O documento discute o projeto de robótica com lixo eletrônico no Colégio Tiradentes Central. O projeto ensinará estudantes sobre robótica usando peças recicladas de lixo eletrônico. Professores como Prof. Dan e Liza darão dicas sobre como construir robôs.
O documento descreve um evento de culminância do Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência no Instituto de Educação Régis Pacheco. O evento contará com dramatizações, peças teatrais e apresentações musicais sobre temas como Canudos, Caatinga, tabagismo e matemática para alunos de diferentes áreas do conhecimento. O objetivo é estimular as múltiplas inteligências dos estudantes e torná-los capazes de resolver problemas e interagir criticamente com a sociedade.
1. O documento apresenta uma lista de obras literárias recomendadas para serem trabalhadas na disciplina de Português do 1o ao 9o ano.
2. É sugerida a reorganização dos fundos documentais nas bibliotecas escolares de acordo com as novas metas curriculares.
3. São fornecidas orientações para a gestão integrada dos fundos entre as bibliotecas do agrupamento e municipal, incluindo mapeamento e circulação de obras.
A função SUM() no Excel permite somar valores em uma faixa de células. Ela é usada para calcular o total de uma coluna ou linha de números. A sintaxe básica é =SUM(número1, número2, ...) onde você lista as células ou faixas que deseja somar. Isso retorna o valor total rapidamente sem precisar somar manualmente.
O documento descreve o projeto de desenvolvimento de um sistema de advocacia para a empresa Alci & Araújo Advogados Associados. Foi realizada uma entrevista com o sócio Alci Araújo para levantar os requisitos funcionais e não funcionais do sistema. O sistema permitirá cadastrar e gerenciar processos, clientes, agenda e funcionários, além de se integrar com o sistema financeiro para geração de folha de pagamento.
1) Weights can be combined in 3^n ways on a balance scale if there are n weights, with each weight having 3 placement options. However, some combinations are duplicates that represent the same weight.
2) With 5 weights that are powers of 3, all weights from 1 to 121 can be verified without duplication.
3) Inductively, it can be shown that n weights of 1, 3, 9, ..., 3^n-1 can verify weights up to (3^n - 1)/2 without duplication.
Este taller enseña sobre robótica bioinspirada, permitiendo a los participantes diseñar y construir robots imitadores de caracoles o insectos cuadrúpedos. Se presenta una introducción al tema y los estudiantes construyen un robot sencillo para desarrollar su creatividad y habilidades. El objetivo es que diseñen y construyan un sistema robótico que imite algún comportamiento o locomoción biológica, y evalúen sus capacidades.
Este documento fornece uma introdução sobre startups enxutas para desenvolvedores de software. Ele discute o que é uma startup, os problemas comuns que as startups enfrentam e como a metodologia Lean Startup pode ajudar a melhorar as chances de sucesso por meio de aprendizagem validada e experimentação constante.
2006: Computação Bioinspirada - Novas Perspectivas para Pesquisa em BiologiaLeandro de Castro
O documento discute a computação bio-inspirada e como a biologia pode servir como inspiração para o desenvolvimento de ferramentas computacionais. Aborda conceitos como auto-organização, simulação e adaptação. Apresenta casos de estudo como redes neurais artificiais, inteligência de enxame e sistemas imunológicos artificiais inspirados em sistemas biológicos.
O documento descreve um evento de culminância do Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência no Instituto de Educação Régis Pacheco. O evento contará com dramatizações, peças teatrais e apresentações musicais sobre temas como Canudos, Caatinga, tabagismo e matemática para alunos de diferentes áreas do conhecimento. O objetivo é estimular as múltiplas inteligências dos estudantes e torná-los capazes de resolver problemas e interagir criticamente com a sociedade.
1. O documento apresenta uma lista de obras literárias recomendadas para serem trabalhadas na disciplina de Português do 1o ao 9o ano.
2. É sugerida a reorganização dos fundos documentais nas bibliotecas escolares de acordo com as novas metas curriculares.
3. São fornecidas orientações para a gestão integrada dos fundos entre as bibliotecas do agrupamento e municipal, incluindo mapeamento e circulação de obras.
A função SUM() no Excel permite somar valores em uma faixa de células. Ela é usada para calcular o total de uma coluna ou linha de números. A sintaxe básica é =SUM(número1, número2, ...) onde você lista as células ou faixas que deseja somar. Isso retorna o valor total rapidamente sem precisar somar manualmente.
O documento descreve o projeto de desenvolvimento de um sistema de advocacia para a empresa Alci & Araújo Advogados Associados. Foi realizada uma entrevista com o sócio Alci Araújo para levantar os requisitos funcionais e não funcionais do sistema. O sistema permitirá cadastrar e gerenciar processos, clientes, agenda e funcionários, além de se integrar com o sistema financeiro para geração de folha de pagamento.
1) Weights can be combined in 3^n ways on a balance scale if there are n weights, with each weight having 3 placement options. However, some combinations are duplicates that represent the same weight.
2) With 5 weights that are powers of 3, all weights from 1 to 121 can be verified without duplication.
3) Inductively, it can be shown that n weights of 1, 3, 9, ..., 3^n-1 can verify weights up to (3^n - 1)/2 without duplication.
Este taller enseña sobre robótica bioinspirada, permitiendo a los participantes diseñar y construir robots imitadores de caracoles o insectos cuadrúpedos. Se presenta una introducción al tema y los estudiantes construyen un robot sencillo para desarrollar su creatividad y habilidades. El objetivo es que diseñen y construyan un sistema robótico que imite algún comportamiento o locomoción biológica, y evalúen sus capacidades.
Este documento fornece uma introdução sobre startups enxutas para desenvolvedores de software. Ele discute o que é uma startup, os problemas comuns que as startups enfrentam e como a metodologia Lean Startup pode ajudar a melhorar as chances de sucesso por meio de aprendizagem validada e experimentação constante.
2006: Computação Bioinspirada - Novas Perspectivas para Pesquisa em BiologiaLeandro de Castro
O documento discute a computação bio-inspirada e como a biologia pode servir como inspiração para o desenvolvimento de ferramentas computacionais. Aborda conceitos como auto-organização, simulação e adaptação. Apresenta casos de estudo como redes neurais artificiais, inteligência de enxame e sistemas imunológicos artificiais inspirados em sistemas biológicos.
Técnicas de computação natural aplicadas a biorrobótica José Alves
O documento discute a aplicação de técnicas de computação natural na biorrobótica. Apresenta exemplos de como redes neurais artificiais, algoritmos evolucionários e inteligência de enxames podem ser usados para otimizar a locomoção de robôs inspirados em animais como humanos, peixes, quadrúpedes e hexápodes.
O documento descreve o projeto de um sistema para uma clínica veterinária, incluindo os processos de levantamento de requisitos, regras de negócio, diagramas de casos de uso, interfaces gráficas e diagramas de sequência. O sistema permitirá cadastrar medicamentos, funcionários e gerenciar a folha de pagamento.
O documento discute replicação de dados, incluindo vantagens e desvantagens, definição, tipos (assíncrona e síncrona), técnicas (master-slave e multimaster) e ferramentas como o Slony. O Slony permite replicação de dados no PostgreSQL de forma integrada ao pgAdmin.
Sistemas Distribuídos - Replicação de Banco de DadosValdir Junior
Trabalho de Sistemas Distribuídos - Replicação de Banco de Dados MySql e PostgreSQL. 5º Semestre - Curso superior de tecnologia em Sistemas para Internet. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
O documento discute os processos de envelhecimento humano e terapias em desenvolvimento para retardá-lo, incluindo células-tronco, reparo de DNA, dopagem genética e nanomedicina. Também aborda as principais pausas hormonais que ocorrem com a idade, como andropausa, menopausa e tireopausa, e como a modulação hormonal bioidêntica pode otimizar os níveis hormonais e melhorar a qualidade de vida.
Cluster de banco de dados e replicação. Discute três tipos de clusters de banco de dados (shared all, shared disc, shared nothing) e quatro tipos de replicação (síncrona, assíncrona, multimaster, master/slave). Também descreve ferramentas de replicação como pgpool-II, Slony-I e Postgres-R.
O documento discute como a robótica educacional pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes em três frases: 1) A robótica educacional pode proporcionar aprendizagens vividas e compartilhadas sobre mecatrônica e programação; 2) Ela permite que os estudantes desenvolvam protótipos para resolver problemas reais e estimula a criatividade, o raciocínio lógico e a imaginação; 3) A robótica ajuda a preparar os estudantes para o mercado de trabalho baseado no conhecimento, despertando habil
Banco de Dados - Transações e Controle de ConcorrênciaJuliano Padilha
O documento discute transações e controle de concorrência em bancos de dados. Explica o que são transações, suas propriedades ACID e estados. Também aborda o controle de concorrência, escalonamento serializável, bloqueios, e problemas clássicos como atualização perdida e leitura suja.
A biotecnologia é a aplicação de processos biológicos à produção industrial e medicinal. Embora as técnicas biotecnológicas existissem há milhares de anos, o termo só foi criado no século XX. A biotecnologia moderna envolve a manipulação genética para criar organismos geneticamente modificados e novos produtos como medicamentos e alimentos enriquecidos. Ela combina disciplinas como genética, biologia molecular e engenharia para resolver problemas e criar novas tecnologias.
O documento resume os principais conceitos da robótica, incluindo suas definições, história, tipos de robôs e questões éticas. É dividido em seções sobre manipuladores, robôs móveis, sensores, atuadores e aplicações educacionais.
O documento descreve os principais conceitos relacionados a robôs, incluindo a definição de robô, as leis da robótica de Isaac Asimov, os principais tipos de robôs, seus componentes e aplicações.
O documento convida alunos e professores a participarem de uma comunidade online dedicada a áreas de bases tecnológicas. A comunidade oferece recursos como artigos, trabalhos, fóruns, jornais, mensagens e tutoriais para interagir com outros alunos e tirar dúvidas sobre matérias.
A Robotica pode ser um instrumento para o desenvolvimento do intelecto e mecanismo de aprendizagem em crianças. Com o uso da Robotica
Educacional, alem da interação socio-verbal que o meio escolar proporciona, é possível ter a oportunidade de uma interação integrada de conteudos interdiciplinares.
O documento discute a história e aplicações da robótica. Resume que a robótica começou a se desenvolver no século 18 com a revolução industrial e foi formalmente conceituada em 1942 por Isaac Asimov. Também resume que robôs são amplamente usados na indústria e estão se tornando cada vez mais comuns em aplicações sociais como educação e medicina.
O documento discute os conceitos de tecnologia e suas classificações. Apresenta três tipos de tecnologia: física, organizadora e simbólica. Também discute as relações entre seres humanos e máquinas, classificando as máquinas em musculares, sensórias e cerebrais.
Este documento discute a relação entre os seres humanos e os objetos do dia a dia. Aponta que os objetos compensam a fragilidade física humana e que a ergonomia é importante para adaptar os objetos aos usuários. Também aborda os valores atribuídos aos objetos e como a publicidade explora esses valores para vender produtos, apelando mais para emoções do que para a racionalidade.
Robôs são máquinas programáveis criadas para facilitar a rotina humana sem substituí-los. Eles devem obedecer às Três Leis da Robótica, incluindo não causar mal à humanidade. A inteligência artificial busca construir mecanismos que simulem a capacidade humana de raciocinar e resolver problemas, como no teste de Turing, enquanto as redes neurais artificiais aprendem como o cérebro humano. A arte, matemática e espiritualidade também estão ligadas ao desenvolvimento da robótica e inteligência artificial.
O documento discute o que é robótica, como surgiu a ideia de construir robôs no início do século XX e as principais áreas onde a robótica é aplicada, incluindo a indústria, nanotecnologia e testes de colisão de carros. Também descreve os diferentes tipos de robôs como robôs industriais, humanóides e de aprendizagem.
Robótica é a ciência que utiliza conhecimentos de engenharia e programação para construir robôs capazes de realizar funções que humanos não conseguem, como explorar o espaço ou oceanos. Existem milhares de robôs submarinos que coletam dados nos oceanos. Robótica também é estudada na educação e usada em agricultura e exploração espacial e marinha.
O documento apresenta as informações pessoais e acadêmicas de um professor universitário, incluindo sua formação, experiência profissional e interesses. Ele também descreve a ementa de um curso sobre a cultura digital, com discussões sobre individualidade, direitos autorais e impactos das tecnologias. Por fim, aborda brevemente a história da computação e da internet.
Computação Ubíqua, Objetos Inteligentes e Internet das Coisas: potenciais e d...Mariano Pimentel
Computação Ubíqua, Objetos Inteligentes e Internet das Coisas:
potenciais e desafios para a Educação
PALESTRANTES
- Edmea Santos (ProPEd-UERJ)
- Mariano Pimentel (PPGI-UNIRIO)
- Denise Filippo (ESDI-UERJ)
- Thiago Marcondes Santos (Colégio CEL)
EMENTA
• Cibercultura em tempo de internet das coisas, computação ubíqua e objetos inteligentes. Potenciais da terceira era da computação e os processos educacionais. A pesquisa na interface educação, comunicação e tecnologias digitais em rede.
OBJETIVOS
• Debater sobre os fenônemos e potenciais da terceira era da computação na cibercultura e implicações nos processos educacionais.
• Analisar coletivamente potenciais tecnológicos em contextos educacionais;
• Problematizar abordagens e práticas de pesquisa e formação na cibercultura em tempos de computação ubíqua, dos objetos inteligentes e da internet das coisas.
METODOLOGIA
• Exposição participada
• Rodas de conversas
• Estudo de caso
• Oficina com objetos inteligentes.
PROPOSIÇÃO GERAL
No artigo “O computador do século 21”, publicado em 1991, Mark Weiser cunhou o termo “Computação Ubíqua” para caracterizar a terceira era da Computação: após a era dos computadores de grande porte em que vários usuários compartilham um computador mainframe fixo, e a era dos computadores pessoais em que cada usuário possui seu próprio computador (que pode ser móvel), viveríamos a era da Computação Ubíqua, caracterizada pelos dispositivos de tamanho reduzido em que cada usuário usa vários dispositivos, inclusive embutidos em objetos do nosso cotidiano. Se era visionário para a década de 1990, hoje é uma realidade: os computadores são unipresentes (computação ubíqua), estão em tudo (computação pervasiva), estão nas coisas e nas cidades (objetos inteligentes e internet das coisas), em diversos espaços-tempos (computação móvel). No Brasil, a maioria dos domicílios já possui acesso a computadores e à internet, sendo que 89% dos usuários acessam a Internet via celular (TIC, 2015), e quase 80% das pessoas com mais de 10 anos já possuía um celular de uso pessoal em 2014 (PESQUISA, 2014). A expectativa para 2018 é de que haja 2 dispositivos conectados à internet por habitante no Brasil (UBER, 2016). Esses dados ilustram que já estamos vivendo a terceira era da computação no Brasil.
Técnicas de computação natural aplicadas a biorrobótica José Alves
O documento discute a aplicação de técnicas de computação natural na biorrobótica. Apresenta exemplos de como redes neurais artificiais, algoritmos evolucionários e inteligência de enxames podem ser usados para otimizar a locomoção de robôs inspirados em animais como humanos, peixes, quadrúpedes e hexápodes.
O documento descreve o projeto de um sistema para uma clínica veterinária, incluindo os processos de levantamento de requisitos, regras de negócio, diagramas de casos de uso, interfaces gráficas e diagramas de sequência. O sistema permitirá cadastrar medicamentos, funcionários e gerenciar a folha de pagamento.
O documento discute replicação de dados, incluindo vantagens e desvantagens, definição, tipos (assíncrona e síncrona), técnicas (master-slave e multimaster) e ferramentas como o Slony. O Slony permite replicação de dados no PostgreSQL de forma integrada ao pgAdmin.
Sistemas Distribuídos - Replicação de Banco de DadosValdir Junior
Trabalho de Sistemas Distribuídos - Replicação de Banco de Dados MySql e PostgreSQL. 5º Semestre - Curso superior de tecnologia em Sistemas para Internet. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.
O documento discute os processos de envelhecimento humano e terapias em desenvolvimento para retardá-lo, incluindo células-tronco, reparo de DNA, dopagem genética e nanomedicina. Também aborda as principais pausas hormonais que ocorrem com a idade, como andropausa, menopausa e tireopausa, e como a modulação hormonal bioidêntica pode otimizar os níveis hormonais e melhorar a qualidade de vida.
Cluster de banco de dados e replicação. Discute três tipos de clusters de banco de dados (shared all, shared disc, shared nothing) e quatro tipos de replicação (síncrona, assíncrona, multimaster, master/slave). Também descreve ferramentas de replicação como pgpool-II, Slony-I e Postgres-R.
O documento discute como a robótica educacional pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes em três frases: 1) A robótica educacional pode proporcionar aprendizagens vividas e compartilhadas sobre mecatrônica e programação; 2) Ela permite que os estudantes desenvolvam protótipos para resolver problemas reais e estimula a criatividade, o raciocínio lógico e a imaginação; 3) A robótica ajuda a preparar os estudantes para o mercado de trabalho baseado no conhecimento, despertando habil
Banco de Dados - Transações e Controle de ConcorrênciaJuliano Padilha
O documento discute transações e controle de concorrência em bancos de dados. Explica o que são transações, suas propriedades ACID e estados. Também aborda o controle de concorrência, escalonamento serializável, bloqueios, e problemas clássicos como atualização perdida e leitura suja.
A biotecnologia é a aplicação de processos biológicos à produção industrial e medicinal. Embora as técnicas biotecnológicas existissem há milhares de anos, o termo só foi criado no século XX. A biotecnologia moderna envolve a manipulação genética para criar organismos geneticamente modificados e novos produtos como medicamentos e alimentos enriquecidos. Ela combina disciplinas como genética, biologia molecular e engenharia para resolver problemas e criar novas tecnologias.
O documento resume os principais conceitos da robótica, incluindo suas definições, história, tipos de robôs e questões éticas. É dividido em seções sobre manipuladores, robôs móveis, sensores, atuadores e aplicações educacionais.
O documento descreve os principais conceitos relacionados a robôs, incluindo a definição de robô, as leis da robótica de Isaac Asimov, os principais tipos de robôs, seus componentes e aplicações.
O documento convida alunos e professores a participarem de uma comunidade online dedicada a áreas de bases tecnológicas. A comunidade oferece recursos como artigos, trabalhos, fóruns, jornais, mensagens e tutoriais para interagir com outros alunos e tirar dúvidas sobre matérias.
A Robotica pode ser um instrumento para o desenvolvimento do intelecto e mecanismo de aprendizagem em crianças. Com o uso da Robotica
Educacional, alem da interação socio-verbal que o meio escolar proporciona, é possível ter a oportunidade de uma interação integrada de conteudos interdiciplinares.
O documento discute a história e aplicações da robótica. Resume que a robótica começou a se desenvolver no século 18 com a revolução industrial e foi formalmente conceituada em 1942 por Isaac Asimov. Também resume que robôs são amplamente usados na indústria e estão se tornando cada vez mais comuns em aplicações sociais como educação e medicina.
O documento discute os conceitos de tecnologia e suas classificações. Apresenta três tipos de tecnologia: física, organizadora e simbólica. Também discute as relações entre seres humanos e máquinas, classificando as máquinas em musculares, sensórias e cerebrais.
Este documento discute a relação entre os seres humanos e os objetos do dia a dia. Aponta que os objetos compensam a fragilidade física humana e que a ergonomia é importante para adaptar os objetos aos usuários. Também aborda os valores atribuídos aos objetos e como a publicidade explora esses valores para vender produtos, apelando mais para emoções do que para a racionalidade.
Robôs são máquinas programáveis criadas para facilitar a rotina humana sem substituí-los. Eles devem obedecer às Três Leis da Robótica, incluindo não causar mal à humanidade. A inteligência artificial busca construir mecanismos que simulem a capacidade humana de raciocinar e resolver problemas, como no teste de Turing, enquanto as redes neurais artificiais aprendem como o cérebro humano. A arte, matemática e espiritualidade também estão ligadas ao desenvolvimento da robótica e inteligência artificial.
O documento discute o que é robótica, como surgiu a ideia de construir robôs no início do século XX e as principais áreas onde a robótica é aplicada, incluindo a indústria, nanotecnologia e testes de colisão de carros. Também descreve os diferentes tipos de robôs como robôs industriais, humanóides e de aprendizagem.
Robótica é a ciência que utiliza conhecimentos de engenharia e programação para construir robôs capazes de realizar funções que humanos não conseguem, como explorar o espaço ou oceanos. Existem milhares de robôs submarinos que coletam dados nos oceanos. Robótica também é estudada na educação e usada em agricultura e exploração espacial e marinha.
O documento apresenta as informações pessoais e acadêmicas de um professor universitário, incluindo sua formação, experiência profissional e interesses. Ele também descreve a ementa de um curso sobre a cultura digital, com discussões sobre individualidade, direitos autorais e impactos das tecnologias. Por fim, aborda brevemente a história da computação e da internet.
Computação Ubíqua, Objetos Inteligentes e Internet das Coisas: potenciais e d...Mariano Pimentel
Computação Ubíqua, Objetos Inteligentes e Internet das Coisas:
potenciais e desafios para a Educação
PALESTRANTES
- Edmea Santos (ProPEd-UERJ)
- Mariano Pimentel (PPGI-UNIRIO)
- Denise Filippo (ESDI-UERJ)
- Thiago Marcondes Santos (Colégio CEL)
EMENTA
• Cibercultura em tempo de internet das coisas, computação ubíqua e objetos inteligentes. Potenciais da terceira era da computação e os processos educacionais. A pesquisa na interface educação, comunicação e tecnologias digitais em rede.
OBJETIVOS
• Debater sobre os fenônemos e potenciais da terceira era da computação na cibercultura e implicações nos processos educacionais.
• Analisar coletivamente potenciais tecnológicos em contextos educacionais;
• Problematizar abordagens e práticas de pesquisa e formação na cibercultura em tempos de computação ubíqua, dos objetos inteligentes e da internet das coisas.
METODOLOGIA
• Exposição participada
• Rodas de conversas
• Estudo de caso
• Oficina com objetos inteligentes.
PROPOSIÇÃO GERAL
No artigo “O computador do século 21”, publicado em 1991, Mark Weiser cunhou o termo “Computação Ubíqua” para caracterizar a terceira era da Computação: após a era dos computadores de grande porte em que vários usuários compartilham um computador mainframe fixo, e a era dos computadores pessoais em que cada usuário possui seu próprio computador (que pode ser móvel), viveríamos a era da Computação Ubíqua, caracterizada pelos dispositivos de tamanho reduzido em que cada usuário usa vários dispositivos, inclusive embutidos em objetos do nosso cotidiano. Se era visionário para a década de 1990, hoje é uma realidade: os computadores são unipresentes (computação ubíqua), estão em tudo (computação pervasiva), estão nas coisas e nas cidades (objetos inteligentes e internet das coisas), em diversos espaços-tempos (computação móvel). No Brasil, a maioria dos domicílios já possui acesso a computadores e à internet, sendo que 89% dos usuários acessam a Internet via celular (TIC, 2015), e quase 80% das pessoas com mais de 10 anos já possuía um celular de uso pessoal em 2014 (PESQUISA, 2014). A expectativa para 2018 é de que haja 2 dispositivos conectados à internet por habitante no Brasil (UBER, 2016). Esses dados ilustram que já estamos vivendo a terceira era da computação no Brasil.
1. O documento apresenta um curso técnico de nível médio subsequente em Segurança do Trabalho.
2. Aborda conceitos fundamentais como tecnologia, ciência, filosofia e sua relação com a vida cotidiana e a sociedade.
3. Discutem-se também princípios éticos aplicados como bioética e dilemas relacionados a tecnologias como reprodução assistida, aborto e eutanásia.
Um estudo sobre inteligência artificial e o funcionamento de um agenteUNIEURO
Este documento discute a aplicação da inteligência artificial, especificamente o uso de redes neurais e sistemas de agentes. Ele introduz esses tópicos e discute como eles podem melhorar a integração entre humanos e máquinas. O documento também aborda o teste de Turing e como a IA é usada em jogos.
Este documento discute a importância do uso adequado de ferramentas tecnológicas em salas de aula. Aponta que, embora a tecnologia facilite a vida das pessoas, sua adoção requer treinamento para seu uso correto. Sugere que professores recebam formação adequada e que as escolas disponibilizem recursos e horários para prática, a fim de motivar alunos no aprendizado com novas tecnologias.
O documento discute a educação para a geração digital e como os nativos digitais aprendem de forma diferente. A estrutura escolar é do século XIX enquanto os estudantes são do século XXI, então é preciso adaptar a educação às novas tecnologias. Professores precisam ser facilitadores do aprendizado ao invés de apenas transmissores de conteúdo, considerando que os nativos digitais aprendem compartilhando informações.
O documento apresenta um projeto de robótica sustentável que visa reutilizar resíduos eletrônicos para ensinar conceitos de tecnologia de forma a promover a educação e a preservação ambiental. O projeto é interdisciplinar e envolve conceitos como inteligência artificial, pensamento computacional e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
O documento apresenta um projeto de robótica sustentável que visa reutilizar resíduos eletrônicos para ensinar conceitos de tecnologia de forma a promover a educação e a preservação ambiental. O projeto é interdisciplinar e envolve conceitos como inteligência artificial, pensamento computacional e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
O documento apresenta um projeto de robótica sustentável que visa reutilizar resíduos eletrônicos para ensinar conceitos de tecnologia de forma a promover a educação e a preservação ambiental. O projeto é interdisciplinar e envolve conceitos como inteligência artificial, pensamento computacional e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
O documento apresenta um projeto de robótica sustentável que visa reutilizar resíduos eletrônicos para ensinar conceitos de tecnologia de forma a promover a educação e a preservação ambiental. O projeto é interdisciplinar e envolve conceitos como inteligência artificial, pensamento computacional e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.
O documento discute modelos, tecnologias e aplicações do ciberespaço. Aborda modelos como interação humano-computador, vida artificial e agentes inteligentes. Detalha tecnologias como Internet, World Wide Web, código móvel e redes sem fio. Explora tópicos como construção do conhecimento, aprendizado e evolução de sistemas complexos no ciberespaço.
O documento discute a oficina de robótica no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais, que ensina conceitos de robótica e eletrônica reutilizando componentes eletrônicos de sucata. Os alunos aprendem sobre mecânica, eletricidade, eletrônica e programação lógica enquanto constroem robôs articulados usando peças reaproveitadas. O curso incentiva práticas sustentáveis de reuso e conscientização ecológica.
1) Revista de robótica do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais com artigos sobre componentes eletrônicos, projeto de semáforo e segurança ao trabalhar com eletricidade.
2) Apresenta os principais componentes eletrônicos como diodo, resistor e capacitor e seu papel em circuitos.
3) Relata o projeto de um semáforo desenvolvido pelos alunos aplicando conceitos de geometria e eletricidade.
1) Revista de robótica do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais com artigos sobre componentes eletrônicos, projeto de semáforo e segurança ao trabalhar com eletricidade.
2) Apresenta diversos componentes eletrônicos como diodos e resistores e seu papel em circuitos.
3) Relata o projeto de um semáforo desenvolvido pelos alunos aplicando conceitos de geometria e eletricidade.
O documento apresenta uma proposta pedagógica de robótica educacional com foco em educação ambiental utilizando lixo digital. O projeto tem como objetivo despertar a curiosidade de estudantes para novas tecnologias e mostrar a importância dos conteúdos escolares no cotidiano por meio da robótica. O documento discute os fundamentos teóricos de Piaget e Vigotsky e propõe atividades práticas de robótica educacional.
Este documento apresenta um projeto pedagógico de educação ambiental com foco em robótica educacional utilizando lixo digital. O projeto visa despertar o interesse de crianças, adolescentes e adultos pelas novas tecnologias e ensinar a importância da aprendizagem escolar no cotidiano por meio de atividades práticas de robótica.
1. Robótica com Lixo Digital
Colégio Tiradentes Central AFAS
Editor
Liberato Ferreira da silva
Projeto de Educação
Essa turma é com novas tecnologias
energia pura. Valores na Educação
Robótica na sala de Aula
Prof. Dan e Liza, estarão sempre Policia militar de minas avança no cuidado como meio ambiente e com a vida.
dando dicas...
Afas e colégio Tiradentes.
Robotica atual
projeto robôs com lixo eletrônico.
Expediente
Liberato Ferreira da Silva AFAS - Associação Feminina
Educador de Assistência Social
contato@liber.com.br
www.liber.com.br www.afas.org.br
3261-1813
Belo Horizonte - Minas Gerais Abril 2011
2. Liber Robotica www.liber.com.br
Eletricidade
para
robótica
Placas de
energia Fique
Solar Ligado.
mais dicas
virão...
Tema 1 - os inventos de Thomas
Edson, o inventor da lampada ele-
trica.
Descubra os caminhos
para inventar a lam-
pada...
Dicas do professor.
Prof. DAN Liza
3. www.liber.com.br
Mulheres na Robótica
Tecnologia e Comportamento
Tentando dar um toque humano em robôs
Biologia para melhor funcionamento da máquina
Yoky Matsuoka.
Matsuoka, Pesquisadora
Matsuoka, é professora tecnologia
em Tecnologia de Robóti-
ca e professora de ciências No seu laboratório na Universidade de Washington, Estados Unidos da
da computação e enge- América, Há mãos mecânicas, dedos e outras partes do braço para to-
nharia na Universidade de dos os lados, - parece uma loja de conserto do Exterminador do futu-
ro, filme com Arnold Schwarzenegger.
Washington - EUA
Observando nosso dedo, o menor de todos, é suficiente para superar
qualquer tipo de robô, hoje, pelo menos em termos de sua complexida-
de e flexibilidade.
“Um dedo tem três
juntas”, explica, Mat-
Robocistta
suoka, e cada um, as
funções comuns em
três dimensões. Sete
músculos e mais de 20
Universidade Metodista tendões para controlar
Neuro Robótica o dedo, com múltiplas
Na vanguarda das pesquisas funções, variando co-
sobre o cérebro , o neurobi-
ólogo brasileiro Miguel Ni-
nexões transversais, é
colelis, 45 anos, foi conside- necessário um sistema
rado um dos cientistas mais com várias funções,
influentes do mundo pela é preciso descrever
Edições Futura
prestigiada revista Scientific
American.
matematicamente um
sistema, incrivelmen-
Exige a utilização coordenada de todos os de-
te complexo.
dos, o polegar, palma da mão, antebraço e uma
O ninja da Robótica combinação precisa
Projeto de pesquisa para usar a robótica e computadores para criar má-
quinas capazes de simular o movimento humano para ajudar na reabili-
tação médica.
Você pode enviar o sinal do cérebro para operar a mão.
Ela trabalha também com o Dr. Jeffrey Ojemann , um neuro-
Proxima Edição cirurgião, sobre o mapeamento de pacientes com epilepsia do
Prof. Matsushita cérebro para ajudar a identificar os sinais do cérebro associadas
Universidade de Tóquio a movimentos específicos.
Japão
A robótica na Medicina
A mão Robótica que poderá beneficiar as pessoas que
Leia Mais na tiveram acidente vascular cerebral, lesões medulares ou
outros tipos de deficiências que limitam as funções do
corpo.
Biologia - Engenharia Mecanica- Robótica - Eletrônica - Computação
http://www.seattlepi.com/default/article/Trying-to-give-robots-a-human-touch-1278582.php
Colégio Tiradentes AFAS
4. Introdução a robótica
Braço 1 - gira para esquerda e
direita
Projeto mecânico
Braço 2 - gira para esquerda e projeto eletrônico
direita
Projeto de sistema de
informatica para movi-
mentos
Deslocamento da Haste
Haste fixa para cima e para Baixo
Aciomamento
Motor eletrico
Base
interface de controle
de movimento
Livro do mês
O pequeno Principe
ambio
Interc tegrada PBH ntral
In
e
Escola ntes ce
tirade
Colégio
Dica de Leitura