Ativ3 doralicejacinto
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O documento descreve os principais equipamentos de tecnologia utilizados em uma escola e como eles podem ser usados para fins educacionais. A televisão pode ser usada para ensinar os alunos a pensar criticamente sobre o que assistem. Computadores permitem pesquisas atualizadas e apresentações interativas com PowerPoint. Projetores de multimídia podem ser usados por alunos e comunidade. Aparelhos de áudio promovem o desenvolvimento integral dos alunos por meio da música e do movimento. Câmeras digitais e celul
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![Colégio Estadual Oquerlina Torres ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Atividade Andrey Rabelo
O documento discute os benefícios do uso de smartphones nas salas de aula, argumentando que as escolas precisam se atualizar e adotar novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem. Os smartphones podem contribuir para estudos, pesquisas, habilidades sociais e tecnológicas dos alunos se bem utilizados em projetos planejados pelos professores. Proibir o uso de celulares na escola é uma ideia ultrapassada que não reconhece o potencial dessas ferramentas para a educação.
Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos alunos ao permitirem pesquisas, criação de conteúdo, projetos colaborativos e discussões que estimulam habilidades sociais e cognitivas. Também afirma que proibir celulares na escola faz com que os alunos se sintam em um presídio.
Ativ1 4 mdeusamar
O documento descreve as tecnologias usadas no Centro Municipal de Educação Infantil Aquarela, incluindo impressões, figuras ilustrativas, histórias ilustradas em vídeo e música infantil. Máquinas digitais, televisão, DVD e aparelhos de som também são usados para registrar atividades, assistir filmes educativos e aulas de educação física. O documento enfatiza a importância do uso seguro e acessível de tecnologias para todos no ambiente escolar.
Ativ1 4 helia
Este documento resume uma atividade de um curso sobre tecnologia na educação. Ele lista os equipamentos tecnológicos disponíveis na Escola Especial "Estrela da Esperança", incluindo câmeras digitais, kits multimídia, computadores, impressoras e aparelhos de áudio e vídeo. Os aparelhos de som, DVD e televisão são os mais utilizados para aulas recreativas e vídeos, enquanto os computadores atendem as necessidades diárias dos alunos e professores. Alguns professores
Ativ 3a franciscamarques
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
Ativ 3a franciscamarques
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
Ativ 3a klebisson_dre
O Colégio Estadual Raimundo Alencar Leão oferece educação básica para 728 alunos nos turnos matutino, vespertino e noturno, além de educação especial para 20 alunos. A escola conta com 54 funcionários entre administrativos e professores e utiliza recursos tecnológicos como computadores, data show, TV, DVD, câmera digital e filmadora para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
Ativ1 4 marinaz
A escola utiliza várias tecnologias como laboratório de informática, televisão, DVD, projetor multimídia e textos impressos. O laboratório é usado para pesquisas e atividades extraclasse. A televisão exibe filmes infantis para estimular auto-estima, memorização e concentração. Os textos impressos estimulam a leitura.
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Tecnologias digitais a serviço da educação (1)
O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos alunos ao permitirem pesquisas, criação de conteúdo, projetos colaborativos e discussões que estimulam habilidades sociais e cognitivas. Também afirma que proibir celulares na escola faz com que os alunos se sintam em um presídio.
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O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola, incluindo câmeras digitais, computadores, aparelhos de DVD e vídeo, datashow e TV. Essas tecnologias são utilizadas por educandos, educadores e a comunidade da escola para leitura, produção, interpretação e digitação de conteúdos, bem como para grupos de estudo do 9o ano.
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O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...
1. O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo educativo, abordando seus conceitos, características e impactos na atividade docente e aprendizagem dos estudantes.
2. É analisada a importância das TIC na educação, seus potenciais pedagógicos e desafios de aplicação em ambientes presenciais e a distância.
3. O texto reflete sobre como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica inovadora utilizando recursos como objetos de aprendizagem
Ativ1 4 adryanna
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Profa Maria do Socorro, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, TV e DVD. Essas tecnologias são usadas com frequência pelos professores para proporcionar qualidade no ensino e aprendizagem, tornando-se indispensáveis, embora precisem ser atualizadas com novas criações tecnológicas.
Ativ1 4 teconologianaminhaescola-luciana
A escola municipal Arthur Hoffig utiliza recursos tecnológicos como computadores com internet, televisores, data show e impressoras para facilitar o ensino-aprendizagem e melhorar a qualidade do ensino, de acordo com o curso "Ensinando e Aprendendo com as TIC'S".
Elizabeth virtual
O documento defende o uso de tecnologias como celulares nas escolas, argumentando que (1) aproveitar os recursos tecnológicos facilita o acesso ao conhecimento, (2) celulares podem ser usados como ferramentas pedagógicas, e (3) as escolas podem aprimorar o ensino incorporando essas tecnologias.
Ativ1 4 tecnologianaescola-edilaine_arieli
A escola tem alguns tipos de tecnologia disponíveis para professores usarem em suas aulas, apesar de ser um centro educacional infantil. Os professores podem usar a televisão, DVD, aparelho de som, lousa e giz para se comunicar com as crianças. Cada professor também tem um computador para pesquisar atividades e vídeos educativos para mostrar aos alunos, tornando as aulas mais interessantes.
Ativ1 5 mapaconceitualdeaprendizagem_rosemeire
A tecnologia na educação pode ser uma fonte de informação que facilita a aprendizagem e a aquisição de conhecimento. Instrumentos tecnológicos ajudam os alunos a adquirirem informações de forma mais fácil.
Ativ1 4 wiarasalvato
Uma pesquisa com 13 professores de uma escola municipal no Brasil encontrou que a maioria usa impressos, imagens, vídeos e áudio em suas aulas, enquanto menos usam hipertextos, blogs, jogos ou simulações. A pesquisa também mostrou que a maioria usa e-mail e páginas da web para interagir, mas poucos usam ferramentas mais avançadas como fóruns ou videoconferências.
Ativ1 4 margarethsp
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para divulgação no jornal e blog da escola.
Ativ1 4 raimundops
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para publicação no jornal e blog da escola.
Tecnologia na educação
A tecnologia na educação envolve mais do que apenas o uso de computadores em sala de aula, abrangendo também televisão, vídeo e rádio, e pode ser benéfica quando usada de forma planejada com discernimento, cabendo aos educadores e pais orientar os alunos e filhos sobre seu uso ideal.
Ativ1 4-suely
O documento descreve as tecnologias existentes na escola da aluna Suely Fernandes da Costa, incluindo o uso de datashow para apresentações, câmera digital para registrar atividades dos alunos, e computadores para jogos online, pesquisas e impressão de atividades e conteúdos.
Ativ1 4vivianeefabiana
A escola possui vários recursos tecnológicos como TV, DVD, rádio, computador e câmera digital que auxiliam no desenvolvimento do trabalho pedagógico e na melhor compreensão dos alunos. Essas tecnologias são usadas para enriquecer os aprendizes intelectual, social e tecnologicamente, levando-os a construir conhecimento de forma complementar.
Nilva3.4
O documento descreve um projeto desenvolvido por duas professoras em uma escola estadual para uma noite de pijama na turma de 3o ano. O projeto teve como objetivo promover a socialização entre professores e alunos utilizando vídeos exibidos com um notebook e data show. As atividades incluíram recepção com palhaço, mensagem especial e diversas brincadeiras.
Ativ1 4 tecnologianaescola-arieli-edilaine
A escola possui alguns recursos tecnológicos como televisão, DVD, aparelho de som, lousa e giz. Cada professor tem um computador que usam para pesquisar atividades e vídeos educativos para tornar as aulas mais interessantes.
Manual do Bolsista do Prouni
O manual do bolsista do Prouni resume:
1) A coordenação do Prouni na instituição é responsável por tratar dos procedimentos da bolsa e fornecer documentos ao bolsista.
2) O Sisprouni é o sistema onde são registrados os dados das instituições e bolsistas do programa.
3) A bolsa do Prouni cobre as mensalidades do curso, tem validade limitada e pode ser integral ou parcial.
A Un Dios No Termina
SIENTES QUE ESTAS PASANDO POR MOMENTOS DIFICILES TE QUIERO DECIR QUE DIOS AUN NO TERMINA. SI LE DIJISTES USAME. EL TE TIENE QUE PULIR.
Campanha4
O documento fornece estatísticas sobre o número de pessoas infectadas com HIV em Portugal em 2009, enfatizando a importância da prevenção através do uso de preservativos. Ele também lista fontes de informação sobre a situação do HIV/AIDS em Portugal.
Presentación3
El documento menciona dos nombres: Frida Mariana Cordero Puga y Victor Manuel Rendon Castillo.
Internet
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos comunes. Se originó en la década de 1960 para mejorar el uso compartido de computadoras entre organizaciones. Desde entonces, Internet ha evolucionado de una red gubernamental a una red privada global que conecta a usuarios de todo el mundo y permite el acceso remoto a información desde cualquier lugar a través de dispositivos móviles.
Paradigmas que ha sufrido revolucion
Este documento describe la historia de la abiogénesis y la generación espontánea. Se explica que Aristóteles y otros pensadores creían en la generación espontánea, pero experimentos como los de Redi, Spallanzani y Pasteur demostraron que los organismos no se originan de materia inorgánica sino de otros organismos vivos. Los experimentos con vasos cerrados y abiertos mostraron que las larvas requieren huevos de insectos para formarse y no surgen espontáneamente de la carne en descomposición.
LINUX
Linus Torvalds originalmente quería llamar a su invención "Freax", pero eventualmente decidió llamarla "Linux", aunque inicialmente había dudado del nombre por ser demasiado egocéntrico. Una distribución Linux incluye software específico para satisfacer las necesidades de grupos de usuarios particulares, resultando en ediciones domésticas, empresariales y para servidores. El pingüino se debatió como logotipo/mascota de Linux a principios de 1996, aunque la idea original vino de Alan Cox, y entre las sugerencias
Curriculum y..
El documento define las competencias como la capacidad de una persona para realizar una tarea de manera eficiente mediante habilidades, conocimientos y actitudes. Explica que las competencias son internas y se manifiestan a través del comportamiento, implicando saber, querer y poder hacer. Además, señala que el aprendizaje por competencias se enfoca en la capacidad del alumno, requiriendo contextualizar la tarea y ser creativo, crítico y polivalente en las respuestas.
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Tecnologia na educação
A tecnologia na educação envolve mais do que apenas o uso de computadores em sala de aula, abrangendo também televisão, vídeo e rádio, e pode ser benéfica quando usada de forma planejada com discernimento, cabendo aos educadores e pais orientar os alunos e filhos sobre seu uso ideal.
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O documento descreve as tecnologias existentes na escola da aluna Suely Fernandes da Costa, incluindo o uso de datashow para apresentações, câmera digital para registrar atividades dos alunos, e computadores para jogos online, pesquisas e impressão de atividades e conteúdos.
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Manual do Bolsista do Prouni
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1) A coordenação do Prouni na instituição é responsável por tratar dos procedimentos da bolsa e fornecer documentos ao bolsista.
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3) A bolsa do Prouni cobre as mensalidades do curso, tem validade limitada e pode ser integral ou parcial.
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Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos comunes. Se originó en la década de 1960 para mejorar el uso compartido de computadoras entre organizaciones. Desde entonces, Internet ha evolucionado de una red gubernamental a una red privada global que conecta a usuarios de todo el mundo y permite el acceso remoto a información desde cualquier lugar a través de dispositivos móviles.
Paradigmas que ha sufrido revolucion
Este documento describe la historia de la abiogénesis y la generación espontánea. Se explica que Aristóteles y otros pensadores creían en la generación espontánea, pero experimentos como los de Redi, Spallanzani y Pasteur demostraron que los organismos no se originan de materia inorgánica sino de otros organismos vivos. Los experimentos con vasos cerrados y abiertos mostraron que las larvas requieren huevos de insectos para formarse y no surgen espontáneamente de la carne en descomposición.
LINUX
Linus Torvalds originalmente quería llamar a su invención "Freax", pero eventualmente decidió llamarla "Linux", aunque inicialmente había dudado del nombre por ser demasiado egocéntrico. Una distribución Linux incluye software específico para satisfacer las necesidades de grupos de usuarios particulares, resultando en ediciones domésticas, empresariales y para servidores. El pingüino se debatió como logotipo/mascota de Linux a principios de 1996, aunque la idea original vino de Alan Cox, y entre las sugerencias
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Shem tov cap 14
Mateo Hebreo de Shem Tov, la obra anti-misionera verdadera y ORIGINAL, gratis. No la copia pirata y alterada que venden los misioneros natzratim del pastor A. Frias (Abdiel ben oved).
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O documento descreve o uso de tecnologias como computadores, vídeos e notebooks na escola Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda para auxiliar os professores e alunos. As tecnologias são usadas de acordo com as necessidades, mas os professores ainda precisam de treinamento para usar as tecnologias de forma eficaz, embora reconheçam a importância de aprender novas habilidades. A escola busca evoluir constantemente para atender as necessidades dos alunos.
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A escola possui várias tecnologias como televisão, filmadora, máquina digital e projetor multimídia. Estes recursos são usados para pesquisas de alunos e professores e contribuem para atividades em oficinas e projetos interdisciplinares, estimulando o interesse e compreensão dos alunos. O projetor e outros recursos são também usados em aulas e eventos na escola.
Ativ3 marialias irineul
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Aula Prática Tecnologia na Educação
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Ativ04 Eronice Unid01
O documento descreve as tecnologias disponíveis na escola Aluna, incluindo TV, pendrive, data show, computadores, câmera digital e home theater. Ele também discute como essas tecnologias são utilizadas, principalmente o aparelho DVD para ensino médio e alfabetização, e o laboratório de informática e data show para pesquisas, vídeos educativos e apresentações.
Ativ04 Eronice Unid01
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Ativ04 Eronice Unid01
O documento descreve as tecnologias disponíveis na escola Aluna, incluindo TV, pendrive, data show, computadores, câmera digital e home theater. Ele também discute como essas tecnologias são utilizadas, principalmente o aparelho DVD para ensino médio e alfabetização, e o laboratório de informática e data show para pesquisas e apresentações.
Ativ04 Eronice Unid01
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- 1. Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC Unidade: 1 Conhecendo as Tecnologias da Escola Unidade: 1 Atividade 3 Cursista: Doralice Jacinto da Silva Tutora: Ildeny