Baixar para ler offline
![Mini-Projecto (1)
• Pesquisa biblioteca + web (tema/foco – fornos solares)
• Palavras-chave associadas? Em português / inglês / castelhano / francês / … ?
(como obter palavras-chave noutras línguas? translate.google.com, outros…)
• Como se constroem fornos solares? Para que fins? Que tipos existem e em que se
diferenciam? Quais os principais componentes? Que construtores existem? Quem
comercializa? A que preço? (que outras perguntas têm em mente?)
• [web] – que motores de busca? google.com | bing.com | Yahoo.com | ask.com | aol,
wow, … (http://www.ebizmba.com/articles/search-engines)
• Que palavras-chave?
• Recolha / organização / avaliação
• Integração com as Unidades Curriculares
• Registo do trabalho desenvolvido (blog? site? facebook?)](https://image.slidesharecdn.com/mini-projecto-linhasgerais-150917085917-lva1-app6892/85/Mini-projecto-linhas-gerais-4-320.jpg)
Carregado porPedro Pimenta
Mini projecto - linhas gerais
Este documento fornece instruções para um mini-projeto de uma semana focado em sistemas de informação. Os estudantes devem pesquisar sobre fornos solares, coletar e organizar informações sobre o tema de várias fontes, e comunicar seus achados através de relatórios e apresentações. O trabalho deve ser coordenado em equipe e integrado com as unidades curriculares relevantes.
Mais conteúdo relacionado
Mini projecto - linhas gerais
- 1. Mini-Projecto Foco em sistemasde informação Pedro Pimenta
- 2. Projecto Integrado • Projectocomplexo, sem “solução única” • (Avaliação) • Quais são os objectivos do Projecto Integrado? • Como poderão Vcs avaliar o progresso do V. trabalho? • Como poderão avaliar a eficácia do V. esforço? • Multidisciplinar • Trabalho em equipa • Horizonte temporal bem definido (pontos de controlo, apresentações de 10 minutos, relatórios)
- 3. Mini-Projecto (1 semana) •Pesquisa de informação (como? aonde?) • Recolha de informação (que informação?) • Organização / sistematização de informação • Avaliação / crítica da informação recolhida • Integração da informação com as Unidades Curriculares (!*) • Registo do trabalho desenvolvido • Comunicação do trabalho desenvolvido • (ao Corpo Docente, aos colegas, ao público em geral) • Coordenação do trabalho de equipa
- 4. Mini-Projecto (1) • Pesquisabiblioteca + web (tema/foco – fornos solares) • Palavras-chave associadas? Em português / inglês / castelhano / francês / … ? (como obter palavras-chave noutras línguas? translate.google.com, outros…) • Como se constroem fornos solares? Para que fins? Que tipos existem e em que se diferenciam? Quais os principais componentes? Que construtores existem? Quem comercializa? A que preço? (que outras perguntas têm em mente?) • [web] – que motores de busca? google.com | bing.com | Yahoo.com | ask.com | aol, wow, … (http://www.ebizmba.com/articles/search-engines) • Que palavras-chave? • Recolha / organização / avaliação • Integração com as Unidades Curriculares • Registo do trabalho desenvolvido (blog? site? facebook?)
- 5. Mini-Projecto (2) • Comunicaçãodo trabalho desenvolvido • Relatórios de progresso (powerpoint, prezi, keynote, apresentações de grupo presenciais (!*), animações, vídeo, etc…) • Relatórios formais (!*) • Ferramentas de Coordenação do trabalho de equipa • blog? Site? Googledocs? Asana? Facebook? Blackboard? Outro(s)? Quais as ferramentas que conhecem? Vantagens e inconvenientes de cada uma delas? Até 6ª feira, 11 h, LAP 4 (DSI) (aulas de AP)