[1] O documento descreve um site dinâmico desenvolvido em ASP.net com banco de dados SQL Server 2008 que permite a professores criar questionários e relatórios para alunos. [2] O site possui áreas separadas para professores e alunos com diferentes funcionalidades. [3] O banco de dados armazena informações sobre professores, alunos, questionários e acessos dos alunos aos questionários.
O documento descreve o sistema de matrícula e pagamentos de uma instituição de ensino, apresentando diagramas de caso de uso e sequência que modelam os processos de cadastro de alunos, matrícula, pagamento, emissão de boletos, consulta de boletim e histórico.
Modelos de Integração Moodle - Sistemas de Gestão Acadêmicos e AdministrativosDaniel Arndt Alves
Este documento discute três métodos de integrar dados de sistemas externos como sistemas de gestão acadêmica para o Moodle: carregar lista de usuários em arquivo plano, flat file para gerenciar inscrições em cursos, e banco de dados externo para sincronizar automaticamente dados de usuários e cursos.
O documento fornece instruções sobre como usar o Excel, incluindo como iniciar o programa, formatar células, inserir fórmulas e funções, criar gráficos, proteger planilhas e usar menus e ferramentas. Ele também lista e descreve vários atalhos, funções e comandos do Excel.
O documento contém perguntas e exercícios sobre folhas de cálculo no Excel, incluindo legendar figuras, identificar elementos de uma folha de cálculo como células e referências, e reconhecer funções como SOMA. Há também perguntas sobre como formatar células, usar fórmulas e operadores aritméticos, e identificar ferramentas na barra de ferramentas do Excel.
Manual de uso para professores, utilizando o software de gestão escolar edukanteRodrigo Lapenda
Este documento tem como função apresentar aos professores o painel de professores do software de gestão escolar edukante. A maneira como devem acessar o sistema e inserir as informações, como: notas ou conceitos acadêmicos, faltas , conteúdos programáticos, diários de classe e subir arquivos digitais. Uma vez lançadas, as informações poderão ser acessadas por alunos da instituição de ensino, através do portal do aluno.
Este documento tem como função apresentar aos professores o painel de professores do software de gestão escolar edukante. A maneira como devem acessar o sistema e inserir as informações, como: notas ou conceitos acadêmicos, faltas , conteúdos programáticos, diários de classe e subir arquivos digitais. Uma vez lançadas, as informações poderão ser acessadas por alunos da instituição de ensino, através do portal do aluno.
Mais informações em : http://www.edukante.com
Ensinamos - Tutorial de como preparar umas aula e exercícios na plataformaProfessorEnsinamos
O documento fornece instruções passo a passo sobre como inserir conteúdo, criar aulas e exercícios na plataforma Ensinamos. Inclui detalhes sobre estrutura de cursos, blocos de aulas e edição de conteúdo com recursos como texto, vídeos e imagens. Também explica como definir critérios de avaliação e corrigir exercícios enviados por alunos.
O documento descreve o novo Construtor de Páginas do Portal, que oferece uma interface mais limpa e dinâmica para professores criarem sites. O construtor permite que professores configurem as informações gerais e visuais do site, definam quem pode acessá-lo, criem páginas usando diferentes modelos como Galeria, Mural e Fórum, e editem o conteúdo das páginas.
O documento descreve o sistema de matrícula e pagamentos de uma instituição de ensino, apresentando diagramas de caso de uso e sequência que modelam os processos de cadastro de alunos, matrícula, pagamento, emissão de boletos, consulta de boletim e histórico.
Modelos de Integração Moodle - Sistemas de Gestão Acadêmicos e AdministrativosDaniel Arndt Alves
Este documento discute três métodos de integrar dados de sistemas externos como sistemas de gestão acadêmica para o Moodle: carregar lista de usuários em arquivo plano, flat file para gerenciar inscrições em cursos, e banco de dados externo para sincronizar automaticamente dados de usuários e cursos.
O documento fornece instruções sobre como usar o Excel, incluindo como iniciar o programa, formatar células, inserir fórmulas e funções, criar gráficos, proteger planilhas e usar menus e ferramentas. Ele também lista e descreve vários atalhos, funções e comandos do Excel.
O documento contém perguntas e exercícios sobre folhas de cálculo no Excel, incluindo legendar figuras, identificar elementos de uma folha de cálculo como células e referências, e reconhecer funções como SOMA. Há também perguntas sobre como formatar células, usar fórmulas e operadores aritméticos, e identificar ferramentas na barra de ferramentas do Excel.
Manual de uso para professores, utilizando o software de gestão escolar edukanteRodrigo Lapenda
Este documento tem como função apresentar aos professores o painel de professores do software de gestão escolar edukante. A maneira como devem acessar o sistema e inserir as informações, como: notas ou conceitos acadêmicos, faltas , conteúdos programáticos, diários de classe e subir arquivos digitais. Uma vez lançadas, as informações poderão ser acessadas por alunos da instituição de ensino, através do portal do aluno.
Este documento tem como função apresentar aos professores o painel de professores do software de gestão escolar edukante. A maneira como devem acessar o sistema e inserir as informações, como: notas ou conceitos acadêmicos, faltas , conteúdos programáticos, diários de classe e subir arquivos digitais. Uma vez lançadas, as informações poderão ser acessadas por alunos da instituição de ensino, através do portal do aluno.
Mais informações em : http://www.edukante.com
Ensinamos - Tutorial de como preparar umas aula e exercícios na plataformaProfessorEnsinamos
O documento fornece instruções passo a passo sobre como inserir conteúdo, criar aulas e exercícios na plataforma Ensinamos. Inclui detalhes sobre estrutura de cursos, blocos de aulas e edição de conteúdo com recursos como texto, vídeos e imagens. Também explica como definir critérios de avaliação e corrigir exercícios enviados por alunos.
O documento descreve o novo Construtor de Páginas do Portal, que oferece uma interface mais limpa e dinâmica para professores criarem sites. O construtor permite que professores configurem as informações gerais e visuais do site, definam quem pode acessá-lo, criem páginas usando diferentes modelos como Galeria, Mural e Fórum, e editem o conteúdo das páginas.
Como inserir um Glossario na plataforma EVA EVA UNITAU
O documento explica como criar e configurar uma atividade de glossário na plataforma EVA. Os professores podem adicionar um glossário principal ou secundário para permitir que os alunos criem e atualizem definições de termos. Há várias opções de configuração como aprovação de itens, permissões de edição e formatação.
O documento descreve as principais funcionalidades da plataforma Constructore, uma ferramenta para construção de ambientes virtuais de aprendizagem. A plataforma possui três áreas principais: Ambiente do Curso, onde ocorre o processo de ensino-aprendizagem; Ambiente do Professor, para gerenciamento do curso; e Criação do Curso, onde o professor define as informações iniciais. O documento detalha os recursos disponíveis em cada área, como inserir objetos, atividades e formulários, além dos recursos de comunicação
Sige - Sistema Integrado de Gestão Escolarguest34534433
O documento descreve as principais funcionalidades do Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), incluindo cadastros de disciplinas, cursos, séries, funcionários e turmas. Também permite lançamentos de mensalidades, controle financeiro e geração de relatórios e documentos.
SIGE - Sistema Integrado de Gestão Escolarguest34534433
O documento descreve as principais funcionalidades do Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), incluindo cadastros de disciplinas, cursos, séries, funcionários e turmas. O sistema permite também lançamentos de mensalidades, cadastros financeiros e geração de relatórios e documentos.
O documento fornece orientações sobre o uso da plataforma Khan Academy para professores dos anos finais e ensino médio, incluindo como cadastrar turmas, recomendar atividades e acompanhar o progresso dos alunos. Também apresenta a plataforma Redação Paulista para a realização de redações online e correção automatizada com feedback aos estudantes.
Este documento fornece um tutorial passo-a-passo para criar formulários no Google, incluindo como acessar o Google Drive, criar um novo formulário, inserir perguntas e respostas, customizar o formulário e visualizar as respostas. O objetivo é padronizar os formulários de inscrição para treinamentos oferecidos em parceria entre a CEU e bibliotecas da UFC.
Este documento fornece instruções sobre como criar formulários online usando o Google Docs. Explica como adicionar perguntas de diferentes tipos, enviar o formulário para preenchimento, visualizar as respostas, e compartilhar o formulário com outros.
Este documento fornece instruções sobre como acessar a plataforma EVA para professores, incluindo como fazer login usando usuário e senha, como redefinir a senha, como atualizar o perfil do usuário e como enviar e receber mensagens.
Este documento fornece instruções para uma atividade sobre o uso de planilhas eletrônicas. Os alunos são instruídos a criar uma planilha com notas de alunos fictícios, formatá-la com cores e estilos, e calcular as médias usando fórmulas. Eles também são encorajados a explorar outras funções das planilhas.
O documento apresenta diversos plugins para Moodle, agrupados em categorias como relatórios, temas, blocos, restrições, atividades e ferramentas administrativas. O palestrante destaca plugins específicos em cada categoria e fornece links para mais detalhes.
O documento fornece um manual do usuário para o sistema de pesquisa online LimeSurvey, descrevendo sua estrutura e processo de criação de questionários, incluindo a adição de grupos de perguntas, tipos de perguntas, respostas possíveis, testes e publicação do questionário.
I. O documento fornece instruções sobre como acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, apresentando os recursos e ferramentas disponíveis.
II. São explicados como acessar o conteúdo do curso, realizar atividades, interagir no fórum, acompanhar o progresso e receber devolutivas do professor tutor.
III. Dicas importantes são dadas sobre a dedicação necessária para o curso e sugestões
Este documento fornece instruções sobre como criar e aplicar questionários usando a ferramenta Socrative. Explica como criar uma conta, desenvolver questionários com diferentes tipos de perguntas, lançar questionários em sala de aula, e analisar os resultados dos alunos. O objetivo é permitir que os professores usem esta ferramenta de forma interativa para avaliar a compreensão dos alunos e motivar seu envolvimento.
Apostila paa professores lançarem notas on linecacau flamengo
O documento descreve o Portal do Docente On-line da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro, que permite aos professores lançarem notas de alunos online. Nele, os professores podem acessar o portal usando sua matrícula, email institucional e CPF como senha, e lançar notas para turmas selecionadas, indicando a média ou "Sem Nota" para cada aluno.
O documento descreve um treinamento sobre o novo site do MAB, incluindo a agenda do treinamento, como funciona o sistema de gerenciamento de conteúdo Drupal usado no site, as permissões dos comunicadores, e dicas sobre como usar o sistema.
Este documento fornece instruções passo a passo sobre como utilizar as principais ferramentas da plataforma Edmodo para estudantes. Ele explica como acessar a plataforma, enviar e receber mensagens, realizar atividades online, verificar resultados e acompanhar o progresso.
O documento apresenta um mini curso sobre Excel dividido em 4 módulos. O Módulo 1 introduz conceitos básicos do Excel. O Módulo 2 aborda formatação de células, fórmulas e análise de dados através de gráficos. O Módulo 3 foca-se no uso de funções no Excel. O Módulo 4 contém exercícios práticos para aplicar os conhecimentos adquiridos.
XII Curso Open Journal Systems - Editor-Gerente 2 = Outras configurações e Fe...Carla Ferreira
Material utilizado no XII Curso Open Journal Systems, oferecido pelo Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás, instrutoras Carla e Cássia, da Gerência de Informação Digital e Inovação.
Curso realizado em 2013.
Versão do sistema: 2.3.8
A StudioEAD.pro é uma plataforma online desenvolvida especialmente para e-learning, permitindo o gerenciamento total de alunos e cursos à distância de forma prática e eficiente.
Como inserir um Glossario na plataforma EVA EVA UNITAU
O documento explica como criar e configurar uma atividade de glossário na plataforma EVA. Os professores podem adicionar um glossário principal ou secundário para permitir que os alunos criem e atualizem definições de termos. Há várias opções de configuração como aprovação de itens, permissões de edição e formatação.
O documento descreve as principais funcionalidades da plataforma Constructore, uma ferramenta para construção de ambientes virtuais de aprendizagem. A plataforma possui três áreas principais: Ambiente do Curso, onde ocorre o processo de ensino-aprendizagem; Ambiente do Professor, para gerenciamento do curso; e Criação do Curso, onde o professor define as informações iniciais. O documento detalha os recursos disponíveis em cada área, como inserir objetos, atividades e formulários, além dos recursos de comunicação
Sige - Sistema Integrado de Gestão Escolarguest34534433
O documento descreve as principais funcionalidades do Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), incluindo cadastros de disciplinas, cursos, séries, funcionários e turmas. Também permite lançamentos de mensalidades, controle financeiro e geração de relatórios e documentos.
SIGE - Sistema Integrado de Gestão Escolarguest34534433
O documento descreve as principais funcionalidades do Sistema Integrado de Gestão Escolar (SIGE), incluindo cadastros de disciplinas, cursos, séries, funcionários e turmas. O sistema permite também lançamentos de mensalidades, cadastros financeiros e geração de relatórios e documentos.
O documento fornece orientações sobre o uso da plataforma Khan Academy para professores dos anos finais e ensino médio, incluindo como cadastrar turmas, recomendar atividades e acompanhar o progresso dos alunos. Também apresenta a plataforma Redação Paulista para a realização de redações online e correção automatizada com feedback aos estudantes.
Este documento fornece um tutorial passo-a-passo para criar formulários no Google, incluindo como acessar o Google Drive, criar um novo formulário, inserir perguntas e respostas, customizar o formulário e visualizar as respostas. O objetivo é padronizar os formulários de inscrição para treinamentos oferecidos em parceria entre a CEU e bibliotecas da UFC.
Este documento fornece instruções sobre como criar formulários online usando o Google Docs. Explica como adicionar perguntas de diferentes tipos, enviar o formulário para preenchimento, visualizar as respostas, e compartilhar o formulário com outros.
Este documento fornece instruções sobre como acessar a plataforma EVA para professores, incluindo como fazer login usando usuário e senha, como redefinir a senha, como atualizar o perfil do usuário e como enviar e receber mensagens.
Este documento fornece instruções para uma atividade sobre o uso de planilhas eletrônicas. Os alunos são instruídos a criar uma planilha com notas de alunos fictícios, formatá-la com cores e estilos, e calcular as médias usando fórmulas. Eles também são encorajados a explorar outras funções das planilhas.
O documento apresenta diversos plugins para Moodle, agrupados em categorias como relatórios, temas, blocos, restrições, atividades e ferramentas administrativas. O palestrante destaca plugins específicos em cada categoria e fornece links para mais detalhes.
O documento fornece um manual do usuário para o sistema de pesquisa online LimeSurvey, descrevendo sua estrutura e processo de criação de questionários, incluindo a adição de grupos de perguntas, tipos de perguntas, respostas possíveis, testes e publicação do questionário.
I. O documento fornece instruções sobre como acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo, apresentando os recursos e ferramentas disponíveis.
II. São explicados como acessar o conteúdo do curso, realizar atividades, interagir no fórum, acompanhar o progresso e receber devolutivas do professor tutor.
III. Dicas importantes são dadas sobre a dedicação necessária para o curso e sugestões
Este documento fornece instruções sobre como criar e aplicar questionários usando a ferramenta Socrative. Explica como criar uma conta, desenvolver questionários com diferentes tipos de perguntas, lançar questionários em sala de aula, e analisar os resultados dos alunos. O objetivo é permitir que os professores usem esta ferramenta de forma interativa para avaliar a compreensão dos alunos e motivar seu envolvimento.
Apostila paa professores lançarem notas on linecacau flamengo
O documento descreve o Portal do Docente On-line da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro, que permite aos professores lançarem notas de alunos online. Nele, os professores podem acessar o portal usando sua matrícula, email institucional e CPF como senha, e lançar notas para turmas selecionadas, indicando a média ou "Sem Nota" para cada aluno.
O documento descreve um treinamento sobre o novo site do MAB, incluindo a agenda do treinamento, como funciona o sistema de gerenciamento de conteúdo Drupal usado no site, as permissões dos comunicadores, e dicas sobre como usar o sistema.
Este documento fornece instruções passo a passo sobre como utilizar as principais ferramentas da plataforma Edmodo para estudantes. Ele explica como acessar a plataforma, enviar e receber mensagens, realizar atividades online, verificar resultados e acompanhar o progresso.
O documento apresenta um mini curso sobre Excel dividido em 4 módulos. O Módulo 1 introduz conceitos básicos do Excel. O Módulo 2 aborda formatação de células, fórmulas e análise de dados através de gráficos. O Módulo 3 foca-se no uso de funções no Excel. O Módulo 4 contém exercícios práticos para aplicar os conhecimentos adquiridos.
XII Curso Open Journal Systems - Editor-Gerente 2 = Outras configurações e Fe...Carla Ferreira
Material utilizado no XII Curso Open Journal Systems, oferecido pelo Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Goiás, instrutoras Carla e Cássia, da Gerência de Informação Digital e Inovação.
Curso realizado em 2013.
Versão do sistema: 2.3.8
A StudioEAD.pro é uma plataforma online desenvolvida especialmente para e-learning, permitindo o gerenciamento total de alunos e cursos à distância de forma prática e eficiente.
1. GUIÃO – VERSÃO 1 – 24-10-2009
A aplicação consiste num site dinâmico desenvolvido em ASP.net (VB.net), com utilização de base
de dados em SQL Server 2008 e com recurso à Google Chart, Docs & Spreadsheets API.
Inicialmente, a aplicação apresenta uma Área Livre:
Cabeçalho
Mostra o Logotipo e Área de Login
Área de Login (canto superior direito)
Permite fazer o login para aceder à Área Reservada e efectuar um novo Registo do
Professor. Esta área, depois de validada, é alterada para identificar o utilizador (nome
com/sem Foto) e o botão “Sair” (Logout).
Depois da validação o utilizador entra na Área Reservada da aplicação: Área do Professor
ou Área do Aluno.
Permite também o registo de novos utilizadores (apenas professores).
Menu Superior
Ligações para páginas estáticas do site. “Home”, “Como Funciona”, “Comunidade” e “Faqs”
Coluna Esquerda
Apresenta uma breve descrição e principais objectivos do site (informações de Meta-Tags da
página)
Área para o Menu Esquerdo apenas visível na Área Reservada.
Área Principal (Centro)
Área “Você pode fazer...” apresentando as principais funcionalidades do site. Imagem e
Texto.
Coluna Direita
Área de informação e estatística. Últimas operações realizadas pelos utilizadores do site.
Gráfico estatístico do número de acessos diário, respostas aos questionários e número de
utilizadores on-line.
Rodapé
Direitos de autor
Só é permitido o registo de professores. O registo dos alunos é feito pelo professor e deverá
associá-los de forma automática aos respectivos questionários. Os alunos do professor têm a
2. mesma senha de acesso ao site. A senha será divulgada aos alunos pelo professor. No Novo Registo
é pedido os seguintes campos:
Nome abrevia do professor (Obrigatório)
Email (Login) para identificar o utilizador no site.
Foto (Facultativo)
Senha do professor (Obrigatório)
Repetir senha do professor (Obrigatório)
Senha do aluno (Obrigatório).
Repetir senha do aluno (Obrigatório)
Na Área do Aluno, a coluna esquerda da Área Livre é substituída pelo Menu Principal com as
seguintes opções:
Responder Questionário
Na Área Principal, surge a lista dos questionários disponíveis em que o aluno pode
responder (título do questionário e respectiva data de termo). O aluno só pode responder
uma vez ao questionário. Cada questionário tem uma data de início e termo, ou seja, temos
uma data limite para o aluno responder ao questionário. O questionário é carregado a partir
do Google Docs.
Sair
Permite o Logout da área reservada. Volta à Área Livre.
Na Área do professor, a coluna esquerda da Área Livre é substituída pelo Menu Principal com as
seguintes opções:
Perfil
Permite ao professor alterar os seus dados pessoais, como por exemplo a fotografia, Senhas
de acessos e Nome Abreviado. Não será permitido a alteração do email.
Questionários
Permite visualizar, editar e eliminar questionários. Inicialmente é apresentado uma lista dos
questionários criados pelo professor com a indicação do título, tipo (A - Aluno ou P -
Professor) e data de conclusão do questionário. Os questionários são criados a partir da
Google Docs & Spreadsheets API.
Novo Questionário
Cria um novo questionário. Temos dois tipos de questionários: um dirigido ao professor que
3. o criou e outro aos alunos. Posteriormente o professor deve associar o questionário (dirigido
aos alunos) com os alunos no menu Gestão de Acessos. Cada tipo de questionário está
dividido em duas partes: A Parte I classifica a amostra. As questões são de construção livre.
Podemos dar a possibilidade ao professor de criar as questões da “Parte I” do questionário
de forma automática a partir de um modelo pré-definido. A Parte II do questionário é para a
análise do relatório. As questões da “Parte II” é fixa e não pode ser alterada.
Gestão de Acessos
O professor faz a importação de dados referentes aos alunos (Nome abreviado do aluno e
conta de email). Esta importação (ficheiro de texto ou Excel) vai permitir ao professor
associar os alunos a um questionário de forma automática e permitir que os alunos tenham
acesso ao site. O login é o email do aluno. A senha do aluno será divulgada pelo professor de
forma automática através da sua conta de email.
Relatórios
Permite criar o relatório de forma automática de acordo com a análise da “Parte II” do
relatório. O relatório é constituído por texto e por um gráfico do tipo radar a partir da
Google Charts API. Deve possibilitar a sua visualização, impressão e exportação para PDF. A
análise deverá ser automática de acordo com as respostas dos alunos ao questionário. O
relatório pode ser referente ao questionário do professor (apenas uma resposta – a do
próprio professor) ou ao questionário do aluno (o total de respostas vai depender da adesão
dos alunos associados ao questionário).
Exportar
Possibilita a exportação de todas as respostas de um questionário para os tipos XLS e CSV. A
exportação referente à “Parte I” é opcional. Deve também possibilitar a exportação do
questionário para uma conta do google Docs. A exportação pode ser referente ao
questionário do professor ou ao do aluno.
Sair
Permite o Logout da área reservada. Volta à Área Livre.
O sistema de gestão de base de dados - SQL Server 2008 - terá as seguintes entidades:
1 N Questionários N N Alunos
Professores
1 1
N Acessos N
1