Minha escola
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O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia usados na educação, incluindo televisão, microcomputadores, projetores multimídia, aparelhos de som, câmeras digitais, celulares, microfones e caixas de som. Explica como cada um pode ser usado para melhorar o ensino e a aprendizagem, engajar os alunos e promover a socialização.
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![Colégio Estadual Oquerlina Torres ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Ativ3 doralicejacinto
O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia utilizados em uma escola e como eles podem ser usados para fins educacionais. A televisão pode ser usada para ensinar os alunos a pensar criticamente sobre o que assistem. Computadores permitem pesquisas atualizadas e apresentações interativas com PowerPoint. Projetores de multimídia podem ser usados por alunos e comunidade. Aparelhos de áudio promovem o desenvolvimento integral dos alunos por meio da música e do movimento. Câmeras digitais e celul
Atividade Andrey Rabelo
O documento discute os benefícios do uso de smartphones nas salas de aula, argumentando que as escolas precisam se atualizar e adotar novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem. Os smartphones podem contribuir para estudos, pesquisas, habilidades sociais e tecnológicas dos alunos se bem utilizados em projetos planejados pelos professores. Proibir o uso de celulares na escola é uma ideia ultrapassada que não reconhece o potencial dessas ferramentas para a educação.
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos alunos ao permitirem pesquisas, criação de conteúdo, projetos colaborativos e discussões que estimulam habilidades sociais e cognitivas. Também afirma que proibir celulares na escola faz com que os alunos se sintam em um presídio.
Ativ1 4 mdeusamar
O documento descreve as tecnologias usadas no Centro Municipal de Educação Infantil Aquarela, incluindo impressões, figuras ilustrativas, histórias ilustradas em vídeo e música infantil. Máquinas digitais, televisão, DVD e aparelhos de som também são usados para registrar atividades, assistir filmes educativos e aulas de educação física. O documento enfatiza a importância do uso seguro e acessível de tecnologias para todos no ambiente escolar.
Ativ1 4 helia
Este documento resume uma atividade de um curso sobre tecnologia na educação. Ele lista os equipamentos tecnológicos disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança", incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras e aparelhos de áudio e vídeo. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados para aulas recreativas e vídeos, enquanto os computadores atendem as necessidades diárias dos alunos e professores. Alguns professores
Ativ 3a franciscamarques
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
Ativ 3a franciscamarques
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
Ativ 3a klebisson_dre
O Colégio Estadual Raimundo Alencar Leão oferece educação básica para 728 alunos nos turnos matutino, vespertino e noturno, além de educação especial para 20 alunos. A escola conta com 54 funcionários entre administrativos e professores e utiliza recursos tecnológicos como computadores, data show, TV, DVD, câmera digital e filmadora para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
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Atividade Andrey Rabelo
O documento discute os benefícios do uso de smartphones nas salas de aula, argumentando que as escolas precisam se atualizar e adotar novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem. Os smartphones podem contribuir para estudos, pesquisas, habilidades sociais e tecnológicas dos alunos se bem utilizados em projetos planejados pelos professores. Proibir o uso de celulares na escola é uma ideia ultrapassada que não reconhece o potencial dessas ferramentas para a educação.
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O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
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O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
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Ativ1 4 marinaz
A escola utiliza várias tecnologias como laboratório de informática, televisão, DVD, projetor multimídia e textos impressos. O laboratório é usado para pesquisas e atividades extraclasse. A televisão exibe filmes infantis para estimular auto-estima, memorização e concentração. Os textos impressos estimulam a leitura.
O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...
1. O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo educativo, abordando seus conceitos, características e impactos na atividade docente e aprendizagem dos estudantes.
2. É analisada a importância das TIC na educação, seus potenciais pedagógicos e desafios de aplicação em ambientes presenciais e a distância.
3. O texto reflete sobre como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica inovadora utilizando recursos como objetos de aprendizagem
Ativ1 4 adryanna
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Profa Maria do Socorro, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, TV e DVD. Essas tecnologias são usadas com frequência pelos professores para proporcionar qualidade no ensino e aprendizagem, tornando-se indispensáveis, embora precisem ser atualizadas com novas criações tecnológicas.
Ativ1 4 teconologianaminhaescola-luciana
A escola municipal Arthur Hoffig utiliza recursos tecnológicos como computadores com internet, televisores, data show e impressoras para facilitar o ensino-aprendizagem e melhorar a qualidade do ensino, de acordo com o curso "Ensinando e Aprendendo com as TIC'S".
Elizabeth virtual
O documento defende o uso de tecnologias como celulares nas escolas, argumentando que (1) aproveitar os recursos tecnológicos facilita o acesso ao conhecimento, (2) celulares podem ser usados como ferramentas pedagógicas, e (3) as escolas podem aprimorar o ensino incorporando essas tecnologias.
Ativ1 4 tecnologianaescola-edilaine_arieli
A escola tem alguns tipos de tecnologia disponíveis para professores usarem em suas aulas, apesar de ser um centro educacional infantil. Os professores podem usar a televisão, DVD, aparelho de som, lousa e giz para se comunicar com as crianças. Cada professor também tem um computador para pesquisar atividades e vídeos educativos para mostrar aos alunos, tornando as aulas mais interessantes.
Ativ1 5 mapaconceitualdeaprendizagem_rosemeire
A tecnologia na educação pode ser uma fonte de informação que facilita a aprendizagem e a aquisição de conhecimento. Instrumentos tecnológicos ajudam os alunos a adquirirem informações de forma mais fácil.
Ativ1 4 wiarasalvato
Uma pesquisa com 13 professores de uma escola municipal no Brasil encontrou que a maioria usa impressos, imagens, vídeos e áudio em suas aulas, enquanto menos usam hipertextos, blogs, jogos ou simulações. A pesquisa também mostrou que a maioria usa e-mail e páginas da web para interagir, mas poucos usam ferramentas mais avançadas como fóruns ou videoconferências.
Ativ1 4 raimundops
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para publicação no jornal e blog da escola.
Ativ1 4 margarethsp
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para divulgação no jornal e blog da escola.
Tecnologia na educação
A tecnologia na educação envolve mais do que apenas o uso de computadores em sala de aula, abrangendo também televisão, vídeo e rádio, e pode ser benéfica quando usada de forma planejada com discernimento, cabendo aos educadores e pais orientar os alunos e filhos sobre seu uso ideal.
Ativ1 4-suely
O documento descreve as tecnologias existentes na escola da aluna Suely Fernandes da Costa, incluindo o uso de datashow para apresentações, câmera digital para registrar atividades dos alunos, e computadores para jogos online, pesquisas e impressão de atividades e conteúdos.
Ativ1 4vivianeefabiana
A escola possui vários recursos tecnológicos como TV, DVD, rádio, computador e câmera digital que auxiliam no desenvolvimento do trabalho pedagógico e na melhor compreensão dos alunos. Essas tecnologias são usadas para enriquecer os aprendizes intelectual, social e tecnologicamente, levando-os a construir conhecimento de forma complementar.
Nilva3.4
O documento descreve um projeto desenvolvido por duas professoras em uma escola estadual para uma noite de pijama na turma de 3o ano. O projeto teve como objetivo promover a socialização entre professores e alunos utilizando vídeos exibidos com um notebook e data show. As atividades incluíram recepção com palhaço, mensagem especial e diversas brincadeiras.
Ativ1 4 tecnologianaescola-arieli-edilaine
A escola possui alguns recursos tecnológicos como televisão, DVD, aparelho de som, lousa e giz. Cada professor tem um computador que usam para pesquisar atividades e vídeos educativos para tornar as aulas mais interessantes.
Internet
O documento descreve a história da Internet desde sua criação pela ARPA em 1969 até os dias atuais. Começa explicando como a ARPANET evoluiu para a Internet através do protocolo TCP/IP nos anos 70 e 80. Também detalha a expansão da Internet no Brasil a partir de 1988 e seu crescimento exponencial nas últimas décadas em termos de usuários e aplicações comerciais.
Zeus Vitacell reparador cellular
El documento habla sobre Vitacell, un suplemento nutricional derivado del germen de pato Canadiense. Se describe que el germen contiene células en estado pre-embrionario con potencial energético que puede contribuir al mantenimiento y recuperación celular del organismo. También explica brevemente la diferencia entre un alimento y un reparador celular, el origen y características funcionales de las células, y define la célula como la unidad básica de los seres vivos.
Actividad 12
El documento describe un experimento para ilustrar el principio de conservación de la materia. Se enciende una vela dentro de un vidrio de reloj lleno de agua y se coloca un vaso de precipitado encima. Al apagarse la vela, el agua sube dentro del vidrio, mostrando que aunque la vela se consumió, la masa total del sistema permaneció la misma.
7. maravilhas divinas
O documento é uma canção religiosa em 8 partes que louva a Deus por Sua bondade, misericórdia e poder em salvar a humanidade, afirmando que Seu amor aos homens perdidos é a maior de todas as maravilhas.
Presatmósfera
Este documento resume la atmósfera terrestre, incluyendo sus principales capas y componentes gaseosos como el nitrógeno y el oxígeno. Explica que la contaminación atmosférica está causada por contaminantes primarios y secundarios, y cómo afecta al medio ambiente y la salud humana. Enumera los principales problemas de la contaminación del aire como la lluvia ácida, el aumento del efecto invernadero y la disminución de la capa de ozono. Finalmente, describe brevemente los contaminantes primarios y sec
Palabras con sentimiento
El documento presenta las opiniones de estudiantes de primaria sobre el significado de la Navidad. En menos de 3 oraciones, varios estudiantes expresan que la Navidad significa estar con la familia y amigos, compartir amor, paz y felicidad.
Instrucciones de uso OneTouch Verio monitorización de glucosa Farmacia intern...
Instrucciones de uso OneTouch Verio monitorización de glucosa Farmacia intern...Farmacia Internacional
Farmacia Internacional se complace en ofrecer los Manual del Usuario de los medidores de glucosa en sangre.
Sin ningún trabajo extra, OneTouch Verio es un sistema de monitorización de glucosa en sangre de fácil lectura sin esfuerzo adicional.
Para más información visitar nuestro sitio Web: http://www.farmacia-internacional.net/es/aparatos-medicion-glucosa/14576-onetouch-verio-sistema-de-monitorizacion-de-glucosa.html
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1. O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo educativo, abordando seus conceitos, características e impactos na atividade docente e aprendizagem dos estudantes.
2. É analisada a importância das TIC na educação, seus potenciais pedagógicos e desafios de aplicação em ambientes presenciais e a distância.
3. O texto reflete sobre como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica inovadora utilizando recursos como objetos de aprendizagem
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Ativ3 marialias irineul
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Ativ04 Eronice Unid01
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Um rouxinol criou afeto por um jovem que alimentava com migalhas de pão. Quando o jovem precisou de uma rosa vermelha para conquistar seu amor, o rouxinol sacrificou sua vida cantando em uma roseira até formar a flor com seu próprio sangue. No fim, o jovem mostrou ser ingrato e insensível ao sacrifício da ave.
Interpretando
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 9o ano sobre o poema "No meio do caminho", de Carlos Drummond de Andrade, através de atividades de interpretação, discussão e análise do texto. A aula será dividida em duas partes e utilizará recursos digitais como vídeos, áudios e sites para complementar a compreensão dos alunos sobre o poema e seu contexto histórico.
SUGESTÔES DE TEXTOS PARA ESTUDOS COLETIVOS- 2010
1) O documento discute a importância do trabalho pedagógico coletivo nas escolas, realizado por meio dos Horários de Trabalho Pedagógico Coletivos (HTPCs).
2) Ele destaca os desafios enfrentados por diretores em dedicar tempo às questões pedagógicas devido às demandas administrativas.
3) Também apresenta exemplos bem-sucedidos de escolas que conseguiram dar foco pedagógico efetivo aos HTPCs.
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O documento descreve uma aula sobre o poema "No meio do caminho", de Carlos Drummond de Andrade. A aula é dividida em duas partes: na primeira, os alunos refletem sobre o significado da palavra "pedra" e leem o poema; na segunda, ouvem uma declamação do poema e discutem seu significado. O professor contextualiza o poema sobre o período histórico em que foi escrito, utilizando vídeos e recursos online.
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O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia utilizados em uma escola e como eles podem ser usados para fins educacionais. A televisão pode ser usada para ensinar os alunos a pensar criticamente sobre o que assistem. Computadores permitem pesquisas atualizadas e apresentações interativas com PowerPoint. Projetores de multimídia podem ser usados por alunos e comunidade. Aparelhos de áudio promovem o desenvolvimento integral dos alunos por meio da música e do movimento. Câmeras digitais e celul
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O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia usados na educação, incluindo televisão, microcomputadores, projetores multimídia, aparelhos de som, câmeras digitais, celulares, microfones e caixas de som. Explica como cada um pode ser usado para melhorar o ensino e a aprendizagem, engajar os alunos e promover a socialização.
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O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia utilizados em uma escola, incluindo televisão, microcomputadores, projetor multimídia, aparelhos de som, câmera digital, celulares, microfone e caixa de som. Explica como cada um desses equipamentos pode ser usado para melhorar o ensino e a aprendizagem, como pesquisas na internet, aulas mais atraentes com PowerPoint e registro de trabalhos com câmeras digitais.
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