O documento discute a demanda por mão de obra qualificada na área da construção civil no Rio de Janeiro, devido aos grandes investimentos em obras de infraestrutura e mobilidade urbana para os megaeventos. Também aborda a oferta de cursos técnicos na FAETEC e a proposta para implantação de cursos de conservação e restauro do patrimônio cultural.

1. SIMPÓSIO
TRANSFORMAÇÕES
URBANAS E PATRIMÔNIO
CULTURAL
Luiz Edmundo H. B. Costa Leite

2. DEMANDA NA CONSTRUÇÃO
CIVIL
 Rio de Janeiro - expressivos investimentos em
especial na área da Construção Civil.
Sindicato da Indústria da Construção Civil do
Rio de Janeiro: as obras de infraestrutura e de
mobilidade urbana, em especial em função dos
mega eventos, têm como consequência a
procura por mão de obra qualificada, como
técnicos em edificações, engenheiros,
pedreiros e outros.
2

3. DEMANDA NA CONSTRUÇÃO
CIVIL
Estudo realizado pela FIRJAN sobre as
intenções de investimentos no Rio de Janeiro
2012-14: 211,5 bilhões de Reais em
investimentos, gerando 25 mil postos de
trabalho na Construção Civil.
1. O Complexo Portuário do Açu, com todas as
suas construções;
2. Os mega eventos esportivos e todos os prédios,
arenas, hotéis etc;
3. Melhoramento de vias de toda a malha viária
dos grandes centros do Estado;
3

4. DEMANDA NA CONSTRUÇÃO CIVIL
4. Ampliação e construção de aeroportos;
5. Construção da Linha 4 do metrô;
6. Obras do PAC;
7. O Porto Maravilha, em andamento;
8. A construção do Arco Metropolitano
9. Minha Casa, Minha Vida;
10. Mercado imobiliário em franca expansão.
4

5. DADOS DA FAETEC NA ÁREA DA
CONSTRUÇÃO CIVIL
Quantitativo de vagas no período de 2007 a 2012 – curso Técnico em Edificações
VAGAS OFERECIDAS PARA O CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE 2007 À
2012
TOTAL DE VAGAS
ANO DO CONCURSO
OFERECIDAS
2007 321
2008 232
2009 435
2010 417
2011 436
2012 908
TOTAL 2.749
5

6. Dados da FAETEC na área da
Construção Civil para Cursos
Técnicos/2013
Quantidades de vagas ano/2013 – Curso Técnico em Edificações
QUANTITATIVO VAGAS/ANO/ 2013 – CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
UNIDADE MUNICÍPIO/ BAIRRO INTEGRADO SUBSEQUENTE PROEJA
ETE Ferreira Viana Rio de Janeiro – Maracanã 110 60 30
ETE Henrique Lage Niterói - Barreto 200 120 ----------
ETE João Luiz do Nascimento Nova Iguaçú - Centro 40 90 ----------
ETE Helber Vignoli Muniz Bacaxá 40 160 ----------
CVT São João de Meriti São João de Meriti ---------- 60 ----------
CVT Mesquita Mesquita ---------- 60 ----------
CVT Cidade de Deus Rio de Janeiro - Jacarepaguá ---------- 60 ----------
TOTAL PARCIAL P/ANO 390 650 30
TOTAL GERAL P/ANO 1070 VAGAS
6

7. de Formação Inicial e Continuada ou
Qualificação Profissional, na área da
Construção Civil
Cursos de FIC na Área Construção Civil - Total de Vagas 2012
Curso Nível de Escolaridade/Idade Município/Bairro Vagas
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano
Almoxarife Niterói
do Ensino Fundamental 40
Cidade de Deus/ Benfica/ Ilha do
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Governador/Itaboraí/Mesquita/Duque de
Almoxarife de Obras
do Ensino Fundamental Caxias/Queimados/Resende/São João de
Meriti/Três Rios 685
Idade Mínima de 18 anos , 6º ano
Aperfeiçoamento em Instalação de Sistemas do Ensino Fundamental e
Benfica/Duque de Caxias
de Aquecimento Solar Encanador Instalador Predial
Completo 160
Cidade de
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Deus/Benfica/Itaboraí/Mesquita/Duque de
Aplicador de Revestimento Cerâmico
do Ensino Fundamental Caxias/Queimados/Resende/São João de
Meriti/Três Rios 927
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Barra Mansa/Benfica/Itaboraí/Mesquita/São
Armador de Ferragem
do Ensino Fundamental João de Meriti 347
Auxiliar de Manutenção Predial (Com ênfase Idade Mínima de 18 anos e 6º ano
Brás de pina
em Espaços Esportivos) do Ensino Fundamental 90
Idade Mínima de 17 anos , 2º Ano
do Ensino Médio, Curso de
Cadista para Construção Civil Informática I ou Equivalente Duque de Caxias/Resende
(Windows e Word) e Noções de
Desenho Técnico 246
Barra Mansa/Cidade de
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Deus/Benfica/Itaboraí/Mesquita/Duque de
Carpinteiro de Obras
do Ensino Fundamental Caxias/Queimados/Resende/São João de
Meriti/Três Rios 792
7
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Cidade de Deus/Ilha do Governador/Duque
Pintor de Obras
do Ensino Fundamental de Caxias/Queimados/Resende/Três Rios 505

8. de Formação Inicial e Continuada ou
Qualificação Profissional, na área da
Construção Civil
Cursos de FIC na Área Construção Civil - Total de Vagas 2012
Curso Nível de Escolaridade/Idade Município/Bairro Vagas
Complexo do Alemão/Barra Mansa/Irajá/Japerí/Laje do
Muriaé/Piraí/Porto Real/Morro Santa
Marta(Botafogo)/Belford Roxo/Cidade de
Deus/Benfica/Engenho Novo/Ilha do
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano
Eletricista Instalador Predial de Baixa Tensão Governador/Itaboraí/Marechal
do Ensino Fundamental Hermes/Mesquita/Miracema/Duque de
Caxias/Queimados/Resende/Santa Cruz da Serra/São
João de Meriti/São Pedro da Aldeia/Três
Rios/Niterói/Santa Cruz/Engenho de Dentro
4081
Idade Mínima de 18 anos , Ensino
Eletricista Instalador Predial de Baixa Tensão Belford Roxo/Irajá/Santa Cruz/São Gonçalo/São João de
Fundamental Completo e Noções
(EAD) Meriti/Cidade de Deus/Duque de Caxias
de Informática 1047
Complexo do Alemão/Barra Mansa/Japerí/Laje do
Muriaé/Piraí/Morro Santa Marta(Botafogo)/Belford
Roxo/Cidade de Deus/Benfica/Engenho Novo/Ilha do
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano
Encanador Instalador Predial Governador/Itaboraí/Marechal
do Ensino Fundamental Hermes/Mesquita/Miracema/Duque de
Caxias/Queimados/Resende/São João de Meriti/São
Pedro da Aldeia/Três Rios
2513
Idade Mínima de 18 anos , Ensino
Belford Roxo/Irajá/Santa Cruz/São Gonçalo/São João de
Encanador Instalador Predial (EAD) Fundamental Completo e Noções Meriti/Cidade de Deus/Duque de Caxias
de Informática 972
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano
Instalador de Tubulações Industriais Campos dos Goytacazes
do Ensino Fundamental 72
Barra Mansa/Cidade de Deus/Benfica/Ilha do
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Governador/Itaboraí/Mesquita/Duque de
Pedreiro de Alvenaria
do Ensino Fundamental Caxias/Queimados/Resende/São João de Meriti/Três
Rios 1202
Idade Mínima de 18 anos e 6º ano Cidade de Deus/Ilha do Governador/Duque de
Pintor de Obras
do Ensino Fundamental Caxias/Queimados/Resende/Três Rios 505
8 TOTAL 13679

9. Modelo de Ensino-Aprendizagem
adotado na FAETEC
 Modelo Presencial com atividades
práticas
 Educação a Distância com atividades
práticas
Conteúdo dos cursos :
Formação Profissional Específica
Educação para Cidadania (Ética
Profissional, Cidadania e Noções de
Empreendedorismo)
Formação Geral para o Trabalho (Saúde,
Segurança e Meio Ambiente)
9
Disciplinas Instrumentais (Informática e

10. Proposta para implantação do curso de
Técnico em Conservação e Restauro na
rede FAETEC
Objetivo: Formar um profissional apto a
conservar ou restaurar o patrimônio histórico e
cultural, abrangendo um conjunto de
conhecimentos de diversas áreas, estando de
acordo com conceitos tecnológicos e
científicos.
Carga horária: 800 horas (Carga Horária
mínima exigida)
Perfil geral: Desenvolver atividades ligadas à
execução de conservação e restauro do
patrimônio histórico e cultural, tais como:
pintura, escultura, gravura, desenho,
documento, mobiliário e têxtil. Contextualizar
sua ação no patrimônio histórico e cultural local
e regional.
10

11. Proposta para implantação do curso de
Técnico em Conservação e Restauro na
rede FAETEC
Temas a serem abordados na
formação:
Patrimônio histórico e cultural
Técnicas e processos de produção de
conservação e restauro
Análise técnica de materiais
Elementos constitutivos da obra
História das artes visuais
11

12. Projeto para Escola de
Conservação e Restauro da FAETEC
, parceria com Cuba
 Troca de informações e conhecimentos da
realidade dos cursos de restauro para referenciar a
FAETEC na experiência e metodologia de Cuba;
 A proposta se divide em duas possibilidades:
1. Implantar cursos de restauro nas unidades de
ensino que já possuem cursos na área da
construção civil;
2. Implantar um Centro Vocacional Tecnológica (CVT),
que será a primeira unidade de ensino público
voltada para conservação e restauro no estado.
12

13. Projeto para Escola de Conservação e
Restauro da FAETEC , parceria com
Cuba
A implantação dos cursos de Conservação e
Restauro vem ao encontro da demanda cada
vez maior de formação de profissionais
capacitados para a preservação patrimonial
e histórica, dada a quantidade de obras
arquitetônicas relevantes nas diversas
cidades do país.
 Os cursos serão oferecidos nos níveis de:
Formação Inicial e Continuada ou
Qualificação Profissional; Técnico de Nível
Médio – Subsequente; Especialização Pós-
Técnico.
13

14. 14

15. Patrimônio Cultural
 A formação de mão de obra profissional para trabalhar
em prédios de valor patrimonial:
a) A importância desses operários
 Os operários especializados diferenciam-se dos demais
da construção civil principalmente no conhecimento das
técnicas tradicionais utilizadas na época da construção
da edificação em questão.
 A importância destes operários é justamente devido a
este conhecimento que se perdeu ao longo dos anos,
pois as intervenções em patrimônio devem ser balizadas
na preservação das técnicas empregadas de forma a
haver compatibilidade entre materiais e comportamento
dos mesmos em relação aos originais.
15

16. Patrimônio Cultural
b) A carência desses operários
 Devido a falta de formação específica desta mão-de-obra
e da dificuldade de volume e sequência de serviços
nesta área, aliada hoje ao crescimento acelerado da
construção civil que ocasiona uma falta de mão de obra
em todo mercado, instaura um quadro de carência
destes operários nas obras de restauração, ainda que
estes sejam em média, melhor remunerados que os
operários em geral.
 Hoje a formação é feita basicamente no canteiro pelas
empresas especializadas neste setor, que por muitas
vezes tem dificuldades em manter estes operários em
seu quadro permanente.
16

17. Patrimônio Cultural
c) Demanda qualitativa
As especializações onde há carência:
estucador- carpinteiros de esquadrias e de
telhado
calceteiro- pintor de tinta mineral (cal e suas
diversas variações)
serralheiro (ferro batido e fundido)
“rocaille” (elementos históricos em jardins
históricos)
mestre artífices
17

18. PRÉDIOS DE VALOR
CULTURAL DA FAETEC
18

19. INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RJ -
ISERJ
19

20. INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RJ -
ISERJ
 Fundado em 1880, por D. Pedro II, o Instituto
Superior de Educação do Estado do RJ - ISERJ foi
idealizado por três grandes educadores: Fernando
de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira, que
convenceram, em 1927, o Prefeito Antonio Prado
Júnior da necessidade de uma sede própria.
 O prefeito adquiriu o terreno da Rua Mariz e Barros
e instituiu um concurso para arquitetos para escolha
do projeto da Escola Normal. Foram escolhidos os
arquitetos Brunhs & Cortez.
 A construção, em estilo neocolonial, foi concluída
em 1930.
 Em 1997, a FAETEC assumiu a Instituição.
20

21. INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RJ -
ISERJ
Comemorando 132 anos de história e
excelência na formação de professores para
o Estado do Rio, o prédio foi tombado
primeiramente pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (Iphan), na
época da Guanabara; pelo Instituto Estadual
do Patrimônio Cultural (Inepac), em 1965 e
pela Subsecretaria de Patrimônio Cultural,
em 2000.
21

22. ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL
DE TEATRO MARTINS PENA
22

23. ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL
DE TEATRO MARTINS PENA
A escola passou a compor o quadro da
FAETEC em 2006.
Seu endereço definitivo foi estabelecido em
1950, quando a partir de 18 de dezembro a
escola passou a funcionar na rua Vinte de
Abril, nº. 14, um solar neoclássico de 1835,
local onde nasceu o barão do Rio Branco.
 Tombado pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) na
década de 1930.
23

24. INSTITUTO SUPERIOR DE
TECNOLOGIA DE PARACAMBI – IST
PARACAMBI
24

25. INSTITUTO SUPERIOR DE
TECNOLOGIA DE PARACAMBI – IST
PARACAMBI
A história do prédio do Instituto Superior de
Tecnologia de Paracambi tem origem na
segunda metade do século XIX, para a
instalação da mais importante e maior
indústria têxtil em sua época, a Companhia
Têxtil Brasil Industrial, inaugurada em 1871,
com seu alvará de licença assinado pela
Princesa Isabel.
25

26. INSTITUTO SUPERIOR DE
TECNOLOGIA DE PARACAMBI – IST
PARACAMBI
A instalação da Companhia Têxtil Brasil
Industrial se fez em uma imponente construção
em estilo inglês do século XIX . Este
conjunto foi tombado em 16 de dezembro de
1985 pelo Instituto Estadual do Patrimônio
Cultural .
A Prefeitura de Paracambi estabeleceu um
convênio com o Governo do Estado do Rio de
Janeiro para instalar duas unidades da FAETEC:
o CETEP (Centro de Educação Profissional e
Tecnológico) e o IST (Instituto Superior de
Tecnologia).
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27. INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO ALDO MUYLAERT -
ISEPAM
27

28. INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO ALDO MUYLAERT -
ISEPAM
 Primeira instituição de formação de professores criado no
Norte Fluminense. Originou-se da Escola Normal de Campos,
criada em 1894. A partir de 2 de agosto de 1965, passou a
chamar-se Instituto de Educação Professor Aldo Muylaert
(ISEPAM).
 O prédio foi tombado pelo Instituto Estadual de Patrimônio
Cultural (INEPAC) em 27 de janeiro de 1988.
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29. SECRETARIA DE CIÊNCIA E
TECNOLOGIA
Obrigado !
luizedmundocosta@gmail.com
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