1) O documento apresenta uma entrevista com a diretora de uma escola sobre a sua profissão e opinião sobre os alunos. 2) A diretora está nesta profissão há 25 anos e gosta muito de ensinar, embora atualmente esteja no cargo de direção. 3) Ela acha que os alunos da escola são empenhados e respeitadores, embora alguns tenham mais dificuldades, e sente orgulho do seu trabalho com eles.

1. NOTÍCIAS AEVM
JORNAL ESCOLAR
EDIÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE MILHAÇOS | N.º1 | MAIO DE 2021 | DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | PELA TURMA 6.ºJ
É por vocês que
nós estamos cá.
Há quanto tempo está nesta profissão?
Estou nesta profissão há 25 anos, desde 1995. Sou
professora de matemática do 3º. Ciclo.
Gosta desta profissão?
Gosto muito do que faço, mas neste momento não
estou a dar aulas, porque estou no cargo de diretora e
é muito complicado conseguir conciliar, mas tenho
muitas saudades de estar com os meus alunos e de
ensinar.
Gostava de ter outra profissão? Se sim, qual?
Não, não gostaria. Gosto muito daquilo que faço.
Muito mesmo.
O que acha dos alunos desta escola?
Ora, o que é que eu acho dos alunos desta
escola…? Boa pergunta! É complicado. Então é
assim, como é óbvio eu estou cá porque nós temos
os alunos e é por vocês que nós estamos cá e o meu
objetivo é tentar obviamente fazer com que
vocês aprendam bem, aprendam melhor e
consigam ultrapassar todas as vossas
dificuldades. Portanto, como é que são os alunos da
nossa escola? No geral, eu posso dizer que os nossos
alunos são empenhados, respeitadores, que sabem o
que querem. É claro que temos alunos com mais
dificuldades, temos alunos um pouco mais
desmotivados... Portanto, no geral, eu obviamente
tenho que dizer que o nosso contexto é muito
favorável. No geral, os alunos portam-se bem,
querem aprender, e mesmo os que têm
dificuldades mostram que têm dificuldades e querem
que os professores os ajudem porque querem
aprender, querem continuar os seus estudos, e
prosseguir para o ensino secundário. Agora, como
em todo o lado, o ideal não existe. O ideal era todos
os alunos terem positiva, nível três, pelo menos. Mas
nós já sabemos que há um contexto familiar que
influencia, há a própria motivação do aluno...
Portanto, há muitos fatores que influenciam a forma
de estar na escola. Agora, volto a dizer-vos que me
orgulho muito dos alunos que tenho, porque a
grande maioria são alunos empenhados que querem
aprender, querem colaborar, são muito críticos, o
que é bom, e isso faz com que a escola cresça.
Aliás, é através das vossas opiniões que nós
tentamos sempre melhorar. É fundamental vocês
terem uma participação ativa na escola: “Isto não
está bem. Como é que se pode fazer?”. Não é só
dizer mal por dizer mal. É muito bom, por exemplo,
quando estou na assembleia de delegados, onde
gosto muito de estar porque aprendo muito com
vocês. Agora não tenho turma (porque eu
sou professora de matemática do terceiro
ciclo), mas o meu papel não era só ensinar
matemática. Normalmente eu também era diretora
de turma e eu gosto muito de conhecer os meus
alunos e gosto de os ajudar e uma das coisas que eu
gosto também é de vos ouvir, porque eu acho que o
vosso espirito crítico é muito importante para nós
conseguirmos melhorar, porque obviamente há
sempre muita coisa para melhorar e vocês são o
nosso grande objetivo, porque, como eu digo muitas
vezes, sem alunos não há escola.
Se pudesse fazer obras na escola, quais seriam?
Oh, fazia tantas obras na escola! Olha, começava por
melhorar as salas de aula, era logo o primeiro
fator. Como vocês sabem tão bem, ou muito
melhor que eu, hoje, por exemplo, é terrível estar
dentro de uma sala normalmente porque está muito
frio. Nós não conseguimos ter um ambiente dentro
da sala. A primeira coisa que eu faria era melhorar
as salas de aula com climatização, com mais
equipamento... Portanto, seja a nível
informático, seja a nível de quadros interativos, a
monitores, há muito material hoje em dia que nós
podemos adquirir para melhorar o vosso bem-
estar, porque acima de tudo, nós estamos cá para
vocês. O meu primeiro pensamento são os alunos.
Pois professora, mas, por exemplo, as salas dos
professores têm ar condicionado e nós (alunos)
não temos.
Vocês não têm porque a capacidade do quadro
elétrico não comporta. Porque, reparem, eu não
posso pôr ar condicionado ou aquecedor numa sala e
não pôr nas outras. Não é correto. Portanto, isto não
é porque os professores têm prioridade, não. A nossa
prioridade, falo em mim e na direção da escola, é o
vosso bem-estar. Só que, como a escola está
construída, ela não tem capacidade para nós
conseguirmos equipar as salas, por exemplo, com ar
condicionado. Por isso, a primeiro coisa que eu
faria era melhorar a sala de aula. Todas, que são
38! Essa era a primeira coisa que eu faria. É claro
que o pavilhão desportivo também era muito
importante, porque quando vocês depois vão para o
ensino secundário, há certos desportos em que, era
bom que vocês tivessem mais experiência. Há
desportos que se fazem no pavilhão (como a
ginástica) e que nós aqui não conseguimos fazer
porque não temos as condições adequadas. Portanto,
isso era outra coisa que eu melhoraria. Melhoraria
também os espaços de lazer, seja externos, seja
internos, mudaria o exterior da escola, que eu sei que
faz falta equipar com mais mesas, com mais espaço
para vocês estarem... Fomos tentando fazer algumas
melhorias, como os campos de futebol, os campos
de basquete, mas sabemos que faltam bancos, faltam
mesas... Mas a verdade é que o orçamento que nós
temos não nos permite fazer muito mais do que
aquilo que nós temos feito.
Por: Beatriz Coelho, Beatriz Blanquet, Cloé Cameira, Lara
Andrade
NOVIDADES DO
AGRUPAMENTO
LAGO DA ESCOLA
Segundo informações dadas pela direção do
agrupamento, o lago da escola, cuja recuperação já
devia ter ocorrido mas foi adiada, entre outros moti-
vos, devido à “Covid-19”, ocorrerá, em princípio, no
verão de 2021. A mesma fonte partilhou com o
jornal que a reconstrução deste lago terá sempre que
ocorrer durante um período longo de interrupção
letiva e quando as condições meteorológicas o
permitam, uma vez que esta intervenção levará
algum tempo e implica a reparação das tubagens e a
pintura dos muros, entre outros.
VACINAÇÃO COVID-19
Em situação de pandemia,
para assegurar o regresso ao
ensino presencial, todos os
professores e funcionários
tiveram que ser testados,
tendo havido alguns casos
positivos de Covid-19. Mais
de 50% do pessoal docente e não docente já foi
vacinado com a segunda dose da vacina “Pfizer”,
tendo sido esta realizada no fim-de-semana de 15/16
de maio. O objetivo de todos os países é vacinar
cerca de 70% da população para atingir a imunidade
de grupo.
EXPOSIÇÃO DE CIDADANIA
Está a ser organizada,
pela professora Teresa
Lopes, a montagem de
uma exposição com os
trabalhos realizados
pelas turmas no âmbito da disciplina de Cidadania e
Desenvolvimento. Durante a atual fase de recolha,
cada docente deverá, juntamente com os seus alunos,
selecionar um dos trabalhos realizados ao longo do
ano letivo para posterior divulgação. O espaço da
exposição será posteriormente anunciado.
VER MAIS EM...
Por: Laura Martins, Gabriel Rodrigues e
Rodrigo Leal
Ana Sofia Dias, Diretora do Agrupamento de Escolas AEVM

2. ECO-ESCOLAS
10 MEDIDAS DE COMO
PRESERVAR O AMBIENTE
1º) Reduzir, Reciclar e Reutilizar (3 R’s);
2º) Não deitar lixo para o chão;
3º) Respeitar as normas do ambiente;
4º) Usar materiais recicláveis em vez de não
recicláveis;
5º) Plantar mais árvores para termos maior
quantidade de oxigénio no nosso Planeta;
6º) Evitar dirigir automóveis poluentes;
7º) Tentar ao máximo utilizar transportes públicos;
8º) Reduzir o consumo de água;
9º) Reduzir o consumo de energia elétrica;
10º) Comprar apenas o necessário, evitando o
desperdício.
CONCURSO RECICLA-ROBOT
A participação no
concurso
RECICLAROBOT
implica que os
alunos construam
um objeto, com a
aparência vulgarmente associada a um robot,
recorrendo à reutilização de materiais que teriam
como destino a reciclagem ou o lixo indiferenciado.
Esta iniciativa tem como destinatários os alunos do
2.º ciclo.
São objetivos desta iniciativa:
1) Valorizar o trabalho desenvolvido por alunos;
2) Motivar os alunos a criar projetos, nos quais
evidenciem os conhecimentos, capacidades e
valores;
3) Utilizar material reciclável na construção de
robôs, procurando reduzir a pegada ecológica
individual.
O robot tem de ser construído no ano letivo em
curso e o prazo de entrega é até ao dia 14 de junho.
Regras:
1ª) Cumprir o prazo de inscrição;
2ª) Construir o robot só com materiais recicláveis;
3ª) Identificar o robot (nome, número e turma);
4ª) Tirar 4 fotos do Robot e enviar para o email:
aevm.reciclarobot@gmail.com;
5ª) Respeitar o prazo de entrega.
Critérios de avaliação:
a) Qualidade do objeto apresentado (robustez da
construção, soluções construtivas e estética);
b) Adequação dos recursos e materiais ao critério da
reutilização e da reciclagem;
c)Adequação ao tema (Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável);
d) Criatividade e inovação.
Júri:
O júri será constituído pelas Coordenadoras do
projeto eco-escolas e pelos alunos que
criaram/organizaram o concurso.
Prémios:
Serão premiados os três primeiros classificados.
Os melhores trabalhos receberão um certificado de
participação.
Divulgação dos Resultados:
Serão divulgados no facebook, na página da Eco-
escolas do Agrupamento de Vale Milhaços.
Por: Helena Paiva, João Fernandes, João Ramos,
Lara Janeiro
DESPORTO
MOTOCICLISTA MIGUEL
OLIVEIRA
Miguel Ângelo Falcão de
Oliveira é atualmente o
melhor piloto de
motociclismo nacional e
o primeiro português a
participar na categoria de
MotoGP com a equipa
Red Bull KTM Factory
Team.
O atleta nasceu no Pragal, em Almada, há 26 anos e,
apesar de a sua vida ser sobre rodas, Miguel
completou o curso de dentista na Cooperativa de
Ensino Superior Egas Moniz. O atleta tem também
uma loja “Miguel Oliveira Fun Club” na Charneca
de Caparica que vende artigos de motociclismo.
Percurso profissional:
2008: Participou corrida no Estoril pela Red Bull
MotoGP Rookies Cup;
2011: Participou na corrida 125cc;
2012-2015:Participou pela primeira vez no moto3;
2016: Participou na sua primeira corrida no moto2;
2019: Participou na a sua primeira corrida no moto
GP onde continua até hoje!
Por: Carlos Santos, Filipe Condêz, Gabriel Lucas,
Martim Santos
CURIOSIDADES
SOBRE PORTUGAL
A biblioteca mais antiga do mundo está na capital
de Portugal, cujo nome é Bertrand.
O português é hoje a sexta língua mais falada no
mundo com mais de 240 milhões de falantes. É a
língua oficial em 9 países: Portugal, Brasil, Guiné-
Bissau, Guiné-Equatorial, Moçambique, Cabo
Verde, Timor-Leste, Angola e São Tomé e Príncipe.
Portugal foi o primeiro país da Europa a ter um
mercado de escravos, que foi proibido em 1850.
Portugal e Inglaterra têm a aliança diplomática
mais antiga do mundo, desde 1386.
SOBRE ANIMAIS
O ligre é o maior
felino do mundo,
podendo chegar até
aos 3,3 metros de
comprimento e 1,24
metros de altura. É
um animal híbrido,
ou seja, resulta de
um cruzamento entre
um leão e uma
tigresa. A espécie é
muito rara, e tem uma saúde muito delicada. Só
podem ser encontrados em cativeiro.
SOBRE O CONSELHO DO SEIXAL
O nome do nosso
concelho, Seixal, deriva da
palavra seixo porque a
região mais próxima ao rio
está cheia de fragmentos de
rochas que se notam
quando a maré está baixa.
É uma cidade plana, o que
motiva o cicloturismo.
Foi no Seixal que os irmãos Vasco e Paulo da Gama
orientaram a construção das embarcações para a
viagem até à Índia.
Por: Luana Lopes, Rafael Marques, Ricardo Oliveira,
Santiago Santana e Vinícius Pereira
TEMPOS LIVRES
PALAVRAS CRUZADAS - profissões
ADIVINHAS
O que é um piolho na cabeça de um careca?
ogirba-mes mU :.R
Qual é a batata mais agressiva?
orrum a atatab A :.R
Por: Afonso Cajado, David Domingues, Madalena Silva,
Soraia Carvalho