O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa excessiva da mídia, especialmente da televisão. A televisão promove a passividade, o consumismo e valores superficiais em detrimento do pensamento crítico. Isso afeta negativamente a formação das crianças e jovens.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa excessiva da mídia, especialmente da televisão. Aponta que a TV prioriza a manipulação do público para fins comerciais em vez de promover o pensamento crítico. Isso contribui para a formação de uma população passiva e focada apenas no consumo.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa da mídia, especialmente da televisão. Ele argumenta que a TV transforma as pessoas em consumidores passivos, interessados apenas em comprar produtos e se divertir, em vez de pensar criticamente. Também critica a sexualização precoce e a mercantilização da infância pela publicidade direcionada a crianças.
Este documento critica a influência negativa da mídia televisiva na sociedade brasileira, especialmente no que se refere ao estímulo ao consumismo em detrimento da educação. A televisão prioriza o lucro através da publicidade em vez de conscientizar sobre questões ambientais e sociais importantes. Ela também transforma as crianças em consumidores através de propagandas excessivas, afetando seu desenvolvimento.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e programas fúteis em detrimento de conteúdos educativos. Também critica apresentadores que banalizam temas sérios ou zombam da desgraça alheia. Defende que é preciso valorizar a educação, a cultura e o consumo consciente em vez do consumismo desenfreado.
O documento critica os efeitos negativos da televisão brasileira, especialmente a Rede Globo, que promove o consumismo excessivo e manipula a audiência através de programas fúteis e publicidade agressiva. A exposição precoce das crianças à TV as transforma em consumidores ávidos e afeta seu desenvolvimento. Além disso, a TV passiva induz os telespectadores a um estado de hipnose que inibe o pensamento crítico.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, principalmente em relação à educação e ao consumismo. Aponta que a TV promove a futilidade, desvia a atenção de assuntos importantes e incentiva o consumo excessivo em detrimento da educação e da conscientização ambiental. No entanto, existem esperanças de resgatar valores como educação, arte e cultura através da leitura e do voluntariado.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, especialmente na educação e formação das crianças. Critica a excessiva exibição de programas fúteis e a promoção do consumismo em detrimento de conteúdo educativo e ecológico. Também reflete sobre a importância da leitura, arte e cultura para o desenvolvimento das novas gerações.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, especialmente na educação e formação das crianças. Critica a excessiva exibição de programas fúteis e a promoção do consumismo em detrimento de conteúdo educativo e ecológico. Também reflete sobre a importância da leitura, arte e cultura para o desenvolvimento das novas gerações.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa excessiva da mídia, especialmente da televisão. Aponta que a TV prioriza a manipulação do público para fins comerciais em vez de promover o pensamento crítico. Isso contribui para a formação de uma população passiva e focada apenas no consumo.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa da mídia, especialmente da televisão. Ele argumenta que a TV transforma as pessoas em consumidores passivos, interessados apenas em comprar produtos e se divertir, em vez de pensar criticamente. Também critica a sexualização precoce e a mercantilização da infância pela publicidade direcionada a crianças.
Este documento critica a influência negativa da mídia televisiva na sociedade brasileira, especialmente no que se refere ao estímulo ao consumismo em detrimento da educação. A televisão prioriza o lucro através da publicidade em vez de conscientizar sobre questões ambientais e sociais importantes. Ela também transforma as crianças em consumidores através de propagandas excessivas, afetando seu desenvolvimento.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e programas fúteis em detrimento de conteúdos educativos. Também critica apresentadores que banalizam temas sérios ou zombam da desgraça alheia. Defende que é preciso valorizar a educação, a cultura e o consumo consciente em vez do consumismo desenfreado.
O documento critica os efeitos negativos da televisão brasileira, especialmente a Rede Globo, que promove o consumismo excessivo e manipula a audiência através de programas fúteis e publicidade agressiva. A exposição precoce das crianças à TV as transforma em consumidores ávidos e afeta seu desenvolvimento. Além disso, a TV passiva induz os telespectadores a um estado de hipnose que inibe o pensamento crítico.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, principalmente em relação à educação e ao consumismo. Aponta que a TV promove a futilidade, desvia a atenção de assuntos importantes e incentiva o consumo excessivo em detrimento da educação e da conscientização ambiental. No entanto, existem esperanças de resgatar valores como educação, arte e cultura através da leitura e do voluntariado.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, especialmente na educação e formação das crianças. Critica a excessiva exibição de programas fúteis e a promoção do consumismo em detrimento de conteúdo educativo e ecológico. Também reflete sobre a importância da leitura, arte e cultura para o desenvolvimento das novas gerações.
O documento discute os efeitos negativos da televisão, especialmente na educação e formação das crianças. Critica a excessiva exibição de programas fúteis e a promoção do consumismo em detrimento de conteúdo educativo e ecológico. Também reflete sobre a importância da leitura, arte e cultura para o desenvolvimento das novas gerações.
Esta apresentação deve ser muito antiga pois o que decide os paredões são os votos gratuitos por internet e, se não me engano, as ligações não são mais cobradas.
Vale chamar atenção para o fato dos cálculos serem bem ingênuos.
This short document discusses part 2 of something called WOW and encourages keeping on smiling. It also notes that the PowerPoint was created by Marco and that all copyrights belong to the original authors of any photos or music used.
Geri Halliwell's music video for "It's Raining Men" draws inspiration from the movies Fame and Flashdance by featuring Geri auditioning for a panel of judges in a dance studio setting. The video utilizes camera techniques like close-ups, tracking shots, and lighting to emphasize Geri's revealing outfits and showcase her toned physique from the male gaze perspective. It switches between representing Geri as a confident "bad girl" through sexual dance routines and a more innocent image through ballet. The video also promotes the movie Bridget Jones' Diary by incorporating clips that connect to the song's lyrics.
O documento descreve como o programa Big Brother Brasil arrecada milhões de reais a cada paredão através de ligações de votação do público, com a Rede Globo e operadoras de telefonia lucrando com isso. Criticam que o programa promove a ignorância e falta de cultura ao invés de entretenimento educativo, e que o público gasta dinheiro nele ao invés de em coisas que melhorariam seu conhecimento.
La filosofía de la calidad surgió en Japón después de la Segunda Guerra Mundial y ayudó al país a mejorar sus procesos productivos y elevar el nivel de vida de sus empleados, convirtiéndose en líderes tecnológicos mundiales. La implementación de esta filosofía se ha expandido en todo el mundo, demostrando que la calidad es una forma de pensar y vivir, no solo una manera de mejorar los procesos, como lo muestran grupos japoneses que han hecho de ella su estilo de
The document provides questions and answers about the reality television show Big Brother. It asks how people who don't watch the show can learn about it, how contestants are affected after the show, and which shows have raised money for charity. It also discusses camera angles and what makes Big Brother a reality television show, noting that ordinary people are selected to live together under producers' control for audience entertainment.
Sestra espera reunirse con su único familiar vivo, su hermano Nevin, después de 21 años separados por una masacre. Ella lo encuentra en línea con un nuevo nombre, Ubica Lopov Zlo. Sestra lo espera en la estación de autobús pero él no llega. Mientras camina a casa es atacada por alguien y resulta que es su hermano, quien ahora la mata diciendo "vine a jugar contigo".
The document provides information about Easter traditions in several countries. It discusses Easter traditions and customs in England such as Easter bonnet parades and egg decorating competitions in schools. It also describes common Easter foods in England like hot cross buns and traditional Easter meals. The document then discusses similar traditions in other European countries and regions, including traditions related to Easter eggs, Holy Week processions, palm Sunday, and regional Easter foods.
Femina Tamil is a new monthly magazine launched in April 2011 targeting young, urban Tamil women between 20-29 years of age. The magazine aims to fill a gap in the Tamil magazine market by focusing on fashion, beauty, relationships and careers. The document outlines Femina Tamil's marketing activities such as special issues, advertising, and subscription promotions to increase awareness and readership of the new magazine.
This document contains names of female celebrities and actresses along with image resolutions ranging from 1280x800 to 3000x2000. There are wallpaper images listed of various celebrities including Girl, Barbara Herrera, Kristanna Loken, Hayden Panettiere, Mariah Carey, Scarlett Johansson, Kim Smith, and Nikki Sanderson with resolutions mostly between 1600x1200 and 1920x1200 but some as small as 1280x800 and as large as 2560x1600 and 3000x2000.
El documento describe los sistemas y técnicas del sistema japonés de calidad, incluyendo sistemas como liderazgo, diseño de productos, planeación, mejora continua y desarrollo humano. Explica técnicas como QFD, PDCA, círculos de calidad y 5S. Señala que las herramientas son un medio y no un fin, y que lo más importante es diagnosticar la situación actual y mejorar procesos, capacitación y planeación.
El documento define el estrés como la respuesta fisiológica y psicológica del cuerpo ante un estímulo o evento estresante. Explica que el estrés puede ser positivo o negativo dependiendo de si prepara al cuerpo para funcionar de manera óptima o causa desequilibrios. También identifica algunas causas comunes de estrés como problemas de salud, cambios de trabajo y pérdida de seres queridos, así como sus efectos fisiológicos y enfermedades relacionadas.
O documento critica a influência negativa da mídia, especialmente da televisão, na sociedade brasileira. A TV estimula o consumismo desenfreado, transforma telespectadores em consumidores passivos e condiciona crianças a também se tornarem consumidoras desde cedo. Além disso, a programação prioriza o entretenimento fútil em vez de conteúdos educativos.
O documento critica a influência negativa da mídia, especialmente da televisão, na sociedade brasileira. A televisão estimula o consumismo desenfreado e a formação de uma audiência passiva e manipulável, em detrimento da educação e da formação de cidadãos conscientes. Também expõe crianças a publicidades que as transformam prematuramente em consumidoras.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa da mídia, especialmente da televisão. Em três frases, resume: A televisão bombardeia o público com propagandas que incentivam o consumo constante de bens e serviços. Isso transforma as pessoas em consumidores passivos, manipuláveis e sem capacidade crítica. A exposição precoce das crianças à publicidade na televisão as condiciona a se tornarem consumidoras desde muito cedo.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo. Afirma que a TV estimula o consumismo excessivo e a manipulação do público em vez de promover a educação e valores positivos. Também critica programas fúteis e sensacionalistas como o Big Brother Brasil.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa excessiva da mídia, especialmente da televisão, que promove o consumismo, a passividade e a banalização de valores.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em vez de priorizar a educação e a conscientização ambiental. Também critica programas como o Big Brother Brasil por serem fúteis e promoverem a baixaria em horário nobre, em vez de abordarem problemas reais da educação no país.
Esta apresentação deve ser muito antiga pois o que decide os paredões são os votos gratuitos por internet e, se não me engano, as ligações não são mais cobradas.
Vale chamar atenção para o fato dos cálculos serem bem ingênuos.
This short document discusses part 2 of something called WOW and encourages keeping on smiling. It also notes that the PowerPoint was created by Marco and that all copyrights belong to the original authors of any photos or music used.
Geri Halliwell's music video for "It's Raining Men" draws inspiration from the movies Fame and Flashdance by featuring Geri auditioning for a panel of judges in a dance studio setting. The video utilizes camera techniques like close-ups, tracking shots, and lighting to emphasize Geri's revealing outfits and showcase her toned physique from the male gaze perspective. It switches between representing Geri as a confident "bad girl" through sexual dance routines and a more innocent image through ballet. The video also promotes the movie Bridget Jones' Diary by incorporating clips that connect to the song's lyrics.
O documento descreve como o programa Big Brother Brasil arrecada milhões de reais a cada paredão através de ligações de votação do público, com a Rede Globo e operadoras de telefonia lucrando com isso. Criticam que o programa promove a ignorância e falta de cultura ao invés de entretenimento educativo, e que o público gasta dinheiro nele ao invés de em coisas que melhorariam seu conhecimento.
La filosofía de la calidad surgió en Japón después de la Segunda Guerra Mundial y ayudó al país a mejorar sus procesos productivos y elevar el nivel de vida de sus empleados, convirtiéndose en líderes tecnológicos mundiales. La implementación de esta filosofía se ha expandido en todo el mundo, demostrando que la calidad es una forma de pensar y vivir, no solo una manera de mejorar los procesos, como lo muestran grupos japoneses que han hecho de ella su estilo de
The document provides questions and answers about the reality television show Big Brother. It asks how people who don't watch the show can learn about it, how contestants are affected after the show, and which shows have raised money for charity. It also discusses camera angles and what makes Big Brother a reality television show, noting that ordinary people are selected to live together under producers' control for audience entertainment.
Sestra espera reunirse con su único familiar vivo, su hermano Nevin, después de 21 años separados por una masacre. Ella lo encuentra en línea con un nuevo nombre, Ubica Lopov Zlo. Sestra lo espera en la estación de autobús pero él no llega. Mientras camina a casa es atacada por alguien y resulta que es su hermano, quien ahora la mata diciendo "vine a jugar contigo".
The document provides information about Easter traditions in several countries. It discusses Easter traditions and customs in England such as Easter bonnet parades and egg decorating competitions in schools. It also describes common Easter foods in England like hot cross buns and traditional Easter meals. The document then discusses similar traditions in other European countries and regions, including traditions related to Easter eggs, Holy Week processions, palm Sunday, and regional Easter foods.
Femina Tamil is a new monthly magazine launched in April 2011 targeting young, urban Tamil women between 20-29 years of age. The magazine aims to fill a gap in the Tamil magazine market by focusing on fashion, beauty, relationships and careers. The document outlines Femina Tamil's marketing activities such as special issues, advertising, and subscription promotions to increase awareness and readership of the new magazine.
This document contains names of female celebrities and actresses along with image resolutions ranging from 1280x800 to 3000x2000. There are wallpaper images listed of various celebrities including Girl, Barbara Herrera, Kristanna Loken, Hayden Panettiere, Mariah Carey, Scarlett Johansson, Kim Smith, and Nikki Sanderson with resolutions mostly between 1600x1200 and 1920x1200 but some as small as 1280x800 and as large as 2560x1600 and 3000x2000.
El documento describe los sistemas y técnicas del sistema japonés de calidad, incluyendo sistemas como liderazgo, diseño de productos, planeación, mejora continua y desarrollo humano. Explica técnicas como QFD, PDCA, círculos de calidad y 5S. Señala que las herramientas son un medio y no un fin, y que lo más importante es diagnosticar la situación actual y mejorar procesos, capacitación y planeación.
El documento define el estrés como la respuesta fisiológica y psicológica del cuerpo ante un estímulo o evento estresante. Explica que el estrés puede ser positivo o negativo dependiendo de si prepara al cuerpo para funcionar de manera óptima o causa desequilibrios. También identifica algunas causas comunes de estrés como problemas de salud, cambios de trabajo y pérdida de seres queridos, así como sus efectos fisiológicos y enfermedades relacionadas.
O documento critica a influência negativa da mídia, especialmente da televisão, na sociedade brasileira. A TV estimula o consumismo desenfreado, transforma telespectadores em consumidores passivos e condiciona crianças a também se tornarem consumidoras desde cedo. Além disso, a programação prioriza o entretenimento fútil em vez de conteúdos educativos.
O documento critica a influência negativa da mídia, especialmente da televisão, na sociedade brasileira. A televisão estimula o consumismo desenfreado e a formação de uma audiência passiva e manipulável, em detrimento da educação e da formação de cidadãos conscientes. Também expõe crianças a publicidades que as transformam prematuramente em consumidoras.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa da mídia, especialmente da televisão. Em três frases, resume: A televisão bombardeia o público com propagandas que incentivam o consumo constante de bens e serviços. Isso transforma as pessoas em consumidores passivos, manipuláveis e sem capacidade crítica. A exposição precoce das crianças à publicidade na televisão as condiciona a se tornarem consumidoras desde muito cedo.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo. Afirma que a TV estimula o consumismo excessivo e a manipulação do público em vez de promover a educação e valores positivos. Também critica programas fúteis e sensacionalistas como o Big Brother Brasil.
O documento critica a sociedade de consumo e a influência negativa excessiva da mídia, especialmente da televisão, que promove o consumismo, a passividade e a banalização de valores.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em vez de priorizar a educação e a conscientização ambiental. Também critica programas como o Big Brother Brasil por serem fúteis e promoverem a baixaria em horário nobre, em vez de abordarem problemas reais da educação no país.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em vez de priorizar a educação e a conscientização ambiental. Também critica programas como o Big Brother Brasil por serem fúteis e promoverem a baixaria em horário nobre, em vez de abordarem problemas reais da educação no país.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em vez de educar. A programação prioriza o entretenimento fútil em detrimento de conteúdos educativos e estimula a passividade do público em vez do pensamento crítico.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em vez de priorizar a educação e a conscientização ambiental. Também critica programas como o Big Brother Brasil por serem fúteis e promoverem a baixaria em horário nobre, em vez de abordarem problemas reais da educação no país.
O documento critica a influência negativa da mídia televisiva brasileira, especialmente da Rede Globo, que estimula o consumismo excessivo e transmite valores superficiais em detrimento de uma educação consciente. A televisão prioriza a audiência e os lucros em vez de elevar o nível cultural do público.
O documento discute os efeitos negativos da exposição excessiva de crianças à televisão, especialmente à publicidade. A televisão expõe as crianças a cerca de 40 mil propagandas por ano e passam em média 5 horas por dia assistindo, o que as influencia a desenvolver desejos consumistas desde muito cedo. Isso afeta negativamente seu bem-estar e desenvolvimento.
O documento discute os efeitos negativos da exposição excessiva de crianças à televisão e publicidade. Aponta que a TV prioriza lucro através da formação precoce de consumidores, expondo as crianças a cerca de 40 mil propagandas por ano e 5 horas diárias de programação. Isso pode prejudicar seu desenvolvimento emocional e ético. Recomenda limitar o contato de crianças pequenas com a TV e dar preferência a vídeos e DVDs para estimular a imaginação.
O documento discute os efeitos negativos da exposição excessiva de crianças à televisão e publicidade. Aponta que a TV usa propagandas para formar consumidores desde cedo, influenciando a formação da personalidade das crianças e promovendo valores materiais em vez de educação e cultura. Defende que os pais protejam as crianças dessa influência, passem mais tempo com elas e limitem o contato com a TV.
1) A televisão é o principal meio de aquisição de conhecimento para muitas pessoas, apesar de ser vista apenas como entretenimento.
2) A TV transmite valores como competitividade, consumismo e estereótipos de gênero para crianças, influenciando seu desenvolvimento moral.
3) A exposição prolongada à TV pode afetar o cérebro e as habilidades cognitivas das pessoas.
O documento discute os efeitos negativos da exposição excessiva de crianças à televisão e publicidade. Aponta que as emissoras priorizam lucro em detrimento da educação e formação das crianças, que passam em média 5 horas por dia expostas a cerca de 40 mil propagandas anualmente. Defende que a primeira infância deve ser protegida e que é necessário resgatar valores como educação, cultura e desenvolvimento holístico das novas gerações.
O documento discute os efeitos negativos da publicidade infantil agressiva no desenvolvimento das crianças, como torná-las consumidoras precoces através da manipulação emocional. Fornece exemplos de como os comerciais associam posse de produtos à felicidade e sugere formas dos pais protegerem seus filhos, como limitar o tempo de TV e escolher conteúdo. Defende que a educação deve priorizar valores como generosidade em vez de consumismo.
O documento critica a programação televisiva brasileira, especialmente o Big Brother Brasil, por promover a banalidade e a falta de educação. Ele defende que a televisão deveria ter um papel educativo e cultural, em vez de tratar os telespectadores de forma infantilizada. Além disso, aponta que o programa gera grandes lucros para a emissora mesmo tendo baixa audiência, mostrando que a disseminação da burrice é um negócio rentável.
O documento discute os efeitos negativos da publicidade infantil agressiva no desenvolvimento das crianças, citando o exemplo de um comercial do "laptop da Xuxa" que induz as crianças a ansiarem por bens de consumo. Defende que os pais devem proteger as crianças dos estímulos comerciais excessivos e priorizar atividades lúdicas que estimulem a criatividade em vez do consumismo.
O documento discute os efeitos negativos da publicidade infantil agressiva no desenvolvimento das crianças, como torná-las consumidoras precoces através da manipulação emocional. Ele descreve um comercial do "laptop da Xuxa" que convence crianças de apenas 3 anos que a felicidade depende de possuir o produto e sugere formas dos pais protegerem seus filhos dessa influência, como limitar o tempo na TV e escolher conteúdo.
O documento discute os efeitos negativos da publicidade infantil agressiva no desenvolvimento das crianças, como induzir desejos de consumo e a associação entre posse de bens e felicidade. Ele também fornece orientações para pais protegerem seus filhos pequenos, como limitar o tempo de TV e escolher conteúdos adequados à idade.
Gestão de dados: sua importância e benefíciosRafael Santos
O gerenciamento de dados abrange todos os aspectos do gerenciamento de dados ao longo de seu ciclo de vida — desde a criação até a exclusão ou arquivamento. Isso inclui atividades como entrada de dados, transformação de dados, armazenamento de dados, gerenciamento de metadados e governança de dados.
Esses tópicos de gerenciamento de dados são extremamente importantes. Pense no gerenciamento de dados como a infraestrutura — a espinha dorsal das organizações — permitindo que você tome decisões acertadas com base em dados confiáveis.
PRATICANDO O SCRUM Scrum team, product owneranpproferick
Scrum: Uma Estrutura Ágil para Projetos Complexos
Scrum é uma estrutura ágil amplamente utilizada para gerenciar e concluir projetos complexos. Sua abordagem iterativa e incremental permite que equipes multifuncionais colaborem de forma eficaz, respondam a mudanças e entreguem produtos de alta qualidade que atendam às necessidades dos clientes.
Princípios Fundamentais do Scrum
Transparência: Todos os aspectos do projeto, incluindo metas, progresso e desafios, são visíveis para todos os membros da equipe e partes interessadas.
Inspeção: O trabalho em andamento é revisado regularmente para identificar desvios do plano e oportunidades de melhoria.
Adaptação: As mudanças necessárias são feitas com base nas informações coletadas durante a inspeção, garantindo que o projeto permaneça no caminho certo.
Papéis no Scrum
Product Owner: Responsável por definir a visão do produto, priorizar as funcionalidades e garantir que o produto entregue valor ao cliente.
Scrum Master: Facilita a implementação do Scrum, remove obstáculos e garante que a equipe siga os princípios e práticas do Scrum.
Equipe de Desenvolvimento: Um grupo multifuncional responsável por entregar um incremento de produto "Pronto" potencialmente utilizável ao final de cada Sprint.
Eventos do Scrum
Sprint: Um período de tempo fixo (normalmente de 1 a 4 semanas) durante o qual um incremento de produto utilizável é criado.
Sprint Planning: Uma reunião no início de cada Sprint para definir as metas da Sprint e planejar o trabalho a ser realizado.
Daily Scrum: Uma breve reunião diária de 15 minutos onde os membros da equipe discutem o progresso, os desafios e o plano para o dia seguinte.
Sprint Review: Uma reunião no final de cada Sprint para apresentar o incremento de produto às partes interessadas e obter feedback.
Sprint Retrospective: Uma reunião após a Sprint Review para que a equipe reflita sobre o processo e identifique oportunidades de melhoria.
Artefatos do Scrum
Product Backlog: Uma lista ordenada de tudo o que é necessário para desenvolver e entregar o produto.
Sprint Backlog: Uma lista de itens do Product Backlog selecionados para serem concluídos durante a Sprint.
Incremento de Produto: Um resultado concreto do trabalho realizado durante a Sprint, que deve ser utilizável e agregar valor ao produto.
Benefícios do Scrum
Maior adaptabilidade a mudanças: O Scrum permite que as equipes respondam rapidamente às mudanças nas necessidades do cliente ou do mercado.
Melhora na qualidade do produto: A ênfase na entrega de incrementos de produto utilizáveis em cada Sprint garante que o produto seja testado e validado regularmente.
Maior satisfação do cliente: O envolvimento do cliente em todo o processo de desenvolvimento garante que o produto final atenda às suas necessidades e expectativas.
Maior produtividade da equipe: O Scrum promove a colaboração, a comunicação e a autonomia da equipe, resultando em maior produtividade e motivação.
Redução de riscos: A abordagem iterativa e incrementa
Como fui de 0 a lead na gringa em 3 anos.pptxtnrlucas
Esse documento conta a história do autor em sua jornada na área de Desenvolvimento de Software e como ele conseguiu chegar numa vaga de liderança numa empresa internacional em um curto período de tempo.
Teoria de redes de computadores redes .docanpproferick
O documento "Teoria de redes de computadores redes" oferece uma visão abrangente dos princípios e elementos fundamentais das redes de computadores. Começando com uma introdução sobre o que constitui uma rede, seus componentes e mecanismos de comunicação, o texto explora a diversidade de redes existentes, desde as redes pessoais de curto alcance (PAN) até as extensas redes de longa distância (WAN), incluindo redes metropolitanas (MAN) e redes de armazenamento (SAN).
Além disso, o documento aprofunda a análise dos tipos de redes cliente-servidor e ponto a ponto, elucidando suas vantagens e desvantagens em diferentes cenários. A transmissão de dados é outro ponto crucial abordado no texto, que detalha os meios físicos de transmissão, como cabos de par trançado, cabos coaxiais e fibra óptica, além das tecnologias sem fio que permitem a comunicação sem a necessidade de cabos.
O documento também apresenta os principais equipamentos de rede, como repetidores, modems, hubs, switches, roteadores, bridges e gateways, detalhando suas funções e a importância de cada um para o funcionamento eficiente de uma rede. Adicionalmente, o texto introduz o conceito de comutação de pacotes, um mecanismo essencial para a transmissão de dados em redes modernas, que permite que múltiplos usuários compartilhem recursos de rede de forma eficiente.
Em resumo, o documento "Teoria de redes de computadores redes" serve como um guia completo para entender os conceitos básicos e os componentes essenciais das redes de computadores, desde os diferentes tipos de redes até os equipamentos que as compõem e os protocolos que regem a comunicação entre dispositivos.O documento "Teoria de redes de computadores redes" oferece uma visão abrangente dos princípios e elementos fundamentais das redes de computadores. Começando com uma introdução sobre o que constitui uma rede, seus componentes e mecanismos de comunicação, o texto explora a diversidade de redes existentes, desde as redes pessoais de curto alcance (PAN) até as extensas redes de longa distância (WAN), incluindo redes metropolitanas (MAN) e redes de armazenamento (SAN).
Além disso, o documento aprofunda a análise dos tipos de redes cliente-servidor e ponto a ponto, elucidando suas vantagens e desvantagens em diferentes cenários. A transmissão de dados é outro ponto crucial abordado no texto, que detalha os meios físicos de transmissão, como cabos de par trançado, cabos coaxiais e fibra óptica, além das tecnologias sem fio que permitem a comunicação sem a necessidade de cabos.
O documento também apresenta os principais equipamentos de rede, como repetidores, modems, hubs, switches, roteadores, bridges e gateways, detalhando suas funções e a importância de cada um para o funcionamento eficiente de uma rede. Adicionalmente, o texto introduz o conceito de comutação de pacotes, um mecanismo essencial para a transmissão de dados em redes modernas, que permite que múltiplos usuários compartilhem recursos de rede de forma eficiente.
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!Annelise Gripp
Você vai encontrar nessa apresentação ferramentas e técnicas que podem ser usadas em todo o processo de Engenharia de Software ponta a ponta, com seu time.
Ferramentas e Técnicas para aplicar no seu dia a dia numa Transformação Digital!
Insensatez Da Tv
1. - O Reverso da Mídia - (ou... A Era da Insensatez )
2. Troque de carro. Troque de tevê. Mude para nossa operadora, temos os melhores planos. Beba mais cerveja. Troque de celular. (24 horas por dia, 07 dias por semana) Etc., etc., etc...
3. pois vivemos na Era da Insensatez . Não estranhe se amanhã, na abertura do Jornal Nacional, anunciarem o velório da coerência,
4. “ Consumo, logo existo.” Na sociedade consumista, quem não consome não existe.
5. William Bonner equiparou o telespectador do Jornal Nacional a Homer Simpson, - um sujeito preguiçoso, burro, que adora ficar no sofá, assistindo tevê, comendo rosquinhas e bebendo cerveja, e que só dá mancadas na vida.
6. O mais preocupante, porém, não é o fato de termos como editor-chefe e apresentador do maior telejornal do país alguém que nivela milhões de telespectadores com “Homer Simpson”...
7. A pergunta que devemos nos fazer é: - E se William Bonner tiver razão? Como foi que alcançamos tal condição, e a quem interessa que continuemos assim...?
9. No Brasil, segundo o Ibope, as pessoas vêem, em média, cinco horas de tevê por dia.
10. O sonho dos atuais diretores televisivos é ter como audiência uma imensa massa acrítica, sem uma real capacidade de análise . Um público que não pensa que não questiona, que é facilmente manipulado, que compra quando e o que lhe mandam comprar...
17. “ Uma série de estudos demonstra que, no Brasil, os jovens bebem cada vez mais e, ainda por cima, começam mais cedo. É simplesmente risível imaginar que eles teriam mais cautela apenas ouvindo aquela rápida frase de alerta depois do sensualíssimo anúncio com mulheres estupendas.” Gilberto Dimenstein
19. E o que dizer de Pedro Bial, quando se dirige aos participantes do Big Brother chamando-os de “nossos heróis” e “nossos mártires”? (Quão deturpados os conceitos de heroísmo e martírio transmitidos. A que ponto chegamos...)
20. Escola pública localizada no sertão pernambucano. Não há acabamento nas paredes. O banheiro está interditado. Há um ano sem merenda escolar.
21. Não seria mais sensato qualificar de heróis e mártires os nossos professores...?
22. Eles que, quase sem nenhum reconhecimento, e em condições tão adversas, tentam manter acesa a chama do saber e do conhecimento.
23. muitas vezes obrigados a percorrer longas distâncias a pé para chegar à sala de aula... Heróis e heroínas são também os pequeninos alunos com seus chinelos gastos,
24. Bial, junte a produção do BBB, e vão assistir ao documentário “Pro Dia Nascer Feliz”, do diretor João Jardim, que aborda a situação da educação no Brasil . (é o mínimo que formadores de opinião deveriam fazer...)
25. seja no sertão nordestino, seja nas periferias de qualquer capital... Quem sabe o próximo “reality show” possa mostrar a dura realidade de muitos professores e alunos da rede pública, Aí sim teríamos um show de realidade...
26. E o que dizer das festas promovidas pela produção do Big Brother? Que belo exemplo são para os nossos jovens : “ Bebam para serem felizes, para promoverem farras sexuais”. Obrigado, Rede Globo.
27. Enquanto professores e escolas se esforçam para formar cidadãos, a televisão fabrica consumidores.
28. Em outubro, mês das crianças, o valor gasto no Brasil em publicidade dirigida ao público infantil foi de aproximadamente R$ 210 milhões. Neste mesmo período, foram investidos no Programa Federal de Desenvolvimento da Educação Infantil (FNDE) cerca de R$ 28 milhões.
30. Especialistas em comportamento infantil têm constatado mudanças significativas provocadas pela exposição massiva e precoce à publicidade. ***** Segundo constatado, dentre as primeiras palavras pronunciadas, as primeiras intenções de transmitir uma mensagem verbal, já aparece a palavra “compra”...
31. Diante da tevê, o telespectador está fisicamente inativo. Dos seus sentidos, trabalham somente a visão e a audição, mas de maneira extremamente parcial. Os olhos, por exemplo, praticamente não se mexem .
32. Os pensamentos estão praticamente inativos: não há tempo para raciocínio consciente e para fazer associações mentais, já que a atividade cognitiva está muito lenta. Isso ficou evidenciado em pesquisas sobre os efeitos neurofisiológicos da tevê.
33. O eletro encefalograma e a falta de movimento dos olhos de uma pessoa vendo televisão indicam um estado de desatenção, de sonolência, de semi-hipnose.
34. O piscar da imagem, os estímulos visuais exagerados e contínuos, e a passividade física do telespectador, especialmente seu olhar fixo, fazem com que o cenário seja semelhante a uma sessão de hipnose.
35. Na leitura, é preciso produzir uma intensa atividade interior : num romance, imaginar o ambiente e os personagens ; num texto filosófico ou científico, associar constantemente os conceitos descritos.
36. A tevê, pelo contrário, não exige nenhuma atividade mental: - as imagens chegam prontas, não há nada para associar. Não há possibilidade de pensar sobre o que está sendo transmitido...,
37. ... porque as velocidades das mudanças de imagem, de som e de assunto impedem que o telespectador se concentre e acompanhe a transmissão conscientemente.
38. Infelizmente, a televisão vem ocupando um crescente papel na transmissão dos caminhos da infância. As emissoras e os anunciantes assumiram tal incumbência pensando no seu próprio lucro imediato, e não nas crianças ou no futuro da nação.
39. Troque de carro, troque de celular, mude de operadora, temos os melhores planos, beba mais cerveja...
48. “ Se vc quer eliminar fulaninho, ligue... (maldade tirar assim o dinheiro dos pobres e dos pouco instruídos...) É dia de paredão: Se vc quer eliminar fulaninha, ligue...”
49. “ Passarinho quer dançar, Tchu tchu tchu...” O rabicho balançar Porque acaba de nascer