O documento discute o papel do ministério do introdutor no processo de catequese de inspiração catecumenal. Ele descreve o introdutor como alguém que acompanha e motiva os candidatos, preparando o terreno para que possam receber a semente da fé. O documento também delineia as características e responsabilidades de um introdutor, como realizar visitas, estar presente em celebrações e ajudar no discernimento dos catecúmenos sobre continuar ou não no processo catequético.

1. Catequese
com Inspiração
Catecumenal
Ministério do
IntRodutor

2. O catecumenato:
ontem e hoje

3. Documentos da igreja importantes para
a missão catequética
Concílio Vaticano II
(1962 – 1965)
Orientações para a
Catequese
(2014)

4. Estrutura do Itinerário Catequético
• Parte 1: Fundamentação bíblica, teológica e pastoral.
• Parte 2: Orientações para uma ação pedagógico-
pastoral no processo da Iniciação à vida cristã.
• Parte 3: Itinerários da IVC conforme as idades.

5. A Catequese a
serviço da
Iniciação à
Vida Cristã

6. Tarefa da Catequese
• Promover um processo de aprofundamento e vivência
da fé em comunidade.
• Dois serviços importantes:
Um processo de iniciação cristã unitária e coerente
relacionado aos sacramentos.
Um processo de catequese com adultos para
fundamentar melhor a sua fé.

7. • A catequese a serviço da IVC insistirá em propor os
encontros salvíficos de Jesus, como promotores de
uma fé madura;
• Catequese bíblica e vivencial;
• Missão da catequese: formar para o discipulado;
• Catequese que introduza o catequizando numa
melhor compreensão do mistério celebrado.

8. Objetivo da catequese hoje
•Formar cristãos adultos, discípulos
missionários, maduros na fé, inseridos numa
comunidade adulta, na comunhão e
participação.

9. Esta temática visa fazer-nos perceber qual é o autêntico papel do RICA
no processo catequético;
“Assumir a inspiração catecumenal permite-nos um retorno as origens,
revalorizando uma lição catequética histórica de valores tradicionais por
longo tempo esquecidos [...] recorda-nos que a opção cristã deve ser
feita com responsabilidade, empenho e avaliada pela comunidade de fé
com o devido rigor [...] exigindo tempo, progressividade, atitudes e
comportamentos” (p. 42).
esforço para superar ou melhorar os modelos existentes;
superar o modelo escolar, puramente acadêmico e doutrinário;
propor um itinerário mais celebrativo, litúrgico, vivencial e comunitário;
centrado no Mistério Pascal de Jesus Cristo.
A Catequese de Inspiração Catecumenal

11. TEMPOS E FASES DO ITINERÁRIO
PRÉ-CATECUMENATO
É o primeiro tempo, o tempo do Querigma. Nele, o iniciante é convidado a despertar para uma primeira
aproximação e encantamento com a pessoa de Jesus Cristo.
O CATECUMENATO
É o segundo tempo. É o tempo mais longo porque é dedicado ao ensino bíblico-doutrinal e ao
aprofundamento.
A ILUMINAÇÃO E PURIFICAÇÃO
É o terceiro tempo. Nele, o catecúmeno é eleito pela comunidade eclesial para a iniciação sacramental.
A MISTAGOGIA
É o quarto tempo. É o tempo de vivenciar o mistério de cristão através da vivência comunitária, dos
serviços e ministérios, do engajamento.

12. ORIENTAÇÕES PARA UMA AÇÃO
PEDAGÓGICO-PASTORAL NO
PROCESSO DA INICIAÇÃO À
VIDA CRISTÃ

13. 1ª ORIENTAÇÃO: Interlocutores da IVC
Adultos batizados não
evangelizados
Os não batizados
que querem
aderir à vida de
fé
Crianças
batizadas que
devem
completar a
iniciação

14. Candidatos
Catequizandos
Catecúmenos

15. Candidatos
Acolhidos e
acompanhados
individualmente
Têm sua história
e situação
particular

16. 2ª ORIENTAÇÃO: Comissão da IVC
IVC:
Responsabilidade
Comunidade Ministérios

17. Constituição da comissão da IVC
Pároco ou
vigário
Pastoral do
Batismo
Pastoral
Familiar
Liturgia
Catequistas
Religiosos e
seminaristas
Movimentos

18. 3ª ORIENTAÇÃO: Ministérios da IVC
Comunidade
Catequistas
Introdutores
Padrinhos /
madrinhas
Equipe de
celebrações
Bispo
Presbíteros

19. 4ª ORIENTAÇÃO: Dimensão festiva
do Itinerário Catequético
Festa
Acolhida e
inscrição
Momentos e
ritos festivos
Celebração
festiva dos
sacramentos

20. Tem como objetivo/função apresentar e anunciar a pessoa
de Jesus Cristo (Querigma) aos futuros catecúmenos ou
catequizandos;
Trata-se de um ministério de acompanhamento, animação
e motivação dos candidatos a superação dos desafios e
dificuldades na Fé;
O introdutor é o semeador que vai preparar o terreno para
que a semente da fé possa florescer e dar frutos .
O MINISTÉRIO DOS INTRODUTORES

21. SOBRE O MINISTÉRIO DO INTRODUTOR- RICA
Alguém “que o conhece [o interessado], ajuda e é testemunha de seus
costumes, fé e desejo” (n. 42).
junto com a comunidade, ajuda-os “a encontrar e a seguir a Cristo” (n. 77).
Trata-se de um ministério de “ajuda”, semelhante ao dos padrinhos.
Começa no pré-catecumenato, é ativo em todo o seu desenrolar e, se for o
caso, é substituído pelo padrinho ou madrinha apenas no final do
catecumenato.
O ritual dá preferência que o próprio introdutor venha a ser o padrinho (n.
42).
O padrinho é escolhido “por seu exemplo, qualidade e amizade, e
delegado pela comunidade cristã local com a aprovação do sacerdote” (n.
43).

22. CARACTERISTICAS DO INTRODUTOR
Pessoas de fé, constantes na vida litúrgica da comunidade, assíduo à confissão
sacramental e na comunhão eucarística, orantes, atentas à Palavra de Deus,
solidárias;
Reconhecida por toda a comunidade;
Que já tenha recebido os Sacramentos da Iniciação Cristã: Batismo, Eucaristia e
Crisma;
Personalidade acolhedora e integradora, sabendo ouvir, dialogar e construir;
Cuidar da perseverança na fé e na vida cristã;
Atenta à Palavra de Deus e ao que esta Palavra nos comunica nos fatos da vida
cotidiana, atenta à mensagem de Deus a si mesmo e aos irmãos;
Que respeite as pessoas, independentemente da origem ou posição religiosa;
É o amigo que, partilhando sua própria experiência, vai ajudar o candidato a caminhar
na fé e a firmar uma relação pessoal com Deus e com a comunidade.

23. INTRODUTOR NÃO É...
Ministro do acolhimento;
Catequista;
Psicólogo;

24. METODOLOGIA DO INTRODUTOR
Realizar visitas e encontros com o
catecúmeno/catequizando e sua família;
Colaborar com o catequista no acompanhamento do
catecúmeno/catequizando garantindo sua jornada e
ajudando-o a decidir se continua ou não;
Estar presentes nas celebrações que acontecerão durante a
jornada;