SlideShare uma empresa Scribd logo
JUNTOS EM UMA SÓ
NAÇÃO
Uma breve história sobre a
origem inglesa e suas divisões

Por Jorge Gabriel Cassuba
Confusão Geográfica
• Ao redor do planeta, encontramos várias
pessoas que confundem os seguintes
termos:
• Inglaterra;
• Escócia;
• País de Gales;
• Irlanda Do Norte;
• Grã-Bretanha;
• Reino Unido.

?
EUROPA
Contexto Histórico
• Inicialmente a colonização desta ilha
ocorreu com a vinda dos povos
Bárbaros,
que
expulsos
da
Mongólia, colonizaram toda a Europa.
• Exemplos: Francos (França), Visigodos
(Espanha), Suevos (Portugal).
• Anglo-Saxões (Inglaterra).
Dominações
• Os Bárbaros dominaram seus territórios
de forma pacífica ou violenta:
Exemplificando
Contexto Histórico
• Os
povos
AngloSaxões
dominaram
apenas uma parte da
ilha, e criaram seu
país, a Inglaterra.
• O
restante
era
habitado por povos
nativos da região.
Os Nativos
• Antes da chegada dos Bárbaros, existiam
duas populações locais:
• Escoceses (Escócia);
• Galeses (País de Gales).
Dominação Pacífica
• Um acordo realizado entre os Ingleses
(Anglo-Saxões), e os povos nativos do
norte e oeste da ilha, tinha o objetivo de
concretizar uma união, e formar uma só
nação.
Objetivo
• Como ambos dividem uma ilha, seria mais
produtivo e vantajoso se juntassem seus
conteúdos;

• Formar uma nação mais poderosa com
um único idioma para todos: A Língua
Inglesa.
• Surge então a Grã-Bretanha.
A Irlanda do Norte
• O território NorteIrlandês foi adquirido
através
de
uma
negociação entre os
Britânicos
e
os
Irlandeses.
Anexando
• Após esta compra, os Britânicos incluíram
em seu país mais um território, só que
este, se localizava na ilha vizinha;

• A incorporação deste, a já formada GrãBretanha, fez com que surgisse um novo
nome;
• O Reino Unido.
História
Por fim, temos o que chamamos de Reino
Unido da Grã-Bretanha.
Localização
2

4
1
3
Reino Unido X Grã-Bretanha
Inglaterra

Escócia

País de Gales

GrãBretanha
Reino Unido X Grã-Bretanha
Anglo-Saxões
(Inglaterra)
Grã-Bretanha
Nativos
(Escócia e
País de Gales)

REINO UNIDO
Compra da
Irlanda do
Norte

Negociação
com a Irlanda
INGLATERRA

ESCÓCIA

IRLANDA DO NORTE
PAÍS DE GALES
Curiosidades
Reino Unido - População Por País

9%

5% 3%

83%

Inglaterra
Escócia
País de Gales
Irlanda do Norte
Finalidade
• Historicamente o Reino Unido sempre foi
influente sobre o mundo, seja na
cultura, na política ou na economia.

• É importante ter o entendimento sobre o
processo de criação de uma nação que
possui tanta expressão global.
Rainha Elizabete II

The Beatles

Nota de 10 Libras
Modelo?
• Um modelo de país em todos os aspectos;
• Donos da Língua Inglesa (Língua Universal);
• Mentes brilhantes que mudaram o mundo
(Isaac Newton, Charles Darwin, John
Lennon);
• Não possuir
políticos.

registro

de

escândalos

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Texto dissertativio
Texto dissertativioTexto dissertativio
Texto dissertativio
Marcia Oliveira
 
Meu primeiro beijo(Antonio Barreto)
Meu primeiro beijo(Antonio  Barreto)Meu primeiro beijo(Antonio  Barreto)
Meu primeiro beijo(Antonio Barreto)
gesualdimartins
 
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e CalvinoHistória da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
Andre Nascimento
 
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de LuteroHistória da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
Andre Nascimento
 
História da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
História da Igreja II: Aula 1: Pré ReformaHistória da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
História da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
Andre Nascimento
 
3° ano - Independência e Brasil Império (1° Reinado)
3° ano -  Independência e Brasil Império (1° Reinado)3° ano -  Independência e Brasil Império (1° Reinado)
3° ano - Independência e Brasil Império (1° Reinado)
Daniel Alves Bronstrup
 
Poder judiciário
Poder judiciárioPoder judiciário
Poder judiciário
Gabriel Jesus
 
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religiãoInstrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
Adail Silva
 
O poder legislativo
O poder legislativoO poder legislativo
O poder legislativo
Rafaela Oliveira Leite
 
Tecido epitelial
Tecido epitelialTecido epitelial
Tecido epitelial
André Garrido
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
Cynthia Funchal
 
Esquema Constituição Federal
Esquema Constituição FederalEsquema Constituição Federal
Esquema Constituição Federal
Flavia Cagnin
 
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
Daniel Alves Bronstrup
 
Você sabe estudar
Você sabe estudarVocê sabe estudar
Você sabe estudar
André Luis
 
Curso de redação
Curso de redaçãoCurso de redação
Curso de redação
teleestacao
 
Tecido epitelial
Tecido epitelialTecido epitelial
Tecido epitelial
letyap
 
Gestão pública
Gestão públicaGestão pública
Gestão pública
Brenda Grazielle
 
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃOAULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
Marcelo Cordeiro Souza
 
A proclamação da república no brasil
A proclamação da república no brasilA proclamação da república no brasil
A proclamação da república no brasil
Lucas Degiovani
 
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
carlosbidu
 

Destaque (20)

Texto dissertativio
Texto dissertativioTexto dissertativio
Texto dissertativio
 
Meu primeiro beijo(Antonio Barreto)
Meu primeiro beijo(Antonio  Barreto)Meu primeiro beijo(Antonio  Barreto)
Meu primeiro beijo(Antonio Barreto)
 
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e CalvinoHistória da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
História da Igreja II: Aula 3: Reforma na Suíça: Zuínglio e Calvino
 
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de LuteroHistória da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
História da Igreja II: Aula 2: A Reforma de Lutero
 
História da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
História da Igreja II: Aula 1: Pré ReformaHistória da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
História da Igreja II: Aula 1: Pré Reforma
 
3° ano - Independência e Brasil Império (1° Reinado)
3° ano -  Independência e Brasil Império (1° Reinado)3° ano -  Independência e Brasil Império (1° Reinado)
3° ano - Independência e Brasil Império (1° Reinado)
 
Poder judiciário
Poder judiciárioPoder judiciário
Poder judiciário
 
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religiãoInstrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
Instrumentos de tortura usados pela inquisição em nome da religião
 
O poder legislativo
O poder legislativoO poder legislativo
O poder legislativo
 
Tecido epitelial
Tecido epitelialTecido epitelial
Tecido epitelial
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
Esquema Constituição Federal
Esquema Constituição FederalEsquema Constituição Federal
Esquema Constituição Federal
 
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
 
Você sabe estudar
Você sabe estudarVocê sabe estudar
Você sabe estudar
 
Curso de redação
Curso de redaçãoCurso de redação
Curso de redação
 
Tecido epitelial
Tecido epitelialTecido epitelial
Tecido epitelial
 
Gestão pública
Gestão públicaGestão pública
Gestão pública
 
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃOAULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
 
A proclamação da república no brasil
A proclamação da república no brasilA proclamação da república no brasil
A proclamação da república no brasil
 
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
BRASIL REPÚBLICA: O INÍCIO
 

Semelhante a Juntos em uma só nação

Irlanda
IrlandaIrlanda
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Antonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Antonio Pessoa
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Antonio Pessoa
 
Minorias Étnicas no Reino Unido
Minorias Étnicas no Reino UnidoMinorias Étnicas no Reino Unido
Minorias Étnicas no Reino Unido
António Teles
 
A inglaterra
A inglaterraA inglaterra
A inglaterra
Renato Cardoso
 
Migracoes na irlanda ppt
Migracoes na irlanda pptMigracoes na irlanda ppt
Migracoes na irlanda ppt
pintopintopinto
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 
Colonizações inglesa, francesa e holandesa
Colonizações inglesa, francesa e holandesaColonizações inglesa, francesa e holandesa
Colonizações inglesa, francesa e holandesa
Lú Carvalho
 
Ingles como lingua universal seminário
Ingles como lingua universal seminárioIngles como lingua universal seminário
Ingles como lingua universal seminário
BiaContato
 
Reino unido e irlanda 2014
Reino unido e  irlanda 2014Reino unido e  irlanda 2014
Reino unido e irlanda 2014
Mauro Friedrich
 
A
AA
Ilhas malvinas (falkland islands)
Ilhas malvinas (falkland islands)Ilhas malvinas (falkland islands)
Ilhas malvinas (falkland islands)
Mariana Ordovás
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 
Inglaterra
InglaterraInglaterra
Inglaterra
Be Paredes
 
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
Renan Da Silva
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
Nelia Salles Nantes
 

Semelhante a Juntos em uma só nação (20)

Irlanda
IrlandaIrlanda
Irlanda
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
 
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanicaAula europa 10-08-2012_europa_oceanica
Aula europa 10-08-2012_europa_oceanica
 
Minorias Étnicas no Reino Unido
Minorias Étnicas no Reino UnidoMinorias Étnicas no Reino Unido
Minorias Étnicas no Reino Unido
 
A inglaterra
A inglaterraA inglaterra
A inglaterra
 
Migracoes na irlanda ppt
Migracoes na irlanda pptMigracoes na irlanda ppt
Migracoes na irlanda ppt
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 
Colonizações inglesa, francesa e holandesa
Colonizações inglesa, francesa e holandesaColonizações inglesa, francesa e holandesa
Colonizações inglesa, francesa e holandesa
 
Ingles como lingua universal seminário
Ingles como lingua universal seminárioIngles como lingua universal seminário
Ingles como lingua universal seminário
 
Reino unido e irlanda 2014
Reino unido e  irlanda 2014Reino unido e  irlanda 2014
Reino unido e irlanda 2014
 
A
AA
A
 
Ilhas malvinas (falkland islands)
Ilhas malvinas (falkland islands)Ilhas malvinas (falkland islands)
Ilhas malvinas (falkland islands)
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 
Inglaterra
InglaterraInglaterra
Inglaterra
 
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
Apresentação - Canadá 69898454611624987031635431654
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 
O imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfricaO imperialismo na áfrica
O imperialismo na áfrica
 

Último

PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 

Último (20)

PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 

Juntos em uma só nação

  • 1. JUNTOS EM UMA SÓ NAÇÃO Uma breve história sobre a origem inglesa e suas divisões Por Jorge Gabriel Cassuba
  • 2. Confusão Geográfica • Ao redor do planeta, encontramos várias pessoas que confundem os seguintes termos: • Inglaterra; • Escócia; • País de Gales; • Irlanda Do Norte; • Grã-Bretanha; • Reino Unido. ?
  • 4. Contexto Histórico • Inicialmente a colonização desta ilha ocorreu com a vinda dos povos Bárbaros, que expulsos da Mongólia, colonizaram toda a Europa. • Exemplos: Francos (França), Visigodos (Espanha), Suevos (Portugal). • Anglo-Saxões (Inglaterra).
  • 5. Dominações • Os Bárbaros dominaram seus territórios de forma pacífica ou violenta:
  • 7. Contexto Histórico • Os povos AngloSaxões dominaram apenas uma parte da ilha, e criaram seu país, a Inglaterra. • O restante era habitado por povos nativos da região.
  • 8. Os Nativos • Antes da chegada dos Bárbaros, existiam duas populações locais: • Escoceses (Escócia); • Galeses (País de Gales).
  • 9. Dominação Pacífica • Um acordo realizado entre os Ingleses (Anglo-Saxões), e os povos nativos do norte e oeste da ilha, tinha o objetivo de concretizar uma união, e formar uma só nação.
  • 10. Objetivo • Como ambos dividem uma ilha, seria mais produtivo e vantajoso se juntassem seus conteúdos; • Formar uma nação mais poderosa com um único idioma para todos: A Língua Inglesa. • Surge então a Grã-Bretanha.
  • 11. A Irlanda do Norte • O território NorteIrlandês foi adquirido através de uma negociação entre os Britânicos e os Irlandeses.
  • 12. Anexando • Após esta compra, os Britânicos incluíram em seu país mais um território, só que este, se localizava na ilha vizinha; • A incorporação deste, a já formada GrãBretanha, fez com que surgisse um novo nome; • O Reino Unido.
  • 13. História Por fim, temos o que chamamos de Reino Unido da Grã-Bretanha.
  • 15. Reino Unido X Grã-Bretanha Inglaterra Escócia País de Gales GrãBretanha
  • 16. Reino Unido X Grã-Bretanha Anglo-Saxões (Inglaterra) Grã-Bretanha Nativos (Escócia e País de Gales) REINO UNIDO Compra da Irlanda do Norte Negociação com a Irlanda
  • 18. Curiosidades Reino Unido - População Por País 9% 5% 3% 83% Inglaterra Escócia País de Gales Irlanda do Norte
  • 19. Finalidade • Historicamente o Reino Unido sempre foi influente sobre o mundo, seja na cultura, na política ou na economia. • É importante ter o entendimento sobre o processo de criação de uma nação que possui tanta expressão global.
  • 20. Rainha Elizabete II The Beatles Nota de 10 Libras
  • 21. Modelo? • Um modelo de país em todos os aspectos; • Donos da Língua Inglesa (Língua Universal); • Mentes brilhantes que mudaram o mundo (Isaac Newton, Charles Darwin, John Lennon); • Não possuir políticos. registro de escândalos