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Infraestrutura para EAD 
A infraestrutura computacional para educação a distância, para projetos de pequeno e médio porte, pode 
ser facilmente atendida através modalidades de serviços oferecidas atualmente pelos provedores de acesso 
à Internet. 
Infraestrutura computacional para EAD 
A infraestrutura computacional necessária para a montagem de cursos a distância pode variar muito, 
dependendo do número de alunos e da forma escolhida para condução das atividades. Em termos de 
recursos humanos pode ser necessária uma equipe que contenha especialistas em sistemas operacionais, 
plantão operacional 24 horas por dia, operadores, sistemas especiais de backup, especialistas em banco de 
dados, especialistas em tecnologias multimídia, apenas para citar alguns. 
A viabilização de toda esta infraestrutura, embora desejável, nem sempre é possível ou mesmo desejável. 
O dimensionamento dos custos deve levar em conta apenas aquilo que for indispensável. É necessário 
serviço de plantão 24 horas por dia, sete dias por semana? Cada item deve ser analisado com muito critério 
e lucidez, pois os custos resultantes podem facilmente inviabilizar um projeto. 
Um docente, em uma instituição que não ofereça um ambiente corporativo para oferta de cursos, certamente 
encontrará muitos obstáculos, a maioria dos quais facilmente contornáveis, desde que se possua a 
informação apropriada. Qualquer pessoa que tenha em mente oferecer um curso irá relacionar, como 
necessidades básicas, um computador dedicado, um especialista no sistema operacional de sua escolha e 
conexão dedicada à Internet. Como bem sabemos, para o leigo, tais pré-requisitos, embora pequenos, 
podem ser obstáculos intransponíveis. 
Modalidades de Acesso Disponíveis 
Acesso Compartilhado 
Como padrão, a maioria dos provedores internet oferece acesso a um banco de dados 
Servidores Virtuais Privados 
Por meio de um software especial, um computador é dividido em diversos compartimentos, cada um deles 
possuindo uma parcela dos recursos computacionais do equipamento. Por exemplo, é possível contratar 
um serviço de servidores virtuais com 128 MB de memória RAM, 3 GB de espaço em disco e uma banda 
de dados de 50 GB mensas. 
Conclusão 
Estas duas alternativas são bastante atraentes, pois reduzem substancialmente o custo inicial de montagem 
de um curso a distância. O provedor oferece um serviço de qualidade, dispensando a aquisição de 
computadores e backup. Os instrutores são dispensados de tarefas tais como verificar constantemente a 
conexão da internet, se a máquina está no ar e funcionando adequadamente e diversas outras atividades 
que não agregam valor à atividade de ensino em si. 
Referências 
Pesquisa no Google com o termo "vps providers" 
 Pesquisa no Google com o termo "vps site:br", para oferta de serviços VPS no Brasil. 
 Provedor de VPS Rose Hosting 
 Provedor de VPS JVDS 
 Moodle: http://www.moodle.org 
 TelEduc: http://teleduc.nied.unicamp.br 
 MySQL: http://www.mysql.org 
 PHP: http://www.php.net

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  • 1. Infraestrutura para EAD A infraestrutura computacional para educação a distância, para projetos de pequeno e médio porte, pode ser facilmente atendida através modalidades de serviços oferecidas atualmente pelos provedores de acesso à Internet. Infraestrutura computacional para EAD A infraestrutura computacional necessária para a montagem de cursos a distância pode variar muito, dependendo do número de alunos e da forma escolhida para condução das atividades. Em termos de recursos humanos pode ser necessária uma equipe que contenha especialistas em sistemas operacionais, plantão operacional 24 horas por dia, operadores, sistemas especiais de backup, especialistas em banco de dados, especialistas em tecnologias multimídia, apenas para citar alguns. A viabilização de toda esta infraestrutura, embora desejável, nem sempre é possível ou mesmo desejável. O dimensionamento dos custos deve levar em conta apenas aquilo que for indispensável. É necessário serviço de plantão 24 horas por dia, sete dias por semana? Cada item deve ser analisado com muito critério e lucidez, pois os custos resultantes podem facilmente inviabilizar um projeto. Um docente, em uma instituição que não ofereça um ambiente corporativo para oferta de cursos, certamente encontrará muitos obstáculos, a maioria dos quais facilmente contornáveis, desde que se possua a informação apropriada. Qualquer pessoa que tenha em mente oferecer um curso irá relacionar, como necessidades básicas, um computador dedicado, um especialista no sistema operacional de sua escolha e conexão dedicada à Internet. Como bem sabemos, para o leigo, tais pré-requisitos, embora pequenos, podem ser obstáculos intransponíveis. Modalidades de Acesso Disponíveis Acesso Compartilhado Como padrão, a maioria dos provedores internet oferece acesso a um banco de dados Servidores Virtuais Privados Por meio de um software especial, um computador é dividido em diversos compartimentos, cada um deles possuindo uma parcela dos recursos computacionais do equipamento. Por exemplo, é possível contratar um serviço de servidores virtuais com 128 MB de memória RAM, 3 GB de espaço em disco e uma banda de dados de 50 GB mensas. Conclusão Estas duas alternativas são bastante atraentes, pois reduzem substancialmente o custo inicial de montagem de um curso a distância. O provedor oferece um serviço de qualidade, dispensando a aquisição de computadores e backup. Os instrutores são dispensados de tarefas tais como verificar constantemente a conexão da internet, se a máquina está no ar e funcionando adequadamente e diversas outras atividades que não agregam valor à atividade de ensino em si. Referências Pesquisa no Google com o termo "vps providers"  Pesquisa no Google com o termo "vps site:br", para oferta de serviços VPS no Brasil.  Provedor de VPS Rose Hosting  Provedor de VPS JVDS  Moodle: http://www.moodle.org  TelEduc: http://teleduc.nied.unicamp.br  MySQL: http://www.mysql.org  PHP: http://www.php.net