitos sobre os movimentos da Terra, incluindo: 1) a rotação da Terra, que causa o dia e a noite; 2) a translação da Terra em torno do Sol, que dura um ano; 3) como esses movimentos afetam as estações e a duração relativa do dia e da noite ao longo do ano.
A Terra tem dois movimentos principais: rotação e translação. A rotação, que dura aproximadamente 24 horas, causa os dias e noites, enquanto a translação ao redor do Sol durante um ano é responsável pelas estações do ano no hemisfério norte e sul. A órbita da Terra em torno do Sol é chamada de órbita elíptica.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
A Terra realiza um movimento de translação ao redor do Sol, o que causa as estações do ano. Durante o verão de cada hemisfério, o sol incide com maior intensidade sobre um dos pólos, enquanto o outro experimenta o inverno. Isso ocorre porque a inclinação do eixo de rotação da Terra alterna a qual pólo recebe luz solar ao longo do ano.
Este documento discute os diferentes movimentos da Terra, incluindo rotação, translação e precessão. Explica como esses movimentos afetam fenômenos como as estações do ano e o movimento aparente do Sol no céu. Também aborda experimentos históricos que ajudaram a provar que a Terra se move, como a experiência de Foucault com o pêndulo e a observação da aberração estelar por Bradley.
O documento descreve os principais movimentos da Terra: a rotação, que ocorre em torno do seu próprio eixo e leva um dia, e a translação, que é o movimento ao redor do Sol levando um ano. Também menciona outros movimentos menores como a nutação, precessão dos equinócios e revolução da Terra em relação ao centro da Via Láctea.
1) A Terra gira em torno do Sol em uma órbita elíptica, levando 365 dias para completar uma volta. Sua rotação causada um dia e uma noite.
2) Devido ao eixo da Terra ser inclinado, as estações do ano ocorrem, com hemisférios opostos recebendo quantidades diferentes de luz solar ao longo do ano.
3) Além da translação e rotação, a Lua também orbita a Terra a cada 27 dias, causando suas fases cíclicas visíveis da Terra.
O documento descreve o movimento da Terra em torno do Sol que dura aproximadamente 365 dias e causa as estações do ano. Explica que no verão o hemisfério recebe raios solares diretos enquanto no inverno são mais inclinados, e que na primavera e outono os hemisférios recebem radiação igual. Também define primavera e outono.
Esta é uma aula em power point que te por objetivo desenvolver o tema SISTEMA SOLAR - características, curiosidades, importância e influência na vida humana.
O documento descreve os elementos que compõem o Sistema Solar, incluindo o Sol no centro e os oito planetas que o orbitam. Ele explica que os planetas menores como Mercúrio são rochosos, enquanto os maiores como Júpiter são gasosos. O texto também lista outros corpos celestes como asteroides e cometas que fazem parte do Sistema Solar.
Os principais movimentos da Terra são a rotação em torno do seu eixo, a translação em torno do Sol e a precessão dos equinócios, que causa as eras astronômicas. Além disso, a Terra realiza um movimento de nutação e revolve em torno do centro da Via Láctea junto com o Sol. A Lua completa uma rotação e translação ao redor da Terra a cada 27 dias, o que causa suas fases.
O documento fornece informações sobre o Sistema Solar, incluindo que ele é formado por planetas, satélites e outros corpos que giram em torno do Sol. O Sistema Solar está localizado na Via Láctea e o Sol é a estrela mais próxima da Terra a aproximadamente 146 milhões de quilômetros. O sistema solar contém 8 planetas, 89 luas e milhões de asteróides.
O documento discute o tempo de duração de um ano, que é de aproximadamente 365 dias e 6 horas, e como um ano bissexto adiciona um dia extra a cada 4 anos. Também explica as estações do ano no hemisfério norte e sul, definindo os solstícios de verão e inverno em 21 de junho e 21 de dezembro, respectivamente, e os equinócios de outono e primavera em 21 de março e 23 de setembro, respectivamente.
Este plano de aula aborda o tema "A Terra, um planeta do Sistema Solar" para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O plano inclui objetivos como compreender os movimentos da Terra e as estações do ano, além de identificar características do Sistema Solar. As atividades incluem pesquisas na internet, discussões em grupo e a visualização de um filme. A avaliação será contínua, com foco na participação e aprendizado dos alunos.
O universo é composto de estrelas, planetas e galáxias no espaço. As estrelas emitem sua própria luz, como o Sol, a maior fonte de luz do universo. Os satélites auxiliam na localização, navegação, orientação e mapeamento da Terra quando vista da Lua.
1. O documento descreve a formação do Sistema Solar a partir de uma nebulosa primordial que colapsou sob a força da gravidade, formando um disco protoplanetário ao redor do Sol.
2. Dentro do disco, partículas de poeira se aglutinaram em planetesimais, que colidiram e fundiram em protoplanetas.
3. Os planetas internos se formaram de silicatos, enquanto os externos atraíram gás e gelo para se tornarem gigantes gasosos.
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
1. Este documento é uma coletânea de atividades de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu, Paraná. 2. A coletânea aborda tópicos como o universo, o sistema solar, os movimentos da Terra, dias e noites, fases da Lua. 3. As atividades incluem observações, experimentos, pesquisas e quebra-cabeças para ensinar esses conceitos científicos de forma lúdica.
1) O documento apresenta uma avaliação de ciências sobre o Sistema Solar com perguntas sobre os planetas e suas características em relação à distância do Sol. 2) Cometas são "pedras de gelo sujo" formadas principalmente por material volátil e poeira, e diferem dos planetas por terem órbitas mais elípticas em torno do Sol. 3) O texto contém também um caça-palavras com os nomes dos corpos celestes.
O documento descreve os principais subsistemas da Terra (geossfera, hidrossfera, atmosfera e biosfera) e as interações entre eles. A Terra é considerada um sistema fechado que troca energia com o meio envolvente, mas não matéria. Cada subsistema é um sistema aberto que interage com os outros através de processos como o ciclo da água, a meteorização e a troca de gases.
O documento descreve como o Sol é a fonte de energia para a vida na Terra, fornecendo luz e calor. Ele explica que a Terra e outros planetas orbitam o Sol, e que os planetas variam em tamanho, número de luas, presença de anéis, e distância do Sol, afetando suas temperaturas e duração de órbitas.
1. O documento apresenta um experimento para construir um modelo do Sistema Solar em escala de tamanho usando cartolina, barbante e outros materiais.
2. A atividade descreve como desenhar e recortar círculos para representar cada planeta com base em suas dimensões reais e como montar o modelo com os planetas dispostos em ordem crescente de distância em relação ao Sol.
3. O texto também fornece informações sobre as novas definições de planetas e planetas anões adotadas pela União Astronômica Internacional.
Movimento orbital da Terra e estações do Ano.pdfAndressaCosta90
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e divide-se em hemisférios norte e sul pelo Equador. 2) A rotação da Terra em torno do próprio eixo causa o dia e a noite, enquanto a translação em torno do Sol causa as estações do ano. 3) A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano da órbita é a causa principal das estações do ano nas latitudes médias.
O documento discute os movimentos da Terra, incluindo sua rotação ao redor do próprio eixo em aproximadamente 24 horas, causando o dia e a noite, e sua translação ao redor do Sol em aproximadamente 365 dias, causando as estações do ano. Também explica linhas geográficas imaginárias como o Equador e os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e como afetam a incidência da luz solar.
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e gira ao redor de seu próprio eixo, completando uma rotação a cada 24 horas.
2) O movimento de translação da Terra ao redor do Sol, combinado com a inclinação do eixo de rotação da Terra, causa as estações do ano.
3) A sucessão do dia e da noite é consequência do movimento de rotação da Terra.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles determinam as estações do ano. A rotação da Terra em torno do seu próprio eixo causa a sucessão de dias e noites. A translação da Terra em torno do Sol leva aproximadamente 365 dias e causa as estações do ano devido à inclinação do eixo de rotação da Terra.
1) A translação da Terra em torno do Sol ocorre em uma órbita elíptica a uma velocidade de cerca de 108 mil km/h.
2) A inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao Sol causa as estações do ano, com verões e invernos nos hemisférios.
3) A distância entre a Terra e o Sol varia ao longo do ano entre 147 e 152,5 milhões de km, mas isso não é o principal fator que causa as estações.
1) A translação da Terra em torno do Sol ocorre em uma órbita elíptica a uma velocidade de cerca de 108 mil km/h.
2) A inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao Sol causa as estações do ano, com hemisférios recebendo luz e calor de forma desigual ao longo do ano.
3) Eratóstenes calculou a circunferência da Terra medindo a diferença de comprimento de sombras em locais diferentes no solstício de verão, estimando em
Cartografia, projeção, solstício, equinócio e fusos horáriosColégio Aprov
1) A translação da Terra em torno do Sol ocorre em uma órbita elíptica a uma velocidade de cerca de 108 mil km/h.
2) A inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao Sol causa as estações do ano, com verões e invernos nos hemisférios.
3) A distância entre a Terra e o Sol varia ao longo do ano entre 147 e 152,5 milhões de km, mas isso não é o principal fator que causa as estações.
O documento descreve aspectos do planeta Terra, incluindo sua posição no Sistema Solar, a Lua e seus movimentos, as estações do ano e as zonas climáticas da Terra.
Este documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências:
1) A Terra gira ao redor do seu próprio eixo em aproximadamente 24 horas, causando a sucessão de dias e noites;
2) A Terra orbita ao redor do Sol em uma órbita elíptica levando 365 dias, determinando as estações do ano;
3) A inclinação do eixo da Terra em relação à sua órbita causa as variações climáticas entre as zonas norte e sul.
Forma e os principais movimentos da Terra.pptxgeodescomplica
Objetivos:
Conhecer a real formato do planeta Terra;
Conhecer as zonas térmicas do nosso planeta.
Compreender movimentos de rotação e de translação da Terra;
Entender as noções associadas ao eixo imaginário terrestre, movimento aparente etc.;
Entender como ocorre o ciclo das estações do ano e seus fatores.
O documento descreve os movimentos da Terra, incluindo sua rotação em torno do próprio eixo e translação em torno do Sol, e como esses movimentos afetam as estações e clima em diferentes regiões.
1) O documento discute as consequências do movimento de translação da Terra, incluindo as estações do ano, a duração dos dias e noites, e o aquecimento variável da Terra.
2) É explicado que o início das estações depende da posição relativa do Sol e da Terra e da inclinação dos raios solares.
3) Detalha-se como a posição do Sol no céu afeta a iluminação e o aquecimento em diferentes estações.
1) A Terra roda em torno do seu eixo a cada 24 horas, causando o dia e a noite, e orbita o Sol a cada 365 dias, causando as estações do ano.
2) A inclinação do eixo da Terra em relação à sua órbita causa as estações, com os solstícios tendo dias mais longos no hemisfério oposto e os equinócios tendo dias e noites de igual duração.
3) A duração do dia e da noite varia ao longo do ano e com a latitude, sendo os
O documento descreve os principais movimentos da Terra e como eles afetam os fenômenos observados, como a sucessão do dia e da noite, as estações do ano e a variação da posição do Sol no céu. Os movimentos de rotação e translação da Terra são explicados, assim como como podem ser investigados usando um gnômon para analisar as variações nas sombras projetadas ao longo do dia e do ano.
O documento descreve as características da Lua e sua influência na Terra, incluindo seus movimentos de rotação e revolução, as fases lunares, marés, eclipses e como afeta as estações do ano. Também discute previsão do tempo, instrumentos meteorológicos e fatores como nuvens, massas de ar e ventos.
O documento descreve o movimento de translação da Terra em torno do Sol, que dura 365 dias e causa as estações do ano. A Terra se move em uma órbita elíptica ao redor do Sol a uma velocidade de cerca de 30 km/s. A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano de sua órbita faz com que a incidência dos raios solares varie ao longo do ano, causando as estações - inverno, primavera, verão e outono - em cada hemisfério.
O documento descreve os movimentos da Terra no Sistema Solar e como eles permitem a vida no planeta. A Terra gira em torno do seu próprio eixo e em torno do Sol, e esses movimentos, juntamente com a atmosfera e a posição em relação ao Sol, criam as condições adequadas para a vida.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências: (1) A Terra gira ao redor do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e (2) A Terra orbita ao redor do Sol em forma elíptica, causando as estações do ano no hemisfério sul. (3) A Terra tem uma forma levemente achatada nos polos.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
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Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Movimentos da terra
1. OS
MOVIMENTOS
DA TERRA
Prof. Francisco Faccini Bringer
2. O Sol é a fonte de energia que
controla a circulação da
atmosfera. O Sol emite energia
em forma de radiação
eletromagnética, da qual uma
parte é interceptada pelo sistema
Terra-atmosfera e convertida em
outras formas de energia como,
por exemplo, calor e energia
cinética da circulação
atmosférica. É importante notar
que a energia pode ser
convertida, mas não criada ou
destruída. É a lei da conservação
da energia.
3. A energia solar não é distribuída igualmente sobre a Terra. Esta
distribuição desigual é responsável pelas correntes oceânicas e
pelos ventos que, transportando calor dos trópicos para os pólos,
procuram atingir um balanço de energia. Inicialmente vamos
abordar as causas dessa distribuição desigual, temporal e
espacial. Estas causas residem nos movimentos da Terra em
relação ao Sol e também em variações na superfície da Terra.
4. Nosso planeta se desloca
continuamente no espaço. Entre os
vários movimentos que descreve, dois
se destacam: rotação e revolução
(translação). O primeiro é responsável
pela alternância de dias e noites e pelo
movimento aparente das estrelas à
noite. Aqui vale a pena destacar que a
palavra dia tem dois significados
diferentes e freqüentemente isso é
causa de alguma confusão. Dia pode ser
usado para expressar o período de 24
horas (uma rotação completa da Terra)
e pode significar também o período claro
do dia, quando o Sol fica acima do
horizonte. Os gregos chamavam o
período de 24 horas de nictêmero para
diferenciar do dia claro.
5. A Terra orbita em torno do Sol em
365,2422 dias (graças a essa fração, a
cada quatro anos ocorre um ano com 366
dias). Nesse período a Terra passa por
quatro pontos especiais, os dois solstícios
e os dois equinócios, que marcam o início
das estações do ano.
6. Os planetas percorrem órbitas elípticas (muito pouco achatadas, quase
circulares). Desse modo, há períodos em que o planeta fica mais próximo
do Sol e em outras épocas fica mais afastado (essa diferença contudo é
mínima).
Embora vários livros
ainda definam como a
causa das estações do
ano esta diferença na
órbita do planeta, a
explicação correta não é
esta.
7. A Terra leva um ano para descrever uma
órbita em torno do Sol, ao longo de um
plano denominado eclíptica.
8. Estações do ano
A Terra gira em torno
de si cerca de 24
horas. O eixo de
rotação projetado na
superfície dá lugar aos
pólos norte e sul.
Perpendicularmente ao
eixo e passando pelo
centro da Terra, temos
o plano do equador. A
projeção desse plano
na superfície da Terra
recebe o nome de linha
do equador, e na
esfera celeste de
equador celeste.
9. O equador celeste não
coincide com a eclíptica;
um está inclinado em
relação ao outro cerca de
23,5 graus. O eixo de
rotação terrestre,
projetado na esfera
celeste, indica os pólos
norte e sul celeste; este
eixo "sempre" aponta
para o mesmo ponto na
esfera celeste. Graças a
isso, ao longo de um ano
o nosso planeta passa
por quatro posições
particulares: dois
solstícios que marcam os
inícios do verão e do
inverno, e dois
equinócios que marcam
os inícios da primavera e
do outono.
10. Solstícios (verão ou inverno)
Ocorrem quando o Sol atinge seu
máximo afastamento angular do
equador celeste. O hemisfério da
Terra em que estiver acontecendo
o solstício de verão, terá o dia
(período de insolação) com
duração mais longa, enquanto o
hemisfério oposto marca o
solstício de inverno, quando as
noites têm duração mais longa.
Quanto mais afastados estivermos do
equador terrestre, maiores serão as
diferenças entre os dias e as noites ao
longo do ano. No equador, em qualquer
época, os dias e as noites têm sempre a
mesma duração.
11. Equinócios (primavera ou outono)
Ocorrem quando o Sol cruza o
equador celeste. Nestes dias, em
qualquer ponto da Terra, dias e
noites têm igual duração (12
horas). Quando em um hemisfério
estiver acontecendo o equinócio
de outono, no outro estará
ocorrendo o de primavera.
Os equinócios podem ocorrer em
20 ou 21 de março e 22 ou 23 de
setembro, já os solstícios nos dias
21 ou 22 de dezembro e 20 ou 21
de junho. Essa variação é
conseqüência de o ano civil ter um
número inteiro de dias, 365 ou
366, e o período decorrido entre
uma mesma estação consecutiva
ser de 365,2422 dias.
12. Dias e horários do início das
estações para o ano 2005 no
hemisfério Sul (tempo legal de
Brasília)
outono: 20/3 às 9h33min
inverno: 21/6 às 3h46min
primavera: 22/9 às 19h23min
verão: 21/12 às 15h35min
No horário de verão adicione
1h ao valor listado.
13. No desenho acima vemos, além do equador, outras duas linhas denominadas
Trópico de Câncer e Trópico de Capricórnio. Estas linhas delimitam a faixa na
superfície da Terra em que ocorre o "Sol a pino". No equador isso ocorre no
dia dos equinócios; já no Rio de Janeiro, que está pertinho do Trópico de
Capricórnio, o Sol a pino acontece em dois dias muito próximos: 10 de
dezembro e 2 de janeiro. Em alguns anos pode ocorrer nos dias 11 e 3.
Fora da região intertropical, no dia em que se dá o solstício de verão, o Sol
estará culminando com a sua altura máxima, perto do meio-dia. No dia do
solstício de inverno, a altura será mínima na culminação.
14. Nas regiões polares e equatoriais, as estações têm características bastante
particulares. Próximo aos pólos o ano é dividido simplesmente em períodos claro e
escuro, e cada um deles dura vários meses. Já nas proximidades do equador, o ano se
divide em períodos de chuva e estiagem. A conhecida descrição das estações -
primavera (período das flores), outono (período dos frutos), etc. - é válida apenas em
locais de clima temperado
15. Em alguns livros explicam-se de maneira equivocada as
!
estações do ano. Segundo estas publicações, as estações
ocorreriam devido à variação da distância entre a Terra e o Sol
(no verão a Terra estaria mais perto do Sol e no inverno mais
afastada). De fato a órbita da Terra é uma elipse, mas a
variação da distância ao longo do ano em termos percentuais é
muito pequena, menos de 2%. Além disso, por esta explicação,
teria que ocorrer a mesma estação em toda a Terra ao mesmo
tempo. A variação anual da distância entre o Sol e a Terra
afeta, contudo, a duração das estações do ano, em função da
segunda lei de Kepler (o planeta se desloca mais rápido quanto
mais próximo ele estiver do Sol). Com isso, o verão no
hemisfério Sul e o inverno no hemisfério Norte são as estações
mais curtas, atualmente duram 88,99 dias, pois a Terra passa
pelo periélio em 2 ou 3 de janeiro. Já o inverno do hemisfério
Sul e o verão do hemisfério Norte duram 93,65 dias, sendo as
estações mais longas.
16.
17. Hora de verão
Muitos são aqueles que reclamam
a respeito da adoção do horário de
verão em nosso país tropical,
visando um maior aproveitamento
da iluminação que nos proporciona
o Sol. Especial revolta causa o fato
de este artifício ter seu começo na
primavera. Esta aparente
precocidade não constitui um erro.
Ela tem uma razão astronômica.
O verão, como o definimos, começa em fins de dezembro, em um dia particular que
abriga o solstício. Este dia do solstício é registrado quando o Sol, em sua
peregrinação anual pelo céu (um movimento aparente devido ao movimento da
Terra), atinge seu máximo afastamento do equador celeste, em direção ao Sul.
Podemos perceber, também, que a duração da parte iluminada do dia (que também
chamamos dia, em oposição à noite) é a maior possível no hemisfério Sul.
18. Neste dia do solstício, teremos a noite
mais curta do ano. A partir dele, as
noites vão ficando cada vez mais
longas, com a mesma duração dos dias
(no equinócio), e continuam crescendo
até o máximo (no solstício de inverno).
Assim, o dia do solstício de verão, com
seu período de máxima iluminação,
deveria ser o meio do verão, e não o
seu início
Mas falávamos do horário de verão. Pois bem, o solstício de dezembro - no
hemisfério Sul - marca o início desta estação. Isso é um fato histórico, pois os
antigos podiam medir muito bem solstícios e equinócios. Na verdade,
astronomicamente falando, o solstício deveria ser entendido como o auge do
verão.
(Aqui vale a pena enfatizarmos o termo "astronomicamente". As temperaturas
mais quentes do ano, o que alguns poderiam querer chamar de auge do verão,
acontecem depois, devido ao tempo que a atmosfera da Terra leva para se
aquecer. Este fato pertence aos domínios de estudo de outra ciência: a
meteorologia.)
19. Não é de se estranhar, então, que
o início do verão como o
conhecemos abrigue o meio do
horário de verão. É por isso que o
horário de verão começa em plena
primavera e termina antes que o
verão acabe. É bom lembrarmos
que quanto mais afastado
estivermos do equador, mais
acentuada será a diferença entre
dias e noites ao longo do ano. Nas
regiões Norte e Nordeste, esta
diferença é tão pequena que o
horário não justifica esta adoção.
Os que não são favoráveis ao
horário de verão podem ainda
achar vários pontos negativos em
sua adoção. Só não podem, agora,
reclamar que o horário de verão
começa na primavera.
20. OS FUSOS HORÁRIOS
Por que estudar Fusos Horários
Porque a hora não é a
mesma em todos os lugares
do mundo. Na Copa do
Mundo de Futebol de 2006
os jogos aconteciam na
Alemanha em um horário,
sendo assistidos em tempo
real no Brasil em outro
horário. Quando são 9 horas
da manhã em Brasilia, são
21 horas em Tóquio, no
Japão.
21. Por que ?
Isso acontece porque a
definição do tempo
esta relacionado com o
movimento de rotação
da Terra e o
movimento aparente do
sol, enquanto uma
região da Terra esta
iluminada a região
oposta esta na
escuridão. Isto significa
que estas regiões
estão em diferentes
fusos horários e o
estudo deste tema
permitirá a
compreensão destes
fenômenos.
22. Tecnologia e Globalização
Com o avanço da Ciência e da
Tecnologia, junto com o aumento da
velocidade dos transportes e das
comunicações, acabou impondo a
necessidade de unificação da hora em
todo o mundo. Para tanto na
Conferência Internacional do Meridiano
ocorrida em Washington em 1884, foi
proposto e aceito pelos representantes
de 25 países, inclusive o Brasil, o
Sistema de Fusos Horários. Os fusos
horários foram criados para por ordem
no horário mundial e atender a todos
os segmentos da sociedade, como
empresas, comércio, comunicações,
investidores. Dessa forma passou a
ser possível saber que horas são em
determinado lugar neste exato
momento.
23. Imagine uma volta em
Fusos Horários - 15º, 15 meridianos ou 1 hora torno da Terra e
estarás dando uma
volta de 360°, para
dar esta volta sobre si
mesma a Terra leva
24 horas, logo 360° ÷
24 horas = 15° .
Portanto cada fuso
horário corresponde a
uma faixa (de norte a
sul) da superfície
terrestre que esta
entre dois meridianos
com 15º entre eles.
Passa-se um
meridiano pelo ponto
médio de cada fuso,
onde são numerados
desde o fuso zero até
o fuso 12 para o leste
e 12 para oeste.
24. Meridiano de Greenwich (GMT)
O Meridiano de Greenwich ou
primeiro meridiano (0°), foi definido
na Conferência do Meridiano como
referência da hora oficial mundial,
ou hora GMT ( Greenwich Meridian
Time ). Logo o Meridiano de
Greenwich é o que passa no ponto
médio (no meio) do fuso , observe
que soma de 7,5º a leste de
Greenwich com 7,5º a oeste,
corresponderá aos 15º ou um fuso, Fuso Zero
definindo o Meridano de Greenwich, Com a definição do fuso zero,
como fuso zero. Observação: A formado pela soma de 7,5° a leste e
partir de 1986, a hora GMT foi 7,5° a oeste do Meridiano de
substituído pelo UTC - Universal Greenwich, primeiro meridiano ou
Time Coordinated que é uma meridiano inicial, o passo seguinte
mensuração baseada em padrões foi a criação de um sistema de
atômicos e não na rotação da zonas de hora por todo o mundo.
Terra .
25. Sistema de Fusos Horários - 24 Fusos Horários
Foram definidos então 12 fusos a leste do fuso zero, para cada fuso soma-se 1
hora, e 12 fusos a oeste do fuso zero, para cada fuso subtrai-se 1 hora. 12 fusos
a leste, somado com os 12 fusos a oeste, do fuso zero (Greenwich), totaliza 24
fusos.
26. Fusos - Limites Políticos
No interior dessas faixas
(fusos), todos os lugares
possuem a mesma hora. Para
não causar dificuldades para
as pessoas, os limites dos
fusos horários estão
ajustados, em grande parte,
de acordo com os limites
políticos dos países.
27. Rotação do Planeta Terra - De Oeste para Leste
É importante ressaltar que a rotação do
planeta Terra ocorre de oeste para leste.
Portanto , todas as localidades situadas a leste
veêm o sol nascer primeiro. Pode-se concluir
que essas localidades possuem a hora
adiantada. Ex. O Japão esta situado 12 fusos
a leste do Brasil, seus habitantes veêm o sol
nascer primeiro do que nós. Quando são 14
horas de uma terça feira em São Paulo,
significa que já serão 2 horas da madrugada
de quarta feira em Tóquio.
28. O Brasil e o Meridiano de Greenwich - texto já adaptado em função
da Lei N° 11.662, de 24/04/2008 que modifica a quantidade de fusos
horários no Brasil
O território brasileiro está
localizado a oeste do
Meridiano de Greenwich
(fuso zero), abrangendo o
fuso -2, fuso -3, fuso -4, isto
quer dizer que em virtude da
sua grande extensão
territorial há sob o território
brasileiro (continental e
oceânico) 3 fusos horários,
com regiões apresentando
desde 2 horas, até 4 horas
de atraso em relação a
Greenwich (fuso zero).
Portanto todo horário sob
território brasileiro é
atrasado em relação a hora
GMT ou UTC.
29. Fusos Horários no Brasil
Horas 3 Fusos sobre o Território Brasileiro - Horas
atrasadas em Abragência dos fusos atrasadas
relação a em relação
Greenwich a Brasília
Fuso 2 - oeste) Compreende as ilhas de Fernando de Noronha, + 1 hora
- 2 horas Trindade, Martin Vaz, Penedos de São Pedro e
São Paulo e o Atol das Rocas.
(Fuso 3 - oeste) Abrange todos os estados da região Nordeste, horário
- 3 horas Sudeste, Sul, além do Distrito Federal, Goiás, oficial
Tocantins, Amapá e todo o estado do Pará (de brasileiro
acordo com a Lei N° 11.662, de 24/04/2008.
(Fuso 4 - oeste) Compreende os estados de Roraima, Rondônia, - 1 hora
- 4 horas Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, o Amazonas e
todo o estado do Acre (também de acordo com a
referida lei).
(fuso 5 - oeste) ATENÇÃO: De acordo com a Lei N° 11.662, de - 2 horas
- 5 horas 24/04/2008 que modifica a quantidade de fusos
horários no Brasil, este fuso 5 deixa de existir.
30. Fases da Lua
A alternância do aspecto da Lua foi um dos primeiros fenômenos astronômicos
observado com atenção pelo homem. A periodicidade das fases foi, desde tempos
mais remotos, usada como unidade de tempo; os doze meses derivam das doze
lunações que ocorrem em um ano.
31. As fases da Lua se devem à iluminação que a Lua recebe do Sol
e como esta é refletida para a Terra. Como a Lua se desloca em
torno da Terra e esta ao redor do Sol, vemos a fração iluminada
da Lua mudar constantemente.
Costuma-se dividir
em quatro as fases
da Lua: nova,
quarto crescente,
cheia e quarto
minguante.
32. Lua nova
É o instante em que da Terra a distância
angular entre a Lua e o Sol é mínima.
Nesta situação, a face escura da Lua
acha-se voltada para a Terra e, desse
modo, nosso satélite não é visível.
33. Lua quarto crescente
Ocorre quando, visto da Terra, o ângulo compreendido
entre a Lua e o Sol é de 90 graus. Nesta fase
observamos metade da metade, ou seja, um quarto da
face iluminada. É visível desde o começo da tarde,
quando nasce, até o meio da noite, quando se põe.
34. Lua cheia
Ocorre quando a
distância angular
entre nosso satélite e
o Sol é máxima,
cerca de 180 graus
(oposição). Neste
caso, o lado voltado
para a Terra é o
mesmo voltado para
o Sol; nasce com o
anoitecer e se põe ao
amanhecer, sendo,
portanto, visível
durante toda a noite.
35. Lua quarto minguante
Como na Lua minguante o ângulo visto da Terra é
também 90 graus, mas em sentido contrário ao da
Lua crescente, o correto seria dizer 270 graus. Agora
o lado que vemos iluminado é o que estava escuro na
fase crescente e vice-versa. Nasce no meio da noite e
se põe no final da manhã.
36. São necessários cerca de 29,5 dias para
ocorrerem duas Luas novas
consecutivas. A Lua leva 27,3 dias para
dar uma volta completa ao redor da Terra
(tomando as estrelas como referência).
Essa diferença se explica porque em um
mês nosso planeta também se desloca,
de modo que a Lua necessita de 2,2 dias
para ocupar a mesma posição em
relação ao Sol que na fase anterior. Na
maior parte do Brasil, a cada dia a Lua
nasce cerca de 50 minutos mais tarde
que na noite anterior.
37. Uma curiosidade com respeito à Lua é que ela apresenta o
movimento de rotação em torno de si com a mesma velocidade
e no mesmo sentido com que translada ao redor da Terra.
Assim ela apresenta sempre a mesma face voltada para a
Terra. Um habitante hipotético na Lua, na face voltada para o
nosso planeta, vê a Terra sempre na mesma altura (não ocorre
nascer nem ocaso da Terra) e, ainda mais, vê o nosso planeta
Terra apresentar fases: cheia, minguante, nova e crescente.