Este documento discute a literatura periférica e seus autores, que escrevem sobre temas do cotidiano a partir de suas próprias experiências nas periferias brasileiras. A literatura periférica se caracteriza pela pluralidade de temas abordados e pelo uso de linguagem coloquial. O documento defende que a inclusão dessa literatura na sala de aula pode despertar o interesse dos alunos pela leitura e ampliar seu repertório literário.