O documento discute a história e aplicações da robótica. Resume que a robótica começou a se desenvolver no século 18 com a revolução industrial e foi formalmente conceituada em 1942 por Isaac Asimov. Também resume que robôs são amplamente usados na indústria e estão se tornando cada vez mais comuns em aplicações sociais como educação e medicina.

1. Robótica
Marciel Cavalcante Nunes (IFPE); Michel de Sousa Miranda(IFPE)
e-mails marciel.cn@hotmail.com; michelbcpe@hotmail.com
3 – Tecnologias
Resumo 2 – Estado da arte
Indústrias tem avançado no desenvolvimento de robôs Nessa ambiente são aplicadas diversas tecnologias
Quando ouvimos falar em robótica pensamos logo em bípedes humanóides que já andam como seres para o desenvolvimento de máquinas robotizadas.
filmes ou desenhos animados, mas não é bem assim, a humanos. Segundo Heinen (2006) “Recentemente, Essas se diferenciam das mais modernas as mais
robótica é um das tecnologias que está sendo aplicada várias indústrias de tecnologia tem desenvolvido robôs simples como pedaços de plásticos e sucatas. Diante
pelo homem em diferentes áreas do âmbito social. Essa bípedes humanóides que conseguem caminhar de esse grande número de ferramentas tecnológicas
tecnologia começou a se expandir ao mundo com a forma bastante estável, dentre os quais podemos podemos destacar as duas que estão de certa forma
revolução industrial no século XVIII. Nessa perspectiva destacar o Honda Asimo, o Sony SDR-4X, o Kawada mas presente : Sensores e Atuadores.
percebemos que o homem está vivendo em um mundo Industries H6 e o Fujitsu HOAP-2.”
robotizado. Sensores: usados para obter informações do
Palavras-chaves: Robótica, Sociedade, Tecnologia. mundo em volta, os robôs possuem diversos tipos de
sensores, que servem para desempenhar melhor suas
tarefas e em especial para o manuseio de produtos
(FELIPPE DE SOUZA, 2005).
1 – História da Robótica
Atuadores: são usados em automação para
O termo robótica aplica-se ao estudo, à construção e à fornecer ao sistema a quantidade de energia
utilização de robôs em geral. Foi expresso pela primeira necessária e adequada para o seu funcionamento.
vez em 1942 pelo cientista e escritor Isaac Asimov,
numa história chamada “Runaround” (História da
Robótica, 1998). Na verdade, Asimov começou a
escrever histórias sobre robôs em 1939, embutidas de
salvaguardas. Tais salvaguardas foram formalizadas em
três leis para a robótica, “hoje tidas como código de Figura 2 - Humanóide Asimo , criado pela Honda.
ética dos profissionais da área” (Alves, 1988: 1). São as
seguintes: 4 – Aplicações
2.1 – Relevância
1ª lei: Um robô não pode prejudicar um ser humano ou, Quando ouvimos falar em robótica pensamos logo que
por omissão, permitir que o ser humano sofra dano. esse tipo de tecnologia só é aplicada na indústria, mas
Robôs são indispensáveis na sociedade atual, pois não é bem assim, são diversas as aplicação dessa
2ª lei: Um robô tem de obedecer às ordens recebidas substituem os humanos em trabalhos perigosos, podem ferramenta no setor da sociedade. Vamos citar alguns
dos seres humanos, menos que contradigam a Primeira fazer um trabalho com mais rapidez e eficiência. Além exemplos de aplicações dessa ciência ao meio social:
Lei. dos Robôs serem rápidos e eficientes também é de educação, medicina entre outras.
suma importância em trabalhos que são de risco para
3ª lei: Um robô tem de proteger sua própria existência, os humanos. Abaixo exemplo de um robô em um treinamento de
desde que essa rotação não entre em conflito com a dentistas.
Primeira e a Segunda.”
3 – Particularidades do tema
Leis (Asimov, 1997, p. 9).
Ao refletir em robótica pensa-se que esse tipo de
tecnologia só é utilizada ao meio industrial, mas não
é bem assim, essa ferramenta está sendo utilizada
para auxiliar no processo de ensino/aprendizagem.
Caires (2007), em seu trabalho desenvolvimento de
um módulo controlador como ferramenta para Figura 3 – Simroid,, Um robô
viabilização de projetos de robótica educacional com de treinamento dental
material de sucata, nos mostra como essa ferramenta
pode ser utilizada na área educacional:
“A robótica pedagógica é uma atividade que permite a 5– Conclusão
simulação em mundos virtuais e reais, colocando o
aluno e o professor diante do computador como
manipuladores de situações ali desenvolvidas, que Hoje em dia a robótica é um das tecnologias que
imitam ou se aproximam de um sistema real. É esse está sendo aplicada pelo o homem em diferentes
ambiente que permite ao aluno manipular variáveis, áreas do meio social. Essa ferramenta disponibiliza
observar os resultados, errar, e modificar seu ao ser humano uma quantidade de técnicas que
trabalho, trabalhando de forma positiva com o permite o desenvolvimento de algumas atividades
Figura 1- Elektro e que foi exibido no World's Fair de 1939 e 1940. paradigma erro-acerto”. (MAISONNETTE, 2009). com mais facilidade em determinado ambiente.
Marciel Cavalcante Nunes - Estudante do curso técnico em Informática, IFPE, contato (087) 8804-5613.
Michel de Sousa Miranda – Estudante do curso técnico em Informática, IFPE, contato (087) 9943-4735.